[集合]成長(zhǎng)作文5篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天就由我來講一個(gè)我自己的故事。
記得那是暑假中的一天,我做完當(dāng)天的`作業(yè),於是媽媽帶我出門散步。散步途中我們走到了游泳館旁。媽媽問了問我:“小朋友,你想?yún)⒓佑斡居?xùn)練嗎?”“嗯?”我沒有聽清楚,媽媽又問:“你沒有聽清楚嗎?”“嗯!因?yàn)槁曇籼须s了,幾乎聽不見聲音!薄皨寢屧僬f一遍,你聽好!”媽媽大聲地說!跋?yún)⒓佑斡居?xùn)練嗎?”“想!”這回我大聲地回答了媽媽。雖然,我的心理打起了小鼓,但我還是想嘗試下……我參加的游泳訓(xùn)練因?yàn)橐杏斡净A(chǔ),所以先要參加考試。游泳考試那天我緊張得要命!把所有的游泳動(dòng)作全忘光了。這時(shí)候,教練的指令馬上要發(fā)出。考試開始了!第一個(gè)出場(chǎng)的就是我。糟糕!我的腦袋一片空白。站在水池邊,我不知所措,我告訴自己,放松放松,然后拼命地吸氣。當(dāng)我蹬壁畫水滑出去的時(shí)候,我漸漸地忘記了不安,慢慢地想起了動(dòng)作:收,翻,蹬,夾,哈,是因?yàn)槲也缓⒑ε铝耍@樣自然就不緊張了嘛!游到一般時(shí)候,我感到十分累,支撐不住了,好像馬上就要沉下去了,我放慢動(dòng)作,想起了媽媽常常跟我說地話“堅(jiān)持到底,就是勝利!”然后,又深深地吸一口氣,一鼓作氣地游到了終點(diǎn)站。在終點(diǎn)站,我笑了。因?yàn),我?jiān)持到了最后。這是我成長(zhǎng)中應(yīng)該面對(duì)的,也可以說是必須經(jīng)歷的,所以我只能勇敢地去面對(duì)它!
通過這件事情,我感悟到一個(gè)道理,那就是做任何一件事情,我們都要付出努力,并堅(jiān)持到底。堅(jiān)持了就會(huì)成功。
成長(zhǎng)作文 篇2
在我的記憶中,從小到大,我都無憂無慮、快快樂樂地度過每一天,這一切都是因?yàn)橛袐寢尩年P(guān)心和呵護(hù),讓我健康成長(zhǎng)。媽媽對(duì)我的愛就像一絲絲溫暖的陽光,讓我覺得幸福和快樂。媽媽的愛雖然平凡,但卻很偉大。
記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)約好星期六去參加在市體育廣場(chǎng)舉辦的悠悠球比賽,當(dāng)我向媽媽提出把我送到比賽場(chǎng)地時(shí),她猶豫了一下,因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽的腳受傷了,走路很困難,已經(jīng)有一個(gè)月不能騎摩托車了,然而為了讓我能夠和小伙伴快樂地度過周末,她還是答應(yīng)了我的要求,讓我能順利的參加比賽,還能夠和其他的小伙伴切磋技藝,也能夠看到教練精彩的表演。當(dāng)我和小伙伴開心地玩耍時(shí),我卻看到媽媽獨(dú)自站在一旁,微笑地看著我,眼睛充滿著慈愛。回來時(shí),天公不作美,下起了大雨,媽媽忍著腳痛,淋著大雨,把我送回家。
然而有時(shí)候我卻忽視了媽媽對(duì)我的愛,經(jīng)常惹媽媽傷心和生氣。一次,準(zhǔn)備到跆拳道訓(xùn)練的時(shí)間了,我卻懶于動(dòng)身,媽媽耐心地對(duì)我勸說,讓我不要放棄訓(xùn)練,但我卻無動(dòng)于衷,最后錯(cuò)過了訓(xùn)練時(shí)間。后來,我看到媽媽坐在房間里傷心難過,我才意識(shí)到,我辜負(fù)了媽媽的期望。媽媽希望我能夠多鍛煉身體,但是我卻想放棄。第二天,我終于鼓起勇氣,再次走進(jìn)訓(xùn)練館。
從我記事起,媽媽就教我禮貌待人,孝敬長(zhǎng)輩。她不僅教育我,也用實(shí)際行動(dòng)影響著我。去年,我的外婆不小心摔斷了腿,躺在床上,不能行走。雖然媽媽工作很忙,但仍然無微不至地照顧著外婆。看著媽媽忙碌的身影,我暗暗下決心,做一個(gè)懂事的孩子,今后,學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去回報(bào)父母。
