什么樣的我作文(精選)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的什么樣的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

什么樣的我作文1

　　喂，你知道我是誰(shuí)嗎？男的？女的？幾歲？姓名？我想你也很想問(wèn)這些問(wèn)題吧？好，告訴你，我是個(gè)女孩，九歲零三個(gè)月，叫陳曦。

　　我的外貌嘛，很普通，總是戴一副眼鏡，扎了兩條牛角辮，右耳朵長(zhǎng)著一個(gè)像“耳環(huán)”的小東西，為什么說(shuō)它是“長(zhǎng)著”呢？因?yàn)檫@個(gè)小東西是我生出來(lái)就有的。

　　我的性格嘛，既有女孩的特點(diǎn)，又帶點(diǎn)男孩特點(diǎn)。我的性格有點(diǎn)倔，又有點(diǎn)勇敢、活潑。為什么說(shuō)我勇敢呢？因?yàn)橛幸淮�，我們班進(jìn)行演講比賽，當(dāng)兩位同學(xué)講完后，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意下一個(gè)上臺(tái)演講？”我經(jīng)過(guò)幾秒的心理戰(zhàn)斗后，堅(jiān)定地舉起了手，并勇敢地走上了講臺(tái)，大聲朗讀著自己的演講稿。演講完后，我并不緊張，很自然地鞠了一躬，就蹦蹦跳跳地下去了。

　　至于我的愛(ài)好嘛，看書、彈琴和畫畫，我都喜歡。其中，最喜歡畫畫了！隨手一畫，就能畫出一只可愛(ài)的小貓或一個(gè)活潑小女孩。我喜歡在白紙上描繪出我心里的世界，一會(huì)兒畫一只小狗，一會(huì)兒畫一匹飛馬，那時(shí)候，我多快樂(lè)��！老師說(shuō)，我畫的畫從來(lái)不需要老師修改很多的地方，有時(shí)候還說(shuō)我的畫可以發(fā)展成一幅抽象畫，我的作品《路》就是一個(gè)例子。畫中的我走在一條彎彎曲曲的'小路上，周圍只有高樓大廈，哦，忘記告訴你，我畫的高樓大廈連一扇窗戶也沒(méi)有！這就是在我心目中的“路”。

　　怎么樣，聽了我的介紹，你是不是了解我了呢？如果你愿意的話，就來(lái)和我做朋友吧！

什么樣的我作文2

　　我所希望的未來(lái)世界

　　安徽省阜陽(yáng)市穎東區(qū)老廟鎮(zhèn)杜寨小學(xué) 李倩倩

　　輔導(dǎo)老師 冉增

　　在未來(lái)，我所希望的未來(lái)世界是一個(gè)美好的世界。

　　在這里，自然女神擁抱著大地;和平女神守護(hù)著世界;希望女神在那里祝福著人類;幸福女神在那里連夜狂歡。

　　在這里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有恐慌、沒(méi)有仇恨、沒(méi)有抱怨、沒(méi)有悲傷、沒(méi)有自然災(zāi)害，人們幸福的生活在一起。

　　在這里，春天芽孢初放，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天雪花飛舞。

　　在這里，人人都是平等的，不論是聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)還是流落街頭的'乞丐，人人都有生活的權(quán)利，他們都在為這個(gè)美好的世界默默的奉獻(xiàn)。

　　在這里，動(dòng)物與人類和諧的相處，沒(méi)有人會(huì)傷害這些可愛(ài)的生靈。在森林里的早晨，勤勞的人們起床了，這時(shí)，湖邊的動(dòng)物辦公樓傳來(lái)了一陣喧嘩聲，啊，原來(lái)動(dòng)物辦公室已經(jīng)開業(yè)了，這里的董事長(zhǎng)是一位動(dòng)物學(xué)家，總經(jīng)理是小兔子，秘書是仙鶴，職員有狐貍、狼、鱷魚、小狗、小馬、小貓、小鳥，甚至還有老虎和獅子呢!他們各有其職，都在認(rèn)真地工作�？蓯�(ài)的小鳥是郵遞員，聰明的狐貍是會(huì)計(jì)，身體龐大的老虎和獅子，他們是勤勞的警察......他們一直工作到下午。燦爛的晚霞在空中點(diǎn)燃了，湖邊傳來(lái)了動(dòng)物樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)聲，大象吹著薩克斯，老虎在吹雙簧管，獅子在跳舞，仙鶴在彈鋼琴，人們?cè)谝慌造o靜的欣賞，多么可愛(ài)的動(dòng)物啊!

　　這樣一個(gè)其樂(lè)融融的世界，誰(shuí)會(huì)不向往?你們希望我們的世界也像這樣美好嗎?為了讓明天的世界更加美好，讓我們現(xiàn)在開始熱愛(ài)我們的世界吧!

