誰(shuí)是臥底作文15篇[精]
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的誰(shuí)是臥底作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
誰(shuí)是臥底作文1
“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發(fā)出山洪般的笑聲,足以把天花板震破。這是在干什么呢?原來(lái)“誰(shuí)是臥底”的游戲正在如火如荼地進(jìn)行著。
拿到小紙條,我們分別站在四個(gè)角落,江妹妹已經(jīng)按捺不住自己的情緒,躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面,有人若有所思,有人緊蹙眉頭,而我細(xì)細(xì)打量著別人,觀察他們的面部變化。
第一個(gè)開(kāi)口發(fā)言的是鄧鄧,她似乎深思熟慮,又猶豫了一會(huì)兒,把準(zhǔn)備好的又咽下來(lái),一字一頓地說(shuō):“它是一種動(dòng)物。”這答案一點(diǎn)兒也不具體,使我有些焦慮。
第二個(gè)介紹的是我,我皺了皺眉,因?yàn)槲腋静涣私馑_@時(shí),好像有一只小蟲(chóng)子在我心里爬來(lái)爬去,讓我變得很緊張,頭上也冒了汗。到底誰(shuí)是臥底呢?我舔了舔干涸的.嘴唇,猶豫地說(shuō):“嗯……第一個(gè)字是多音字!
聽(tīng)了這句話,小鍇大吃一驚,臉上的表情也不那么自然了,我一下子把懷疑的矛頭指向了他。
接著是江妹妹,她顯得十分自然。
“它會(huì)在晚上叫“嗷——”!苯妹妹摽诙,不假思索地回答。
而小鍇和江妹妹大不相同,他支支吾吾了半天,“嗯嗯”地開(kāi)了口:“嗯…嗯,它會(huì)吃羊肉……”
一輪過(guò)后,我們推出了“嫌疑人”小鍇。
“他是臥底嗎?他……”老師故意賣了個(gè)關(guān)子,我的心提到嗓子眼,時(shí)間仿佛靜止了,天地間的一切變得沒(méi)聲音了……
“他就是最終的臥底!”老師說(shuō)。
通過(guò)這次游戲,我明白了一個(gè)道理:細(xì)節(jié)決定成敗,露出破綻的,就是他那故作一本正經(jīng)的樣子。
誰(shuí)是臥底作文2
今天的作文課我非常激動(dòng),因?yàn)槲移炔患按匾獏⒓诱l(shuí)是臥底的游戲。
周五的下午,我急切地問(wèn)作文老師:“老師,老師,今天是做游戲吧,我們玩什么游戲?什么游戲啊?老師你快說(shuō)話啊……”老師見(jiàn)我那興奮勁,忙說(shuō):“今天怎么了,這么積極,誰(shuí)是臥底玩過(guò)沒(méi)有。亢呛!”下課后我一直自言自語(yǔ)“怎么還沒(méi)上課呢?!”
終于老師出現(xiàn)了,“我們開(kāi)始游戲吧!”所有人聽(tīng)到此話,蜂擁而至,圍住老師,伸長(zhǎng)手臂,忙向老師要紙條。我拿到紙條,偷偷展開(kāi)瞄了一眼,迅速包好紙條,深怕泄露出去。游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)云熹緊張兮兮的,總覺(jué)得她哪里不對(duì)勁。平常的她很活潑的,但也不敢確定,觀察多次發(fā)現(xiàn)每次回答問(wèn)題她都看著我們,臉蛋紅彤彤的,頭上冷不丁冒出小汗珠,眼睛東張西望的。接著再聽(tīng)聽(tīng)別人的.描述,有一個(gè)人很值得懷疑,丁陳豪。他說(shuō),是一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的東西。我在想油條很久遠(yuǎn)嗎?別人都說(shuō)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,炸起來(lái)的,店里面有的,這時(shí)候,難度越來(lái)越大了,到底誰(shuí)是臥底呢。大家逐一淘汰了幾名隊(duì)員,最后我們還是輸了,臥底居然真的是云熹。正當(dāng)云熹興奮地要跳起來(lái)時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)丁陳豪大叫,“臥底是我,臥底是我!彼f(shuō)自己的是“三國(guó)殺”,我們非常意外,急忙跑過(guò)去瞅一眼,大家齊聲說(shuō)“這是油條”。我們哈哈大笑……
真期待下一次的游戲課啊!
