小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
從小到大我的朋友已經(jīng)非常多了,今天我就來說一說孫小真!
孫小真有很多優(yōu)點(diǎn),比如:她是他們班女生學(xué)習(xí)的第一名,她的.
字也寫的很好,她跑步也很快……她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我和孫小真有說有笑,有哭有鬧,有一次,我和她爭(zhēng)辯聲音大的整棟樓都能聽到,我們倆都是笑著說的,我們說完,肚子都疼了。有一次,我們倆鬧別扭了,誰也不理誰,我們竟然忘記賭氣不說話,大吵大嚷起來。但不一會(huì)兒就又和好了……還有一次,我跟孫小真說了一個(gè)災(zāi)區(qū)的小朋友,我剛開始時(shí)默默地掉眼淚,我說完,我們倆抱頭痛哭。盡管我們吵了一架 ,還是好朋友!
孫小真最大的優(yōu)點(diǎn)是她的時(shí)間觀念很強(qiáng),有一次,我和孫小真在操場(chǎng)上玩,大約到了5點(diǎn),她就回去了,因?yàn)樗龐寢屪屗?點(diǎn)回去,所以孫小真的時(shí)間觀念很強(qiáng)。這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí)。
我們要互相學(xué)習(xí),互相努力,爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。
小學(xué)生作文 篇2
我經(jīng)常看媽媽做飯,覺得很有意思,就想有機(jī)會(huì)自己也來嘗試一下。
星期天,媽媽買菜回來后,我向她提出了做飯的要求。媽媽一開始不同意,說我太小,做不好。最后經(jīng)不住我的軟磨硬泡,終于勉強(qiáng)答應(yīng)了,但她只讓我切菜、炒菜,其它的她來做,我一聽高興極了,連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。
媽媽在廚房忙活了半天,終于聽到喊我了,我進(jìn)去一看,媽媽都已經(jīng)將才分類洗好了。菜真不少!有魚、有肉、有土豆、還有青菜……媽媽說:“都洗好了,你來切吧!小心手!”刀可真重!而且肉好像也不聽使喚,不停地到處“亂跳”。切了沒一會(huì)兒,肉沒切下兩片,我的胳膊卻酸痛的不得了,我只好讓媽媽來幫忙,但承諾土豆自己切,媽媽沒一會(huì)兒就把肉切完了。我上來切土豆,平時(shí)看媽媽切得厚薄均勻,可我的手就是不聽話,切得一片厚。,一片薄,有的`還切斷了?粗乔械秒y看的土豆,我的心里很不舒服。媽媽拍拍我的頭說:“沒關(guān)系,第一次都是這樣的!
菜切完后,要開始炒了。我系上圍裙,先把鍋洗好,放在爐子上,等鍋里的水燒干后,放入油,然后把切好的菜放進(jìn)去。只聽“嘩啦”一聲,油向外一濺,我嚇了一跳,連忙向旁邊一閃,還好,油只濺到了圍裙上。我連忙用鍋鏟在鍋里翻炒,左炒炒,右炒炒,看著差不多了,準(zhǔn)備起鍋。我拿起盤子正要盛,媽媽說:“你還沒嘗嘗咸淡如何?”我一嘗,哎呀!淡了,看來鹽放少了,我又加了一點(diǎn)鹽,這回差不多了,我終于炒好了一盤菜。雖然很辛苦,但是吃著自己親手炒的菜,感覺特別有味!
從這次做飯,我體會(huì)到了,媽媽平時(shí)做飯的不容易,所以我決定以后要經(jīng)常做飯,讓媽媽能輕松一些!
小學(xué)生作文 篇3
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬千。一時(shí)間許多美好的回憶,浮現(xiàn)在我的眼前:不必說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過我們驕健拼搏的英姿,不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲,也不必說,冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過我們追逐玩耍的童趣,更不必說在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的'無限哀思……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
忘不了那是一個(gè)陽光明媚的下午,我們跟七班舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽,全班同學(xué)為了能贏得比賽的勝利,個(gè)個(gè)磨拳擦掌,吶喊助威,奮力拼搏,最后終于奪得了勝利,同學(xué)們那手舞足蹈,歡呼雀躍的高興勁兒,一蹦足有三尺多高,真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語文課,孫老師那語重心長(zhǎng)的話語,時(shí)刻回蕩在我的耳邊:“做人要誠(chéng)實(shí),不要撒謊,遇到困難時(shí),要?jiǎng)幽X筋,想辦法克服它,不要坐著干著急!边@親切的話語,已成為我今后生活的左右銘,它已是我做人做事的法寶。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏,我沒有帶雨具,屈玉新同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景,那天,我倆手支一把紅傘,肩并肩地走在風(fēng)雨中,水路上曾留下我們一串串友誼的腳步。
忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)的忘不了,它像是一幕幕生動(dòng)的畫面,在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事,它使我留戀,更使我難忘。
光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼就要離開自己的母校了,我禁不住再回頭看看校園美麗的風(fēng)景,哇!我突然發(fā)現(xiàn)母校在陽光的映照下,更加婀娜多姿,美麗可愛!一陣熏風(fēng)吹來,送來縷縷清香,仿佛眼前高樓上悅耳的歌聲似的,那花花草草在熏風(fēng)的撫慰下,都在向我點(diǎn)頭致意,好像在說:“你離開母校后,常回來看看我們啊!”我的心情突然變得沉重起來。
猛然,想起語文課本中《匆匆》中的一句話:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”
小學(xué)生作文 篇4
尼古拉斯哥白尼,原名米科拉.哥白尼,出生于1473年,是16世紀(jì)波蘭的牧師和文學(xué)家。哥白尼的一生是悲慘的。15世紀(jì)90年代,也就是哥白尼20多歲 時(shí),對(duì)“地心說”產(chǎn)生了懷疑,從而發(fā)明了“日心說”。1514年,哥白尼完成了一本名為《淺說》(又名《天體運(yùn)動(dòng)假說》)著作,這本書敘述了哥白尼關(guān)于天 體運(yùn)動(dòng)學(xué)說的基本思想?纱藭诋(dāng)時(shí)并無人問津,還被人做了修改。哥白尼當(dāng)時(shí)不畏古羅馬者托勒密巨著的壓迫,推翻了托勒密的“地心說”。這樣做,需要多少 勇氣呀!哥白尼勇于創(chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)、勇于指出別人錯(cuò)誤的.精神值得我們學(xué)習(xí)。哥白尼抓緊每一分每一秒,利用做牧師休息的時(shí)間,認(rèn)真研究天文,發(fā)現(xiàn)了一種簡(jiǎn)便 的方法,以便更多的人方便發(fā)現(xiàn)行星。哥白尼的精神值得我們學(xué)習(xí),
可是,他的人生讓我憤憤不平,當(dāng)時(shí)教會(huì)支持“地心說”,沒人理會(huì)哥白尼的“日心說”,使他 的這一重大發(fā)現(xiàn)淹沒了,他還是一直堅(jiān)信自己的發(fā)現(xiàn)是正確的,一定會(huì)得到認(rèn)可的。直到好幾年后,人們才發(fā)現(xiàn)他是對(duì)的。哥白尼不顧教會(huì)壓迫,堅(jiān)持真理,我們也 要學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),我們不要為遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄、退縮,要為自己的目標(biāo),不管遇到多大風(fēng)浪,一定要堅(jiān)持不懈,通過努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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