實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)媽媽?zhuān)俏易钭鹁吹娜�，是我最�(lèi)?ài)的人。那么多年以來(lái)，媽媽精心照顧我，我的.成長(zhǎng)每一天都離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。
我的媽媽一天到晚不是工作就是做家務(wù)，好不容易得到一個(gè)休息日，但她還是不能在家里安安心心地睡個(gè)好覺(jué)，而要做家務(wù)。洗衣服的時(shí)候，媽媽真的好累好累，我心疼對(duì)對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)孟匆聶C(jī)洗就好了，別那么辛苦。”我只聽(tīng)到媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“洗衣機(jī)不好使，洗得的不干凈�！背酝晖盹埡螅瑡寢尵鸵赐�，還要擦墻壁，擦玻璃，拖地板……全部做好后才能自由 ，可是到了那個(gè)時(shí)候早就已經(jīng)深夜了，和我比，我比她幸福多了。
媽媽有時(shí)候也很煩。她放假的時(shí)候，她能陪我玩，但是她還能對(duì)我嘮叨，我覺(jué)得很奇怪，一天到晚都叫我做功課讀書(shū)，她不累嗎?但是，當(dāng)媽媽生病躺在床上的時(shí)候，我覺(jué)得耳邊很清靜，因?yàn)閷?shí)在太安靜了，不知道為什么，我心里很害怕。這時(shí)，我才深深地領(lǐng)悟到，媽媽平時(shí)的嘮叨，其實(shí)是對(duì)我好，而愚笨的我，卻會(huì)感到心煩。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)：“休息一下吧！別太累了。”
小學(xué)生作文 篇2
中國(guó)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等，但我最喜歡的就要屬過(guò)年了。每到春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡，每一個(gè)人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎，過(guò)年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢？這里面有著一個(gè)美妙的神話(huà)故事，現(xiàn)在讓我給你講一講吧！
相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛無(wú)比�！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們都要扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。
有一年除夕，半夜時(shí)分，“年”獸又闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：只見(jiàn)村東頭老婆婆家里，門(mén)貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明�！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲，便向老婆婆家撲了過(guò)去。快到門(mén)口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)“劈里啪啦”的.炸響聲，“年”嚇壞了，就再也不敢往前走了。原來(lái)“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑�！澳辍贝篌@失色，狼狽逃竄了。
從此以后，每到除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶(hù)戶(hù)燭光通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。后來(lái)這風(fēng)俗越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
小學(xué)生作文 篇3
我非常喜歡騎自行車(chē)�？墒牵乙郧暗淖孕熊�(chē)都小了，因?yàn)槲议L(zhǎng)高了！于是，我夢(mèng)想著有一輛嶄新的'自行車(chē)。有一天，公公不知從哪找來(lái)了一輛大人的自行車(chē)給我騎著玩。剛拿到自行車(chē)，我就迫不及待地在小區(qū)里騎上了。當(dāng)我雙手扶著龍頭，低下頭，一只腳跨過(guò)車(chē)，右腳將右邊的腳踏板往上抬高一點(diǎn)，眼睛注視前方，龍頭扶穩(wěn)，用力一蹬，自行車(chē)便轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。但是，我的屁股始終坐不到坐墊上，因?yàn)樗吡�！可是，這絲毫不影響我騎它。正當(dāng)我騎得得意的時(shí)候，突然前方有個(gè)下坡，由于那個(gè)下坡來(lái)得太突然，我還沒(méi)來(lái)得及按剎車(chē)，就已經(jīng)沖了下去，結(jié)果連人帶車(chē)一起沖到了草叢中，摔倒了�？晌乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得疼，立馬站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，把自行車(chē)使勁地扶了起來(lái)繼續(xù)騎。我自由自在地在小區(qū)里飛馳，開(kāi)心地騎了一圈又圈。風(fēng)兒在耳邊呼呼吹過(guò)，小樹(shù)在眼前飛快閃過(guò)。雖然中途又摔了好幾個(gè)跟頭，可是又有什么關(guān)系呢？騎著自行車(chē)飛奔是件多么開(kāi)心地事啊！