誰(shuí)是臥底作文3
我們玩過(guò)很多游戲,桌上拔河、畫鼻子,誰(shuí)是臥底……可有趣了,但我覺(jué)得最有趣的還是誰(shuí)是臥底。
開(kāi)始游戲了。我們組和一組上臺(tái)了,我心驚膽顫,開(kāi)始拿簽了,我拿了一個(gè)簽,可還沒(méi)打開(kāi)就看見(jiàn)紙條上印著一個(gè)大三角,我很失望,自己竟然是臥底,悲劇呀!不過(guò)我得裝我不是臥底,騙大家。老師說(shuō):“每個(gè)人說(shuō)句話”有人說(shuō)我是臥底,有的人說(shuō)我不是臥底,有人說(shuō)我不說(shuō)。我說(shuō):“我是臥底”,開(kāi)始選了,三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個(gè)組猜誰(shuí)是臥底。當(dāng)三至十四組沒(méi)有一個(gè)猜我時(shí),我偷偷的'笑了一下,卻被曹洪亮的王熙睿發(fā)現(xiàn)了,老師問(wèn):“還有改的嗎?”王熙睿說(shuō):“我們小組改成郭慶恒軒!”我聽(tīng)到這句話,心想:“壞了,暴露了,會(huì)被“殺”了嗎?真不應(yīng)該冷笑啊。要不然就要?jiǎng)倮搜剑≌婧蠡,自?fù),心痛,悲傷啊,“倒霉呀!”嗚~嗚~嗚~嗚~不過(guò)王熙睿真是善于觀察表情和動(dòng)作,真是值得表?yè)P(yáng),厲害!真有大隊(duì)委帶領(lǐng)風(fēng)格!老師又問(wèn):“還有改的嗎?”十三、十四、十二組起來(lái),十二組說(shuō):“我們組選張一博”,十三組說(shuō):“我們組選曹洪亮”。十四組說(shuō):“我們組也選張一博”。老師說(shuō):“臥底請(qǐng)舉手!”我舉起了手,王熙睿和他們組員一起歡呼:“耶!”
這個(gè)游戲真有趣!
誰(shuí)是臥底作文4
你們玩過(guò)“誰(shuí)是臥底”這個(gè)游戲嗎?今天,就讓我們一起來(lái)玩一玩吧。
首先是抓鬮。我們都從老師的桌子上拿走一個(gè)長(zhǎng)方形紙條,然后自己偷偷地看。我們班的同學(xué)可逗了,有的人跑出教室去看,有的人躲在角落里看,特別搞笑。
游戲開(kāi)始了,我們一一舉手,說(shuō)出一個(gè)描寫紙上詞語(yǔ)的句子。第一個(gè)好像是王清苗,他笑嘻嘻地說(shuō):“這個(gè)東西比我高!蔽蚁肓讼耄骸斑,他說(shuō)的這個(gè)好像和我的一樣哎,他不是臥底。接下來(lái)是蔣顏澤,他說(shuō):“我好冷啊,這個(gè)東西好鮮嫩呀!”的確,這個(gè)東西一打開(kāi)就感到一陣涼颼颼的風(fēng)撲面而來(lái)。下一個(gè)應(yīng)該就是我了吧,我不緊不慢道:“我家的這個(gè)東西有把手!闭f(shuō)完,有好多同學(xué)都覺(jué)得我是臥底,可我真的是嗎?其實(shí)我也不知道。
第一輪的'投票開(kāi)始了,我被刷下來(lái)了,當(dāng)老師公布我是大部隊(duì)的人的時(shí)候,全班同學(xué)都在嘆氣,因?yàn)楫?dāng)初是他們把我送出去的。我雖然有點(diǎn)憤憤不平,但我更想知道那七個(gè)臥底都是誰(shuí)?磥(lái)臥底真是深藏不露呀!過(guò)了好一會(huì)兒,游戲結(jié)束了。竟然有四個(gè)臥底沒(méi)有被我們抓出來(lái)。
游戲結(jié)束后,有人困惑,有人無(wú)精打采,有人卻開(kāi)心極了……
誰(shuí)是臥底作文5
這個(gè)周六的上午,作文課上老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——《誰(shuí)是臥底》。
游戲開(kāi)始啦!首先老師宣布了規(guī)則,然后給我們發(fā)牌。我們每個(gè)人拿到牌后,不約而同的看著對(duì)方。因?yàn)槲覀兌枷胫勒l(shuí)是那個(gè)臥底。
