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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-25 16:57:59 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我低下頭,開始整理書本,那些歷史啦,法語啦。原來是那麼討厭,現(xiàn)在忽然覺得他們都是我的好朋友。原來帶著他們是那麼沉重,現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書,霎時(shí)覺得那里面的知識(shí)都是在離開之前應(yīng)該熟知的。唉,我真懊悔當(dāng)初沒有用功學(xué)習(xí)!此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——

  “法語是世界上最精確、最明白的語言,亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”仔細(xì)地回想著韓麥爾先生的.話,我真后悔當(dāng)初自己不用功。

  東西終于收拾好了,同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了,我也準(zhǔn)備離開,然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生,雖然他背對(duì)著我,但我清清楚楚地聽到了他的心聲:“小弗朗士,法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣!打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬不能丟啊!”

  現(xiàn)在,我要和你分手了,韓麥爾先生,我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課,正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉自己的祖國(guó)……

  我搖搖晃晃地站起來,抱起我所有的書象抱著全世界最珍貴的財(cái)富一樣,默默地在一片哭泣聲中走出教室。

  教室里死一般的寂靜,韓麥爾先生仿佛凝滯了,癡癡地呆在那兒,我看著他那慘白的臉,心緒亂得像一團(tuán)麻,胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停。

  難道我們就這樣放棄法語做亡國(guó)奴?就這樣若無其事地離開教室?一連串的問號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧,目光被飄動(dòng)的字帖吸引過去,那些小國(guó)旗似的字帖,那些閃著金光的“法蘭西”“阿爾薩斯”,透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景,仿佛聽到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。

  低低的啜泣聲喚醒了我,我看到很多同學(xué)低著頭,正在壓抑著不讓自己哭出聲,坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭,那憤怒的目光透過鏡片,射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)抿著嘴,臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生,雙唇顫抖,似乎就要哭出來。我不能再看了,淚水迅速涌滿我的眼眶。

小學(xué)生的作文 篇2

  我常常聽老師講,母愛是無私的、也是溫暖的?墒,我一直不明白,母愛怎么無私,怎么溫暖?

  在幼兒園的時(shí)候,老師教了我們?cè)S多有關(guān)媽媽的歌。每當(dāng)我唱給媽媽聽時(shí),她那皺皺的臉上會(huì)露出燦爛的笑容,她的笑容總讓人覺得非常舒服,非常清爽,又非常溫柔。

  從那幼稚的童年邁著輕快地腳步離去時(shí),一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)升入到五年級(jí)了,我長(zhǎng)大了,我懂得很多

  了。此時(shí)的我明白了老師為什么這么說。

  在過年的時(shí)候,我和媽媽一起上街去買過年要用的東西。那時(shí),我非常想買一個(gè)日記本,記錄我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的每一件事,以后長(zhǎng)大了拿出來看一看,也許是獨(dú)一無二的最美好的.回憶。我把我的這個(gè)想法告訴了媽媽。“有什么好買的,這幾天有許多東西要買”媽媽很生氣的說,說完就轉(zhuǎn)身走了。我傷心的跟在媽媽后面,心里想著:不就是一本日記本嗎,有什么大不了的,有必要這么生氣嗎?

  就快到我生日了,我想她們肯定是不會(huì)給我買禮物是,連一本日記本都不買,不可能會(huì)送禮物了。就在我生日那天傍晚,我推開門,漆黑的屋子里一下子亮起來了!吧湛鞓!”整間屋子都是這聲音在回蕩,還有熱烈的掌聲!敖o,這個(gè)日記本就是你的禮物。”在我面前的是一個(gè)大蛋糕和一個(gè)閃閃發(fā)光的日記本。“媽媽,對(duì)不起。”我鼻子一酸,撲在了媽媽的懷里說,“我下次不會(huì)這么任性了!边@時(shí)我才明白過來,媽媽那天是故意的,是為了給我一個(gè)驚喜。

  媽媽,你的愛是溫暖的,在這溫暖的愛里,我逐漸長(zhǎng)大;媽媽,您的愛是偉大的,在這偉大的愛里,我懂得了許多。謝謝您,我親愛的媽媽。

小學(xué)生的作文 篇3

  上課了,教室里鴉雀無聲,我感覺氣氛跟以往不一樣。陳老師大步走上講臺(tái),微笑著對(duì)我們說:“第二單元的作文,大部分的同學(xué)都寫得很好,很多同學(xué)的作文水平有了一定的提高,希望同學(xué)們?cè)俳釉賲。下面就?qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來讀一讀他們寫的文章!钡谝粋(gè)上臺(tái)的是我們班的.大個(gè)子陳藍(lán)濤,他慢慢地走上講臺(tái),我不禁暗暗自喜:“哈哈,有好戲看了!鄙现v臺(tái)后,他一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng),很流利地把自己的作文朗讀了出來。陳藍(lán)濤作文的確寫得很好,聽完后同學(xué)們都不約而同地鼓掌表揚(yáng)他呢!