平時(shí),媽媽也很關(guān)心我的.學(xué)習(xí),她要求我勤奮努力,不驕傲自滿。在她的監(jiān)督下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。
媽媽用寬容大度的胸懷包容我的一切。在生活中,無私的默默奉獻(xiàn),教我做人的道理,還時(shí)常用慈祥和溫情撫育著我,讓我慢慢長(zhǎng)大。
今后,我只有好好學(xué)習(xí),才能報(bào)答媽媽的愛。
成長(zhǎng)作文 篇3
可可是個(gè)憂郁的孩子,總是手托腮一言不發(fā)地望著天空發(fā)呆。
可可和別的女孩子不同,她沒有美麗的長(zhǎng)發(fā),只有一頭稀疏的黃頭發(fā);她沒有任何朋友,唯一陪伴她的,是那個(gè)可憐巴巴的布娃娃?煽芍郎咸鞂(duì)她很不公平,讓她承受了很多不屬于她這個(gè)年齡的東西:可可有白血病。
媽媽不讓可可出去和小朋友們玩,怕他們嘲笑可可。久而久之,可可成了一個(gè)孤僻的.孩子,總是獨(dú)來獨(dú)往,再不然就是跟著媽媽穿梭于大大小小的醫(yī)院、化療室?煽捎憛捇,因?yàn)槊看位熀螅紣盒牡贸圆贿M(jìn)去飯,然后頭發(fā)一縷一縷地往下掉?煽煽偸强拗髬寢尣灰偃セ熈恕寢尶偸菬o奈地嘆口氣,因?yàn)閶寢屩,如果放棄化療,可可就?huì)離死亡更近一步。每到這時(shí),可可就不再說話,第二天依舊乖乖跟著媽媽去醫(yī)院。醫(yī)院刺鼻的消毒水味熏得可可頭痛,可那也比死好得多,可可還不想死,她還這么小。
這兩天,可可總是偷偷跑出家門,回來時(shí)蒼白的臉上現(xiàn)出久違的喜悅。媽媽問可可,可可笑而不答。
媽媽依舊每天為可可的病奔波,媽媽打聽到了有造血干細(xì)胞移植手術(shù)可以治可可的病,可是費(fèi)用很高。為了籌集費(fèi)用,那天媽媽在外面跑了一天毫無結(jié)果,拖著沉重的步伐回家,碰上了抱著一個(gè)大盒子的可可。媽媽再也壓抑不住心中的怒火,沖可可吼道:“我每天這么辛苦,你還總讓我操心!”可可驚呆了,抱盒子的手懸在空中。媽媽心中的怒火像火山一樣爆發(fā)了:“叫你不要出去,你偏出去,拿回來一堆什么亂七八糟的東西!”說完,一把奪過可可手中的盒子,盒子里的東西灑落一地,可可的淚水涌了出來。
媽媽有些慌,意識(shí)到自己剛才失控了,趕忙幫可可撿灑落的東西。媽媽仔細(xì)一看,原來這是小朋友們送給可可的卡片,還有一堆干紙鶴,卡片上的字跡歪歪扭扭:“可可,我們聽大人說疊了一千只干紙鶴,愿望就能成真,我們希望你能早日康復(fù)!痹瓉,可可每天出去是和小朋友們一起玩耍啊,而且他們還總鼓勵(lì)可可,幫可可樹立信心。媽媽不再阻止可可出去了。
媽媽再帶可可去醫(yī)院時(shí),可可給了媽媽一個(gè)大大的驚喜。醫(yī)生告訴媽媽,可可體內(nèi)的白細(xì)胞減少了很多,照這樣下去,治愈的可能性還是很大的。只要可可保持愉快的心情、樂觀的態(tài)度,她一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的。
過了一年,媽媽再帶可可去醫(yī)院時(shí),可可體內(nèi)的白細(xì)胞恢復(fù)到了正常值。可可成了一個(gè)正常的孩子。媽媽說這是“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”啊。可可雖然不懂這句話的意思,但她笑了,笑得那么甜。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的道路上充滿了“陽光”,但“陽光‘中葉蘊(yùn)涵著煩惱
”什么,你說我煩,我不關(guān)心你,誰關(guān)心你?“又在看電視,作業(yè)寫完了嗎?”