大家需要描述自己拿到的詞語(yǔ)。第一個(gè)便是丁伊,她認(rèn)真地說(shuō):“一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`帶子”。下一個(gè)就是我啦,我激動(dòng)地說(shuō):“它是白色的”。下一個(gè)是黃昊天,只見(jiàn)他不緊不慢地說(shuō):“黏黏的”。下一個(gè)是盛鏡霖,他竟然直接大喊道:“我的詞語(yǔ)是膠帶!”緊接著我們班有名的淘氣包李斯桐也跟著喊道:“我的是空白,我的是空白!”老師急忙提醒我們不能直接說(shuō)出自己的詞語(yǔ)。接下來(lái)的幾位同學(xué)都遵循規(guī)則,沒(méi)有直接說(shuō)出自己的詞語(yǔ)。
下面到了緊張的時(shí)刻,投出臥底。票數(shù)最高的是丁伊,結(jié)果老師告訴我們,丁伊被冤死了。就這樣,第二輪,黃天昊被冤死。直到最后一輪我們都沒(méi)有找出臥底,最后臥底獲勝。原來(lái)這個(gè)臥底就是陸暢。
游戲結(jié)束了,我們興奮勁兒卻還沒(méi)有過(guò),真想再來(lái)一次。
誰(shuí)是臥底作文6
星期四的英語(yǔ)課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一項(xiàng)游戲——誰(shuí)是臥底呢?
老師先從班里的四小組中挑選出四位同學(xué)當(dāng)警察,讓警察到教室外去,不讓他知道臥底是誰(shuí),再?gòu)陌嗬镞x出一名臥底,讓同學(xué)們用英語(yǔ)大聲讀短文,臥底就要在這一群人里濫竽充數(shù),不能發(fā)出聲音。警察然后進(jìn)來(lái)找臥底,如果找不到,那這組就勝利了。
開(kāi)始了,先是我們這一組玩。一位位同學(xué)都興高采烈地高高把手舉起,想當(dāng)警察,我也不例外。這時(shí),老師的目光正好撞上了我,“你來(lái)當(dāng)警察吧!”老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)。太好了!我當(dāng)警察了,我激動(dòng)地手舞足蹈。
隨著朗讀聲響起,我走進(jìn)教室,按順序地走到每一位同學(xué)的桌子旁,用耳朵湊著聽(tīng)。嗯,她讀得很賣力,應(yīng)該不是,看看下一位。確定不是臥底后,我又來(lái)到下一位同學(xué)的`桌子旁!斑,王志幽怎么不讀呀?難不成他是臥底?”我心里充滿疑惑。短文讀完了,老師讓我說(shuō)出臥底名字,我半信半疑地指著王志幽。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,笑聲接連不斷傳進(jìn)了我的耳朵里。唉呀!原來(lái)找錯(cuò)了,臥底不是他,我羞得滿臉通紅。
這一堂英語(yǔ)課,我雖然輸了,但我還是玩的不亦樂(lè)乎。
誰(shuí)是臥底作文7
今天,我要介紹一個(gè)非常好玩的游戲,那就是——誰(shuí)是臥底。
游戲規(guī)則是這樣的:主持者分給全部人一個(gè)小紙條,大家看自己的'紙條時(shí),不能讓別人看到,接下來(lái),大家輪流描述自己看到的紙條事物,描述完之后,大家就指出誰(shuí)是臥底。
這可是一個(gè)考驗(yàn)智商的游戲。今天體育課我就和同學(xué)們一起玩了這個(gè)游戲,可好玩了!體育課自由活動(dòng)的時(shí)候,班長(zhǎng)提議玩“誰(shuí)是臥底”,我們紛紛舉手,然后班長(zhǎng)就挑了五個(gè)同學(xué),班長(zhǎng)給我們一個(gè)小紙條,我悄悄地打開(kāi)看了一下,上面寫著“李老師”,我是不是臥底呢?其他同學(xué)的紙條會(huì)是什么呢?