什么樣的我作文3

　　你想知道我是什么樣的孩子嗎？我可以明確地告訴你：“我是一個(gè)孝敬父母的好孩子”。這可不是我——王婆賣瓜，自吹自擂。你瞧瞧我以下的表現(xiàn)，就知道我不說(shuō)假話了。

　　我的爸爸常年不在家，在遙遠(yuǎn)的哈爾濱工作，背井離鄉(xiāng)很辛苦。媽媽也一樣，每天很早就起床，為家里人做好飯，再去上班。知道爸媽的辛勞，我總想為家里做點(diǎn)事情。

　　有一次，我從學(xué)校放學(xué)回到家里，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回家，心里想：“媽媽那么累，我也要出出力，幫媽媽做事呀！”于是，我拿起廚房里的`抹布，照著媽媽平時(shí)做家務(wù)時(shí)的樣子拖起了地來(lái)，雖然我大汗淋漓，但我還是努力地干著。拖完了地，又抹了桌子、整理床鋪等等，把家里打掃得干干凈凈。等媽媽回到家的時(shí)候，我已經(jīng)放下抹布，正在書房里做作業(yè)。媽媽看到家里被我打掃得清清爽爽，笑著表?yè)P(yáng)了我，我的心就像喝了蜜一樣甜。

　　還有一次，我值日回家，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)下班回來(lái)，累得筋疲力盡，還準(zhǔn)備到陽(yáng)臺(tái)上洗我們的衣服。望著媽媽疲憊的樣子，我連忙放下書包，沖上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，讓我來(lái)洗吧！”媽媽聽了我的話，抬起頭來(lái)，露出了欣慰的微笑，回答說(shuō)：“我正好要去休息，辛苦天恩了！”我拉起袖子，把臟衣服用水打濕，然后再試著倒一點(diǎn)洗衣液浸泡。過(guò)了一會(huì)兒，我開始用力地搓洗衣服。洗了一陣后，我的額頭上出現(xiàn)了汗珠，手臂也有點(diǎn)兒酸痛，但我還是堅(jiān)持下去，認(rèn)真地搓洗，再把一件件衣服過(guò)遍清水、擰干，晾在陽(yáng)臺(tái)的架子上。一件件干凈的衣服擺在我的眼前，我快慰地笑了。

　　同學(xué)們，你們說(shuō)我是個(gè)什么樣的孩子？

什么樣的我作文4

　　我所希望的班級(jí)

　　班級(jí)是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的一個(gè)環(huán)境，有好的班級(jí)同學(xué)們才能學(xué)得好，那怎么樣的班級(jí)才是好的班級(jí)呢?

　　我覺(jué)得首先要有好的老師。老師關(guān)心同學(xué)，把心思都放在教育學(xué)生上，盡自己的一切能力教好學(xué)生，不偏心，不嫌貧愛(ài)富。老師十分盡力地幫助成績(jī)差的同學(xué)，賴心地教導(dǎo)他們，給予他們鼓勵(lì)。班主任老師要教會(huì)學(xué)生懂得為人處事的`基本道德。(雖然這些讀小學(xué)甚至讀幼兒園時(shí)就應(yīng)該知道，但還是有不少同學(xué)不懂)班主任老師還認(rèn)真地處理班上的大小事情，不能放過(guò)任何一件小事，并且處理得讓學(xué)生心服口服，老師絕對(duì)不徇私。

　　同學(xué)們也很聽老師的話，好好地學(xué)習(xí)。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講，不開小差。課間10分鐘好好地休息、玩耍，男同學(xué)不欺負(fù)女同學(xué)，當(dāng)然女同學(xué)也不欺負(fù)男同學(xué)。同學(xué)們回家后十分認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)互相關(guān)心、互相幫助。不僅建立起了深厚的友誼，還使班上形成了良好的班風(fēng)。班上的班干部對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)積極協(xié)助老師工作，成了老師的得力助手;各科科代表十分賣力的幫老師收、發(fā)作業(yè)本;宣傳委員也認(rèn)認(rèn)真真辦好每一期的黑板報(bào)......所有的同學(xué)都付出了辛勤的汗水。

　　當(dāng)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽......后，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀像雪花似的飛到了我們班，到了期末，班上的成績(jī)也是全年級(jí)里最好的。同學(xué)們看著自己優(yōu)異的成績(jī)，都十分高興......

　　只要老師和我們都努力，我相信這一定能成為現(xiàn)實(shí)!老師、同學(xué)們加油吧!

