小學(xué)生的作文精選（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
小區(qū)的花園里有非常多樹，但是我最喜歡的就屬我家樓下附近的那顆大榕樹了。
榕樹非常粗，4-5個(gè)小朋友也不能圍住它的樹身。樹的枝干有一條條榕須垂下來，像老爺爺?shù)?胡子。如果抓緊“胡子”的話，非常容易就能爬到大榕樹上去。要是不小心碰斷了它的厚葉子，就會(huì)冒出一些乳白色的液體，非常惡心。
春天到來的時(shí)候，大榕樹會(huì)長出許多新的嫩紅葉子；葉子尖尖的卷起來，像一個(gè)個(gè)朝天的辣椒。
到了夏天，大榕樹的葉子變厚了，綠油油的，葉子中間有一條紅線，根部呈褐色，每片葉子的大小都不同；一個(gè)個(gè)小果子藏在葉子底下，跟黃豆差不多大，嫩綠嫩綠，不仔細(xì)觀察是看不到的。
秋天，一些葉子變成淡黃色，一些葉子變成了墨綠色，那些葉子中間那條紅線變成了深黃色，根部變成了青色，每片葉子的大小差不多變得一樣了；現(xiàn)在果子都掉完了，枝干也變粗了。
冬天，大榕樹還長得像春天那么茂密，這是為什么呢？原來我們深圳是亞熱帶地區(qū)，天氣非常熱；所以深圳沒真正的冬天，冬天與秋天差不多。
這棵不起眼的大榕樹，不管是春夏、還是秋冬，永遠(yuǎn)是那么的生機(jī)勃勃，我喜歡它。
小學(xué)生的作文 篇2
今天是星期六，嚴(yán)厲的媽媽特批準(zhǔn)我看半小時(shí)電視，我高興地手舞足蹈，高興之余又擔(dān)心，擔(dān)心的是怕“廣告先生”來搗亂，攢去我一半的時(shí)間。
我剛打開電視，正巧看到我最喜歡的《巴拉拉小魔仙漂亮寶貝》，當(dāng)看到小藍(lán)姐姐、美琪和美雪對(duì)戰(zhàn)黑魔仙——小月不分勝負(fù)時(shí)，我的心懸在空中，這時(shí)，電視畫面突然變成一個(gè)帥哥看著美女，在接飛盤時(shí)撞到了椰子樹上……原來是“廣告先生”來搗亂了，氣得我火冒三丈，還好有其它頻道。我又調(diào)到我愛看的《交換空間》，剛看到紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)快裝修完展示給我們看的時(shí)候，廣告又出來了：“今年過節(jié)不收禮呀，收禮還收腦白金……”每當(dāng)看到節(jié)目最精彩的.時(shí)候，廣告就出來了，有時(shí)候能播十幾分鐘，真惱人！氣得我恨不得砸了電視還不解恨。
惱人的廣告不僅有電視廣告，還有花樣繁多的戶外廣告，比如：在放學(xué)的時(shí)候有很多人在發(fā)宣傳單，小區(qū)外墻上有貼紙廣告……廣告鋪天蓋地。
我想：廣告好像已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的一部分。我們什么時(shí)候才能擺脫廣告的煩惱呢？
小學(xué)生的作文 篇3
11月16日，伴隨著和煦的陽光與涼爽的秋風(fēng)，我和爸爸媽媽一起去棲霞山參加＂護(hù)葉行動(dòng)＂。
剛來到棲霞山，我看見就一座大牌坊，上面刻著＂棲霞寺＂三個(gè)金光閃閃的大字，牌匾上還裝飾著朵朵祥云和幾條盤旋的長龍。進(jìn)了牌坊，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)在門口整裝待發(fā)了，連我們最親愛的魏老師也參加了這次活動(dòng)。
等人都到齊了，我們排成整齊的隊(duì)伍跟著記者阿姨進(jìn)入了風(fēng)景區(qū)。記者阿姨首先給我們每人發(fā)了一條＂護(hù)葉小使者＂的綬帶，并告訴我們要阻止游客亂摘楓葉。
我們一進(jìn)入棲霞古寺的院子里，便看到了兩株高大的銀杏樹，飄落下來的銀杏葉隨風(fēng)飛舞，金燦燦的，像一只只金色的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。我們拿出塑料袋，仔仔細(xì)細(xì)地?fù)焓皹淙~。我撿到了一株綠油油的松枝，幾片銀杏葉，還有幾片楓葉。