看完紙條之后,大家開(kāi)始描述了,只聽(tīng)見(jiàn)小菲說(shuō):“她每天在黑板上寫字。”曉彤說(shuō):“她經(jīng)常拿著尺子!毙×罩е嵛岬卣f(shuō):“她非常嚴(yán)厲!毙≈苷f(shuō):“她有點(diǎn)高!蔽也孪,他們描述的應(yīng)該都是老師,可是到底是哪個(gè)老師呢?于是我靈機(jī)一閃,便說(shuō):“她是我們認(rèn)識(shí)的。”接下來(lái),開(kāi)始猜臥底了,我們都指向小周。結(jié)果揭曉,小周真的是臥底,其他人的紙條都是“李老師”,只有小周的紙條是“高老師”。哈哈,這個(gè)臥底好像不太能藏哦!
大家覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎?我是覺(jué)得非常有趣哦。
誰(shuí)是臥底作文8
今天,我、姐姐和一些小朋友一起玩了一個(gè)快樂(lè)大本營(yíng)中的“誰(shuí)是臥底”的游戲,我們都很興奮。
姐姐當(dāng)主持人,她將給在場(chǎng)的每一個(gè)人都發(fā)一張牌。三張牌中有一張是臥底牌,其他兩張都一樣,發(fā)牌了,姐姐小心翼翼地把牌分開(kāi),生怕有人看見(jiàn)牌。我們都抽了一張,看了一眼就迅速地把牌翻蓋在桌子上,等待主持人把牌收走。 現(xiàn)在我們把牌的內(nèi)容都記住了。我拿的牌是“5”。主持人開(kāi)始收牌時(shí),姐姐不知道怎么的,收牌時(shí),對(duì)小明笑了一下,牌收完了,開(kāi)始每個(gè)人用一句話描述自己牌的內(nèi)容。小紅先說(shuō),她說(shuō)的是,一個(gè)數(shù)字,緊接著,小明說(shuō):“一只手的'個(gè)數(shù),后面再加一個(gè)東西。”我說(shuō)的敘述是:“10除以2。” 第一輪敘述完畢,開(kāi)始投票你最懷疑的臥底是誰(shuí)?數(shù)票,小紅兩票,小紅出局!pass!小紅不是臥底。好了,就剩我和小明了。我把票投給了他,他沒(méi)有投給我,我呢還是贏了。所以,我一定要把這一票投給小明。 哈哈,小明輸了,他就是臥底,臥底輸了,噢耶!揭曉正確答案了,我是數(shù)字“5”,他是數(shù)字“5.0”。
“誰(shuí)是臥底”的游戲真是太好玩了!
誰(shuí)是臥底作文9
今天,老師神秘地說(shuō)“我們來(lái)玩丟手絹吧”我心想:這么幼稚?”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉(zhuǎn),”其實(shí)跟誰(shuí)是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學(xué)生來(lái)到講臺(tái),我也是其中一員,老師讓我們緊挨著,中間不留一點(diǎn)縫隙,然后讓我們?nèi)齻(gè)雙手交叉放于身后,老師說(shuō)”一會(huì)我把橡皮放在你們手上,底下的同學(xué)來(lái)猜,上面的同學(xué)要靈活一些,善于偽裝自己!坝螒蜷_(kāi)始了,橡皮并不在我手上,我便大笑起來(lái),可他們從沈子博的行為中認(rèn)定是在他手上,我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,神馬情況?橡皮壓根不在我們?nèi)魏我粋(gè)人手里,這時(shí),我突然想起了老師賽前說(shuō)的一句話,“我也是參賽者哦”“嗯,這么說(shuō)來(lái),橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼,老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我立刻會(huì)意了,大笑起來(lái),沒(méi)想到給臺(tái)下的人傳遞了一個(gè)錯(cuò)誤的信息,他們一致認(rèn)為橡皮是在我的手上。最后我們?nèi)齻(gè)一起攤開(kāi)手掌,上面空無(wú)一物,底下的人都傻眼了,正當(dāng)大家一頭霧水時(shí),我大喊“哈哈,橡皮其實(shí)還在老師手上呢,你們都被老師騙了哦”頓時(shí)大家恍然大悟了。
