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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
樂(lè)觀是一個(gè)美好的詞匯，它是陽(yáng)光積極的代名詞，也是我向往的詞匯。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，以為頻繁的更換班主任，使我的成績(jī)一落千丈，每次考不好，我回到家就會(huì)大吵但鬧。這是爸爸告訴我，要樂(lè)觀。當(dāng)時(shí)的樂(lè)觀。一直局限于兒時(shí)的思想，認(rèn)為樂(lè)觀就是不管不顧，那時(shí)的我十分要強(qiáng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)打擊與挫折，思想還十分稚嫩。那時(shí)候，+傻傻的認(rèn)為，樂(lè)觀，就是把說(shuō)有的事都拋在腦后，不管不顧我在心里暗暗告訴自己，我不能這樣墜落下去。
原本慢慢的時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)了，思想不再那么狹小，變得擴(kuò)大起來(lái)知道了樂(lè)觀的意思，于是不再那么懵懵懂懂、慌慌張張，自己已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面了，而兒時(shí)的.樂(lè)觀卻讓我記憶猶新，也讓我真正體會(huì)到了樂(lè)觀的寓意，特可以去合理的運(yùn)用樂(lè)觀這個(gè)美好的詞匯。
我要樂(lè)觀的去面對(duì)每一件事情不僅僅是考試，生活中的每一件使我不開(kāi)心的事，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系，樂(lè)觀謝謝你，讓我又成長(zhǎng)了一步。
小學(xué)生作文300字 篇2
陽(yáng)光明媚，正是去洞頭的好天氣，坐在車(chē)?yán)�，可以看到一只只隨波而起的捕魚(yú)船，微風(fēng)吹過(guò)，小船輕輕地?fù)u晃著，仿佛躺在大海媽媽的懷抱里，睡著了。突然，一陣大浪打來(lái)，小船忽然從夢(mèng)中驚醒，相互碰撞起來(lái)，真是調(diào)皮！
到了洞頭，應(yīng)該先去撿貝殼吧！穿著拖鞋，走在亂石灘上，真是難�。∥疑踔吝�穿破了一雙鞋子。海浪一波又一波地打過(guò)來(lái)，又涼又癢。因?yàn)槭菨q潮時(shí)間，我們的收獲并不大，只撿到了幾個(gè)形狀不一的石頭，但我和我的小伙伴們依然玩得很開(kāi)心。
最有趣的要數(shù)海濱浴場(chǎng)了，浴場(chǎng)里人滿為患，可抬眼望去，天與海成為一條線，海的邊際在哪里，天的'起始在哪里，竟然分不清了。拿著游泳圈，坐在波浪上沖過(guò)來(lái)又回去，沖過(guò)來(lái)又回去，游泳圈上上下下地漂浮著，我的心也上上下下地漂浮著。準(zhǔn)備回去時(shí)，爸爸躺在沙地里，大家一起把沙往他身上撒，爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“這沙能美容呢，多撒點(diǎn)！”不一會(huì)兒，除了臉部，爸爸身上其他部位都已經(jīng)被沙蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。大伙七手八腳地拿過(guò)游泳圈給爸爸當(dāng)枕頭， 把礦泉水插到爸爸身上，一個(gè)沙人出現(xiàn)在我們的面前了。
洞頭還是一個(gè)海鮮之鄉(xiāng)，晚飯時(shí)間，我們來(lái)到海鮮館大快朵頤了一番，真是美味！
同學(xué)們不妨也去玩一玩吧！
小學(xué)生作文300字 篇3
東北季風(fēng)呼呼地吹，來(lái)勢(shì)洶洶地拂過(guò)大地，門(mén)前后院的五葉松及楊梅，枝葉也染上了秋冬的氣息，就像穿了泛黃的披肩，似乎帶著一絲的惆悵。
冬天的來(lái)臨，不全是那么寂寥與冷酷，因?yàn)樗牡絹?lái)總是伴隨著好多歡樂(lè)節(jié)日：世界各國(guó)熱烈慶祝的萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)。時(shí)代廣場(chǎng)的超大型圣誕樹(shù)換上了華麗的外衣，閃爍的燈光繽紛絢麗，為佳節(jié)增添了歡樂(lè)的氣氛。大樓也不遑多讓?zhuān)鈮ρb飾了五光十色的霓虹燈，更有令人驚艷的煙火秀，燦爛的衣裳揭開(kāi)了圣誕節(jié)的序幕，歡慶即將到來(lái)的新年元旦。
緊接著冷冷的北風(fēng)也把最歡樂(lè)的農(nóng)歷新年和快樂(lè)的寒假吹來(lái)了。農(nóng)歷新年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常重要的節(jié)日，姑媽遠(yuǎn)從新西蘭頂著夏日的陽(yáng)光登上飛機(jī)，在旅途中換上厚重的'衣裳，趕回來(lái)和我們歡慶新年；同樣的，我們也將會(huì)忙進(jìn)忙出，幫家里換上冬天的衣裳：我們讓圣誕老公公及麋鹿的貼圖騎上了通往二樓的樓梯間墻壁;滿手禮物的圣誕老婆婆，也在二樓的電梯墻壁上慈祥地笑著，彷彿將要把豐盛的禮物送給表現(xiàn)最好的小朋友們。
