描寫的小學(xué)生作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
窗外,一道閃電劃破長空,一張張照片斷斷續(xù)續(xù)閃現(xiàn)在我眼前,死寂的泛黃著,但一個個親昵的動作,一個個慈祥的笑容卻沒隨著時光的飛逝而漸漸泯滅?粗@些被定格的笑容,那件刻骨銘心的事又浮現(xiàn)眼前,難以抹去。
那個陽光明媚的下午,沒有了小伙伴的陪伴,空氣變得格外沉悶,令我不安分的小手只好玩弄起桌上的相機,當(dāng)然也不出乎意料的碰到了那個被告“不可侵犯的”的按鈕。好奇心將媽媽的警告打的一敗涂地,讓自制力變得那樣不堪一擊!就在千鈞一發(fā)之時,睡意朦朧的媽媽突然驚醒,幽靈般閃現(xiàn)在眼前,按住了我猶豫不決的小手,沖著我直吼:“小兔崽子!沒東西玩了是不是?”
從爆鳴的`吼叫聲到細微的啜泣聲不過幾秒的時間。
“這……這里面都是你……你我的奶奶的照片!”大滴大滴的眼淚從不堪重負的眼眶中砸在相機上!按蜷_后就會曝光,里……里面的照片就……報銷!”
我頓時恍然大悟,悔恨、愧疚、自責(zé)……一切一切都灌滿心田,涌上頭腦,眼淚因沒有自己的空間從眼眶里迸濺出來。隨著急促的關(guān)門聲,拿著相機的我攥著錢蹣跚的奔到相館,拽著照相館工作人員的衣角,“快將相片洗出來!”稚嫩的聲音鑲著一種堅決的語氣。
“照片洗出來咯!”聽見這句話時,早已淚眼蒙蒙,交雜著欣喜若狂,看著這一張張來之不易的照片中五彩斑斕的世界,慈祥的臉。與此同時,一雙——勞動婦女的手不經(jīng)意的射入我的瞳孔……
飽經(jīng)風(fēng)霜。
粗糙干裂。
唯一一種可以形容那雙手的詞語。
大的身軀依然閃耀著,照亮我的心田。
望著照片里的身影,我不禁想著:我何時才能在牽著你的手呢,我的奶奶?
描寫的小學(xué)生作文 篇2
雨可真是個調(diào)皮的家伙!她從云朵中擠出來,趁人不備之時從天而降。于是,可以避雨的地方都能看到狼狽不堪的身影,嘴里不停地抱怨著。而雨呢?卻幸災(zāi)樂禍地歡笑著,不停地用力點擊著大地,在樹林中花草間穿梭滑翔,為自己的“惡作劇”得逞而感到高興。天地間,只有雨自由自在地奔跑闖蕩,無拘無束地玩耍。
鬧了一會兒,也許是累了,筋疲力盡的雨悄悄地回去了,向著遙遠的天邊跑去,笑聲由大到小,由小到無,漸漸地消失在人們的耳中,留下那滿地的濕漉。人們行走在雨后的街上,腳邊不時飛濺起幾串水珠,踩踏著雨水的腳步中仿佛夾雜著幾絲清脆的'旋律。雨后放晴的空中直射出幾道金色的光柱,照得那晶瑩剔透的雨珠透露出光彩,在樹縫中滾動著,從散發(fā)著朝氣的葉片中滑落下來。
調(diào)皮的雨其實還是給大地帶來了好處。這令人舒服的雨后景色確實使人們增添了幾分快樂與清閑。
然而,沒過多久,雨又踩著風(fēng)點子來了。聽!那浙浙瀝瀝的聲音不正是雨輕盈的腳步聲嗎?只不過,她好像變得溫柔了,悄聲而來,飄飄灑灑,隨著風(fēng)兒穿過樹梢,灑向一片片高低不平的屋頂,細如針的雨滴立即像斷了線的珠子挨個兒落下。晶瑩剔透的雨點落在地上,顯得那般輕巧,細而脆的聲音中還帶著一種柔美,仿佛幾位文雅淑女的輕言細語?蓯鄣挠曷遁p輕地撫摸我的臉頰,帶來絲絲涼爽。是。〈藭r的雨確如一位溫柔可愛的姑娘。屋內(nèi)有一點潮濕,但不使人感到悶得慌,卻有一種清涼涌人心頭的感覺。望著蒙蒙的雨幕,不禁產(chǎn)生美好的遐想。
