小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
歷史長(zhǎng)河，奔流不息，其中最令人尋味的是兩岸一道道風(fēng)景；紅色之旅，豐富多采，其中最令人深思的是一組組難忘的鏡頭。他們無(wú)聲。卻記錄著歲月的滾滾紅塵，他們無(wú)語(yǔ)，卻寄托著對(duì)未來(lái)的深情祝福。
讓歷史告訴未來(lái)，讓歷史告訴你我。
石獅不會(huì)說(shuō)話，但至今矗立在北京城郊盧溝橋上的石獅卻曾經(jīng)發(fā)出怒吼，發(fā)出“抵御外辱，保衛(wèi)民族”的怒吼，他們嚴(yán)肅的面孔在時(shí)時(shí)提醒人們，不要忘記曾發(fā)生在中國(guó)歷史上的那一次事件。
19XX年7月7日深夜，萬(wàn)籟俱寂，當(dāng)人們象平常一樣度過(guò)這個(gè)普通夜晚的時(shí)候，盧溝橋的'橋頭突然響起一陣槍聲，這槍聲是日本兵打響的，這槍聲是日本侵略者瘋狂的開(kāi)始，面對(duì)侵略者的險(xiǎn)惡用心，我們?cè)撛趺崔k，中華民族該怎么辦？四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)同胞發(fā)出最后的吼聲：誓死不當(dāng)亡國(guó)奴！堅(jiān)決抵抗日本侵略者！每一位炎黃子孫發(fā)出錚錚誓言：“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，必須解放，必須站立！”一場(chǎng)中國(guó)人民抵抗日本帝國(guó)主義侵略的正義斗爭(zhēng)從此開(kāi)始了。這就是歷史上有名的“盧溝橋事變�！币步小捌咂呤伦儭薄１R溝橋的烽火，點(diǎn)燃了全面抗戰(zhàn)的烈火，不愿做亡國(guó)奴的中國(guó)人從此開(kāi)始了偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，并最終取得了偉大的勝利。
小學(xué)生作文 篇2
在那里，可以每天聞到垃圾散發(fā)的臭氣。在河里我的故鄉(xiāng)在太原。那里風(fēng)景優(yōu)美，以前可不是這樣可以看到死豬、死魚(yú)漂在水面上。每天出來(lái)的人都要戴口罩，如果你一出來(lái)不戴的話，就得送去醫(yī)院搶救。
路上許多香蕉皮、包裝紙……如果你微微不小心，就會(huì)摔到鼻青臉腫的。
路燈壞的爛透了，燈線斷掉。燈有時(shí)候一閃一閃的。讓人心怦怦的'，出來(lái)的時(shí)候還要帶上手電筒。現(xiàn)在，河里沒(méi)有死魚(yú)、死豬。垃圾也回到了垃圾箱。電燈也修好了，不在一閃一閃讓人心怦怦地跳了。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我為我的故鄉(xiāng)而自豪！
小學(xué)生作文 篇3
花開(kāi)花落乃萬(wàn)物生存之根本，繁衍生息之必然。只因有了花開(kāi)花落，生命才顯得可貴�；蛟S，有人會(huì)因?yàn)榛ㄩ_(kāi)而驚艷，因?yàn)榛涠瘋�。但是又有多少人了解花落的意義？大多數(shù)人覺(jué)得，花開(kāi)是美麗的，花落是惆悵的，只有花開(kāi)才是喜悅。但是我認(rèn)為花落也是美。
有人會(huì)認(rèn)為這真可笑，甚至荒唐至極。不可否認(rèn)，花落時(shí)，花朵已憔悴，美麗已淡去，光澤已黯然，早已是一個(gè)“凄慘老太”�；蛟S你會(huì)說(shuō)，花開(kāi)是一個(gè)生命的誕生，而花落是一個(gè)生命的結(jié)束。確實(shí)，花落是生命的結(jié)束，但她卻又開(kāi)始孕育著新的生命，也就是所謂的“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花”難到這種精神不美嗎？
曾記否，曇花短而驚艷，生命那般的.短暫，但她卻依然屹立，堅(jiān)持花開(kāi)花落。只有花落時(shí)她才最美，因?yàn)樗磳⒃杏暮⒆��；涞拿利惢蛟S不及花開(kāi)的美麗，但是，花落依舊就如同夕陽(yáng)轉(zhuǎn)瞬即逝便是蓬勃的旭日，是一種新生，是一種特殊的美麗�；ㄈ绲�，花勝蝶一股味道，但花遜蝶一種勇氣。曾幾何時(shí)那破蛹而出的蝶，因?yàn)槊撀淞四浅林氐睦O而獲得了轟轟烈烈的一瞬間。花如夏雨，短暫的瞬間留下了永恒的清新和永久的記憶�；蛟S生如夏花般，錯(cuò)過(guò)春日的爭(zhēng)妍而選擇酷暑的漫爛。我們又何需破壞別樣的美麗。
風(fēng)吹散了那帶著露珠的玫瑰花瓣，那花瓣飛旋著如同那黑白影片里那憂傷的琴聲，在淡淡的憂傷里似乎綻開(kāi)了一朵玫瑰兀自吐香……
小學(xué)生作文 篇4
我最敬佩的人是我媽媽，她的身上有很多非常值得我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的`地區(qū)。就拿一件事而言吧。
有一天，我很晚才冼澡。洗完澡后，我將衣服褲子扔在一邊，內(nèi)心想：唉！早已不早了，假如再洗這種衣服褲子，明日的精神實(shí)質(zhì)一定不太好，明日再洗都不遲啊！惦記著，我換好衣服褲子，唾覺(jué)了。夜里，我起來(lái)小解，突然看到洗手間里還亮著燈光效果，感覺(jué)很詫異。我趕忙走以往，想看看到底是什么原因。簡(jiǎn)直“不要看不清楚，一看下一跳”��！母親已經(jīng)燈光效果下一下一下地洗著我換下的衣服褲子。我走以往，心痛地對(duì)母親說(shuō)：“母親，都很晚了，你要如何再洗我換下來(lái)的衣服褲子��？早點(diǎn)睡吧，要不然明日可沒(méi)有一個(gè)好精神實(shí)質(zhì)！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“小孩，’今日事，今日畢’，這一大道理你懂嗎？我非常反感這類洗手間“堵衣”狀況了，因此 ，無(wú)論洗到多么的晚，我還得洗好他們！”聽(tīng)了母親的這一席話，我慚愧地不高了頭，臉部熱辣辣的。我過(guò)意不去地說(shuō)：“母親，自身的事兒自己做，還是我快來(lái)！”母親興高采烈笑了。
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