[推薦]誰的本領(lǐng)大作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的誰的本領(lǐng)大作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誰的本領(lǐng)大作文1
安靜的家中,突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲。
“圓形本領(lǐng)大!”
“三角形本領(lǐng)大!”
“胡說,圓形本領(lǐng)才大!”
爭(zhēng)論的聲音越來越大,原來,是我和爸爸在爭(zhēng)論圓和三角形誰本領(lǐng)大呢?
我兩手叉腰,撅著小嘴大聲說道:“圓的本領(lǐng)大,你看這些車輪、方向盤,哪一樣不是圓形做的`!”
“可……”!岸夷憧矗瑘A面積多大!圓柱都可以撐起一個(gè)房頂呢!”沒等爸爸把話插完,我又說道。
“圓雖然可以滾,面積又大,但是不穩(wěn),可是你看三角,就像扎馬步一樣穩(wěn),可以做成三角衣架,金字塔也是三角形的。”爸爸不高興了,立馬反擊道。
就這樣,你一言,我一語,我們爭(zhēng)論了半天也沒有爭(zhēng)論出結(jié)果。我不甘心,第二天,我四處查找圓的好處和三角的壞處,終于,讓我找到了突破點(diǎn)。
“爸爸,爸爸,我知道誰的本領(lǐng)大了!
“誰?”
“圓!”
“你怎么確定?”
“三角雖然有好處,但是太鋒利了,容易傷害人,所以圓的本領(lǐng)大。”
聽了我的話,爸爸像泄了氣的皮球一樣坐在沙發(fā)上,一動(dòng)也不動(dòng)。哈哈,征服了爸爸,我好開心!
誰的本領(lǐng)大作文2
有一天,小魚、蜻蜓和燕子在比誰的本領(lǐng)大。
小魚說:“說到本領(lǐng),我最擅長(zhǎng)游泳啦,我可以從小河的東面一下子游到西面。每次游泳比賽,我都能拿冠軍呢!闭f完,它立刻從河的東面游到河的西面,擺著尾巴,得意洋洋地看著蜻蜓和燕子。
蜻蜓早已被小魚那得意洋洋的眼神氣得半死,它對(duì)小魚喊道:“就你那游泳技術(shù)有什么好得意的,瞧你那小身板兒,估計(jì)也跳不出水面吧!瞧我這對(duì)強(qiáng)健有力的'翅膀,可以輕輕松松地在空中轉(zhuǎn)幾個(gè)圈!”說完,蜻蜓連續(xù)在空中翻了幾個(gè)跟斗。
燕子早已按捺不住,扯破了嗓子喊:“夠了,你們這幫家伙!先說小魚吧,你只能在水里游;蜻蜓雖然是花樣飛行的高手,可是飛得慢。我可是飛行速度的王者,我飛行時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)足以讓水面劃開兩半!痹捯魟偮,它就一支箭似的沖了出去,帶起的風(fēng)真的把水面破開兩半。
他們?nèi)齻(gè)誰也說服不了誰,最后找來猴子做評(píng)委。猴子卻說:“你們?nèi)齻(gè)各有各的本領(lǐng),不能只看到自己的長(zhǎng)處,還要看到自己的短處!
小魚、蜻蜓和燕子聽了,慚愧地低下了頭。
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