什么樣的我作文5

　　今天是一個(gè)值得慶祝的日子，因?yàn)榻裉煳业募抑衼?lái)了一些客人——小魚，我十分高興，不讓小魚和金魚在一個(gè)魚缸中，小魚的樣子十分可愛(ài)——一雙又大又圓的大眼睛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的魚鱗，十分小巧玲瓏，比金魚還要小很多，櫻桃小嘴在水中一張一合的，十分討人喜愛(ài)。

　　于是，我放了一些魚食，可是，魚食一放下去，大魚就飛快地把魚食吃完了，我又放了一些，可是大魚故伎重演，又把我給小魚準(zhǔn)備的“小點(diǎn)心”給吃完了，哼，你這大魚，我就狂放了，看你還可以吃掉多少的魚食！

　　我這個(gè)計(jì)劃奏效了，大魚果然不吃了，于是我又放了一些香味撲鼻的`魚食，小魚們馬上來(lái)吃，可是，小魚的嘴實(shí)在是太小了，連魚食也吃不下去。

　　然后，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)好法子，于是，我跑到了廚房拿出了一個(gè)搟面杖來(lái)把魚食給碾碎，成了粉，我把粉倒入魚缸中，小魚們馬上爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)。可是大魚對(duì)這些粉卻視而不見(jiàn)，于是，我得出了一個(gè)十分令我自豪的結(jié)論；大魚只吃完整的魚食，對(duì)魚食粉視而不見(jiàn)，小魚想吃完整的魚食卻吃不下，但吃得下魚食粉。

　　我十分高興和自豪，原來(lái)這個(gè)世界上十分重大的發(fā)現(xiàn)，都要去十分仔細(xì)地觀察才可以發(fā)現(xiàn)的。

　　所以，我以后要留心觀察一些微不足道的小事和東西，有的時(shí)候也有可能有一些發(fā)現(xiàn)。

　　于是，我以后喂魚，要放一些完整的魚食，讓大魚先吃好，然后我再把一小部分的魚食都磨成一些粉，這樣小魚即可以吃好東西成長(zhǎng)起來(lái)，又可以不讓那一些饑腸轆轆的大魚和這一些小魚搶東西吃，這可真是一箭雙雕，一石二鳥呀！

　　這一次，我終于發(fā)現(xiàn)了小魚們是吃怎么樣大的魚食了。

什么樣的我作文6

　　如果我是船，老師就是為我們指引方向的帆；如果我們是花，那么老師就是幫助我們健康生長(zhǎng)的園丁。

　　五年小學(xué)生活時(shí)光匆匆，在所有的老師中，最令我感激的是語(yǔ)文王老師。她是一位特級(jí)語(yǔ)文教師，從三年級(jí)開始教我們語(yǔ)文。三年前，當(dāng)她第一次踏進(jìn)教室時(shí)，我便對(duì)她產(chǎn)生了好感。一頭棕色短發(fā)顯得十分精神，大大的眼睛中煥發(fā)著無(wú)窮的智慧。

　　“同學(xué)們好，我們初次見(jiàn)面，可能還不太熟悉。我姓王，在接下來(lái)的三年中，我們將成為良師益友�！痹诙潭處拙浣榻B中，我就感受到了她的親切。因?yàn)橥趵蠋煹牡絹?lái)，使我在她的引領(lǐng)下走進(jìn)了座璀璨的語(yǔ)文知識(shí)殿堂

　　王老師不僅和藹親切，而且課上得很生動(dòng)精彩。她上課時(shí)聲情并茂，總會(huì)讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。課上的每一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答，把原本一節(jié)節(jié)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課上得妙趣橫生。

　　盡管我上課時(shí)是多么認(rèn)真，可考試分?jǐn)?shù)卻一直與我“搗蛋”。在一次期中考試中，我的成績(jī)?cè)庥隽藨已率较陆�，我深受打擊。課后王老師仔細(xì)地幫我一起分析原因，并教我一個(gè)學(xué)習(xí)方法：先提前預(yù)習(xí)每篇課文，加強(qiáng)對(duì)課文的理解，并且每天做一篇閱讀，鍛煉分析能力。

　　我便按照老師的建議進(jìn)行練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸上升。終于我在五年級(jí)取得了好成績(jī)，我深知我成績(jī)的提高離不開王老師的'諄諄教導(dǎo)—一我的眼前時(shí)常浮現(xiàn)出一幅幅王老師細(xì)心指導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)的畫面。我倍感快樂(lè)，我也會(huì)把王老師教我的這個(gè)做法與其他同學(xué)分享，并帶入初中及以后的學(xué)習(xí)生活中。

　　王老師，您那閃爍智慧的眼神記在我的腦海中，您那和藹親切的笑容刻在了我的心田里，您一一就是我心目中的好老師！

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