(集合)三年級(jí)日記5篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)日記 篇1
“激動(dòng)”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再那么簡(jiǎn)單了。至于今天為什么不簡(jiǎn)單了，你往下看就知道啦。
今天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課要評(píng)比“習(xí)作之星”，我的心“砰砰砰……”地跳得厲害，其實(shí)我早已準(zhǔn)備好“迎接”這次評(píng)比了，但心里還是有點(diǎn)緊張。“叮鈴鈴”上課鈴響了，這堂評(píng)比“習(xí)作之星”課開(kāi)始了，郭老師走進(jìn)班級(jí)，先報(bào)了一下“鳳凰語(yǔ)文活動(dòng)”有哪些人參加，然后又報(bào)“習(xí)作之星”有哪些人。老師第一個(gè)就報(bào)了我的名字，我的心才平靜下來(lái)，我松了口氣�？烧l(shuí)知，老師卻又讓我站起來(lái)，我慢慢地站起來(lái)，生怕老師會(huì)因?yàn)槲议_(kāi)小差罰我。一顆剛放下的心又懸了起來(lái)，緊接著，老師又報(bào)了“樊暢”的名字，我的心又一次平靜下來(lái)。
接著，老師又報(bào)了八個(gè)同學(xué)的名字。報(bào)完名字后，老師讓我們站著的'這十個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前站成一排。然后，郭老師又用手機(jī)幫我們拍了幾張照片，在郭老師拍照的過(guò)程中，楊婷一直緊握著我的手，這是激動(dòng)的表現(xiàn)，我也非常激動(dòng)。你瞧，照片上的我正樂(lè)呵呵地傻笑呢。
三年級(jí)日記 篇2
夢(mèng)想一個(gè)小小的詞語(yǔ)，卻讓我們?yōu)樗�，讓我們�(yōu)樗鼡]灑汗水與淚水。我們不屈不撓，我們共度困難，我們堅(jiān)持不懈……，都是為了實(shí)現(xiàn)它。
我的夢(mèng)想——旅行者，做一個(gè)自由自在的人。沒(méi)有約束，自由，是我一生的夢(mèng)�，F(xiàn)在的我，好比一直小鳥，雖然想展翅翱翔，但是卻一直被囚禁在牢籠里，只能看著就在眼前的天空。
如果我是一個(gè)旅行者，我會(huì)去晉羅旺斯的薰衣草田。我穿著潔白的連衣裙，在里面漫步，聞著這迷人的花香，親吻著這柔軟的花瓣……。走累了，找一顆大樹(shù)，慢慢坐下，靠著樹(shù)干，欣賞著這充滿魅力的紫色海洋……
如果我是一個(gè)旅行者，我會(huì)去英國(guó)冬天的城堡，站在城堡的陽(yáng)臺(tái)上，眺望著遠(yuǎn)方。站在紅色的屋頂上，看著《安徒生童話》，仿佛我就是那個(gè)美麗的公主。看著眼前的森林，我仿佛看到了童話里的小矮人、大灰狼、小紅帽、賣火柴的小女孩……，我就置身于童話世界！
如果我是一個(gè)旅行者，我會(huì)去日本，看看那里的`櫻花。我穿著和服，坐在櫻花樹(shù)下，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊吃著點(diǎn)心，再欣賞著櫻花，那是一件多么愜意的事��！我靜靜的站在櫻花樹(shù)下，輕輕閉上眼睛，在心里許下一個(gè)美好的愿望。
如果我真的是一個(gè)旅行者那該有多好！
三年級(jí)日記 篇3
今天是星期五，爸爸媽媽不在家，妹妹去上幼兒園，只有我一個(gè)人在家。
我覺(jué)得非常無(wú)聊，心想：幫媽媽干點(diǎn)兒活吧，父母上班已經(jīng)很辛苦了，嗯，就這么辦。說(shuō)干就干。于是我馬上就開(kāi)始掃地，掃完地，接著就澆花，給小魚和烏龜換水······ 澆花的時(shí)候要摸土干不干，干了；多澆點(diǎn)，濕的`；少澆點(diǎn)。給小魚換水對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟�？蔀觚斈�？這有點(diǎn)難，我先慢慢地把魚缸里的東西都倒入水盆里，然后刷魚缸，魚缸刷好了，裝飾也擺好了，最后把小烏龜收進(jìn)了缸里！一個(gè)漂亮的落水。
好了，都弄好了，只差擦地了，于是我有非常麻利的擦了地。
看著自己收拾的房子，心里美滋滋的，等著媽媽的表?yè)P(yáng)。
三年級(jí)日記 篇4
中秋節(jié)到了，爸爸媽媽帶著我去信陽(yáng)老家。去之前，爸爸就說(shuō)要去打板栗，我沒(méi)打過(guò)板栗，所以很期待。
經(jīng)過(guò)三小時(shí)的車程，終于到信陽(yáng)了中午在姑姑家吃了飯，休息了會(huì)兒，下午回老家去。可是剛到老家的時(shí)候，爸爸看到我堂叔在塘邊釣魚，他一時(shí)興奮，就對(duì)叔叔說(shuō)：“弟弟，讓我也釣會(huì)兒吧�！薄皼](méi)問(wèn)題！”叔叔高興地說(shuō)。爸爸與叔叔邊釣魚邊聊天，半天了就釣了兩條小鯽魚。
爸爸和叔叔釣魚時(shí)，堂姐在教我給豬喂草。兩頭豬拱著門，伸著嘴，著急地等著草伸過(guò)來(lái)，草遞到它們嘴邊，它們還搶著吃，嘴里還哼哼，真好玩。后來(lái)，爺爺喊吃飯，爸爸只好不釣了，因?yàn)樗兄Z我的板栗還沒(méi)打呢，但天快黑了，只好上山去撿板栗了。我很沮喪，爸爸似乎看出了我的心情，趕緊讓堂姐去屋里拿個(gè)籃子，之后就上山了。
山路不好走，有很多樹(shù)木，還很陡，幾次我都差點(diǎn)摔下去。地上還有很多栗包，栗包外面全是硬刺。不小心踩上去就很疼。不過(guò)撿板栗還挺有趣的`。我先撿了一會(huì)兒板栗，后來(lái)我負(fù)責(zé)提籃子，慢慢的板栗撿的越來(lái)越多，這些板栗又大又新鮮，看著很誘人。還有很多地方可以撿，但天黑了，我們只好回家了。
雖然今天沒(méi)有打板栗，但我還是很開(kāi)心。
三年級(jí)日記 篇5
今天，我在少年宮的一片草地上寫生。忽然，我看見(jiàn)了草地上有一只蝸牛正在吃食物。我趁蝸牛不注意的時(shí)候伸出手捉住它的外殼，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里。
回到家，我把蝸牛倒出來(lái)讓它自由活動(dòng)。這是，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的'地方都有粘液？懷著好奇心，我查閱了相關(guān)資料，終于找到答案了：原來(lái)蝸牛底部的粘液能讓蝸牛底部更濕潤(rùn)，是自己不被擦傷，又能使蝸牛不掉下來(lái)。
原來(lái)蝸牛底部的粘液有這樣的作用，我又上了一節(jié)課學(xué)科。
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