最后，我們開始了盼望已久的`＂互動(dòng)時(shí)間＂，記者阿姨報(bào)題目時(shí)，我們聽得非常認(rèn)真，開始搶答了，大家爭先恐后地舉手，希望能輪到自己答題。游戲結(jié)束了，我們每人發(fā)了一支環(huán)保鉛筆。
這次參加《現(xiàn)代快報(bào)》的“護(hù)葉小能人”活動(dòng)，不僅讓我明白了環(huán)保知識(shí)，更增加了社會(huì)實(shí)踐能力，真是一次非常有意義的經(jīng)歷。
小學(xué)生的作文 篇4
陀螺雖然很好玩，可是也有壞處，它不但有壞處，而且還非常得貴，一個(gè)中等大小都要45-50塊錢，一個(gè)比較好的大的都要80-90塊錢。
陀螺的壞處有:陀螺的攻擊環(huán)會(huì)把手給割傷，還有時(shí)會(huì)引起誤會(huì)。比如:一個(gè)人不小心踢了別人的陀螺，然后那個(gè)人就會(huì)踹上一腳還擊，然后兩個(gè)人就會(huì)為了自己心愛的陀螺爭吵打架。我們班的那些人幾乎都有這個(gè)壞毛病。
星期四的時(shí)候，夏子喬借給我一個(gè)陀螺，我和黃鴻杰PK。我用的陀螺要撞到墻了，我用繩子想移動(dòng)它的方向，突然黃鴻杰的陀螺沖了過來，把我的手給割了一下，因?yàn)樗耐勇莨舡h(huán)太鋒利，把我的手給割出了一條傷痕，先是有點(diǎn)痛，然后就是流血，然后張怡叫我去洗手。她拿來繃帶把我的`手包扎起來。
上課的時(shí)候，我解開繃帶，繃帶上有一堆血，看來割得不輕。手還是那么痛。
回到輔導(dǎo)班，手才不那么痛了，我發(fā)現(xiàn)傷口結(jié)了一個(gè)小疤，陀螺真是危險(xiǎn)�。�
老師，請(qǐng)你不要讓我們班玩那些危險(xiǎn)的陀螺，割到人是非常痛的。要玩也可以，就是要小心一點(diǎn)，玩的時(shí)候要注意安全，玩的空間要小一點(diǎn)，因?yàn)槊恳淮紊险n都會(huì)被擋住， 走中間又怕碰到他們的陀螺，然后被他們說，真是為難�。�
小學(xué)生的作文 篇5
從今天開始，我們就開始進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段了。在今天語文期末復(fù)習(xí)中我全部做對(duì)了，薛老師表揚(yáng)我了，獎(jiǎng)勵(lì)我了一支棒棒糖，我覺得特甜，我非常高興。還有今天發(fā)了上周口算試卷，我得了100分，回來媽媽鼓勵(lì)我，叫我繼續(xù)加油。
我一定要繼續(xù)加油！
小學(xué)生的作文 篇6
如果你經(jīng)過“浙DXXXF”車輛旁邊往車子里一看，你一定會(huì)“撲哧”一聲笑起來，坐在車?yán)锏奈揖司丝隙〞?huì)向你看一眼，又回過頭去繼續(xù)演他的搞笑電影。什么？你問我為什么他會(huì)在車子里演電影？那么就讓我來告訴你吧！是我的舅舅喝醉啦！今天算你運(yùn)氣好，我請(qǐng)你看免費(fèi)的搞笑片。
NO.1嚇得靈魂出竅
舅舅躺在座位上，閉著眼睛，我們都以為他睡著了，我想偷偷地在他的臉上畫幾只小烏龜，可是舅舅突然睜開眼睛說了一聲“耶！”我嚇得跳起來：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊�，我的靈魂快出竅了！”
NO.2舅舅之歌
我們一路向前，到了紅綠燈口，爸爸把車挺了下來，舅舅就唱起了歌：“啦啦……啦啦……。我說：“車子還沒開，你唱什么唱呀�！本司撕孟駴]聽見我的話，繼續(xù)他的.個(gè)人演唱會(huì)，唉，真是沒辦法他呀！
NO.3呆頭呆腦
一路上歡歌笑語，到家了，我們都下車了，可是舅舅還坐在車?yán)镆粍?dòng)不動(dòng)，有點(diǎn)傻傻地感覺，怎么樣走不肯下來，最后沒辦法，爸爸連拖帶抱的把他弄下了車。
喝醉酒會(huì)鬧事還會(huì)傷身體，所以大家以后還是少喝酒為妙呀。
小學(xué)生的作文 篇7
今天我在家看完了《尼爾斯的鵝》這篇課文，嘆了一聲，心想：假如我也有一只這樣的鵝，那該多好啊!