  沒等他走下講臺(tái),陳老師就笑著對(duì)我說:“光洪,你的作文也寫得很好,你就明天讀吧!”老師的話音剛落,我心里便想:“幸虧是明天,我還有時(shí)間準(zhǔn)備!笨墒峭瑢W(xué)們竟然不放過我,他們大喊道:“光洪上,光洪上……”陳老師說:“同學(xué)們都這么熱情,要不你現(xiàn)在讀,好嗎?”我心不甘情不愿地走上了講臺(tái),臉羞得通紅。一開始,我覺得自己的聲音很小,慢慢地,我沒那么緊張了,聲音也逐漸大了。才讀到一半,我似乎感覺到了一點(diǎn)兒不對(duì)勁。哦!原來讀錯(cuò)了,我讀的竟然是那篇初稿。我扭過頭對(duì)陳老師說:“我讀錯(cuò)了!标惱蠋熀屯瑢W(xué)們聽到后都仰頭大笑,這時(shí)我多么希望地下有個(gè)洞,我可以從洞里鉆進(jìn)去。片刻,陳老師來到我身邊,親切地對(duì)我說:“沒關(guān)系,重新來。”陳老師的一句話讓我增添了幾分勇氣,我重新開始讀。

  我終于讀完了,同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲。我一邊走下講臺(tái)一邊想:“我的朗讀水平還有待提高,我以后一定要多練習(xí)!

小學(xué)生的作文 篇4

  我的故鄉(xiāng)——龔家塆,位于梅川鎮(zhèn)西部,與蘄春赤東鎮(zhèn)毗連,素有“桂花雨”塆之稱。

  進(jìn)入龔家塆,仿佛進(jìn)入了一片芬芳四溢的天地。桂花樹比比皆是,家家戶戶的門前屋后、通塆的公路甚至有的田埂上應(yīng)有盡有,種類有“金桂、銀桂、丹桂、四季桂”等。

  四季桂是長(zhǎng)年開花的,溫婉而有韻致,把熾熱而蓬勃的夏之夢(mèng)演繹為八月那醉人的'芬芳。雨如煙的季節(jié),登臨鳳凰山,放眼西望,處處生機(jī)勃勃,關(guān)沙河10長(zhǎng)港猶如玉帶,500余株四季桂林立河堤兩岸,碧綠的葉兒,厚實(shí)中透著自信;未經(jīng)修剪的枝條,使勁地向四處延伸;錦簇的小花,倔強(qiáng)地綻放;這樹、這枝、這葉、這花,高低錯(cuò)落有致,形成了自然綽約的風(fēng)姿!鞍嗽鹿鸹ㄏ,人兒盡芬芳,晚風(fēng)習(xí)習(xí),是誰在橋旁,依依陶醉把詩朗……”臨近中秋節(jié),家家門口桂花滿地,踩上去像踩在絲絨地毯上。特別是那棵棵桂樹上一團(tuán)團(tuán)一簇簇嬌小的花朵,好像金燦燦的珍珠米粒,你挨著我,我擠著你,羞澀的團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇,隱于碧綠的枝葉里,可又不甘寂寞的紛紛從葉的縫隙中露出盈盈笑臉。只要有一縷清風(fēng),幾絲小雨,桂花紛紛落下來,落得行人滿頭渾身,小孩子就喊:“啊!下雨啦,好香的桂花雨!”一陣陣沁人肺腑的花香從樹上飄溢出來,于是,家家的小院內(nèi),新建的小樓旁,小巷的拐角處,都能徜徉在桂花的香氣里。兒童邊走邊搖,桂花飄落如雨,地上不見土壤,鋪滿桂花,踩在花上軟綿綿的,心中有點(diǎn)不忍。桂下清坐,聽?wèi){風(fēng)吹一身花蕊,疏疏落落,淅淅瀝瀝,猶如行走在雨絲綿綿之中,讓人迷戀,讓人陶醉在甘淳的芬芳中。

