小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我家養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小白兔。
它長(zhǎng)著一對(duì)紅寶石般的眼睛，嘴巴里有三瓣嘴唇，還長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要一有動(dòng)靜，就會(huì)擺個(gè)不停，它前腿短，后腿長(zhǎng)，善于爬上坡。它那身像雪花一樣的茸毛后面，有一個(gè)短短的'小尾巴，摸上去軟綿綿的，很舒服。
它很頑皮，只要我一走開(kāi)，它就會(huì)活蹦亂跳，有時(shí)甚至跳到菜堆里，啃著它最?lèi)?ài)的胡蘿卜和白菜。它很好玩，只要中午天氣一涼爽，小白兔就跳出窩，躺在暖暖的太陽(yáng)光里，美美地睡一個(gè)午覺(jué)。
它不但可愛(ài)，而且還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢。有時(shí)，它跟著我騎的自行車(chē)一起跑，有時(shí)我在溜冰，它就會(huì)跟在我后面蹦來(lái)蹦去，我心想：它呀，再跳個(gè)一百年也跑不過(guò)我。心里想著想著，頭往后一看，小白兔沒(méi)了影，再往前一看，“啊！”我不禁叫了起來(lái)，原來(lái)小兔早在我前面了。
我太喜歡這只小白兔了，我一定要把它養(yǎng)大。
王佳程
小學(xué)生作文 篇2
夕陽(yáng)落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。
大海被這霞光染成一大片紅色，它比天空的景色更壯觀(guān)，以為它是活動(dòng)的，一排排燃燒著火焰的浪花閃爍著、滾動(dòng)著消逝了，后面一排總是不停地閃爍著滾滾涌來(lái)。晚霞染紅了大海，似乎這大海也在熊熊地燃燒著。這晚霞有多種不同的顏色，有紅色、黃色、橘紅色……這晚霞變換莫測(cè)，一會(huì)兒，它像一條騰起的巨龍，一會(huì)兒，它變成了一架航行的飛機(jī)，一眨眼的功夫它又變成了正在天空翱翔的`雄鷹。
隨著夕陽(yáng)的西沉，遠(yuǎn)方的霞光漸漸消逝了。深紅的顏色變成緋紅又從緋紅變成淡紅，最后，當(dāng)這一切霞光都消失之后，那片深邃的天空呈現(xiàn)出一種肅穆的色彩。最早高掛在天空的啟明星，在深藍(lán)色夜空的襯托下它顯得又高又亮。整個(gè)廣袤的天空上只有它在那兒閃耀著光輝，真像一盞懸掛在天空上的明燈，照耀著廣闊的大地。
奶奶常對(duì)我說(shuō)：“早霞不出門(mén)，晚霞行千里，晚霞后的一天必定是個(gè)大晴天。”
小學(xué)生作文 篇3
時(shí)間可以將記憶扭曲，纏繞，有時(shí)又還原，再連接。緊縮的心扉在回家后被記憶輕擰，我望著一桌子的飯菜，思緒飄遠(yuǎn)，那是食物的長(zhǎng)河。
急促的腳步踏越了多少年未曾止息的音律。蒸炒炸燜，五谷雜糧，最終薈萃成酸甜苦辣，也有了家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)味。
麥客是上一代人集體的回憶，因?yàn)樗麄冎粚儆谶^(guò)去。一碗長(zhǎng)面加至肉臊，香氣與美味全然噴出，而那細(xì)長(zhǎng)的面條背后，是麥客們腳步的縮影。大江南北，他們的身影走散于時(shí)間的變化中。再一次品嘗，已不如從前。汗水浸泡的麥粒，真就與我們疏遠(yuǎn)。
許多人故鄉(xiāng)的回憶，就是家鄉(xiāng)的味道。離家越遠(yuǎn)，家的滋味越顧念。與歲月并同的長(zhǎng)河，如同扭曲纏繞的時(shí)間。若遇見(jiàn)，則被還原；若錯(cuò)過(guò)，心扉永遠(yuǎn)緊縮。
食物都是腳步的產(chǎn)物，經(jīng)由多少人，才能真真品嘗到一碗美味。
人生的壓力被美味沖淡。回家后，一直顧念的家的味道，在此刻，心潮澎湃，仿佛又回到從前。
烈日下，父親的身影停留在田間，他額頭上的'汗水在彎腰的一顆，滲入麥粒。我的父親是一名麥克，他用他的雙腳走出了一條面條的長(zhǎng)河。我相信它絕不會(huì)像某一條河一樣，斷去干涸。
父親割麥，母親下廚，這是我們家一直保留的一個(gè)傳統(tǒng)。后來(lái)，我離開(kāi)了家，也有了自己的事業(yè)，父親與他的鐮刀，母親與她的鍋鏟，一起變老，待時(shí)間還原。
那獨(dú)特的風(fēng)味，再不是經(jīng)有多少人制出，而是根據(jù)一些記憶，自己制出。許多的朋友說(shuō)，去外面吃吧，可以多省出一些時(shí)間休息。
當(dāng)那條食物的長(zhǎng)河，被我扭斷，而那緊鎖的心扉也被我自己關(guān)閉，我會(huì)怎樣?
我的腳步也許還是清晰的，我喜歡家鄉(xiāng)獨(dú)特的味道。一團(tuán)面，一根面，都是時(shí)間的制造品，而這樣的時(shí)間卻磨光了曾經(jīng)。
我想念家鄉(xiāng)的味道，而那飄香的炊煙，再也看不見(jiàn)。一些記憶，在某個(gè)特殊的時(shí)刻，撩亂痛恨時(shí)間的人，但它又是多么喜歡時(shí)間。
小學(xué)生作文 篇4
在我二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的門(mén)口，有一個(gè)賣(mài)糖人的。這是我的同學(xué)告訴我的`，他在說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，眼睛里充滿(mǎn)了祈望，要不是現(xiàn)在正在上學(xué)，我估計(jì)他就要去照顧那個(gè)小攤兒了。聽(tīng)他這么說(shuō)，我的心中不僅有了些好奇，所以我一放學(xué)就直奔小攤了。
攤主是個(gè)老爺爺，臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡。在小攤周?chē)死锶龑油馊龑拥模苍S是大家好奇，也許是想他的糖人真不錯(cuò)，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心，還不容易到了老爺爺?shù)纳磉�，我看了看這老爺爺嫻熟的手法，心里的好奇愈發(fā)強(qiáng)烈了。
輪到我了，老爺爺用沙啞的嗓子說(shuō)要轉(zhuǎn)哪個(gè)，我有些不解了，老爺爺和藹的說(shuō)：“你第一次來(lái)吧，這里有兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，你撥動(dòng)指針，最后停在哪個(gè)畫(huà)面上我就做哪個(gè)。”我看了看兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上，一個(gè)寫(xiě)著12生宵，一個(gè)寫(xiě)著36個(gè)天罡星價(jià)格也不同，我想可能是人物比動(dòng)物難畫(huà)吧，我要十二生肖，隨著轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心便緊張起來(lái)，會(huì)是哪個(gè)呢？三二一轉(zhuǎn)盤(pán)停在了小兔子，攤主先用刷子在石板上刷了一層油，之后又用勺子盛糖稀，然后就在石板上龍飛鳳舞起來(lái)，最好一只栩栩如生的兔子呈現(xiàn)在我的眼前。
我輕輕咬一下，并不是很甜，卻也是一種回憶，在那個(gè)小攤上有我童年的幸福啊。
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