- 向往春常在作文 推薦度：
- 向往春常在作文 推薦度：
- 向往春常在作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
向往春常在作文【集合】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的向往春常在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向往春常在作文1
“一年之計(jì)在于春”。春天，萬物復(fù)蘇，草長(zhǎng)鶯飛。春花最美，春風(fēng)最柔，春雨最輕，春風(fēng)最暖。然而，此時(shí)卻是秋末肅殺的時(shí)節(jié)。抬眼望去，窗前又一片枯葉凋落了。悲秋的情愫在我心中滋生，我決定出門走走看看。我牽起小狗朱豆豆的狗鏈，出門了。
樓下有許多孩子在玩耍，爭(zhēng)相撿拾著銀杏葉，一個(gè)個(gè)的懷里都抱著許多纖巧的小扇子。那些金黃的、纖小的、精巧的銀杏葉，不正是一把把小扇子嗎？那細(xì)細(xì)的紋路，獨(dú)特的金色，都是秋天的饋贈(zèng)！相比于二月春花，也絲毫不遜色。
忽然，一陣秋風(fēng)吹過，卷成了一個(gè)小旋渦，卷起了許多銀杏葉，揚(yáng)起風(fēng)沙，真是奇妙的景象！旋渦旋轉(zhuǎn)著，移動(dòng)著，像淘氣的孩子似的，一會(huì)兒躲到這里，一會(huì)兒藏到那處……所過之處皆揚(yáng)起一地落葉，不一會(huì)兒，又平息了。我不禁喟嘆：這不正是秋風(fēng)的美妙嗎？與東風(fēng)紙鳶相比，不是別有一番趣味嗎？秋有秋的獨(dú)特風(fēng)姿，春有春的秀麗風(fēng)采，雖是秋景，亦見春意。
走著走著轉(zhuǎn)入了一個(gè)公園。昨夜一場(chǎng)暴雨，我原以為公園必然是草枯花敗的景象，誰知并非如此。雨后的空氣是新鮮的，仿佛也浸了雨水似的，濕漉漉的，深吸一口氣，只覺得沁人心脾，清清爽爽。雨后的大樹不覺頹勢(shì)，反而更具風(fēng)采！綠葉油油的，锃亮的'，樹枝又泛出一層淡青色，從頭到腳像洗澡了似的，顯得更挺拔，更偉岸，更英��！花叢中大概是月季，還有各種明艷的菊花，各色俱全，這兒一抹白，那里幾點(diǎn)紅，遠(yuǎn)處一片粉色，粉中綴著黃，五彩斑斕，交相輝映。真如一幅秋日菊景的水粉畫！小狗朱豆豆快活得直叫喚，骨碌碌地滾到花叢中去，讓暖暖的陽(yáng)光曬曬它的肚皮。
我興盡而歸，默念著劉禹錫的詩(shī)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！笔茄剑扒锶铡币唷按撼�！自此，我對(duì)春有了新的認(rèn)識(shí)：只要對(duì)春天充滿向往，對(duì)春天充滿喜愛，對(duì)自然有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一年四季皆如春，一日四時(shí)皆賞春。春天不是一個(gè)季節(jié)，不是一段時(shí)間，不是一幅美景，而是心中對(duì)美的向往。
再次抬頭，窗外仍是落葉紛紛，可我從中看見了春天——秋天過了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天過了，春天就不遠(yuǎn)了。
我心所向，春景常在，春意長(zhǎng)存，春光永駐。
向往春常在作文2
都說春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我們播下希望的種子……
第一次認(rèn)識(shí)春的樣子，是從朱自清的散文《春》中，這正是我向往的春天的樣子。第二次認(rèn)識(shí)春卻是在一個(gè)雨后的下午。
那日，天空中只有幾片為數(shù)不多的白云，更多的是那永不散去的烏云。正如我此刻心情，上午考試完回家，收到的依舊是父母那永不停息的訓(xùn)斥聲。我已經(jīng)習(xí)慣了這種感覺，那種學(xué)習(xí)差到無法回天的感覺。原來考差了回家被罵后我的臉會(huì)發(fā)熱，可是現(xiàn)在那一點(diǎn)點(diǎn)羞恥感沒了，我也懶得去找回那能讓我有學(xué)習(xí)動(dòng)力的羞恥感。