最近，當(dāng)我過(guò)十歲生日的時(shí)候，收到一份最?lèi)?ài)的禮物——婆婆買(mǎi)了一輛新自行車(chē)送給我，大小合適，以后再也不用擔(dān)心會(huì)摔跟頭了！我要騎著我心愛(ài)的自行車(chē)快快長(zhǎng)大！
小學(xué)生作文 篇4
我們今天的語(yǔ)文課被泡進(jìn)了“親情體驗(yàn)”這鍋湯里。你會(huì)問(wèn)：“親情體驗(yàn)是什么?”一開(kāi)始，我也不知道。
直到拿出筆和紙，老師用異常慈愛(ài)的聲音說(shuō)道：“請(qǐng)把你們最?lèi)?ài)的五個(gè)人寫(xiě)在紙上�！�
這種要求讓我感到莫名其妙：“這可怎么辦?我可怎么從數(shù)不清的親人中挑五個(gè)出來(lái)呢?好為難�！�
最后，我猶豫不決地將“爸爸”、“媽媽”、“阿姨”、“哥哥”和“姐姐”寫(xiě)在了紙上，等待下一步要求。
“現(xiàn)在，請(qǐng)把這五個(gè)人中的一個(gè)劃掉，就當(dāng)你已失去了他(她)�！�
老師的話(huà)音一落，全班同學(xué)的眉頭都被無(wú)形的痛苦牢牢地鎖住了。有的同學(xué)捂著臉，有的人抱著頭，還有的同學(xué)抓耳撓腮，無(wú)比煎熬。
“太殘忍了!這不等于在一個(gè)生與死的游戲中親手殺死自己的親人嗎?”我也沉浸在痛苦中，掃視著這些讓家中充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的名稱(chēng)，最終，筆在姐姐“吳文媛”這里停了下來(lái)。
筆向前移了一厘米，又移了一厘米，在這艱難的抉擇中，我不禁想起那一件件微不足道但又溫暖有趣的小事;我們一起騎自行車(chē);一起養(yǎng)可愛(ài)的生物球;一起遨游在電腦中無(wú)法自拔;一起做游戲……雖然我們經(jīng)常吵架，我經(jīng)常被她欺負(fù);雖然我們不經(jīng)常待在一起……我終于顫抖著劃下了那條線(xiàn)。
當(dāng)那無(wú)情的斜線(xiàn)將這個(gè)名字從頭至尾抹去時(shí)，我頓感心就被自己死死地踩在腳下，整個(gè)世界一片黑暗，一種突如其來(lái)的刺痛遍布全身。我強(qiáng)忍住淚水，痛苦地靜候下一步的指示。
“現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)谶@四個(gè)人中再劃去一個(gè)人。”
我再也受不了了，積攢多時(shí)的眼淚瞬間噴了出來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子一樣紛紛墜落。又要失去一個(gè)!盡管老師說(shuō)，這只是在虛擬體驗(yàn)，但就算是假設(shè)失去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人，也是一件如此痛苦地事啊!
我無(wú)法下筆，手中的這支筆似有千斤重!不忍心將我的摯愛(ài)一個(gè)個(gè)地拋棄。但是我必須遵守游戲規(guī)則。幾番艱難的篩選后，我的目光漸漸落在阿姨身上。我的阿姨畢竟只是一個(gè)保姆，她和我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，可在這五年的時(shí)光中，是阿姨把我每天安排得開(kāi)開(kāi)心心的`。我們玩笑嬉戲，睡覺(jué)也離不開(kāi)彼此，跟她在一起的每時(shí)每刻都是快樂(lè)的。我非常愛(ài)她，卻仍然被心中一種奇怪的感覺(jué)指引著，“”去了她。
那一刻，我的心里又是一陣劇痛。現(xiàn)在我終于知道了痛失所愛(ài)的滋味，那滋味如剜肉剔骨!
“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)谑Ｏ碌娜齻�(gè)人中再劃掉一個(gè)�！�
我一個(gè)勁地咬著牙，不讓自己哭出聲來(lái)，可心中那種煎熬讓我無(wú)法抵擋，嗓子眼兒里還是發(fā)出了一種百般壓抑后的奇怪的悶哼!
現(xiàn)在只剩下爸爸媽媽和哥哥，毫無(wú)疑問(wèn)，只能劃掉我親愛(ài)的哥哥，只是我誰(shuí)也不想失去!老師要知道我這次的選擇，我哭哭啼啼地說(shuō)：“我還……沒(méi)有……沒(méi)有做出選擇……”。
但我必須接受愛(ài)的抉擇，接受糾結(jié)與痛苦的洗禮!我的心在掙扎，一步步被逼入絕境，我狠下心來(lái)，閉著眼睛劃掉了哥哥。然后我沒(méi)有任何反應(yīng)，木然地坐在那里，等待更加殘酷的指令。
“現(xiàn)在，再劃掉一個(gè)人�！�
我心如刀絞，無(wú)法繼續(xù)做下去，我感覺(jué)已摸不到我的良心!這實(shí)在太殘忍了!在父與母的選擇中，我該如何是好?兩個(gè)人我都舍不得，心打成了一個(gè)死結(jié)�？墒俏抑赡墼僖淮螝埲痰刈龀鰶Q定，“”去我的(Ba Ba)，因?yàn)榘职殖Ｄ暝诒本┕ぷ�，很少回�?lái)……我一邊給自己找著理由，一邊痛不欲生。
“接下來(lái)，請(qǐng)將最后一個(gè)人劃去�！�
還要繼續(xù)!為什么還要繼續(xù)?我上牙齒咬住下嘴唇，最終忍禁不住失聲痛哭，最后，我靜靜地，靜靜地將親愛(ài)的媽媽也劃掉了。
“游戲結(jié)束了�！崩蠋熜�，我的心卻仍在痛苦的深淵深陷，無(wú)法自拔。這真是一場(chǎng)惡夢(mèng)，幸虧有醒來(lái)的那一刻。
是啊!我們生活在愛(ài)的環(huán)繞中，從來(lái)都么有想過(guò)我們的至愛(ài)總有一天會(huì)以種種原因離開(kāi)我們，沒(méi)有任何人可以永遠(yuǎn)陪在我們身邊，所以我們一定要珍惜與他們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻耄屛覀兒煤脨?ài)他們，讓他們好好愛(ài)我們。
這節(jié)課，讓我覺(jué)得愛(ài)與親情離我更近了!
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