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搶位風(fēng)波作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的搶位風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
搶位風(fēng)波作文1
“哎，這可如何是好？”他嘆息道。面對(duì)著被撞壞的水管，他只好掏出一筆錢，把它補(bǔ)上。這是怎么一回事呢？請(qǐng)別著急，讓我來(lái)告訴你吧！
在我們家門口，經(jīng)常會(huì)有一些大大小小的車輛為了圖方便，總是愛(ài)停在我們這棟樓門口的水管邊，使得我們這些住戶們出入困難。在眾多車輛中，有一輛最為“可惡”和“屢教不改”。為什么這么說(shuō)呢？說(shuō)它“可惡”，是因?yàn)樗恢苤辽儆幸粌纱巍肮忸櫋�，是一位“不速之客”，并�?duì)一旁公告欄上的標(biāo)語(yǔ)：“禁止停車”四個(gè)大字視而不見。說(shuō)它“屢教不改”，是因?yàn)樗矇倪^(guò)好幾次垃圾桶，卻依然習(xí)以為常。因此，我們總是在暗中咒罵那輛車的主人。
在上個(gè)月的一天，它又“大駕光臨”，又準(zhǔn)備停在我們家門口�？墒怯休v小轎車偏偏要和它搶位置，一場(chǎng)好戲開始了。它們幾乎同時(shí)開了過(guò)去，擠在了一塊兒，撞得磨損了好幾塊漆。最后，小轎車“敗下陣來(lái)”，那位車主大喜，臉上露出齷蹉的.笑：看來(lái)這個(gè)位置歸他了。于是，它飛快地往前一沖，“占領(lǐng)”了這個(gè)位置，但它也付出了一個(gè)慘痛的代價(jià)：水管被他撞壞了。最后，他自掏腰包，把水管修補(bǔ)了起來(lái)。從此，這輛車再也沒(méi)有在我們家門口出現(xiàn)。
雖然最近我們家門口的停車事例越來(lái)越少了，但還是有人會(huì)亂停亂放。希望大家對(duì)這件事著重看待，引起大家的警戒！
搶位風(fēng)波作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂，涼爽的風(fēng)化解了夏天的炎熱。
陳呈來(lái)到課室剛坐下，“對(duì)了，忘記裝水了�！彼匝宰哉Z(yǔ)道。于是，離開坐位就跑去裝水了。這時(shí)，李厲同學(xué)來(lái)了，他隨便找了個(gè)座位坐下，可不巧的是，這個(gè)座位就是陳呈的座位。
一片烏云飄了過(guò)來(lái)，一絲微風(fēng)吹了起來(lái)，感覺(jué)涼爽極了。陳呈同學(xué)回來(lái)了，看到李厲正在看漫畫書，還不時(shí)“哈哈哈”地笑著。不僅如此，李厲竟然坐的.還是陳呈的座位。陳呈心中窩著火說(shuō)道：“誒——李厲，你坐了我的位置了！”李厲漫不經(jīng)心地回答：“哦，我知道了。”但卻絲毫沒(méi)有讓開的意思。
窗外烏云越積越多，風(fēng)更大了，教室的窗簾都飛舞了起來(lái)。陳呈看到李厲沒(méi)有起身，再次說(shuō)道：“弟弟要聽哥哥的話！”李厲回答道：“憑什么弟弟要聽哥哥的話呀，我覺(jué)得哥哥倒是要讓著弟弟才是！哼——”說(shuō)完扭過(guò)頭去。
陳呈被激怒了，用食指指著李厲生氣地說(shuō)：“喂——我再說(shuō)一遍，這是我的位置，快點(diǎn)離開！”李厲聽道陳呈囂張的口氣，也來(lái)勁了，索性回答道：“我就不想走了，怎么著吧！”這時(shí)，雖然他們兩個(gè)人對(duì)對(duì)方都不滿，但依舊還是可以好聲好氣地說(shuō)話�？墒�，誰(shuí)都知道，有一場(chǎng)大戰(zhàn)要爆發(fā)了。
烏云悄悄地遮住了太陽(yáng)，風(fēng)“呼呼”地吹著，風(fēng)把陳呈的作業(yè)本都吹到了地上，把窗戶吹得“砰砰”作響！
陳呈怒吼道：“好！你有本事就絕交！”李厲也生氣地說(shuō)道：“絕交就絕交！說(shuō)得好像我怕你似的！壞蛋！”兩人紛紛奪門而去，把椅子都推倒了！
最后誰(shuí)都沒(méi)有坐上那個(gè)座位。
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