第二局,我來(lái)當(dāng)偵探了,我根據(jù)臺(tái)上人的'表情判定是在沈子怡的手上,可是最后竟然在沈潤(rùn)宇的手上,唉,真是不能光靠表面就隨意確定啊,老師真狡猾,明明在子怡那停了一下的啊,看來(lái)真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵,這次游戲可真有趣,下次希望還有這樣的活動(dòng)。
誰(shuí)是臥底作文10
隨著上課鈴聲響起,班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始,中隊(duì)長(zhǎng)胡鑫怡走上講臺(tái)說(shuō):“今天的班隊(duì)活動(dòng)是《誰(shuí)是臥底》。”
同學(xué)們聽(tīng)了,高興地歡呼起來(lái)。每個(gè)游戲都有規(guī)則,這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的:有一個(gè)裁判,還有5個(gè)人參加,裁判告訴他們內(nèi)容,然后所有的人指自己是臥底,被指最多的人出局,并且說(shuō)出自己是什么,再由裁判定有沒(méi)有被誤殺。臥底只要存活在最后內(nèi)人里面,那臥底就贏了。
游戲開(kāi)始了!參加的同學(xué)有:李明昊、李可歆、熊開(kāi)宇、鄧思蕊、龔俊逸,首先李明昊說(shuō):“冬天可以吃的。
鄧思蕊說(shuō):““是熱的!毙荛_(kāi)宇說(shuō):“煮熟了才可以吃的!蓖瑢W(xué)們都叫著:“熊開(kāi)宇是臥底!辈门凶屗境鰜(lái)回答,他說(shuō)是:“火鍋!敝宦(tīng)到裁判說(shuō):“你被誤殺了!苯又乱惠嗛_(kāi)始了,龔俊逸說(shuō):“可以用來(lái)吃飯的.。龔俊逸說(shuō):“可以填飽肚子的。”李可歆說(shuō):“可以用來(lái)吃飯的!蔽乙幌,一定是李可歆,大家異口同聲地說(shuō):“李可韻是臥底。”裁判一判真是她,大家發(fā)出一陣歡呼志,游戲繼續(xù)著,一直到下課鈴響起才結(jié)束。
游戲不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè),還加強(qiáng)了我們的觀察能力。真是太有趣了!
誰(shuí)是臥底作文11
一陣歡笑聲縈繞在耳邊;一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面映入眼簾;一切切緊張的氣氛油然而生,你是不是也滿懷期待?
走進(jìn)教室,書香的味道撲鼻而來(lái),同學(xué)們的讀書聲朗朗上口,老師的細(xì)心指導(dǎo)。講解完知識(shí),只見(jiàn)老師向變魔法似的,從背后抽出好幾張卡片,大家臉上一年疑惑!巴瑢W(xué)們!我們讓大腦休息一下,來(lái)玩?zhèn)游戲——誰(shuí)是‘臥底’好不好!”玩起游戲,同學(xué)們好像長(zhǎng)了跳蚤似的,一蹦三尺開(kāi),如喝了蜜一樣,無(wú)法控制自己,大家歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了,老師進(jìn)行分組,先讓每組同學(xué)出個(gè)題目,寫在紙上,折成紙團(tuán),給對(duì)方,拿到紙條,有的同學(xué)躲在角落邊偷笑;有的急得像熱鍋上的螞蟻;有的同學(xué)高興地?cái)[個(gè)青蛙姿勢(shì)!癙K開(kāi)始!”老師一聲令下,第一組同學(xué)把紙條遞給我們第二組,我打開(kāi)一看:“笨蛋!誰(shuí)出的詞?”我一臉疑惑,開(kāi)始想要怎么形容笨蛋這詞!眼看同學(xué)們都開(kāi)始形容自己的詞,一個(gè)接一個(gè),“到我啦”我急得跺腳,一下子腦袋空空如也,旁邊同學(xué)好像要幫我說(shuō)似的,在迫不得以的情況下,我隨口丟出了三個(gè)字“傻到家”。輪到開(kāi)始猜誰(shuí)是臥底的.環(huán)節(jié),教室的頂都快掀了,“是他!是他!”同學(xué)們的喊聲震耳欲聾,手紛紛指向那個(gè)同學(xué),可他不是臥底,同學(xué)們垂頭喪氣,我想那個(gè)臥底在暗暗笑:這群笨蛋,臥底是我!大家都長(zhǎng)吁了一口氣。
游戲結(jié)束了,雖然沒(méi)有獲勝,但我心里卻了美滋滋的,因?yàn)槲覈L到與同學(xué)們一起玩游戲歡樂(lè)的滋味。啊!游戲總這么短暫!