周末，我去了老爸做事的工地上。我看到了一個(gè)人，老爸原來跟我說過的那個(gè)人。他今年才滿18歲，年后經(jīng)熟人介紹來到父親工地上做工。他父親常年需要上呼吸機(jī)，母親已經(jīng)走了，還有一個(gè)13歲的弟弟在讀初中。
當(dāng)時(shí)我見他坐在一塊磚頭上看書，那是一本初一的語(yǔ)文課本。他見了我，起身問我：“小弟弟，這有一個(gè)字，你認(rèn)識(shí)嗎？”我愣了一下，心中想“這不就是上星期才學(xué)的課文么，老師講的時(shí)候我沒認(rèn)真聽，這可怎么辦？”就在我不知道該怎么回答他的時(shí)間里，又聽到那位哥哥抱怨起自己來：”當(dāng)初讀書不認(rèn)真，現(xiàn)在想想真后悔！“我只是滿臉通紅地?fù)u了搖頭”我不認(rèn)識(shí)那字�！耙膊恢老旅娓f什么，就匆匆離開了。
經(jīng)過這事，我又找回了努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
在一個(gè)條件如此艱苦的環(huán)境下依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)的'有幾人？當(dāng)初的我竟然有極其幼稚的想法——想著父親可以養(yǎng)我一輩子！為什么，那位18歲的哥哥如此地堅(jiān)強(qiáng)？因?yàn)樗嘈拧爝^了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！
大科學(xué)家愛迪生發(fā)明電燈并不是一次兩次就成功了！而是幾千次甚至上萬次的實(shí)驗(yàn)：居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳是無意中發(fā)現(xiàn)的嗎？并不是！她經(jīng)歷的種種困難并不是我們能想象的！
檢點(diǎn)我們的人生行囊，或寒嚴(yán)黯淡，或生活貧窮。這不是你的錯(cuò)！錯(cuò)就錯(cuò)在一味的逃避！或許大家遇到的困難一重又一重，但是和那些在相應(yīng)領(lǐng)域有建樹的人相比這些又算得了什么呢？
記�。⌒闹邢蛲拇禾�，并不是那花香鳥語(yǔ)，而是我們一次又一次的戰(zhàn)勝自己！
向往春常在作文3
陽(yáng)光明媚，生機(jī)勃勃的春總是令人神往，然而有誰知驕陽(yáng)之明媚，春色之爛漫，又是經(jīng)歷了多少冬天的冰雪交加，一步步蛻變而來！
這次第，怎一個(gè)"愁"字了得
入學(xué)考試時(shí)的輝煌成績(jī)，卻被第一次的期中考試完美打敗。突如其來的暴風(fēng)雪，猝不及防，傷心與挫敗感接踵而來。我不敢相信自己，不愿相信糟糕的成績(jī)，我不斷抱怨上天的不公，埋怨粗心的自己，埋怨考試時(shí)的緊張。小學(xué)同學(xué)驕人的成績(jī)，而我卻……我難以釋懷。一切美好的幻想化作泡沫，化作天上遙不可及的星星。我不斷反思自己的原因，是我驕傲麻痹了自己?jiǎn)�？是我粗心大意失荊州了嗎？我一邊渴望在下一次考試中證明自己，一邊惴惴不安，擔(dān)心自己又一次“一失足成千古恨”。
唉，這份糾結(jié)，怎一個(gè)“愁”字了得！
才下眉頭，又上心頭
期中考試的負(fù)面情緒隨著期末考試的來臨漸漸消散，取而代之的是每天臺(tái)燈下的夜戰(zhàn)，學(xué)習(xí)的勞累，考試的壓力。
