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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-11-21 17:54:27 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  在校園里的美好生活,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中;厥仔@的一草一木,令人神清氣爽;回首老師的辛勤培育,令人感激萬分;回首自己的學(xué)習(xí)生涯,令人心神舒暢。

  校園生活,一眨眼就過去了。明年的今天,我們就要面臨畢業(yè),面臨離開母校。我想,我會(huì)好好珍惜在校每一刻,每一秒。

  在剛剛?cè)雽W(xué),只是低年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上,老師教我們識(shí)字,讀書。校園里書聲瑯瑯,多么美好啊!下課時(shí),與同學(xué)一起玩耍,嬉戲,多么快樂啊!放學(xué)時(shí),與朋友相伴回家,有說有笑,多么幸福啊!

  漸漸地,升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上,是我們發(fā)言的天地,是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見解,吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。

  上了高年級(jí),學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的'活力。下課時(shí),班級(jí)里,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上,同學(xué)們正快樂地奔跑,一個(gè)個(gè)汗流浹背,氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定努力學(xué)習(xí),與同學(xué)們共同進(jìn)步,與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。

小學(xué)生作文300字 篇2

  每當(dāng)我放學(xué)進(jìn)家的時(shí)候,就聽見從廚房里傳來美妙的“交響曲”。

  每當(dāng)媽媽走進(jìn)廚房做飯的時(shí)候,我首先聽到的是“嘩嘩”的流水聲,這是媽媽洗菜的聲音,也是拉開廚房“交響曲”的序幕。不一會(huì)兒就是干脆利落的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”聲,而且非常有節(jié)奏感,媽媽切菜的刀功非常熟練。

  “叭”的一聲打著火后,稍等片刻,就會(huì)聽到“嗚嗚”的抽油煙機(jī)響,接著就是“哧”的一聲,媽媽開始炒菜了。這時(shí),只聽見鍋鏟和鍋的碰撞聲,又急又快,并伴隨著“嘩啦嘩啦”的翻炒菜聲,那聲音既熟練、輕快,又悅耳、動(dòng)聽。正當(dāng)我被這一連串美妙的.聲音所陶醉的時(shí)候,突然傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,這是媽媽炒完一盤菜起鍋時(shí)敲打鍋的聲音,這聲音是媽媽向我們匯報(bào)成績(jī)的。

  過了一會(huì)兒,隨著媽媽的一聲大喊:“吃飯了!”我和爸爸馬上走進(jìn)廚房一看,一盤盤色、香、味俱全的菜全都擺上了桌,屋子里還彌漫著炒菜的香味。哇,好豐盛的菜。『妹赖膹N房“交響曲”。

小學(xué)生作文300字 篇3

  有一天下午,爸爸給我買了一只小烏龜和一個(gè)給小烏龜住的玻璃缸,我的小烏龜。

  小烏龜?shù)念^小小的、圓圓的.,它有四只又小又短的腳,身上背著一個(gè)又大又重的殼,身子后面還有一條又細(xì)又短的尾巴,真逗人。

  小烏龜除了殼是深綠色以外,頭和四只腳,還有尾巴都是淺綠色的。

  你別看小烏龜那么威風(fēng),其實(shí),它的膽子可小了。

  有一次,我把一塊肉放進(jìn)玻璃缸里給小烏龜吃,可它以為是一個(gè)硬東西,頭就縮回了龜殼里,我等了好久,小烏龜才從龜殼里探出頭來,它用嘴巴輕輕地碰了碰,大概覺得很軟,才大口大口地吃起肉來。哈哈!小烏龜終于美美地吃了一頓。

  我每天放學(xué)回到家,都切幾塊肉給小烏龜吃。我和小烏龜成了一對(duì)好朋友。我想:小烏龜一定會(huì)很快長(zhǎng)大的。

小學(xué)生作文300字 篇4

  2月4號(hào),從黃家寨下山,遇到了三群猴子。中午一點(diǎn)從山頂出發(fā),沒走多久就遇到第一批猴群,大約有上百只從山下向山上迎面走來,它們排列整齊,每個(gè)猴子大約相距兩米,它們像訓(xùn)練有素的士兵散開向山頂進(jìn)攻,又像是在搜山,它們時(shí)而靠近人們,時(shí)而繞過人們,有十幾秒鐘穿越了我們,它們不慌不忙整齊的前進(jìn)讓人驚訝!

