誰(shuí)是英雄作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的誰(shuí)是英雄作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誰(shuí)是英雄作文1
英雄應(yīng)該是什么樣的？不同的人會(huì)有不同的答案。
去問(wèn)在林間嬉鬧的孩童，“金剛葫蘆娃是英雄，他長(zhǎng)得可帥了，”“不對(duì)，蜘蛛俠才是英雄呢，他可以飛檐走壁哦，”“你們說(shuō)的都不對(duì)，隔壁班的大哥哥才是英雄呢，他會(huì)保護(hù)女生的。”哈哈，在這群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子心中，英雄也許就是這樣，長(zhǎng)的帥，會(huì)武功，可以保護(hù)女生。去問(wèn)穿著酷酷，聽(tīng)著音樂(lè)的中學(xué)生，“英雄啊，周董就是啊，他可是個(gè)音樂(lè)天才哦，”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，道出了在當(dāng)代中學(xué)生心中，英雄往往是影視明星，大概在這個(gè)年齡階段，都會(huì)崇拜偶像，追逐時(shí)代潮流吧。
去問(wèn)在市場(chǎng)買(mǎi)菜的大嬸，“在報(bào)紙上那些見(jiàn)義勇為的事跡太多了，他們都是英雄啊。 ”原來(lái)英雄還可以是這些平凡的人，他們沒(méi)有特異功能，只是普通人而已。去問(wèn)在樹(shù)蔭下乘涼的老人，“英雄當(dāng)然是那些抗日英雄啦，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一，不惜獻(xiàn)出自己可貴的生命，難道不算是英雄么？正是因?yàn)樗麄儭ぁぁぁ崩先颂咸喜唤^的講著自己的經(jīng)歷，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)人留下了深刻的印象，而那些抗日英雄為了祖國(guó)，奮勇殺敵，他們不愧稱(chēng)之為英雄。
遙望歷史的隧道，時(shí)間的使者帶我來(lái)到了遙遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國(guó)，廉頗身為趙國(guó)重臣，一代名將，卻為名利與藺相如相爭(zhēng)，邁出了錯(cuò)誤的一步，可是“知錯(cuò)能改，善莫大焉”他及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯(cuò)誤，從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去了自己的`國(guó)家，自己也淪為奴隸，在這樣的打擊面前，再英勇的人也要低頭了吧？可是，勾踐卻能“臥薪嘗膽”，積蓄國(guó)力，最終一洗國(guó)恥。知錯(cuò)就改，知恥后勇，盡顯英雄本色！
英雄，他可以在不同的時(shí)代，不同的生活背景，不同的年齡而有所不同，可是他們身上的共同特點(diǎn)卻都是一樣的，都是正義的，善良的，都是祖國(guó)最可愛(ài)的人！
誰(shuí)是英雄作文2
我心中一直有一個(gè)英雄的形象——他一定高大魁梧，樂(lè)意助人，施恩不圖報(bào)……我也一直都在尋找他。
一天放學(xué)，我還夢(mèng)想這心中的英雄，伴著清幽的花香，心情格外舒暢。這時(shí)，一陣嘈雜的聲音傳過(guò)來(lái)。我氣憤地靠上前，但馬上又停止了腳步。前發(fā)生的一幕將我心中的英雄形象徹底打碎了。只見(jiàn)一位小同學(xué)哭著頑抗：“我沒(méi)的錢(qián)的，這10元錢(qián)是我媽媽給我去買(mǎi)肉的�！苯又穆曇籼岣吡艘粋�(gè)八度：“哼，我才不管你的這些屁事！老子正缺錢(qián)用，把你的錢(qián)給我，不然這個(gè)！”說(shuō)著這個(gè)人高高的舉起拳頭�！霸瓉�(lái)是搶劫！�。啃液梦覜](méi)走近，不然后果不堪設(shè)想�！蔽野底孕覒c道�？晌矣譃槿跣〉男『�(dān)憂(yōu)。我扒在草垛里一動(dòng)不動(dòng)，生怕被發(fā)現(xiàn)，只得無(wú)奈的等下去。
時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，我有些按捺不住自己。心跳也急劇加速。這里既沒(méi)有路人，也沒(méi)有野獸。只有小孩的哭泣聲回蕩在這令人窒息的空氣中，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)大時(shí)小，又時(shí)有時(shí)無(wú)地傳過(guò)來(lái)。我緊緊的閉著眼，心里不停地問(wèn)該怎么辦，也不斷地在給小孩禱告，希望奇跡出現(xiàn)。