期末考試如約而至�？紙�(chǎng)上，一次次細(xì)心檢查，鎮(zhèn)定從容地做著卷子，心里一遍遍祈禱：千萬再不能因粗心而丟分��！五天后，期末考試成績(jī)即將揭曉，忐忑不安的.心隨時(shí)都可能蹦出來，我緊緊盯著屏幕，“叮咚”老師在微信群中將全班成績(jī)都發(fā)了出來，我按捺住緊張的心情，咽了一口唾沫，顫抖地將圖片點(diǎn)開。耶，我終于進(jìn)了全班前十名，我的付出終于得到回報(bào)！瞬間喜悅涌上了我的心頭，我再定睛一看，前一名只和我差0。5分，密密集集的分?jǐn)?shù)又讓我心頭一緊，附中真是藏龍臥虎，高手如云�。】磥砩杂胁簧黢R上就會(huì)名落孫山。我剛剛松弛的心瞬間?緊，看來還得策馬揚(yáng)鞭，繼續(xù)努力！
衣帶漸寬終不悔
期末考試后，我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，寒假作業(yè)考試前100名，期中考試前50名。一步步的耕耘，終于有了一次次的收獲。再回首那段日子，早晨，我努力睜開上下打架的眼皮復(fù)習(xí)知識(shí)，耳邊陪伴的往往是室友們的呼嚕聲；課間時(shí)間，我總在座位上做著課外練習(xí)題，身旁卻總是同學(xué)們的嬉笑打鬧。為了學(xué)習(xí)，我付出了時(shí)間，傷害了視力，耗費(fèi)了精力，但我也收獲了成功，收獲了希望，收獲了自信。為了學(xué)習(xí)，“衣帶漸寬終不悔”，我會(huì)不忘初心，繼續(xù)前行。
樂觀、積極的心態(tài)，如春風(fēng)一樣，吹開了我的心。沐浴著春風(fēng)，我不斷尋找屬于自己的春天，努力成為學(xué)習(xí)中勇敢樂觀、積極向上的跋涉者！
我向往春常在，更相信春常在！
向往春常在作文4
云卷云舒，展示著幾許姿態(tài)；花開花落，訴說著幾許風(fēng)情；日升日落，沉淀著幾許輝煌。而花季中得我們，該如何自處？
——題記
在21世紀(jì)，發(fā)展迅速，也帶來了許多既新奇又開放得行為方式，漸漸被我們所吸收，自然有它得道理。然而凡事都有相對(duì)性，它有好處，我不反對(duì)，然而它得弊端，也是有目共睹。
在講究文明，提倡素質(zhì)得今天，總有那么些人，言辭粗俗，行為低劣。這些人就圍繞在我們身邊，可能是同學(xué)，朋友，甚至是一些大人們……我曾問起一些人為什么要這樣，可令我驚奇得是，大家說這叫“個(gè)性”，我有些難以相信。個(gè)性應(yīng)該是代表著美好，代表著積極向上，該是個(gè)好詞呀。我無法相信得是，人竟然為了幫自己得不文明行為遮羞，而不惜打著追求個(gè)性得借口，來侮辱這個(gè)詞！是得，得確是辱沒了這個(gè)詞。
比如，在跑步時(shí)，如果誰不小心踩了前面得同學(xué)，那么，口水戰(zhàn)就開始了；在打掃時(shí)，如果誰少做了事，爭(zhēng)吵又開始了。要知道，這些事情是沒辦法硬計(jì)較得，難道還要拿筆劃清界限嗎，且不說是同學(xué)之間，就是人與人之間，計(jì)較成這樣，那么，這不僅是所謂狹隘地“吃了虧”，也更是失去了風(fēng)度。諸如此類得例子，不勝枚舉，多說也無非徒勞。
作為一名普通得高中生，我只想站在這個(gè)角度來為同齡人說些什么，在人人都批評(píng)、反對(duì)90后得今天，我希望我們自己別再為自己抹黑了！幸而以上只是少數(shù)一部分人，邪氣決壓不住正氣，大多數(shù)得花季少年，仍是像向陽(yáng)花那樣積極得，陽(yáng)光得，否則我們這個(gè)民族以后還有什么指望呢。
轉(zhuǎn)念一想，是什么因素造成了上述一些人得不良行為？?jī)H說因?yàn)樾畔l(fā)達(dá)是片面得。家庭、社會(huì)等，責(zé)任是不容推脫得。隨著學(xué)習(xí)壓力得增大，難免有人會(huì)支持不住重壓，轉(zhuǎn)而尋找一種宣泄途徑，比如穿著夸張，言行不雅。在這個(gè)時(shí)候，一些家長(zhǎng)們不但不予以體諒，反而嚴(yán)加訓(xùn)斥，把什么個(gè)人前途，全家未來，統(tǒng)統(tǒng)在壓上來，終于導(dǎo)致他們得崩潰，甚至走向墮落。聽來雖然有些嚴(yán)重，但這卻是發(fā)生在我們身邊得事實(shí)。需要反思得人，有很多……
