實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　國慶期間我爸爸決定帶我去桂林游玩，我聽了這個(gè)消息我就一直等待著那一天的到來，有一天爸爸決定明天去桂林游玩，我一直興奮地等待。

　　第二天，我和爸爸一早坐車就去桂林，我們坐了一天的車終于到了桂林，爸爸又和我坐車

　　到了桂林廣西（桂林）興坪市的漓江，爸爸決定在這里坐一次竹筏，我邊坐竹筏邊欣賞漓江的風(fēng)景，我看見了很多奇形怪狀的山，有的山長(zhǎng)的`像狼。那只狼好像在歡迎我們的到來。有的山長(zhǎng)的像人，那個(gè)人仿佛在向我們招手，桂林的山水果然（是）甲天下呀！ 還有一些奇形怪狀的山我就不一一舉例了， 這漓江的水非常的清澈，我都能看到江里面的小魚了，這次旅行非常愉快，我還品嘗了漓江里面的小魚的味道，非常的鮮美。

小學(xué)生作文 篇2

　　我是一棵高大挺拔的大樹，雖然沒有花香，但我為自己感到自豪。

　　春天，我長(zhǎng)出新的頭發(fā)，剛剛蘇醒的我貪婪的吮吸著大地媽媽的養(yǎng)料，春雨姐姐為我洗掉身上的污洉。我在她們的照顧下健健康康的成長(zhǎng)著。

　　夏天，我的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，身體也長(zhǎng)高了不少。我吸了空氣中的`二氧化碳，又制造出許多氧氣，自己身體舒服了，還給人們制造了氧氣，這還真是一舉兩得。干了一天活的人們做在我的腳下下棋，剛剛踢完足球的小男孩們，跑到我的身邊乘涼，他們?cè)谶@兒呆了一會(huì)兒，豆大的汗珠就不見了這時(shí)我高興得不得了。

　　秋天，天氣越來越冷，大地媽媽給我的養(yǎng)料也越來越少了。因?yàn)闋I養(yǎng)不良，我的頭發(fā)由綠色變成了黃色，最后全部脫落了。勤勞的人們把我長(zhǎng)出的妨礙我生長(zhǎng)的“胳膊”全部鋸了下來。我感到十分疼痛，但我知道人們是為我好。它們把我的殘肢晾干，用來生火。秋風(fēng)看到我疼痛的樣子，也很難過。他對(duì)我說：“樹朋友，我來給你唱催眠曲，你睡著了就不會(huì)疼了�！庇谑�，他就 “呼呼”地唱了起來。秋風(fēng)的歌聲真動(dòng)聽，我在他的歌聲中深深地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　冬天，美麗的雪仙子看我睡得正香，就給我蓋上了暖暖的棉被。

　　這就是我的一年。一年中我為人們做了很大的貢獻(xiàn)，就是為這，所以我很自豪。

小學(xué)生作文 篇3

　　一天，小公雞和小鴨子來到小河邊。

　　小公雞說：“我比你厲害，我會(huì)捉蟲�！毙▲喿诱f：“我比你厲害，我能游泳。”小公雞說：“那我們來比一比，看誰捉的蟲多�！毙▲喿油�意了。

　　小公雞輕而易舉地捉了一只又一只，它高興極了。而小鴨子卻一只蟲子也沒捉到，它急得快哭了。小公雞說：“瞧，我比你厲害吧！”小鴨子不服氣，說：“有本事我們來比游泳！”小公雞說：“比就比，誰怕誰呀！”

　　小鴨子跳進(jìn)水里歡快地游了起來。只聽見小公雞一跳進(jìn)水里就喊：“救命，救命！”小鴨子聽見小公雞的`叫聲，趕快游過去。

　　小公雞被小鴨子救上岸后，對(duì)小鴨子說：“謝謝你，小鴨子�？磥砦疫�是比不過你��！”小鴨子說：“我們各有各的長(zhǎng)處，應(yīng)該互相幫助�！�

小學(xué)生作文 篇4

　　我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！

　　這只筆長(zhǎng)的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍(lán)色衣服，戴著銀白色的項(xiàng)鏈，一副臭美的模樣，說他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。

　　他不僅是漂亮，耐用也是他的一個(gè)特點(diǎn)，他戴的銀白色項(xiàng)鏈看起來普普通通，實(shí)際卻是不銹鋼高科技產(chǎn)品，往細(xì)細(xì)的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的.小東西。

　　他好比普通的筆，他是用現(xiàn)代最先進(jìn)的電子光眼，紅外線感應(yīng)器等高科技零件制作而成，里面的墨水會(huì)漏掉是個(gè)問題，可在這支筆上他就不成問題了。

　　這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不��；許多小學(xué)生有駝背等不良的寫字習(xí)慣，但有了這支筆。他就會(huì)把不良習(xí)慣變成好習(xí)慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢(shì)。當(dāng)有小學(xué)生在做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)坐姿不正確，紅外線感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到。筆芯就會(huì)“不聽話”的跑“回家”里，迫使學(xué)生無法寫字。從而改變學(xué)生的不良坐姿習(xí)慣。這筆一支能頂三支用，筆上設(shè)計(jì)了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。

　　不過用時(shí)也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護(hù)下才能使用。

　　我喜歡這只神奇的筆。

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