漸漸地，好像現(xiàn)場(chǎng)不對(duì)勁，我輕輕睜開(kāi)眼睛。不知那里來(lái)的'一位高大魁梧的大哥哥正和那位“初級(jí)綁匪”大大出手。這位大哥哥和我心中的英雄倒有幾分相似。我一顆千斤重的心終于落下來(lái)了。不到幾個(gè)回合，那位“初級(jí)綁匪”便敗下陣來(lái)，急忙抱頭鼠竄了。那位我心中英雄走到小朋友面前對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你看你的錢(qián)是否還在？”小弟弟掏出錢(qián)正在看，大個(gè)子一個(gè)箭步竄上去，把錢(qián)搶到手里，一陣狂笑而去。
怎么會(huì)這樣呢？面對(duì)小孩比上一次還痛苦的哭泣聲，我茫然了……
誰(shuí)是英雄作文3
三國(guó)里，劉備是英雄，曹操是英雄，孫權(quán)是英雄。水滸里，宋江是英雄，吳用是英雄，武松是英雄。而現(xiàn)代中國(guó)的英雄，更是不計(jì)可數(shù)。
而在眾多的英雄里，唯獨(dú)一個(gè)讓我贊嘆不已，他就是偉大的科學(xué)家——錢(qián)學(xué)森。
小時(shí)，他就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，加上父母的啟發(fā)與教育，使他考中了理想的大學(xué)。但那時(shí)正是中國(guó)實(shí)力弱小、遭受侵略的時(shí)期，生活在這個(gè)社會(huì)背景下的錢(qián)學(xué)森看見(jiàn)人們慘遭刀槍的樣子，就立志要讓祖國(guó)繁盛，便來(lái)到美國(guó)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)，換來(lái)了很高的地位。但他始終沒(méi)忘記祖國(guó)的使命，便在學(xué)業(yè)有成的時(shí)刻，回到祖國(guó)。但美國(guó)政府咬住不放，將錢(qián)學(xué)森關(guān)了起來(lái)。但最后在中國(guó)的強(qiáng)烈要求下，美國(guó)政府才不情愿的放了錢(qián)學(xué)森。回到國(guó)后，他便勵(lì)精圖治、日日夜夜的.工作，先后發(fā)明了“兩彈一星”，使中國(guó)逐漸強(qiáng)大。
英雄是什么？在我認(rèn)為，英雄是保衛(wèi)祖國(guó)，服務(wù)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的人。而錢(qián)學(xué)森則是英雄，在祖國(guó)危難之際用去其它國(guó)家學(xué)來(lái)的知識(shí)，來(lái)發(fā)明“兩彈一星”，保衛(wèi)祖國(guó)，并將自己所知道的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，指導(dǎo)他們，一起來(lái)服務(wù)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。
錢(qián)學(xué)森，你是堅(jiān)強(qiáng)的。在發(fā)明導(dǎo)彈之時(shí)，沒(méi)有其他國(guó)家的幫助，你便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，靠自己的雙手來(lái)完成；錢(qián)學(xué)森，你是不屈的。在被美國(guó)壓留的日子里，他們每10分鐘開(kāi)一次燈，但你不肯屈服，抱著一顆愛(ài)國(guó)之心，驅(qū)散黑暗；錢(qián)學(xué)森，你是無(wú)私的；在領(lǐng)取榮譽(yù)時(shí)，你總是希望讓年輕人去，讓他們也成為偉大的科學(xué)家，一起來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。
觀英雄之事，品英雄精神！
誰(shuí)是英雄作文4
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”東漢末年，戰(zhàn)火烽起，群雄逐鹿于亂世之中，然而究竟有誰(shuí)才是真正的英雄？