我想說，我們要追求個(gè)性，我們應(yīng)該追求個(gè)性，畢竟我們是世界上最新鮮得血液，畢竟我們有著朝陽(yáng)般得活力，畢竟，我們是如此得年輕！但具體要如何去追求，怎樣把握這個(gè)度，不說，都懂得。
高傲地抬起頭來，向陽(yáng)得花兒們，朝著太陽(yáng)得方向，怒放吧！
向往春常在作文5
繁華落盡，心中仍留有花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間輕輕飄落。
——題記
他，不懂野花盛開的熱烈，不懂花兀自在山野間靜默的悲喜。
實(shí)際上，他只是這山野間普通的護(hù)林人。他們家祖祖輩輩看著這荒山開墾成田地，再由田地荒涼成最原始的山丘。
他對(duì)這兒的印象，其實(shí)只停留在四五歲時(shí)。窗外那碧綠柔軟的草坪，蜂蝶飛舞的自在與童年的無憂無慮，一切都鋪展在他眼前，夢(mèng)幻又綺麗；但并不是兩扇窗都有的。
印象中，那時(shí)自己的家庭并不富裕，只是很幸福，擁有簡(jiǎn)單的快樂。母親還頗有心意地將自家住的小木屋起名為“向春居”。盡管家里經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)，母親還是托人找了塊木板，雕了“向春居”三個(gè)字。用家里最值錢，也是母親最為珍貴的'唯一一支毛筆，寫下了那遒勁有力的三個(gè)字，掛在了門上，還時(shí)常教他一字一頓地讀。母親向來溫潤(rùn)柔和，但那時(shí)的表情似乎異常堅(jiān)定。
母親走了，字還在。窗外的景色變了，雜草叢生，零落稀疏，就像此時(shí)他自己的心，愈漸消沉，愈漸陰暗。
他上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，一帆風(fēng)順，無雪無雨。但母親常常坐在搖椅上，跟他說，回“向春居”看看吧……”他當(dāng)然不聽，心高氣傲的他怎么可能回那貧瘠荒涼的地方呢？不可能，也不會(huì)可能。
可是，現(xiàn)實(shí)就像一把鋒刀利劍，總是刺在人最安逸的時(shí)刻，最平坦的心上。他錯(cuò)誤的選擇與決定，葬送了一工廠人的飯碗，自己也從迷夢(mèng)般的城市搬回鄉(xiāng)野村夫的破木屋。他憶起母親說自家祖輩農(nóng)民，想到現(xiàn)在的境況，諷刺與荒唐之感，還是堵塞心頭。
不經(jīng)意掃過房間里的每一個(gè)角落，書桌上的一疊信封引起了他的記憶，若不是那陣風(fēng)刮過，他想，或許自己就要在無用的傷感中沉淪了。
那封信上寫得很清楚，有關(guān)他的母親。母親并不是一個(gè)農(nóng)民，她是城市里的一朵鮮花，被十年革命之風(fēng)刮到了這里。但慶幸的是沒有被刮落一片花瓣。母親以超乎常人的堅(jiān)毅樂觀蒙蔽了他，讓他為尋出人頭地之路而奮起拼搏。
母親在信中的斷定沒有錯(cuò)，“孩子，直至今時(shí)，你還沒有摔過跟頭，所以我知道，這一天，它終究是會(huì)來，而不會(huì)遲到。請(qǐng)這時(shí)的你，往左窗看�！�
左窗有什么？不過是繁華落盡的蕭條與青黃相接的混融。但，他卻憶起來了那年的春天，沒錯(cuò)，這就是向陽(yáng)之地，可容納一席余暉。
第二天，他扛起早已落灰的鋤頭，他成了花農(nóng)，想圈養(yǎng)一地春天。
向往春常在作文6
人生難免有黑暗，但怕什么，這不妨礙你有一顆向日而生的熾熱的心�！}記
陰雨蒙蒙的一天，壓抑苦悶。瑟瑟的秋風(fēng)總能引起人淡淡的憂傷，又勾起對(duì)春天的思念。隨手翻開書卷，一首詩(shī)詞印入眼簾：“采菊東籬下，悠然見南山�！鼻逍码h永的語(yǔ)言描繪出愜意舒適的生活�？尚睦镉譂撟贪甸L(zhǎng)一種司空見慣——古代文人墨客個(gè)個(gè)才華橫溢，又如何說這首詩(shī)引人注目？無心地望向詩(shī)詞創(chuàng)作背景，心竟不禁一顫。
