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快樂的成長作文

時間:2023-11-19 11:25:16 話題作文 我要投稿

快樂的成長作文經(jīng)典【3篇】

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的快樂的成長作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

快樂的成長作文經(jīng)典【3篇】

快樂的成長作文 篇1

  “咦,這是誰呀?怎么笑得那么甜,長得還像個男孩子子?”我無意中打開了家中的相冊,發(fā)現(xiàn)有一張照片,一個小孩子站在學校的操場邊,長得虎頭虎腦,戴著一頂小紅帽,還穿著開檔褲呢。爸爸笑著說:“這就是你呀,這是你第一次會走路的情景。那天,學校開好了運動會后,有些人在打籃球,爸爸一不留神,發(fā)現(xiàn)你不在身邊了,一看,你已經(jīng)走到另外地方去了,無意中,你學會了走路。”原來是自己呀,怎么跟我長得一點也不像了呀?我情不自禁地繼續(xù)看下去。

  再看這一張,我怎么哭鼻子了?媽媽說,那是我20個月的時候,爸爸媽媽帶我到杭州玩,這可是我第一次出遠門。爸爸為了讓我練膽子,讓我走吊橋、乘海盜船、喂鴿子……最讓我難忘的就是在未來世界坐旋轉(zhuǎn)木馬,我一看到木馬,以為是真的.馬,就大哭起來。爸爸抱著我上了木馬,木馬隨著音樂一上一下旋轉(zhuǎn)起來,我就更害怕了,于是有了這樣難忘的記憶。

  這是什么時候的事了?看這三個小朋友背著書包,從矮到高排得那么整齊。哦,這是我上小小班第一天的留念。那天正好下過一夜的大雪,一早,我跟兩個哥哥一起去上學?次夜笮Χ喔吲d呀,眼睛都瞇成一條縫了。

  我幼兒園畢業(yè)的那年暑假,爸爸帶著我去四川旅游。我第一次乘了飛機,到了九寨溝、樂山大佛、都江堰、峨嵋山。我還登上黃龍山頂看到了如夢如幻的五彩池,在下山的路上,我們遇到了兩位外國朋友,于是我們熱情地和外國友人打了招呼并一起照了相,留作我第一個見到外國人的紀念。

  照片一張張地翻過,我在爸爸媽媽的呵護下一天天地長大了,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名小學三年級的學生了。瞧,那幾張五星少年的合影上,我笑得更燦爛、更自信了。

  一張張照片,記錄了我成長路上的樂趣,讓我的回憶變得更加甜蜜。

快樂的成長作文 篇2

  童年是快樂的,童年也是難忘的。在父母的呵護中,伴隨著一件件令人啼笑皆非的事,我快樂而又茁壯地成長著。

  小時候,剛學會用剪刀,高興地整天愛不釋手。有一次,竟然把媽媽剛買的新褲子剪了幾個洞洞。直到媽媽發(fā)現(xiàn),才停下了手。媽媽看著嶄新的破褲子,生氣卻又舍不得打我,只好無奈地苦笑著。

  自從踏入學校的`大門,我一天天地懂事,一天天地成長著。成長中,雖然也有煩惱,但成長的過程是快樂的。

  進入四年級后,記得是一個星期五,大家在班隊課上選班干部。我有幸被選上了中隊長,心里別提有多高興了!第二天,我上任了,有點得意洋洋地站在了講臺上,神氣地望著下面。“哎,給我看一下龍珠!薄澳愕膽(zhàn)斗機畫得真好,要再畫一輛坦克嗎?”“……”下面的同學仿佛當我不存在,一片亂哄哄的,我一氣,便猛地一拍桌子,大吼道:“安靜!吵什么吵?”同學們被我吼得一下子楞住了。但不一會兒,又吵開了。“夏冰、胡澤、呂浩、賀欣榮、張俊給我站上來!”我氣急叫道。“憑什么?”他們異口同聲回答著,“哼,就憑你們不守紀律,太吵!”霎時,班級里又是一片安靜,大家面面相覷?蓻]多久,又嚷嚷開了,有的還不服氣地瞪著我。我一下子不知所措。就在這時,毛老師來了。我立刻委屈地向毛老師匯報,結(jié)果,那幾位“不聽話”的同學被罰了。

  可是,自那以后,同學們對我疏遠了,有的甚至還不愿意理我了。我感覺很孤單,也很委屈,回家忍不住哭著向媽媽訴說。媽媽笑著安慰我,教我要友好地對待沒一位同學,作為一個班干部,不但要自己以身作則,工作上更要講究方法,尤其不能有恃無恐呀!