誰(shuí)是臥底作文12
今天最后一節(jié)課是班會(huì)課,我們要玩一個(gè)游戲是“誰(shuí)是臥底”。
叮鈴鈴……上課鈴打響了,主持人走上講臺(tái)說(shuō)我們玩的游戲是“誰(shuí)是臥底”,F(xiàn)在開(kāi)始了,突然中隊(duì)長(zhǎng)又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題說(shuō):“你們玩過(guò)嗎?”坐在下面的同學(xué)異口同聲的說(shuō):“玩過(guò)!”好,那我們現(xiàn)在開(kāi)始選人了,第一盤開(kāi)始了,第一個(gè)是肖鑫,第二個(gè)是尹怡心,第三個(gè)是熊開(kāi)宇,第四個(gè)是李可歆,第五個(gè)是我,我們這組的'王佳欣看到胡鑫怡選的是我而不是她,她就很不開(kāi)心的說(shuō):“憑什么不叫我去,而叫楊楚熙去,胡鑫怡你太不公平了。”開(kāi)始了,胡鑫怡告訴我你不是臥底,但是你的名字叫火鍋,我開(kāi)心極了,因?yàn)槲也皇桥P底,我問(wèn)了問(wèn)肖鑫說(shuō):“你是臥底嗎?”肖鑫說(shuō):“我才不告訴你,可是從他的眼睛就知道他肯定是臥底。胡鑫怡說(shuō):“你們要說(shuō)我給你們講了的詞的意思,我說(shuō)的是用鍋?zhàn)又蟮臇|西,李可歆說(shuō):“冬天常用的一種東西,尹怡心說(shuō)的是用火燒的東西”,熊開(kāi)宇說(shuō)的是一個(gè)鍋?zhàn)永锓乓恍┦称贰?/p>
可肖鑫說(shuō)的確是用水煮的東西,胡鑫怡說(shuō):“現(xiàn)在說(shuō)誰(shuí)是臥底了”,大家都指的是肖鑫,可唯一尹怡心說(shuō)李可歆是臥底,后來(lái)胡鑫怡說(shuō):“恭喜你們答對(duì)了,臥底是肖鑫”,但是尹怡心錯(cuò)了,但是肖鑫要表演個(gè)節(jié)目。正當(dāng)肖鑫表演后,就下課了。
我們戀戀不舍地回到座位上,我真的還想再玩一次,如果下次班隊(duì)活動(dòng)還是這個(gè)游戲就好了。
誰(shuí)是臥底作文13
他!他!他是臥底!快投他!”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來(lái)。咦?這是在做什么?原來(lái),是我們班在玩誰(shuí)是臥底的游戲。
老師簡(jiǎn)單的向我們介紹了游戲規(guī)則,然后給我們每個(gè)人發(fā)了張小紙條,紙條上面寫著你要形容的詞語(yǔ)。
我看著面前的小紙條,內(nèi)心十分忐忑,小心翼翼地把紙條放在手掌心,輕輕地、慢慢地把它攤開(kāi),然后迅速地瞄了一眼詞語(yǔ),立馬就把它塞進(jìn)了抽屜里,環(huán)顧了一下四周,確定沒(méi)有人看見(jiàn)我的紙條,才松了一口氣。
我仔細(xì)聽(tīng)著其他同學(xué)的描述,各種千奇百怪的'形容詞,貫入耳中!邦^上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽(tīng)了這么多形容詞,我相信你一定猜不出來(lái),這個(gè)東西竟然是烤雞!