  過了一會(huì)兒,又有一批猴群迎面走來,大約有三、四十只。二十分鐘過后,迎來了第三批猴群,約五、六十只。此后至山下,還遇到不少猴子。有的三兩結(jié)伴,有的五、六相隨,奇怪的是它們?nèi)汲仙揭粋(gè)方向前進(jìn)。

  看猴群,神態(tài)各異。

  有的.猴子干脆蹲起來,望著我們,感到驚奇,又像想和我們交流。它們面色紅潤(rùn),五官端正,像人一樣。

  有地上樹一兩秒,可以爬三、四十米,又瞬間從樹上滑下。有地單腳掛在樹枝,倒掛,用前臂在枝葉尋求支撐,上躥下跳。有地蹲在細(xì)枝上吃著野果,神態(tài)自若。有只猴媽媽一只手抱著一只小猴三只腳爬行,和其它猴子一樣不落后半步。時(shí)而坐下讓小猴在左右耍戲,猴爸爸在一旁守候,保衛(wèi)著他們。

  大自然哺育著猴子等野生動(dòng)物是對(duì)人類的恩賜,我們要保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)森林,保護(hù)大自然。

小學(xué)生作文300字 篇5

  我們生活在感恩的世界里,我想說的心里話就是感謝我們的潘老師。她長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,高高的'個(gè)子,非常惹人喜愛。

  潘老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很好,在我們班里到處充滿了歡樂與笑聲。因?yàn)榕死蠋熢谥v課的時(shí)候,總是和我們大家互相提問,如果我們大家不會(huì)的問題潘老師總是講了一遍又一遍,直到我們每個(gè)同學(xué)聽明白為止,潘老師才會(huì)講下一道題。

  有一次,上書法課的時(shí)候,潘老師讓我們練書法。我們大家認(rèn)真寫完后,潘老師拿起我的書法書給每個(gè)同學(xué)看我剛寫過的書法,我這時(shí)候紅著臉低下了頭,心想我這次肯定寫的太差了吧,潘老師故意讓大家傳閱我的書法,讓我丟死人了,我下一次一定要寫好。突然潘老師宣布:“常培毅同學(xué)這次寫的書法最好,是我們班里的小小書法家!”我聽到潘老師的夸獎(jiǎng)后,我抬起頭露出了燦爛的笑容。

  潘老師用辛勤的汗水讓我們的知識(shí)豐富了起來。她就像一盞明燈一樣照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我的心里話就是想對(duì)我們的潘老師說一聲“潘老師,您辛苦了”。

小學(xué)生作文300字 篇6

  眼看寒假就快要結(jié)束了,我們即將迎來新的學(xué)期,每個(gè)同學(xué)的心情都是不一樣的有的開心,有的難過,有的遺憾……而我的心情是復(fù)雜的!

  開心

  我開心是因?yàn)榭梢栽俅我姷揭酝臀覀兾,嬉戲打鬧的同學(xué),再次和同學(xué)們一起無憂無慮,自由自在地玩耍。又可以見到背著書包邊走邊聊天的情景,又可以再見到老師給同學(xué)們講課,又可以聽見同學(xué)們像百靈鳥似的讀書聲……所以我的心情是開心的。

  難過

  我難過是因?yàn)橛忠M(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了,不能在想暑假寒假一樣輕松了,成堆的作業(yè)伴隨著我們的.身邊,一整個(gè)學(xué)期都要伴隨著我們,真想向詩人過一樣的童年生活,讓我們放松放松吧!

  遺憾

  我遺憾是因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期,我們把這個(gè)學(xué)期過完以后,就要升入初中了,再見了我們的小學(xué)生涯!再見了我們的校園!再見了我們的老師,感謝您對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),讓我們從不都是的人變成了懂事的人,我們十分感謝您!

  這就是我的心情,我開學(xué)時(shí)的心情!

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