是那個(gè)黑暗的年代，多少文人懷才不遇而郁郁終生的年代。多少千古佳作誕生于此，吟誦“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)創(chuàng)然而涕下”，在時(shí)空面前無能為力的絕望深深感染人的內(nèi)心；品讀“相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇”，面對(duì)漂泊的游宦生涯而心生凄涼的思緒仍然能揪住百年后的人們的心。不計(jì)其數(shù)的天才的靈魂無處歸依，悲傷與憤慨，絕望與凄慘亦在編織著可怕的深淵，黑暗吞噬人們的內(nèi)心，可募然間——采菊東籬下，悠然見南山�！�
這樣令人佩服的心境像春日里一抹陽(yáng)光，明明柔和卻能不遺余力的驅(qū)除嚴(yán)寒與黑暗。它的作者，陶淵明，在哀嘆聲此起彼伏的環(huán)境下，毅然告別官宦生活，用人生成就不為五斗米折腰的佳話。我堅(jiān)信他是一個(gè)依附陽(yáng)光的人，即是生活有黑暗，他也能夠生活在春天。
我想起了我很喜歡的兩個(gè)作家——冰心和史鐵生。之所以把他們聯(lián)系在一起，完全遵循內(nèi)心所想。
冰心是一個(gè)優(yōu)雅堅(jiān)強(qiáng)的女子。“童年啊，是夢(mèng)中的.真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@是她很有名的一首詩(shī)。她年少時(shí)在自然的呵護(hù)下亭亭綻放童年之花，澆灌她的，是至真至善之泉，當(dāng)她長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)周圍融融真情已然消釋不在，清澈如水的一切用清晰的目光看待其實(shí)是那樣渾濁，夢(mèng)想的世界被現(xiàn)實(shí)粉碎，這本該痛心疾首，可于她來說，只是回憶時(shí)含淚的微笑：她依然崇尚真善美，依然堅(jiān)持信仰，依然去詮釋愛的哲學(xué)。所以當(dāng)我想起她，她始終是一個(gè)慈祥的面帶微笑的老人，而史鐵生，這個(gè)稱自己“職業(yè)是生病，副業(yè)是寫作”的偉大作家，面對(duì)命運(yùn)的不公，生活的艱難，母親的逝去，盡管他曾短暫的與落葉相伴，選擇在凄涼的秋天書寫上壞，但后來，在他生命里長(zhǎng)久的停留的，是與艷麗的花兒同行，是在萬物復(fù)蘇的春天留下文字的魅力。所以最終，生活未能隨意地主宰著他。
事物的本質(zhì)也許不能輕易改變，但我們抱著什么樣的心態(tài)，采取什么樣的方式解決問題，取決于自身。
向日而生亦向往春常在。
雨停了，太陽(yáng)出來了。
向往春常在作文7
“你的目光深不見底，然而我知道里面有一塊陸地，那是屬于你的烏托邦�！�
——題記
我們每個(gè)人心中都有一塊凈土，哪怕周遭昏暗無光，它依舊繁華似錦，春意盎然。它寄托著所有的美好向往，面向陽(yáng)光，春暖花開。
這份美好的向往在我們心里生根，發(fā)芽，支撐我們走過漫漫長(zhǎng)路，然后這粒種子傳遞給更多人，也讓它在我們心里成長(zhǎng)出一片幸福干凈的天地。
應(yīng)該還是小學(xué)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起出去吃飯，房間里有好多和我同齡的孩子，爸爸便讓我和他們一起去外面玩。
出去后我發(fā)現(xiàn)除了我，大家好像都很熟悉的樣子，很快找到了共同話題，然后熱火朝天地聊了起來。
我插入不了他們的聊天話題，只能默默地觀察，這些人中我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，一個(gè)很可愛的'女孩子，她扎著馬尾辮，留著齊劉海，臉圓圓的、眼睛特別有神，給人以靈動(dòng)俏皮的感覺。
可能是因?yàn)槭煜�，于是我一直站在她后面。突然間，人群笑的開懷，好像是那個(gè)女孩講了一個(gè)笑話。我很向往加入他們的聊天，可好像被隔絕在外。
可那個(gè)女孩突然回頭問我：“你覺得呢？”我有些意外，愣在了那里。
轉(zhuǎn)眼他們又開始了新的話題，一點(diǎn)點(diǎn)失落在我心里彌漫。他們圍在一起，好像圈住了溫暖春意，而我滿眼向往卻無可奈何，我是多么渴望融于他們的圈子，感受春天般的溫暖。