有人說(shuō)，孔明是真正的英雄。因?yàn)樗阒嵌嘀\，處事果斷，上通天文，下知地理，是個(gè)百年難得一見(jiàn)的賢相�；馃乱�，草船借箭，三氣周瑜，六出祈山……所有這些，無(wú)不集中體現(xiàn)了他的過(guò)人膽識(shí)與才智。然而，我卻認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無(wú)能，乃是“扶不起的阿斗”，孔明把自己的一生死死地綁在蜀國(guó)這輛毫無(wú)希望的戰(zhàn)車(chē)上，這究竟是愚是忠？
有人說(shuō)，曹操乃是奸雄。我卻覺(jué)得他才是一位真正的英雄。盡管書(shū)上說(shuō)他大逆不道，奸詐多疑，又竟敢“挾天子以令諸侯”。但天下乃天下人之天下，惟有德者能居之，為何偏姓劉的才能當(dāng)皇帝？他是政治家，牢牢地抓住天子，使任何事都變得名正言順；他是軍事家，不計(jì)前嫌，招納賢士，以少勝多的`官渡一戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了根本性的逆轉(zhuǎn)；他是文學(xué)家，給后人留下了“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這樣膾炙人口的壯麗詩(shī)篇。當(dāng)然，他太多疑，又剛愎自用，但人無(wú)完人，而曹操無(wú)論在哪一方面都堪稱(chēng)英雄。
再看看其他人吧：孫權(quán)不過(guò)仰仗父兄基業(yè)，建樹(shù)甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事；關(guān)羽，太過(guò)驕傲而致有荊州之失；張飛，勇有余而謀不足；呂布，一見(jiàn)利忘義之徒耳……
觀三國(guó)英雄，實(shí)惟操一人矣！
誰(shuí)是英雄作文5
奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)開(kāi)幕了，讓我們一次又一次欣賞到了精彩和激烈的比賽。中國(guó)的金牌總數(shù)也一日日飆升。當(dāng)我們一次又一次為中郭云動(dòng)員奪金時(shí)，我想所有人都會(huì)認(rèn)為他們是奧運(yùn)英雄。許多人認(rèn)為奪得了金牌才是奧運(yùn)英雄，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。奧運(yùn)會(huì)是重在參與，只要參加了奧運(yùn)會(huì)他們都是英雄。
我認(rèn)為有兩種人才是真正的奧運(yùn)英雄。
第一類(lèi)是不管運(yùn)動(dòng)員有沒(méi)有得名次，他有一種精神就是積極向上，重在參與，不懈努力、永不放棄。我國(guó)有許多這樣的運(yùn)動(dòng)員，比如說(shuō)王義夫。
王義夫在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上帶病酬壯志。他像一名耗盡體力的馬拉松運(yùn)動(dòng)員，中國(guó)選手王義夫在沖線的一剎那突然倒地。在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上拖著重病之軀上演了奧運(yùn)會(huì)射擊史上悲壯的一幕。
他在最后一槍以0.1環(huán)只差失去了冠軍。最后國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)行委何振梁以及教練張恒很快走上去安慰她：“你已經(jīng)盡力了，大家認(rèn)為你是好樣的.。”王義夫臉色蒼白，喃喃自語(yǔ)：“我沒(méi)有打好，最后一槍我什么也看不見(jiàn)�！睅追昼姾�，他休克倒在場(chǎng)地上。這種精神雖敗尤榮。
還有一群奧運(yùn)英雄，那就是奧運(yùn)志愿者。他們默默在臺(tái)后工作，有可能他們永遠(yuǎn)也登不上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。奧運(yùn)場(chǎng)館，他們辛勤的身影隨處可見(jiàn)，如果沒(méi)有他們，奧運(yùn)會(huì)會(huì)那么順利和成功嗎？
奧運(yùn)英雄，并不一定要摘金奪銀，他們可以是你我中的一人，可能是你、是他。讓我們一起為奧運(yùn)加油，為中國(guó)喝彩！
誰(shuí)是英雄作文6
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