。』▋涸谟旰笸轮曳,草木透著絲絲生命的活力。你說,雨的性情為何變化多端?但不管怎樣,它卻具有自身特殊的魅力,永遠那樣活潑,洋溢著大自然的氣息。
雨,人們離不開你,大自然更離不開你。你是生命的歌,是我心中綻放的花朵!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
暑假,我和媽媽來到向往已久的壯麗宏偉的泰山。我從電腦上,早就查閱它的“小檔案”:泰山高達1545米,雖然沒有峨眉山那樣高與秀麗,但是它泰山旁邊沒有其他的山,所以它就有一種君王氣質(zhì)與孤傲。
我們先坐車上去。車窗外的景色,有溪流、有瀑布、有青草、有綠樹,好似一幅山青水秀的畫。車停了下來,我們徒步向上攀登。我們迎著泰山的清風(fēng),踏著泰山的蒼苔;我們摸著泰山的清水,頂著泰山的綠蔭……在泰山上,我們也時?吹秸n文里所說的挑山工,他們在陡直的'臺階上左挑著可樂,右挑著青皮西瓜,一步步腳踏實地地向上攀登。只有這些景物、人物與事物相結(jié)合,才能領(lǐng)悟出出泰山這幅山青水秀而又壯麗宏偉的畫卷的韻味。
到達了纜車入口處,我們上了纜車。因為前面的路格外險峻,所以無法徒步向前走了。從纜車上可以看到泰山的另一面——被雨水沖刷過的摩崖石壁。這些石壁均為土黃色,據(jù)說有很多悠久的歷史。腳下的樹木像綠色的波濤連綿起伏。
十分鐘過去了,我們下了纜車,到了頂端。頂端上的風(fēng)很大,但是卻有一種在仙境的感覺,這感覺用手中的筆是不能描繪出其中的樂趣的。站在上面,低頭望著厚厚的云層,好似在天之上,像西游記里的天庭,又像古希臘神話里拿閃電的宙斯、海之神波塞頓以及雅典娜與眾神們的所在處——奧林匹克島。
“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,泰山,在我的記憶里將永遠存著你的雄壯和偉岸。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
驚訝開頭
那么快來看呀,下雪啦,下雪啦,啊!感覺好美,好愜意哦。踩在雪上,腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲,這種聲音讓我感到心情十分的愉快,因為這是我們新疆鄯善迎來到第一場雪。
描寫述說
今天早上我才背著書包剛一下樓,就看見到處都是白茫茫的一片,樹上,車上還有屋頂上都是雪,我興奮極了,看到哪個地方亮晶晶的沒人踩,我就趕緊跑過去踩在上面留下我的足印,覺得要是我不在上面去踩的.話就對不起老天爺給我們送來的這份平安夜的禮物了。
走出小區(qū)的大門,一眼就看到馬路上銀裝素裹的美景。樹上就像開滿了銀色的花,好像對我們說;你們看我穿的新衣服漂亮吧!人行道上就像鋪了一層層厚厚的棉花。
剛一走進校門,就看到整個操場上熱鬧的場景。同學(xué)們的歡聲笑語灑滿了整個操場,整個校園里充斥著我們這群活潑可愛孩子的童年歡笑聲。雪任憑我們把它們握在手中捏成圓圓的雪球,接著互相砸來砸去,雪球被我們砸的四處飛揚,風(fēng)一吹,潔白的雪花就翩翩起舞的跳起了圓圈舞。
抒情結(jié)尾
這一場雪給我們這個小城帶來了無比的美麗,也給我們帶來無窮的歡樂,我愛這純潔而美麗的雪!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
除夕夜是我們大家跟人團圓的時候,是我們一起歡樂的時候.