正想著的時(shí)候，突然看見在墻角有一個(gè)奇怪的東西，看上去毛絨絨的，像雪一樣白。于是我輕手輕腳地走過去，一看，“呀！那不是尼爾斯的鵝嗎？”我急忙打開課文書，里面的描述與看到的完全一樣，羽毛有點(diǎn)兒灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來卻很白，不尖不寬的嘴，它真的是那只尼爾斯的鵝，我興奮極了，趕忙騎在了它的背上，拍了拍它的翅膀，哇！飛起來啦！
我騎著尼爾斯的鵝，飛在了城市的上空，鵝忽上忽下，真刺激呀！過了一會(huì)兒，我拍了拍鵝的脖子，說：“我們到那23層的高樓去吧！”鵝聽懂了我的話，背著我直飛那有23層的高樓。尼爾斯的鵝繞著那棟樓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在第18層的一個(gè)房間里，有一個(gè)小女孩雙手被綁，嘴里還含著一塊紙團(tuán)，在“嗚嗚”的作聲。我讓鵝靠窗一下，對(duì)小女孩說：“你怎么啦？”突然一個(gè)男人從另一間房里走出來，還兇巴巴地喊：“誰？誰在說話？”幸好尼爾斯的鵝把我背到轉(zhuǎn)角的樓梯上。我松了一口氣，終于搞清楚狀況了，這小女孩的家被盜，剛剛那個(gè)男人就是盜賊！“咚！”，糟了，我不小心碰到了這家的門，原來這小女孩家的門是在轉(zhuǎn)角的樓梯上。那盜賊從貓眼看見了我，說：“你是誰？到這兒干嘛？”“我…我…我是來找…找…找小麗的�！蔽液懿蝗菀撞欧磻�(yīng)過來，因?yàn)槲叶伎靽樀冒胨�。那個(gè)盜賊說：“她不在家！”“可她打電話給我說她在家的！”那盜賊也許等的不耐煩了，就打開門，取出刀子，說：“那你進(jìn)來吧！”一直在旁躲著的尼爾斯的鵝突然挺身而出，用它的`爪子把盜賊手中的刀子弄掉，然后把他推倒在地，還順手把那綁著的小女孩的繩劃斷，解救了小女孩，我迅速地拿來繩子綁住了盜賊的腳，額就把他壓在地上。
小女孩立刻拿起電話報(bào)了警。警察把盜賊抓獲后，還表揚(yáng)我是一個(gè)勇敢的小姑娘，說要把我這件事登在報(bào)紙的頭版上……
“吃飯了！吃飯啦！”我睡得正香，媽媽卻擰著我的鼻子，我醒過來，才發(fā)現(xiàn)，我英勇的行為只是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)生的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)有聞名中外的香蕉園。
香蕉一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，漸漸變成黃色的`。熟透了的香蕉高興地笑了，笑得像彎彎的小船。這些香蕉娃娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
這時(shí)，你摘一根香蕉，剝開外皮，只見一個(gè)白娃娃正在睡覺。吃一口嘗嘗，甜津津的、滑糯糯的，頓時(shí)感到香甜無比。
小學(xué)生的作文 篇9
今天晚上，我和媽媽就“放暑假上補(bǔ)習(xí)班好不好？”這個(gè)問題展開了討論.正方代表：媽媽。反方代表：我。主持人：爸爸。比賽開始。
正方：我認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班好。因?yàn)槭罴偈怯傻湍昙?jí)到高年級(jí)的過渡期，暑假期間讓孩子上補(bǔ)習(xí)班一來是為了鞏固孩子上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，二是預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)。
反方：我方認(rèn)為暑假上補(bǔ)習(xí)班不好。因?yàn)槭钇谟泻芏嘧鳂I(yè)，如果給他們上補(bǔ)習(xí)班，就會(huì)讓他們失去許多玩的`時(shí)間，會(huì)使孩子再補(bǔ)習(xí)時(shí)心不在焉。這樣不僅什么也學(xué)不到，還耽誤了孩子的時(shí)間。
正方：玩是孩子的天性，但如果放縱不管，他們會(huì)將課堂上所學(xué)的知識(shí)有所遺忘，所以要在暑期進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。
反方：正方說學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)有所遺忘，但大人們不讓孩子們玩樂，那么孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心里，學(xué)習(xí)就會(huì)事倍功半，補(bǔ)習(xí)也將是亡羊補(bǔ)牢。
正方：暑假補(bǔ)課，是有針對(duì)性的。那些功課差的孩子再玩的話，功課就會(huì)越來越差，如果在暑假抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，還有可能趕上別人。
反方：功課不好，先要找出根源：是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，還是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣或其他原因，然后才能對(duì)癥下藥，而不是盲目補(bǔ)習(xí)。
正方：在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)被社會(huì)淘汰，更別說成為國家的棟梁了。所以在這長達(dá)兩個(gè)月的時(shí)間里，應(yīng)該抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。
最后，主持人讓雙方總結(jié)各自的觀點(diǎn)。正方的觀點(diǎn)是：現(xiàn)在是科技發(fā)達(dá)的２１世紀(jì)，如果孩子不在暑期抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)，長大了就會(huì)被社會(huì)淘汰，所以我方認(rèn)為暑期給孩子補(bǔ)習(xí)好。反方的觀點(diǎn)是：玩是孩子的天性，暑期上補(bǔ)習(xí)班會(huì)使孩子玩的時(shí)間減少，從而使孩子產(chǎn)生逆反心理，使之事倍功半。
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