小學(xué)生的作文 篇5

  有一天,爸爸媽媽和我去公園玩。我在玩木馬的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)不見了爸爸媽媽,我很驚慌,就哭起來。這時(shí)候有工作人員上前問我,我把爸爸的`電話號(hào)碼告訴了這位阿姨。她馬上打電話給我爸爸,告訴爸爸我在木馬區(qū)。

  過了一會(huì)爸爸就來接我了,以后我到外面玩,都要跟著大人一齊走了。

小學(xué)生的作文 篇6

  星期五老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——自己做“西紅柿炒雞蛋”

  早上媽媽去買菜的時(shí)候,我特別祝福她一定要記得買西紅柿和雞蛋。媽媽果然沒食言,根據(jù)我的說法去做了。

  很快,就到中午吃飯時(shí)間了。我群我穿上圍裙,把手洗干凈,從碗柜里取出兩個(gè)西紅柿和雞蛋,然后就正式“上臺(tái)”了。在媽媽的指導(dǎo)下,我把洗好的西紅柿在案板上切成一圈一圈的,就像一個(gè)草莓味的甜甜圈。然后我又拿兩個(gè)雞蛋,在碗邊上把雞蛋殼磕開一條縫,掰開把蛋液倒進(jìn)碗里,蛋清和蛋黃就像兩個(gè)頑皮的孩子,從“蛋殼房子”里一溜煙跑了出來,然后我用筷子把蛋清和蛋黃攪拌均勻。媽媽說:“可以開始炒了。”我把炒菜鍋放到煤氣灶上,點(diǎn)著火,倒點(diǎn)菜油,只見縷縷輕煙慢慢往上冒時(shí),把打好的雞蛋放進(jìn)鍋里,頓時(shí),“啪啪”的聲音從鍋里冒出來,就像地雷爆炸似的,嚇得我跑出十米遠(yuǎn)。然后我輕輕翻動(dòng)幾下,等待著雞蛋炒成金黃色,不一會(huì)兒,雞蛋變成了一個(gè)“小太陽”,然后我就把“小太陽”鏟進(jìn)盤子里。

  我再次往鍋里倒點(diǎn)油,把火調(diào)到最小,把切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里,又來了一聲“啪啪”,而且這次”地雷“的威力更大了。西紅柿的`香味漫便整個(gè)屋子,然后放點(diǎn)蔥末,再加點(diǎn)鹽,加鹽的時(shí)候,我差點(diǎn)就失手了,嚇?biāo)懒。大約過了五、六分鐘,西紅柿炒出了紅紅的湯汁。媽媽說:“把炒好的雞蛋倒進(jìn)去吧,馬上就可以出鍋啦。”我忙把盤子里炒好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,和西紅柿攪伴在一起,拿起盤子準(zhǔn)備盛菜時(shí),媽媽擋住我,又往里面放了一點(diǎn)白色的豬油,不過我不喜歡豬油的味道。媽媽讓我再攪拌一下,就全部盛到盤子里,放在餐桌上,一道豐盛的菜就做好了。

  爸爸好像聞到了香味,連忙用筷子夾了一點(diǎn),然后對(duì)我說:“這是我吃過最好吃的菜!”但是我知道,這道菜并沒有爸爸說過的那么好吃,只是為了鼓勵(lì)我而已。

  如果你到我家做客的話,我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋給你吃,歡迎你到我家做客!

小學(xué)生的作文 篇7

  這個(gè)假期我做了很多家務(wù)活。

  媽媽說這個(gè)假期的澆花任務(wù)全包給我了,媽媽還說,大花八天澆一次,一次半盆水;小花三天澆一次,一次一缸水;ㄓ旋埞切』、碧螺小花、黑金剛大花、龍鐵大花。

  于是我就三天澆一次小花,八天澆一次大花。我還給花施了肥哪。觀葉型的花施肥的時(shí)候,先把肥料埋在土里面,然后澆上水,一般三個(gè)月施一次肥;觀花型的花,先把肥料按比例溶在水里面,然后把水倒進(jìn)花盆里。

  就這樣按照媽媽說的我每八天澆一次大花,每三天澆一次小花。在我精心的`照顧下,觀葉型的花長(zhǎng)得枝葉茂盛,觀花型的花開得非常鮮艷。

  媽媽看了非常高興!我也覺得我學(xué)會(huì)了這項(xiàng)知識(shí)感到很自豪!