在除夕夜的前幾天,我和爸爸媽媽一起打掃房間.我們每一天都有任務(wù)分配,第一天我和媽媽打掃大廳,爸爸負責(zé)打掃墻角的蜘蛛網(wǎng)。第二天,我和媽媽打掃廚房和衛(wèi)生間,爸爸負責(zé)拖第第三天我和爸爸打掃電腦房。媽媽打掃臥室。第四天我們以前打掃客房。進一案是除夕夜,我們都很高興一起來就穿起了新衣。我和媽媽忙著洗衣服。我洗好后去買炮竹了。我跳了好多。下無我和哥哥姐姐一起玩。大人們?nèi)ベI給爺爺和奶奶的紙錢了等到下午4點時我們會給爺爺奶奶燒紙錢。下山后。我們一起到大伯家吃飯。應(yīng)為我的奶奶生了三個兒子。每年是論流的`的
我們做上了大圓桌。我們一起說說笑笑,一起講笑話,看誰說的好紅包就歸誰。我們吃好煩就去放鞭炮。我們一起出去玩。到了12點的是后我又放鞭炮。
除夕夜我們都很開心。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我有一位“貪玩,”的爸爸,他今年38歲了,矮矮的個子,瘦弱的身體,黑乎乎的皮膚,可惜黑黑的臉上竟長了許多小疙瘩,紅紅的,我一點也不喜歡。
爸爸最喜歡玩電腦。自從家里買了電腦,爸爸幾乎自己一個人霸占了整臺機子,我和媽媽只有說:“我查點學(xué)習(xí)資料!”爸爸這才肯“讓位!卑职趾臀乙粯,每天都要工作、學(xué)習(xí)。但是每天晚上吃完飯,媽媽洗碗,我寫作業(yè),爸爸呢?他先是在客廳里踱來踱去,然后轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠就轉(zhuǎn)到電腦前,爸爸剛想彎下腰開電源,這不,就被尖眼的老媽看見了:“唉?你咋又想玩電腦?別打開了,等一會下去走走的,你說你整天悶在家里,除了玩這個就沒別的了,我也不知道電腦有什么好玩的……”還沒等老媽說完,爸爸就搶著說:“唉呀!知道了!”說著又把電腦打開了!安皇浅鋈ヂ?你這個爸爸呀!”媽媽無可奈何的對我說。爸爸見媽媽生氣了,討好的說:“就一次,就一次啊!”可媽媽不吃軟的,一個人下樓了。爸爸高興的朝我做了個勝利的手勢。
爸爸玩電腦已經(jīng)兩年了,他特別喜歡“夠級”這個打牌的游戲,還利用“QQ”和對桌“作弊”呢!只要媽媽不在家,爸爸就原形畢露,坐在椅子上,兩腿搭在床上,左手拿一個大蘋果,一邊玩一邊啃。耳朵上還帶著一副耳機,有時爸爸會跟著人家耳機里的唱,每次都唱的很投入。爸爸每次玩電腦都玩到11點鐘,那時我和媽媽都睡著了,爸爸便又開始刷牙—洗澡—吐痰,聲音挺大,把我和媽媽都吵醒了。每次爸爸都像小孩子一樣挨媽媽的批評,但他就是改不了。
在有了電腦的這段時間里,我們家的電費快速上漲,爸爸每天都要玩好幾個小時,一到假期或周末,那就更不用說了,我就給爸爸起了個名字叫:“先進工作者!弄的爸爸哭笑不得。
爸爸對電腦上癮后,晚上玩的很晚,當(dāng)然很累,爸爸也不洗澡,刷刷牙,就一頭栽在床上,呼呼大睡。有時媽媽叫爸爸去提水,爸爸還躺在被窩里不出來,每次都耽誤了提水的時間。媽媽常常警告爸爸:“常玩電腦對身體不好!”爸爸也曾下決心改過,可是國慶節(jié)一到來,爸爸又重現(xiàn)在電腦旁了。
唉,真是一位童心未老的爸爸!