一大早上的,一直在說著說那,聽得我耳朵都炸了,一個(gè)字煩
父母?jìng)兌疾焕斫馕,整天沒完沒了的,有時(shí)我會(huì)想外面的.世界是多么美好!什么時(shí)候才能飛出這籠子的拘束?
只要沒有考好,我啊,哼哼,就死定了,雙打!
”你還好意思回來來,你什么事能考好。俊拔乙恢背聊箅p打開始了,可憐了我的身子了,承受著巨大的疼痛,之后,雖然心里很不服氣,可是還是要裝作很理解的樣子不停地說:“對(duì),你們打得對(duì),是我自己不用功,我辜負(fù)了你們……”
打,只是加大我的學(xué)習(xí)壓力,罵,只是讓我更加討厭你們!
成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基說:讀一本好書,就像和一個(gè)心靈高尚的人交朋友!督逃芸肪褪俏矣龅降囊晃恢呐笥,它伴隨著我走過許多歲月,與我一起迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題,心中不免煩躁,想放棄時(shí),它告訴我,要堅(jiān)持下去,只要好好思考,就會(huì)戰(zhàn)勝困難;當(dāng)我考試失敗時(shí),它告訴我,失敗是成功之母,只要我吸取教訓(xùn),下次一定會(huì)取得好成績(jī);當(dāng)我與最好的朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),它告訴我,這份真摯的友誼是來之不易的,應(yīng)該珍惜,何況是我錯(cuò)了,應(yīng)該向她道歉?傊,是《教育周刊》指引我勇敢地向前走。
結(jié)識(shí)《教育周刊》,是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,剛轉(zhuǎn)到原平三小上學(xué),在新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)面前,心中難免會(huì)有些孤寂,當(dāng)時(shí),是在無意間看到了爸爸書桌上的一份《教育周刊》,有一篇文章題目是《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩紅》,看了以后很有感觸。
之后,我便愛上了《教育周刊》,幾乎每期的我都看,不光看上面的學(xué)生作文,還有一部分是我那時(shí)幾乎還看不懂的,但卻仍深刻的記得,有一些老師的讀書心得,還有一些課堂隨筆,而且至今使我受益匪淺。還有一些中學(xué)生寫的作文,有好多語句和詞語我都看不懂,那時(shí)只是覺得寫得很美,但卻也為我后來學(xué)寫作文積累了不少素材和優(yōu)美詞句。
再后來,我就更離不開《教育周刊》了,我試著往《教育周刊》上投稿,前幾次的時(shí)候,發(fā)出去總是沒有音訊,我的心也在一次次失望中涼了下來?墒,終于在我的等待中,皇天不負(fù)有心人,我寫的《20年后的我》終于發(fā)表在《教育周刊》上了,看著那幾個(gè)醒目的大字——20年后的我,作者是“宋媛”,這是我的名字啊,我寫的作文發(fā)表了,發(fā)表在我最喜歡的《教育周刊》上了,心中像燃起了一把大火,真是高興極了。
緊接著,又相繼在《教育周刊》上看到我的《小魚的'夢(mèng)》、《20年后的相聚》等,《小魚的夢(mèng)》還在發(fā)表后的不久獲得了《教育周刊》每月評(píng)比的二等獎(jiǎng),我收到了我人生中的第一個(gè)獲獎(jiǎng)證書。后來,我又自己試著去修改《教育周刊》上的學(xué)生作文,對(duì)我的寫作水平也有很大幫助。
到了現(xiàn)在,今天,《教育周刊》更是天天陪著我,盡管初中生活好緊張,學(xué)習(xí)壓力也很大,可《教育周刊》還是像以前那樣每天都會(huì)與我見面。她就像我的一個(gè)好朋友一樣,我高興的時(shí)候,要和她分享;我不高興的時(shí)候,她來與我交談,于是就使我豁然開朗,而且信心倍增了。
認(rèn)識(shí)《教育周刊》以來,它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),學(xué)會(huì)了許多人生哲理,讓我知道了“虛心+耐心+信心=成功”,還有,它讓我明白了生活中無論遇到什么困難,都要勇敢地去面對(duì),勇敢地去挑戰(zhàn)。
我相信,《教育周刊》一定會(huì)越辦越好,陪我一起走向美好的明天!
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