小學(xué)生的作文 篇8

  你稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)大人們見面時(shí),常常會(huì)相互問道:“最近忙嗎?”但很少有人問孩子們“最近忙嗎?”其實(shí),我要說:“Iambusylikeabee.我像小蜜蜂一樣忙。我是一個(gè)忙碌的孩子!

  就拿今年暑假來說吧,雖然有兩個(gè)多月的時(shí)間,但各類學(xué)習(xí)卻占據(jù)了我所有休息時(shí)間。東城區(qū)奧數(shù)學(xué)校通知我們補(bǔ)習(xí)十二天,巨人學(xué)校也安排學(xué)員們加課。哦!對(duì)了,我還要參加公共英語一級(jí)的考前輔導(dǎo)班呢!細(xì)細(xì)算下來,Oh,My God!我的假期是“零”天!

  不過,這又算的了什么?我的目標(biāo)是在小學(xué)畢業(yè)時(shí),拿到公共英語三級(jí)的證書。喂,夠“酷”吧?相當(dāng)于大學(xué)畢業(yè)時(shí)的英語水平呢!這樣我就可以跨入理想的中學(xué)校園——人大附中。

  我為自己的這個(gè)目標(biāo)而忙碌著,在忙碌中雖然不再有充足的時(shí)間去游玩,但卻體驗(yàn)著快樂。每個(gè)周末、假期都是我學(xué)習(xí)“充電”的大好時(shí)光。

  記得在剛上四年級(jí)時(shí),我就參加了公共英語一級(jí)的學(xué)習(xí)班。第一次上課時(shí),老師所講的語法知識(shí)我?guī)缀醵悸牪欢。什么“主?dòng)語態(tài)”和“被動(dòng)語態(tài)”,“直接引語”和“間接引語”,還有動(dòng)詞不定式等等,我被搞得云山霧罩的?墒牵矣信d趣,十分樂意學(xué),而且是相信自己一定能學(xué)好,因此,我每次上課時(shí)都認(rèn)真聽講,積極回答問題,有不懂的問題就問;課后都要花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)來完成作業(yè),復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)和沒有學(xué)過的知識(shí)。別人休閑娛樂的時(shí)候,正是我忙碌地與英語為伴的時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過忙忙碌碌的幾個(gè)月的英語學(xué)習(xí),我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉霉灿⒄Z一級(jí)的證書,現(xiàn)在又以第一名的成績(jī)考入巨人學(xué)校公共英語二級(jí)尖子班。能夠和人大附中、二中和101中學(xué)眾多優(yōu)秀的大哥哥、大姐姐們一起學(xué)習(xí),我十分高興,時(shí)時(shí)刻刻都享受著成功后的喜悅!

  我真的很忙!總是覺得有看不完的書和做不完的題,更有忙不完的學(xué)校工作。作為學(xué)校少先大隊(duì)的宣傳部長(zhǎng),你會(huì)在學(xué)校組織的'各項(xiàng)大型活動(dòng)中見到我忙碌、歡快的身影,還會(huì)在學(xué)校廣播中聽到我甜美的聲音。雖然忙碌的工作占用了我的休息時(shí)間,但能為同學(xué)們服務(wù)好也是我的一個(gè)小小的心愿。出色的工作表現(xiàn)讓我贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的支持。

  的確,學(xué)習(xí)和工作,沒有糖果那誘人的香味,也沒有花兒散發(fā)出的那陣陣的清香,更沒有蜂蜜吃在嘴里那香甜可口的滋味。但是,它開拓了我的視野,增長(zhǎng)了我的知識(shí),提高了我的能力。面對(duì)這充滿著友愛和奇跡的世界,我在忙碌中一步步地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  歌手張艾嘉唱了一首“忙”,歌中唱到“忙、忙、忙,忙的已經(jīng)沒有主張,忙的已經(jīng)失去方向,忙的……”。每次聽這首歌都讓我不太理解,大人們總是多愁善感,其實(shí)忙碌也并不是件壞事呀!忙碌的學(xué)習(xí)使我體會(huì)到成功的快樂,忙碌的大隊(duì)工作使我體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂。

  白巖松叔叔寫過一部書,名叫“痛并快樂著!”我呢?以后也要寫一本自己的書,書名是“忙并快樂著!”我要把自己在忙碌中得到的快樂與大家分享,讓大家在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中忘卻勞累,在忙碌中享受快樂!

  我喜歡這忙碌而充實(shí)的生活!我是一個(gè)忙碌的孩子!

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