悠悠千百年，彈指一揮間。再多的紅塵逸事都已塵埃落定為歷史里程碑上雋永的印記。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，是否舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去？倘若英雄無(wú)覓，又何以論英雄？史上聞名的楚漢之爭(zhēng)，其傳奇般的演繹至今令人驚嘆，有人為項(xiàng)羽的自刎而唏噓不已，有人為劉邦的.勝戰(zhàn)贊嘆不已。對(duì)于西楚霸王與漢高祖，這富有傳奇色彩的兩人，“誰(shuí)是英雄？”一問(wèn)油然而生，答案更是眾說(shuō)紛紜。
暗自思忖，“勝者為王，敗者為寇�！笔潜也蛔兊恼胬怼３Ｈ嗽弧安灰猿蓴≌撚⑿��！逼查_(kāi)勝負(fù)不談，誰(shuí)又是真英雄呢？
項(xiàng)羽縱然有“百戰(zhàn)百勝之才”，卻在秦朝亡后自恃武功，威懾諸侯，坑殺降卒……燒殺擄掠之行殘暴，致使民心漸失。失民心者失天下，可見(jiàn)垓下一役四面楚歌的局面并不是偶然。曾在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的豪杰，所持軍隊(duì)卻由盛而衰。盡管烏江之畔，他的死士以一當(dāng)十，卻終因寡不敵眾落至血染烏江的下場(chǎng)。一世英名卻不善始善終，處于優(yōu)勢(shì)卻恃勇驕橫而無(wú)遠(yuǎn)慮，英雄本色在那句“天亡我，非用兵之罪�！钡脑孤曋型噬�
反觀劉邦，雖文不及蕭何武不及韓信，卻能納二人于麾下，知人善任。疑人不用，用人不疑的待人之道為他化險(xiǎn)為夷，軍隊(duì)由弱變強(qiáng)以至于與楚軍匹敵。劉邦稱(chēng)王后，與項(xiàng)羽相比，更顯王者風(fēng)范。他解放奴隸，察納雅言，體恤民情……安定民生得以民眾擁護(hù)�！暗貏�(shì)坤，君子以厚德載望。”劉邦的君子之度為他贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的籌碼。垓下一役的勝利，便如錦上添花，他是勝利者，他是王者，他身上散發(fā)著英雄的氣息。
任時(shí)光荏苒，任歲月蹉跎，心目中的英雄，終不會(huì)似繁花落盡。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
誰(shuí)是英雄作文7
在這個(gè)毫無(wú)寒意的冬日里，依舊是艷陽(yáng)高照，但人群稀落了。在這個(gè)共度春節(jié)的喜慶之時(shí)，笑意磨滅了，只單單落下空寂和害怕。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿(mǎn)祥和歡樂(lè)的春節(jié)氛圍。窗，已經(jīng)關(guān)了好久了，窗戶(hù)使我感到自己與外面的世界被隔絕。當(dāng)我看到網(wǎng)上報(bào)道出關(guān)于疫情的新聞，才感到：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并不是一個(gè)人在孤軍奮斗。那一位位戴上護(hù)目鏡裹上厚厚防護(hù)服的白衣天使，雖然沒(méi)能讓大家記住面容，但是你們那堅(jiān)定而又信心飽滿(mǎn)的眼神，給了我們無(wú)限的'力量，像是一位位生氣勃勃的年輕人轉(zhuǎn)身變成胸懷祖國(guó)，挺身而出的鋼鐵戰(zhàn)士！是全身心投入，不畏懼不退縮，是義無(wú)反顧、默默無(wú)聞，我們稱(chēng)之為“最美逆行者”!
我相信一句話：沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào)。白衣天使們也有困難的時(shí)候，是N95不夠用，是防護(hù)服所剩無(wú)幾，是病人多的忙不過(guò)來(lái)……這時(shí)白衣天使們?cè)跄茌p言放棄？防護(hù)服沒(méi)了就用塑料袋包住自己，護(hù)目鏡用完了就用游泳眼鏡代替。為了搶救病人他們盡自己最大的努力，也正是因?yàn)橛辛怂麄冞@樣永不言棄的精神，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是鐵色的中國(guó)魂。
在疫情嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)離傳染源、遠(yuǎn)離人群是必要的選擇。但對(duì)于他們?cè)跓o(wú)數(shù)人陷入疫情的巨浪中逆險(xiǎn)而行，迎難而上是責(zé)任和使命所在。他們甘愿成為一塊戰(zhàn)勝疫情的“墊腳之石”，給予病人對(duì)生命的希望，千家萬(wàn)戶(hù)的闔家團(tuán)圓，乃至一個(gè)國(guó)家的“少年強(qiáng)”之力。他們也有自己的家呀！可在國(guó)家需要他們的時(shí)候卻選擇了舍小家，為大家。連夜集結(jié)，整理行囊，出征援鄂。