8別具風(fēng)格的爸爸
說實在話,我的爸爸實在不怎么樣,禿頂,胖子,沒下巴,給人一種特別的視覺感受,但是,爸爸對此不以為恥,反以為榮,他常常告訴我:“你爸爸是阿爾塔法星球的國王,你媽媽是王后,你是……”“——那里的公主,而且那是以丑為美的,你到了那兒就可以用英俊瀟灑風(fēng)流倜儻來形容,我去了,則是丑八怪!拔覜]好氣的答道。”“不錯,不錯,看來你女兒已經(jīng)了解我們家族了,若帶你回到我的星球,肯定會當(dāng)不成國王的,你太丑了!蔽野琢怂谎郏瑲夤墓牡刈吡。這樣的.對話,每天不知要重復(fù)多少次。
除這之外,爸爸是一個特別自負的人,每天對我道“女兒!你若是遺傳了我的萬分之一優(yōu)點,也不是今天這樣的啊!被蛘哒f“我這么聰明的人,怎么樣就只混個芝麻小官呢,蒼天無眼不識泰山啊!”爸爸最喜歡做的事,便是在每天早晨,對著我和媽媽長篇大論,這讓我想起了大話西游中的孫悟空對觀世音菩薩講的一段話,“這簡直就像一只蚊子,不是一只,是一群,它們圍著你嗡嗡叫,啊……”發(fā)表完長篇大論,下面是吟詩時間,爸爸最為得意的便是他飽讀詩書,學(xué)富五車,寫的報道不止一次發(fā)表在報刊上,這使他有些飄飄然,每晚看著窗外,感觸頗深,隨口一呤:“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家……”回頭偶見我一臉羨慕,更為得意,搖頭晃腦,隨口又道:“少年不識愁滋味,愛上層樓,為賦新詞強說愁,想當(dāng)年——”爸爸還未吟完我便轉(zhuǎn)身離去,有時老爸聽著激情四溢的歌也會有感觸:“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路——”“Stop!“我喝令,”太煩了!昂,爸爸給你講別的!薄安灰!”“好,不說了。”“站住不許動!”我伸出手,“錢?你要賠我精神損失費10元!薄昂冒伞卑职譄o可奈何地嘆了口氣。受爸爸影響,有時,我也會即興而吟:“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。啊,好詩。”若正好被爸爸聽到了,便會欣喜不已,說道:”我的女兒如此聰慧,我下半輩子該享福了!“每到這時,我都會佯裝生氣,再“敲詐”個十八九元,得意忘形。
這就是我的爸爸,我別具風(fēng)格的爸爸……
描寫的小學(xué)生作文 篇7
窗外春雨淅瀝,屋檐下雨滴滴答答,時急時緩,如珍珠落盤,聲聲敲擊著盎然的春色,敲擊出濃濃的韻味。
歷來春雨最受大家青瞇,其中的韻味,品者各得精妙。翻開記憶的扇頁,細細品讀,總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然,如掛眼前;陸游的“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱;蘇東坡的“水光瀲滟晴方好,山色寶蒙雨亦奇”,艷美至極;韓愈的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,舒適清新,空出傳神……在這繁花盛開的世界不能不叫人感嘆文人寫景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了大家的情感,春雨是大自然的精靈兒。
我推開門,投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻,撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的孩子,又像琴弦奏出深沉的曲調(diào),余音裊裊,若幻若真,又似兒時的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些,抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫。在這如夢如幻的世界中漫步,細細玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹。花園的`花貪婪地吸著甘露,花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。草兒修長的碧發(fā)被濕潤了,柳樹仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑,褲腳全弄濕了,我看見一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了,便趕忙伸手去扶他,不小心撞在了樹上,樹生氣了,把葉上的水一個勁兒往我身上灑。
!我愿是一朵花,投入雨的懷抱中成長;我愿是一棵草兒,成為雨的朋友;我愿是一棵大樹,作雨的伙伴;我更愿化作小雨,滴融入這春意盎然的季節(jié)。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天上午,我和爸爸一起打棗。
爸爸先拿來轉(zhuǎn)凳和竹竿,然后站在轉(zhuǎn)凳上,手里拿著竹竿就開始打棗了。爸爸先把雨搭上又大又紅的棗用竹竿打下來,只見爸爸手拿竹竿在枝子上來回晃了幾下大紅棗就紛紛落了下來,好像在下“栆雨”似的。爸爸把棗打下來了一部分,我便迅速的把打下來的棗撿到盆子里去。爸爸又接著打,爸爸打下來的棗幾乎沒用我撿,它自己就“跑”到了盆子里去了。我看到后,便幽默的說:“爸爸,你可真是天才啊!棗幾乎沒用我拾,你不是天才是什么?”我的`這一句話把爸爸逗得哈哈大笑。爸爸一笑一使勁,把一個小枝子打了下來,我看了,故作傷心地說:“這下子要少接好多棗了!”我這句話,又一次把爸爸給逗笑了。打完棗后,我把棗洗干凈,就拿一個棗放進嘴里。這個棗甜滋滋的,我的心里也甜滋滋的,因為這個棗也有我的一份功勞!
我真喜歡我家的棗!
描寫的小學(xué)生作文 篇9
春天的腳步是那樣的輕盈飛快,還沒看清她起伏的步履,就已來到我的身邊;
春天的腳步是那樣的親切熟悉,一夜之間讓湖河晶瑩剔透的冰層,含羞溶化成發(fā)千層波紋;
春天的腳步是那樣的矯健急促,世間萬物追趕著剃須除垢,梳理絲發(fā),去厚減薄,舊貌換新顏;
春天的腳步又是那樣清晰可識,廣袤的`土地濕潤蓬松,孕育著枝樹發(fā)芽,花蕾吐蕊,南來的飛燕,游戲云端;
春天的腳步啊,你是風(fēng)?你是云?我無法捕捉,卻享受著留下的快樂和美好時光……
描寫的小學(xué)生作文 篇10
秋姑娘踏著輕盈的步伐,來到了我們的身邊。許許多多的樹葉悄聲無息地脫下了自己翠綠色的外衣,穿上了煥然一新的禮服。而最引人注意的',便是那火紅火紅的楓葉了。
遠遠望去,那棵楓樹就像一團跳躍的紅色火焰,讓它的形象更加完美。走近一瞧,哇!好美!這些樹葉有紅的,有橘的,有黃的……就像一棵五彩之樹?粗@神奇美妙的大樹,我不禁吟誦起來:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。真是名不經(jīng)傳啊!蔽铱匆娨黄瑮魅~飄飄悠悠落到了地上,就隨手將它撿了起來。它的形狀真是奇怪,就像一個小手掌,有五根粗粗的手指。
當(dāng)然,銀杏樹也有自己的特點。銀杏葉金燦燦的,就像一把迷你版的扇子,倒過來看,就像一個短裙,扇一扇,還真的有一點微風(fēng)呢!當(dāng)它飄下來的時候,就像一只翩翩起舞,展開雙翅的小蝴蝶,這只“小蝴蝶”可真是幸運,風(fēng)妹妹都撐托著它呢。爺爺曾告訴過我,銀杏葉是一種藥物,但生吃時有毒。真可怕呀!
不過有些樹的運氣可不好,比如外表堅強,實際脆弱的梧桐樹。秋天到了,她的很多孩子們都離他而去,不知道飄到了何處。于是,她“哭”了,淚水沖掉了她所剩無幾的樹葉。這就是為什么梧桐樹在秋天和冬天是無精打采的原因。
秋天,孩子們在掉下的葉子上跑來跑去,發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音,孩子們跑啊,跳啊,為秋天添加了更多生趣,更多歡樂。
我愛美好的秋天!
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