歡樂(lè)的氣氛，在閃爍的圣誕樹(shù)上，散播著歡樂(lè)美滿的氣息到全家每個(gè)角落。換上冬天的衣裳和溫馨喜悅的時(shí)節(jié)完全畫(huà)上了等號(hào)。我愛(ài)上冬天了。
小學(xué)生作文300字 篇4
汽車(chē)是我們生活中常用的交通工具，它在改變著我們的生活，它在帶給我們極大便利的同時(shí)，的確也帶來(lái)了一些煩惱。
一到晚上我們小區(qū)的車(chē)位都停滿了，有的'車(chē)主甚至把車(chē)停在綠化帶上、停在路邊，給我們的出入帶來(lái)了極大的不便。新型的汽車(chē)會(huì)具備伸縮功能，它會(huì)像行軍床一樣可以收展，那么到了晚上小區(qū)里就不會(huì)顯得那么擁擠。
在中國(guó)的大城市堵車(chē)特別厲害，那是因?yàn)槌鞘欣镘?chē)多人多，大家都趕著那個(gè)時(shí)間點(diǎn)擠上了那條路。新型的會(huì)有一對(duì)可以伸縮的車(chē)翼和升降系統(tǒng)，當(dāng)條件允許時(shí)就像直升機(jī)一樣騰空而起開(kāi)往目的地。當(dāng)然，如果在天空不好飛行，我們的新型汽車(chē)會(huì)收起車(chē)輪，打開(kāi)氣墊快速充氣，這時(shí)汽車(chē)就會(huì)搖生一變，變成了水上交通工具。
現(xiàn)代的汽車(chē)大部分都是以汽油為燃料的，不僅浪費(fèi)而且不環(huán)保。新型的汽車(chē)晴天可以利用太陽(yáng)能，雨天吸入雨水就能走動(dòng)，陰天裝一個(gè)只要吸入廢氣的就能產(chǎn)生能量的系統(tǒng)，汽車(chē)就能走了。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)，是不是帥呆了！
小學(xué)生作文300字 篇5
“好香�。 北淼芤贿呎f(shuō)一邊走進(jìn)廚房�！氨斫悖阍谧鍪裁�？”他問(wèn)，我說(shuō)：“在炸薯?xiàng)l給你吃。”表弟說(shuō)：“為什么那么香��？”我說(shuō)：“是我在媽媽上次炸薯?xiàng)l的過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)幫了我�！�
首先要去買(mǎi)薯仔，買(mǎi)薯仔也有技巧，買(mǎi)些外表端正、新鮮的`。刮開(kāi)外皮，如果里面呈米黃色，這樣的薯仔就很好吃。吃起來(lái)有些粉，非�？煽�。然后就把薯仔的外皮用削刀削掉，用清水洗凈，把薯仔切成一條條，切的時(shí)候粗細(xì)要大約一樣，不能有粗有細(xì)。第三部是最重要的一部分，就是炸薯?xiàng)l了。先將油倒進(jìn)鍋里，待油煮熱后，小心地把薯?xiàng)l倒進(jìn)鍋里，頓時(shí)“吵”地一聲，要開(kāi)始炸了，如果想脆一點(diǎn)，油就適量地去加熱，炸的時(shí)候要有耐心，要不時(shí)用筷子攪一下，這樣就可以防止炸焦，等薯?xiàng)l炸成金黃色后，就可以上碟了。上碟之前，先把薯?xiàng)l的油盡量瀝干，放上碟，再在薯?xiàng)l上加點(diǎn)細(xì)鹽，把鹽撒均勻。用另外一個(gè)小碟子裝些茄汁，用來(lái)調(diào)味。這樣，一碟香噴噴的薯?xiàng)l就做成了。
我一邊品嘗著自己親手炸的薯?xiàng)l，一邊想，我炸的薯?xiàng)l真的可以和在麥當(dāng)勞吃的譬美啦！
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，我看了姥姥的剪紙這篇文章。
里面寫(xiě)了姥姥剪紙很厲害。姥姥廣結(jié)善緣，任誰(shuí)開(kāi)口都行。村里人都說(shuō)：“你姥姥神了，剪貓像貓，剪狗像狗。剪只猴子會(huì)上樹(shù)，剪只公雞能打鳴�！碑�(dāng)然，這有點(diǎn)兒夸張。
記得有一次，我調(diào)皮地用手把姥姥的眼睛死死的.捂住，讓姥姥剪紙。不一會(huì)兒，一幅“喜鶴登枝”就完成了。我們村里人圖的就是吉利，“喜鶴登枝”姥姥最熟了。夏天到了，姥姥怕我溜出去玩水危險(xiǎn)，就用剪紙把我栓在屋檐下。姥姥剪了一只老牛和一只兔子在吃草。我明白了，姥姥屬牛，我屬兔。這是指我和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯吶。從那以后，我經(jīng)常叫姥姥剪老牛和兔子。
我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)，無(wú)論我在哪，姥姥都會(huì)默默地關(guān)注我牽掛我。
通過(guò)剪紙，表達(dá)了我對(duì)姥姥的思念，和姥姥對(duì)我的思念。
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