小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
中國(guó)的“官”各式各樣：有七品的芝麻官，有三品的知府，有一品的大學(xué)士……但你絕對(duì)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)“水官”這個(gè)詞，這是我們?nèi)珮蔷用窠o我表弟的美稱(chēng)。
我的表弟姓趙，名宇馳。今年8歲，上小學(xué)二年級(jí)，各個(gè)方面一般，只是管水管得很?chē)?yán)。
暑假的一個(gè)下午，媽媽在桶里洗拖把。這時(shí)，電話響了起來(lái)，媽媽跑去接電話，忘記了關(guān)水龍頭。不一會(huì)兒，水溢出桶外。正巧表弟去上廁所發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，及時(shí)關(guān)閉了水龍頭。等媽媽接完電話，表弟“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地教育起來(lái)：“舅媽?zhuān)阍趺茨苓@樣呢？接電話應(yīng)該關(guān)了水龍頭再接，你這樣浪費(fèi)了多少水呀！電視里不是有一句廣告語(yǔ)說(shuō)‘如果我們不珍惜水資源，最后一滴水就是我們的眼淚’嗎……”“對(duì)對(duì)，你說(shuō)得對(duì)�！眿寢尷侠蠈�(shí)實(shí)地說(shuō)。
有一天，我下樓扔垃圾，看見(jiàn)有一大群人圍在一起，還聽(tīng)見(jiàn)了表弟的.聲音�！霸趺椿厥�？”我懷著好奇心擠進(jìn)人群。咦，表弟怎么在發(fā)宣傳報(bào)？我將我的疑問(wèn)提出來(lái)，表弟笑了笑：“節(jié)約用水不能只靠幾個(gè)人，大家要一起珍惜水。所以我在給大家發(fā)關(guān)于節(jié)約用水的宣傳報(bào)呢！”表弟話音剛落，周?chē)娜肆⒖藤潎@起來(lái)：“這個(gè)小朋友真懂事，我們響應(yīng)你的號(hào)召，一起節(jié)約水資源。”“真不錯(cuò)，你當(dāng)我們的‘水官’吧！”
于是，在“水官”的監(jiān)督下，全樓居民都開(kāi)始節(jié)約用水：李阿姨把用過(guò)的廢水留著澆花用；圓妹妹也不會(huì)不關(guān)好水龍頭就去玩了;媽媽明白了水的重要性……
我真感謝這位“水官”大人，是他讓我們把節(jié)約水資源這一概念落實(shí)到了具體的行動(dòng)當(dāng)中！
小學(xué)生作文 篇2
每天我都有幾件難忘的事，可讓我到現(xiàn)在也不能忘記的就是：媽媽教我騎自行車(chē)。
事情是這樣的：有一次，媽媽買(mǎi)來(lái)一輛變速自行車(chē)，我很喜歡這輛變速自行車(chē)，就想好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這天，媽媽帶我去樓下空曠的地方學(xué)騎車(chē)子。我剛騎上車(chē)，手和腳抖了起來(lái)，我心想：我可以成功嗎？心里既高興又害怕，高興的是：我終于可以學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了，害怕的`是：我騎上車(chē)會(huì)不會(huì)摔倒呢？我又害怕地哆嗦了幾下，咽了幾次口水，媽媽似乎看透了我的心思，就說(shuō)：“兒子！一定要勇敢面對(duì)困難！你一定要知道成功在于積累！你只要天天積累上去，就會(huì)成功！”我聽(tīng)了媽媽的一番話，好像懂了媽媽的意思，又好像模模糊糊懂得了媽媽的話語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)一天天的努力，和一天天的刻苦訓(xùn)練，我終于懂得了媽媽對(duì)我說(shuō)的話的意思，慢慢得學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，也熟練得掌握了騎自行車(chē)的基本工的練習(xí)。今天，媽媽又來(lái)測(cè)試我騎自行車(chē)了，我信心滿滿地騎上自行車(chē)，圍繞著我們住的小區(qū)轉(zhuǎn)了一兩圈，回到原來(lái)站的地方，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“真棒！”我聽(tīng)了開(kāi)心地笑著，一蹦三尺高。
今天我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的本領(lǐng)，掌握了主要的技能，才真正懂得了媽媽為什么要說(shuō)那句話的用意，我覺(jué)得，我戰(zhàn)勝了困難。
小學(xué)生作文 篇3
在別人的故事里旅行，是因?yàn)槲覀兂３ＳX(jué)得自己的故事太平淡，沒(méi)有什么精彩可言。也許是因?yàn)槲覀兊难劬﹂L(zhǎng)在自己的身上，所以總是看不到自己在人生旅途上的身影。穿過(guò)茫茫天涯路，別人背后拖著的一長(zhǎng)串幸�；蚩嚯y的故事，卻是那么恒久地令我們感動(dòng)。
在別人的故事里旅行，最好的辦法就是看書(shū)。每當(dāng)潔白的書(shū)頁(yè)在我的眼前舒展，我就幻想自己變成一個(gè)插著翅膀的小精靈，可以隨意地鉆進(jìn)書(shū)中任何一個(gè)人物的身體里去。融進(jìn)他(她)的靈魂與意識(shí)里，主宰他(她)的言行。這樣，我就可以隨意地轉(zhuǎn)換角色，想變成誰(shuí)就變成誰(shuí)，這樣我就可以跑進(jìn)任何一個(gè)既定的軌跡，開(kāi)始一段段美麗的行程了。
在別人的故事里旅行，我們可以關(guān)注到更加豐富的人生，就像我們坐在火車(chē)飛馳的窗口，領(lǐng)略這世界的全景，我們可以體味到許多在自己的日子里體味不到的情感，豐富我們的精神世界。我們可以平衡心中的缺憾，給自己的心靈一個(gè)小小的安慰。
在別人的.故事里旅行，這樣神奇的想法是那么的可愛(ài)，這樣浪漫的幻想也許只能出現(xiàn)在少年時(shí)光。后來(lái)，經(jīng)歷了一些生活，才知道日子原是公平地分給我們每人一份，如同寫(xiě)作課上老師發(fā)給我們每人一個(gè)作文本一樣。最初，在一切還沒(méi)有開(kāi)始以前，都是一樣的，至于以后會(huì)呈現(xiàn)出怎樣一篇?jiǎng)尤说墓适�，就看你如何一筆一筆地寫(xiě)下去了。也只有到那時(shí)，才知道自己同樣也可以寫(xiě)出令人羨慕的美妙故事來(lái)。
少年時(shí)代是常常沉浸在別人的故事里的季節(jié)，而走進(jìn)青年時(shí)代的我們，更執(zhí)著于描畫(huà)好自己的故事，我們?cè)趬?mèng)里還會(huì)常常馳進(jìn)別人生命的疆域，在里面流連忘返。但是當(dāng)我們醒來(lái)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光里，我們會(huì)發(fā)覺(jué)自己的故事原來(lái)也這般亮麗迷人。它不僅打動(dòng)自己，也一樣打動(dòng)別人，我們不是同樣可以歡迎別人來(lái)旅行嗎?
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