突然，我感覺到她抓住了我的手，輕輕攥了一下我手心，一下把我從孤獨(dú)的外圍拉進(jìn)喧鬧的人群，好像把我一把拉進(jìn)了滿園春色。
她面帶暖意，動(dòng)作也很自然，我甚至快要認(rèn)為剛剛只不過是我的幻覺，可手心的溫度依然存在，內(nèi)心的溫度也清晰可鑒。我心中春暖花開，而且隨著時(shí)間的流逝愈加燦爛。
我們總會(huì)有各種各樣美好的向往，它在我們心里生根發(fā)芽，圍成一個(gè)小世界，無論周遭怎樣灰暗，無論我們經(jīng)歷過什么，心中總有那么一塊地方干凈澄澈、陽(yáng)光溫暖、四季如春，那是我們美好單純又熾烈的向往。
向往本身溫暖陽(yáng)光，所以它所在之地春意盎然。向往美好熱烈，所以它所在的地方繁花似錦。
向往春常在作文8
那年，我大概六七歲的樣子，坐在屋檐下，我常常小腦袋想得生疼——春天來了，可奶奶家門口的燕子為何還沒回來？奶奶精心種植的月季怎么無人照顧了？東邊的太陽(yáng)匆匆跑到西邊時(shí)，為何不曾把它多余的幾絲暖光映入窗欞了？
那段時(shí)間，家中氣氛，一直這么沉重，我還是個(gè)懵懂而無知的小孩兒，什么也不知道，但看著家人們憂郁的面孔，我也不禁暗暗神傷，直到那天……
那天，父親說要帶著全家去太原看望爺爺，這時(shí)，我才想起，這幾個(gè)星期家里少了爺爺那吱吱扭扭的二胡聲，和放碟機(jī)中那京劇的.嘈雜聲。本以為能見到爺爺，家人們會(huì)和我一樣高興，可沒想到他們的心情似乎更加沉重了，一路上唉聲嘆氣。這時(shí)，我才從他們的談話中得知爺爺?shù)昧艘环N叫做“腦梗”的��！
這句話像一個(gè)棒槌，敲的我暈乎乎的，爺爺幾個(gè)星期前不是還樂呵呵的，和鄰居們坐在大門口打撲克，喝閑茶，吹葫蘆絲的嗎？幾個(gè)星期前，爺爺不是騎著自行車還去學(xué)校接我回家的嗎？幾個(gè)星期前，爺爺不是還給上門看病的人扎針的嗎？
到了太原，爺爺在大伯家。敲開門，來開門的是哥哥，把我們招呼進(jìn)門后，我見到了爺爺——他扶著四腳拐杖，臉上掛著像兩三歲小孩兒一樣幼稚的笑，嘴支支吾吾的想說些什么，但卻有話說不出來。他的眼混沌無神，望著我們?nèi)缒吧�。他努力地想抬起自己的雙腿，但換來的只是雙腳向前慢慢的交替擦地而行。從臥室到客廳，這一點(diǎn)點(diǎn)距離，爺爺蹭了十多分鐘。爸爸傷感的說，爺爺?shù)男袆?dòng)已經(jīng)不受他自己的控制，他的大腦受損，已經(jīng)認(rèn)不清人了�？吹竭@一切，我嚇呆了。
爺爺誰也不認(rèn)識(shí)了，我努力地想讓自己鎮(zhèn)定下來。我坐到爺爺身邊，從糖盒中抓出一把爺爺愛吃的“大白兔”，剝?nèi)ヌ羌垼旁跔敔斪爝�，說：“爺爺吃！”這時(shí)，奇跡居然出現(xiàn)了，爺爺?shù)哪樕线�是掛著像兩三歲小孩兒那樣的笑，但他含糊不清地努力地?cái)D出了“晶毛”兩個(gè)字，爺爺居然想起了我，還喊出了我的名字！爸爸驚了一下子，似乎反應(yīng)出了什么，一下子大笑起來，瞬間整個(gè)家的氣氛變得歡天喜地，爺爺也跟著笑，雖然還是那么幼稚的笑。
如今，爺爺基本上可以像正常人一樣生活啦！他本來是醫(yī)生，懂得醫(yī)學(xué)常識(shí)，再加上自己的勤奮鍛煉，所以身體恢復(fù)得很好，他的生活又回歸了正常。
今年，老家門口的燕子又叫開了，門口奶奶種下的月季也開花了，家中更是映滿了陽(yáng)光。我們都知道，春，它又回來啦！
春，是一個(gè)美麗的詞，它是歌，是舞，是燕子的叫，是月季的開，更是爺爺?shù)男�，甜得令人向往�?/p>
【向往春常在作文】相關(guān)文章：
向往春常在作文05-19
向往春常在作文06-25
向往春常在作文[精選]10-18
向往春常在作文10篇05-19
向往春常在作文(10篇)05-19
感動(dòng)常在作文03-10
陽(yáng)光常在作文03-06
向往的作文03-19
有句話常在耳邊作文05-28
向往自由作文04-01