春意的陽(yáng)光蘇醒著沉睡的大地，當(dāng)我朝向一面雪白的墻望去，腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)勇敢無(wú)畏的背影，此時(shí)難道他們不就是我們的英雄嗎？
誰(shuí)是英雄作文8
“不是英雄，不讀三國(guó)”�！度龂�(guó)演義》不僅向世人展開(kāi)了一幅瑰麗的歷史畫(huà)卷，還塑造了一組宏偉的英雄群像：“出師未捷身先死”的諸葛亮，“隨機(jī)應(yīng)變信如神”的劉玄德，“馬騎赤兔行千里”的關(guān)云長(zhǎng)，“一聲虎嘯退曹兵”的張翼德……亂世之中，三國(guó)鼎立，誰(shuí)是真英雄反而難辨難分了。
周瑜，“資質(zhì)風(fēng)流，儀容秀麗”，打起仗來(lái)可是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，可謂既有智商又有顏值。但我不認(rèn)為他是真英雄，因?yàn)樗男鬲M隘，被諸葛亮三氣之下竟吐血身亡。
諸葛亮，“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”。收西蜀，定南蠻，東和北拒，六出七擒。論口才，他舌戰(zhàn)群儒，令吳國(guó)滿(mǎn)朝文武啞口無(wú)言。但我不認(rèn)為他是真英雄，因?yàn)樗欢幂o佐合適的君主，鞠躬盡瘁，也未拿到江山。
我認(rèn)為，真正的英雄是曹操。
他不僅武藝高超，神機(jī)妙算，還有很高的文學(xué)造詣�！袄象K伏櫪，志在千里”是他對(duì)自身的勉勵(lì)；“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”是他對(duì)世事的感慨。
他不僅保持自身的.修養(yǎng)，還重視對(duì)后代的教育。劉備雖賢德，兒子劉禪卻鬧出了樂(lè)不思蜀的笑話。曹操之子曹丕，是當(dāng)時(shí)著名的政治家、文學(xué)家，８歲能提筆為文，善騎射，好擊劍，博覽古今經(jīng)傳，通曉諸子百家學(xué)說(shuō)。因此，魏國(guó)率先滅掉了吳蜀兩國(guó)。
我，也要做一個(gè)真英雄。雖不能馳騁疆場(chǎng)，但我可以稱(chēng)霸考場(chǎng)，創(chuàng)造輝煌。雖不能招攬賢士，但我可以善待同學(xué)，得到信任。
我要做最好的自己，讓青春不留遺憾！
誰(shuí)是英雄作文9
燦爛奧運(yùn),誰(shuí)是真英雄!志愿者!他們就是真英雄!!!
在北京奧運(yùn)會(huì)中,賽場(chǎng)、奧運(yùn)村、后勤服務(wù)單位甚至北京街頭，有一道非常令人感慨的藍(lán)色風(fēng)景線———奧運(yùn)志愿者。據(jù)介紹，志愿者僅北京地區(qū)就達(dá)10萬(wàn)之多，每一位剛踏入北京的國(guó)內(nèi)外賓客，看到的第一張笑臉大多都來(lái)自志愿者。
8月的北京，時(shí)雨時(shí)晴，白天溫度有時(shí)超過(guò)30℃，可是不管日曬雨淋，我們都能看見(jiàn)志愿者們始終堅(jiān)守在自己的崗位上，履行著“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”的'諾言。他們大多來(lái)自北京地區(qū)的各個(gè)高校，部分來(lái)自全國(guó)各地，甚至還有一些海外青年，盡管精彩紛呈的奧運(yùn)比賽是多么的打動(dòng)人心、吸引眼球，可是志愿者們?yōu)榱苏麄�(gè)奧運(yùn)會(huì)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，他們放棄成為一名觀眾，選擇了默默無(wú)聞，埋頭苦干。這些新時(shí)代的青年，他們的微笑已經(jīng)成為北京、成為中國(guó)一張張靚麗的名片。
從八月三號(hào)入駐奧運(yùn)村開(kāi)始,他們知道 自己已經(jīng)踏上了奧運(yùn)的旅途迎接他們的是3000多場(chǎng)比賽。
吉爾伯特費(fèi)利連續(xù)用五個(gè)“滿(mǎn)意”評(píng)價(jià)已經(jīng)閉幕的北京奧運(yùn)會(huì)，是五塊沉甸甸的獎(jiǎng)牌。既是對(duì)他們的贊揚(yáng)，也是對(duì)他們的激勵(lì)，中國(guó)!加油!
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)！
美麗北京，微笑北京,讓北京奧運(yùn)會(huì)成為各國(guó)游客記憶中的一道彩虹、一個(gè)亮點(diǎn)!