  之后的日子里,我努力使自己脾氣改了許多,即使同學再調(diào)皮搗蛋,我也總是友好地提醒,平時,也總是熱心地幫助同學,積極為班級做事。漸漸地同學們又和我親近起來,我也又開心起來了,老師也更喜歡我了!現(xiàn)在我可是同學們的好朋友呢!

  童年是快樂的,雖然快樂中也夾有些許煩惱。但成長的過程中是有許多小插曲值得我們?nèi)ゼ毤毱肺兜,因為那就是成長中快樂!

快樂的成長作文 篇3

  法,人人都懂法,但人人又不懂法,學校有學校的法,那叫校紀,公司有公司的法,那叫公司制度,國家由國家的法,那叫法律,不同的人在不同的群體之間遵守著不同的法,自然都各有差異, 因此任何人又不會全能的懂得各個群體,各個地方的“法”

  然而,這最基本的也是最根本的,便是國家的法律,越過這條法線的人必遭懲治。

  當一位地方警察局局長正在他的辦公室喝咖啡的時候,當?shù)氐哪臣覍W校發(fā)生一起惡性打架事件,而那名身為高中生的作案人員在這件打架事件中打死了人,不多久,一撥電話打到了警局,說要局長來看看,試想想,接下來這位局長會怎么樣呢?是會據(jù)需品位他的咖啡,然后在解決手頭上的工作,到事發(fā)現(xiàn)場?還是十萬大急的放下手中的咖啡去審視這種案子?

  如果他選擇的是后者,這固然是好的,他會是個令人人民愛戴的郝局長,但如果他做的是第一件事,那么他已經(jīng)觸犯了國家法律,因為他沒有履行自己的義務,這就是官員犯了法,而在中國,是用很多的“人民公仆”以這種心態(tài)工作的,那就是“做我自己的事,再把人民的事做好,”是那種“一人吃飽,全家不餓”的精神,他們依然忘記了法律,而最終他們會受到人民的嚴喝怒斥,受到法律的制裁。

  人人都守法,但人人又不守法,當馬路上亮起紅燈的時候,你看到的是行色匆匆的人們穿梭于“飛車”之間,而在那些“飛車”中,酗酒,超速無照駕駛的司機,發(fā)生有會有多少呢?

  社會需要法,社會中的每一個群體都需要法律來約束和規(guī)范,學校,這個對社會年輕群體影響比較大的地方,也是年輕群體的法律意識逐漸形成的地方,在今日教育普及的中國學校都將對社會的法律規(guī)范產(chǎn)生重大影響,一個真正好的學校,也必然會做到這一點——培養(yǎng)學生對法律的認識。

  當然,茫茫大海無漏網(wǎng)之魚這種事情是不可能的,本地的某家學校就曾出現(xiàn)過一個鮮活的例子,那所學校在21世紀初期的時候,一個高中生就因為一點瑣事而捅死了一名比他小一歲的學生,那么,他的法律意識在哪里,他的道德意識在哪里,責任不全在學校,更多的'應是他的個人問題,學校抓得再嚴,這名學生他不肯接受,類似事情的發(fā)生也是遲早的事,當然,最后這名未成年學生被判處七年有期徒刑,他的“光輝歷史”被永久的記錄在他的個人檔案里。

  現(xiàn)如今到了20xx年教育幾乎普及全國,學校對培養(yǎng)學生的法律意識也抓的更加嚴謹,那么“漏網(wǎng)之魚”還會出現(xiàn)嗎?答案是絕對肯定的,現(xiàn)如今發(fā)達的技術已向我們展示了形形色色的校園暴力事件,發(fā)生的頻率之高實在令人震撼,惡性傷人,蓄意謀殺似乎已屢見不鮮,我們不妨想一想,有些學校幾乎成了犯罪場所,學生幾乎乘客不受管事的罪犯,出現(xiàn)這種情形,究極原因,是因為什么?因為學校管理不善?我想不是,也許是因為很多學生的法律意識太薄弱了,他們的心理健康也已然出現(xiàn)了缺口,這兩點都是能夠得以解決的,對將來擔任“社會支柱”的他們是有非常好的影響的,對這個社會也必定是有益的。

  大勢所趨,在這個社會競爭激烈的時代,焦躁,不安充斥著整個社會,而這個只在乎功利的時代,也似乎把許多人在“法律認識”上 所用的別的精力“抽”走了很多,然而,這治病根的根本方法,也只能靠法律來不斷整治了吧!

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