[必備]小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
如果把母愛(ài)比作盛開(kāi)的百合花，處處散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，在某個(gè)角落里默默地吐著清新的芬芳！人們向來(lái)偏愛(ài)贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄？“父親”這個(gè)字眼是那么的平凡，但這種愛(ài)又是多么的不凡。
還記得我上五年級(jí)的時(shí)候，課業(yè)頗為繁重，再加上我做事不夠干脆利落，往往磨蹭到十點(diǎn)多才能完成作業(yè)。父親常常責(zé)備我不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而我早已習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)速度，所以對(duì)父親的責(zé)備充耳不聞。
一次，因?yàn)闀r(shí)間太晚，我竟在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不知不覺(jué)睡著了。父親怒發(fā)沖冠，大步走到我的房間，一把推醒了我。當(dāng)時(shí)，父親的樣子可怕極了，他眼睛一瞪，似乎要射出兩把利劍，直接穿透我的心臟�！霸缇透阏f(shuō)過(guò)了，不要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到那么晚，你就是不聽(tīng)！”爸爸氣沖沖地摔門(mén)而出。我立即關(guān)了燈，乖乖地躺在床上，心里卻感到很委屈，我有錯(cuò)嗎？我只不過(guò)想完成作業(yè)，就算我再怎么拖拉，也不至于摔門(mén)吧……
第二天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)桌上有一張字條，其文如下：孩子，我不是存心要說(shuō)你，只是有些“恨鐵不成鋼”�？粗鴦e人家的孩子做完作業(yè)還有時(shí)間復(fù)習(xí)，而你做完作業(yè)都十點(diǎn)了。你每天這樣學(xué)習(xí)，身體怎么受得了？爸爸多希望你能爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，不要虛度光陰。落款是愛(ài)你的父親。
那一刻，我分明看見(jiàn)那張紙條上留有拭去的'淚痕。于是，我強(qiáng)忍淚水，執(zhí)筆給父親回了信：爸爸，我不是存心氣您的。我答應(yīng)您，以后一定會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不讓您擔(dān)心。我猶豫了片刻，在下面寫(xiě)了落款：愛(ài)你的女兒。我悄悄地把紙條塞進(jìn)父親的衣服口袋，心里卻掀起了一陣海嘯，原來(lái)，父愛(ài)是如此偉大！
父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪仍舊沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容；父愛(ài)是一陣微風(fēng)，讓你的思想即使沾上污垢也能煥然一新。爸爸，我愛(ài)您！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)中快樂(lè)和煩惱是兩個(gè)不離不棄的靈魂，快樂(lè)是一樣的，煩惱是多種多樣的。
每天我都是學(xué)校最晚放學(xué)的一名學(xué)生，我放學(xué)的時(shí)候總是讓路多長(zhǎng)點(diǎn)，要是長(zhǎng)到無(wú)邊無(wú)際才好呢！
因?yàn)椤乙换氐郊揖涂匆?jiàn)爸爸和幾個(gè)朋友在正方形的麻將桌上打麻將，嘩啦……嘩啦……我覺(jué)得這個(gè)家都能趕上農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)啦。唉，我只好躲在我的小房間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)成了二餅糊啦、寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)成了洗牌抓牌了。因?yàn)檫@個(gè)老師批評(píng)我好幾次呢。我心里總想著“生命里最偉大的光輝不在于墜落，而是墜落后再能升起�！边@才是最主要的。
青少年是朝氣蓬勃樂(lè)觀向上的一族，我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的'太陽(yáng)正冉冉升起。然而，也有烏云蔽日的時(shí)候，正如成長(zhǎng)中的種種煩惱。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
母愛(ài)是春夜無(wú)人知曉的細(xì)雨，是黃昏穿過(guò)林間的晚風(fēng)，是清晨的每縷陽(yáng)光，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。