這時(shí),輪到我描述了,我絞盡腦汁,猶豫半天,遲疑道:“生前……會(huì)打鳴!痹S多同學(xué)聽(tīng)了以后,議論紛紛,都將矛頭指向了我,我頓時(shí)緊張了起來(lái),生怕自己被冤死。這時(shí),另一個(gè)女生又說(shuō)道:“黃黃的!薄熬褪撬,老師,她就是臥底!”原本猶豫不決的同學(xué)們很快轉(zhuǎn)移矛頭,指向別人,大叫道。老師看了看她的紙條,面帶微笑地說(shuō):“臥底淘汰,你們獲勝了!”
“啊,我太難了!太不公平了!迸P底同學(xué)查看了身份牌,嚷嚷道。于是這場(chǎng)比賽就在臥底的抱怨中結(jié)束了。
誰(shuí)是臥底作文14
寒假我過(guò)得十分愉快,每一天既有時(shí)候開(kāi)心,有時(shí)候會(huì)傷心,但我依然保持著每天高興的心情。這不,沒(méi)說(shuō)完,樓下傳出一陣吵鬧的聲音,原來(lái)是正在玩誰(shuí)是臥底這個(gè)益智也快樂(lè)的小游戲,我也趕緊湊了過(guò)去。
第一輪熱鬧地開(kāi)始了。我們幾個(gè)互相都不知道誰(shuí)是臥底還是誰(shuí)是白板,每個(gè)人都有忐忑不安的心情。肖白鈴先說(shuō):“它是一種幼稚的玩具!备栋茬鹘又f(shuō):“是專門打怪獸的!薄八且粋(gè)動(dòng)畫牌的'東西!蔽乙徊戮筒鲁隽宋沂桥P底,我是奧特蛋,而他們都是奧特曼,所以我盡量跟他們挨著邊。這一回,我們都指向肖白玲,但他不是臥底。在這一盤中,我便取得了句的的勝利,我的心里也高興極了。
第四輪比賽便十分緊張,十分激烈。在我們幾個(gè)都經(jīng)過(guò)敗局后,每個(gè)人都不得輕松!八且环N面食!蔽抑(jǐn)慎地說(shuō),“很方便帶出去吃。”肖白玲也十分靈敏。最后,輪到付安琪了,他說(shuō):“一般只要一塊錢的早餐!边@下,我和肖白玲一下子就辨別出了肖白玲是臥底。接著,我們又玩了許多盤,每玩一盤都帶著幾分緊張幾分開(kāi)心。最后盤點(diǎn)局勝,我最終取得了勝利。
真真是一場(chǎng)緊張而又刺激的游戲啊!
誰(shuí)是臥底作文15
突然,“劍橋大學(xué)”傳出一陣驚訝的聲音:“不可思議,竟然是你!”想知道他們?cè)诟墒裁磫?原?lái)他們?cè)谕孀罱餍械耐评碛螒?--“誰(shuí)是臥底”。
游戲規(guī)則是:主持人給每人發(fā)一張卡片,其中一人卡片上的內(nèi)容不一樣,他就是“臥底”,全部人發(fā)言完畢,進(jìn)入投票環(huán)節(jié),得票多者out,平票視無(wú)效。
開(kāi)始游戲前,老師要求每位同學(xué)取一個(gè)外號(hào),這可把有些同學(xué)難住了,在那冥思苦想,有些輕而易舉地取好了名字。有叫“大麥”的,有叫“小肉包”的',有叫……而我叫“灌湯包”。
戰(zhàn)鼓馬上就要打響了,有玩過(guò)n次的老司機(jī)“爬山虎”,沒(méi)玩過(guò)的則有所畏懼,有的則說(shuō):“東風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,當(dāng)今世界誰(shuí)怕誰(shuí)!”
戰(zhàn)鼓正式打響了,同學(xué)們紛紛把頭轉(zhuǎn)向后面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”,我心里忐忑不安,想:我是不是臥底呢?“現(xiàn)在從左到右開(kāi)始發(fā)言!敝鞒秩苏f(shuō)道!八且环N昆蟲(chóng)!焙J絲淡定地說(shuō)。“它有六只腳。”木魚(yú)的臉上看不出什么神情。輪到我發(fā)言了,我肯定地說(shuō):“它們喜歡成群結(jié)隊(duì)!
投票開(kāi)始了,全票投我,我被“秒殺”了,我這才發(fā)現(xiàn),我是臥底……
雖然我被淘汰了,但這個(gè)游戲讓我玩得十分盡興!
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