誰(shuí)是英雄作文10
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
————題記
從北京周口到云南元某，從臥薪嘗膽到鑿壁借光，從聞雞起舞到項(xiàng)莊舞劍
中國(guó)歷經(jīng)五千風(fēng)云，亦有五千文明，至始至終在這行如流水般潺潺的時(shí)間中，埋沒(méi)了多少不為人知的千古英雄？又有多少偉人葬身其中？在這行行色色，而纏綿的人海中，誰(shuí)遇見(jiàn)誰(shuí)？誰(shuí)殺了誰(shuí)？誰(shuí)又愛(ài)上了誰(shuí)？我都不從知道。唯一了解的，只有那些被文字扭曲了的人或事，是或非了。但，無(wú)論文字怎么寫(xiě)，永遠(yuǎn)也改變不了在百姓心中那永恒不朽的英雄。
一＇朝辭白帝，千里江陵
那一日，他背景離鄉(xiāng)，為的是進(jìn)宮復(fù)職，那一日，他離京流浪，為的是尋求自己的快樂(lè)。好一種悠閑，快樂(lè)的心，好一種‘低頭思故鄉(xiāng)’的情。我在他的詩(shī)中讀出了詩(shī)人的細(xì)膩，也讀出了熱愛(ài)國(guó)家的磅礴浩大，雖同是筆墨紙硯，可太白卻用它描繪出了人生之感，趣味之慨。論為紙墨英雄，也不足為怪。
二＇莫等閑，白了少年頭
某年某月，鵬舉奉宋朝皇帝之命帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍抵御金國(guó)前來(lái)入侵的軍隊(duì)�？吹侥銥閲�(guó)而主，為民而重，是如此的`豪情壯志，英勇悲壯。當(dāng)然還有你背上那四個(gè)‘精忠報(bào)國(guó)’的大字，相信世人永不會(huì)遺忘你這位著名的抗金英雄。
三＇但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。
曾經(jīng)有一位西漢名將，他一次又一次抗擊匈奴；曾經(jīng)有一位‘飛將軍’，他少年從軍，殺敵頗眾，作戰(zhàn)英勇，特別是他的箭更是出神入化，無(wú)人能敵。因?yàn)橛辛怂�，漢才會(huì)免受鄰國(guó)的襲擊；因?yàn)橛辛怂�，老百姓才�?huì)安居樂(lè)業(yè)。雖年代已久，但對(duì)現(xiàn)代人來(lái)講，他仍然功不可沒(méi)。
問(wèn)人世間有多少是是非非？為何古今英雄結(jié)果零零磋磋，有生，有死？但不變的，是世間所有英雄都具有的一重氣魄。
誰(shuí)是英雄作文11
5．12汶川地動(dòng)山搖，天崩地裂；汶川在流淚，四川流淚；英雄不流淚。汶川是好樣的，四川是好樣的，中國(guó)是好樣的，你們更是好樣的——小英雄。
你們讓更多的花樣的'年華延續(xù)，你們微笑地搭上了通往天國(guó)的火車(chē)，離開(kāi)了你們依然眷戀，依然熱愛(ài)的美好。
你，一個(gè)12歲的小女孩——宋雪。
那地裂山崩的時(shí)刻，正在檢查午睡的你，完全能迅速的撤到操場(chǎng)。而你卻沖進(jìn)教室大聲呼喊：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家快跑，快跑……”同學(xué)聽(tīng)到了，她們跑出了教室，撤到了操場(chǎng)，她們得救了。幾凈的窗戶(hù)里，你看到了你的另兩名同學(xué)。你的聲音再次響起：“曾雨、韓潔，快出來(lái)，地震了�！笔焖兴齻兡穆�(tīng)得到你的嘶心裂肺的聲音。你就不怕此刻那隨時(shí)都有可能轟然倒塌的教室嗎？你又沖進(jìn)了教室，搖醒她們，奔向了操場(chǎng)。老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，少了你的聲音。你哪去了�。∷窝�！
“我在教室后門(mén)僅兩不之遙的地方，我要出去，我要出去，我要回到你們的中間去，我要和你們?cè)谝黄穑乙屠蠋熢谝黄稹?/p>
宋雪，一個(gè)普通的名字，一個(gè)12歲的小姑娘，你竟為了兩名同學(xué)，把自己的安危拋到九霄云外。當(dāng)我們聽(tīng)到你奮不顧身再次沖進(jìn)教室，把生的希望給了同學(xué)，將危險(xiǎn)留給了自己，我們淚水奪眶而出。
你離開(kāi)了，離開(kāi)了世界；離開(kāi)了我們；離開(kāi)生你、養(yǎng)你、愛(ài)你的父母；離開(kāi)掛念你老師，想念你的同學(xué)。
誰(shuí)是英雄？你就是英雄，你是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！我們愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！
宋雪——?jiǎng)e怕天堂里沒(méi)有地動(dòng)山搖，沒(méi)有天崩地裂，沒(méi)有地震……
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