——題記
愛(ài)就在我們身邊，就在生活中的每一件小事當(dāng)中。
愛(ài)在洗頭中
在我還小的時(shí)候，什么事情都不會(huì)做，都是媽媽幫我做的，就拿洗頭來(lái)說(shuō)，都要媽媽幫我。瞧，媽媽又在幫我洗頭了。她一邊放水，一邊不停地用手試著水溫，生怕將我燙著。接著將我叫到身邊，我乖乖地低下頭，媽媽把我的`頭發(fā)淋濕，再把洗頭膏擠在我的頭發(fā)上，輕輕地抓著，讓我特別舒服。當(dāng)水淋進(jìn)我的眼睛時(shí)，媽媽用毛巾輕輕地擦拭著我的眼睛，就怕弄疼我。媽媽這些小心翼翼的動(dòng)作讓我感動(dòng)，媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。
挑魚(yú)刺
今天，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，照例她又開(kāi)始幫我挑魚(yú)刺了。只見(jiàn)媽媽緊緊地盯著魚(yú)，把魚(yú)刺一點(diǎn)一點(diǎn)地剃掉，轉(zhuǎn)過(guò)身將魚(yú)肉喂給我吃。并且叮囑我：“你慢一點(diǎn)吃，小心卡住�！蔽页灾@充滿(mǎn)愛(ài)的魚(yú)，感受到了幸福，溫暖。很快的一盤(pán)魚(yú)被我吃完，而媽媽一口也沒(méi)吃到。媽媽的愛(ài)在無(wú)微不至的照顧里。
媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，就在我的身邊。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉；陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返；陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下．是陽(yáng)光給了我們溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我們美好的生活；是陽(yáng)光給了我們追求夢(mèng)想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我們快樂(lè)的生活著。
六月的陽(yáng)光,是那么熟悉,讓我們總想去用那稚嫩的雙手撫摸;六月的陽(yáng)光,是那么溫暖,讓我們久久不愿離開(kāi);六月的陽(yáng)光,又是那么帶有快樂(lè),讓我們無(wú)比激動(dòng)與開(kāi)心。這一切,全是因?yàn)榱弧Ａ?是快樂(lè)的,讓我們無(wú)限欣喜;六一,是幸福的,讓我們無(wú)比激動(dòng);六一,是屬于我們的節(jié)日。這一天,每個(gè)孩子不約而同的笑了,心里藏滿(mǎn)了歡樂(lè),好像要讓全世界看見(jiàn)。所有的孩子都忘記了煩惱,只剩下快樂(lè)。
六一,孩子們?cè)谖枧_(tái)上表演,陽(yáng)光的一只只手撫摸著他們,給了他們健康,給了他們快樂(lè)、幸福。陽(yáng)光給他們的健康,就是讓他們每天健康的生長(zhǎng)陽(yáng)光給他們的快樂(lè)、幸福,就是讓他們每一天快樂(lè)幸福的成長(zhǎng),無(wú)憂無(wú)慮但是,陽(yáng)光也是不一樣的。有幸福的`,悲傷的,溫暖的等等。
幸福的陽(yáng)光:
這一天,不正是我們高興的日子嗎?六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié),是我們的節(jié)日,可每次在學(xué)校,卻還要老師為我們準(zhǔn)備一切:為我們布置會(huì)場(chǎng),為我們排節(jié)目·····一切的一切都是老師做的,溫暖人心。今天是幸福的陽(yáng)光!
悲傷的陽(yáng)光:
哎,期中又沒(méi)考好。我的心就像打翻了五味瓶,不知是什么滋味。星期五,回去的路上,想到了我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)的話:“媽媽,這次期中我一定會(huì)考好的。”可好像看到了媽媽失望的臉。那是我最不愿意看到的,但又是必須要面對(duì)的。分?jǐn)?shù),我總跟著你走,你把我的心牽動(dòng)著。但今天又要讓媽媽失望了。今天,是悲傷的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光:
今天,因?yàn)橐恍┌嗌系氖潞桶嗌夏型瑢W(xué)吵架了。我哭了,哭得很傷心。我趴在桌子上,失聲的哭了。這時(shí),班上的女同學(xué)來(lái)到了我的身邊,安慰我,幫我。這時(shí),他們就像一束束溫暖的陽(yáng)光射到了我的心里,讓我無(wú)比溫暖。今天的陽(yáng)光是溫暖的。
陽(yáng)光是幸福的,陽(yáng)光是溫暖的。我們每天再陽(yáng)光下成長(zhǎng),幸�？鞓�(lè)!
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