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優(yōu)秀成長作文

時間:2023-11-10 09:19:14 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文(范例7篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的優(yōu)秀成長作文7篇,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長作文(范例7篇)

優(yōu)秀成長作文 篇1

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當我迷惑、彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和自信心;當我悲傷痛苦時,書告訴我說,悲傷只是暫時的,只要勇于去開拓,便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當我被別人誤解時,書告訴我說,勇敢地去走你的路,他們會看到真實的你。

  讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的`閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時,就能得心應(yīng)手,不會感到欲言無物、詞匯匱乏了。

  讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后,很多問題便迎刃而解了,甚至有時候我還充當小朋友的小老師,每當這時候,我都會由衷地感到讀書的好處,更堅定“我要多讀書,才能多長見識”的信念。

  讀書,教會了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的古井就同偉大的母親一樣,無私地向人們奉獻甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對人們毫無所求。讀完這篇文章,我體會到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無私奉獻的精神。雖然我還是個中學生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學校里,我能做到助人為樂。遇到同學學習有困難,我會主動幫助他們解決難題。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  打開書的扉頁,有盧梅坡的“梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章”,有李商隱的“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”,還有白居易的“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”。

  我童年生活的樂趣,很大程度來自閱讀。閱讀如在繽紛落葉中拾起一片金黃的葉子,細察其紋理;如在清風流水中輕輕地閉上眼,感受自然的奇妙;如在一片樹林中,與鳥兒嬉戲,與風兒捉迷藏。

  我愛閱讀。小時候,我喜歡老師給我們講的一個個故事,像《灰姑娘》《白雪公主》,我總是不厭其煩地讓老師和媽媽給我講好多遍。后來,我識字了,就自己看書,看的.大多是童話、寓言,雖然對內(nèi)容一知半解,但依舊帶給我深刻的印象和久遠的影響。

  三四年級的時候,我讀了《三國演義》《紅樓夢》等名著。還記得《三國演義》中的劉備為了統(tǒng)一亂世,屈尊紆貴三次請諸葛亮,他堅持不懈、顧全大局的精神真讓我佩服!都t樓夢》中的林黛玉是個多才多藝的女孩兒,作詩、畫畫她無一不精,她是我最喜歡的書中人物。

  現(xiàn)在,我最喜歡閱讀《湯姆·索亞歷險記》和《假如給我三天光明》。湯姆天真頑皮、愛冒險和不喜拘束的性格讓我想起了我童年的點點滴滴,他在危險面前的沉著、機智、勇敢,讓我不禁自慚形穢。《假如給我三天光明》中,海倫·凱勒在一場大病中成了聾啞兒童,從此,她的世界充滿黑暗、孤獨與寂寞。后來,安妮·莎莉文來到她的世界,像天使般照亮了她的心房,照亮了她的世界,海倫·凱勒也不負眾望,經(jīng)過不懈的努力,走向成功之路。海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛才能打開封閉的心窗,融化心靈積雪。

  閱讀是個美妙的過程,像飛翔在遼闊的天空,遨游在寬廣的海洋,盡情吸收知識的精華。

  閱讀啊,你讀出了我美麗的童年,讀出了我成長的道路,讀出了我成功的階梯。你告訴我豐富的人生色彩,又幫我描繪了精彩的人生。

優(yōu)秀成長作文 篇3

  人生像攀登一座山,而尋山找路,就是嘗試的過程。在這個過程中,我們要學會磨練心智,學會篤定、冷靜,從慌亂中尋找生機。

  在通向目標的路上,我們往往會遇到很多阻擾,那也許是金錢的誘惑,那也許是艱難坎坷……不必抱怨,只要你能保持一份平淡與從容,這樣的心智才是人生的智慧。

  有一位賣瓜的老漢,單憑手就能掂量出瓜的重量,且屢試屢中。有一位僧人聽說了,帶著他的'金缽來讓老漢掂量,并答應(yīng):如果老漢準確地掂量出重量,就將此金缽贈于老漢。老漢拿起金缽,左右掂量,許久才報出數(shù),結(jié)果讓眾人大失所望……

  這樣的事,睿智的莊子對此總結(jié)為“外重者內(nèi)拙”。這也就說明了,一個人的心智越是被身外之物所迷惑,越是容易迷失自我。

  龍蝦在每次成長的時候都會脫去外殼,露出嬌嫩的身軀。它這樣做雖然是把自己置于危險之中,但只有這樣它才能長出更堅固的外殼,為將來能成長得更好做準備。

  有一幅對聯(lián)是這樣:得失失得,何必患得患失;舍得得舍,不妨不舍不得。人的一生不要過于計較自己失去了什么,得到了什么;身外之物看的越輕越好,保持一份平淡與從容,這才是最重要的。

  美國著名記者羅素貝克說過:“一個人即使已經(jīng)登上頂峰,也仍要自強不息。”人的一生離不開奮斗,人生一世,不會總是一馬平川,不會總是春風拂面。有很多時候要和艱難相隨,與困苦為伴。面對著許多不順心、不如意,甚至彷徨、茫然和沮喪;我們需要的是一份平和的心態(tài),一份寧靜致遠的超然和一顆積極的心。

  在嘗試中成長,嘗試著磨練你的心智。想退縮時,不妨想想那毛蟲是如何變成蝴蝶的?那梅花是如何能在寒冬中綻放的?當代作家朱自清說過:“我要一步步踏在泥土上,打上深深的腳印。”人生離不開嘗試,只要你嘗試了,無論成功與否,你都會在人生的路途上留下深深的腳印;只要嘗試了,你就在成長中磨練了你的心智。

優(yōu)秀成長作文 篇4

  門前一排桑,非常茂密,枝葉修長。

  我常坐在門前,望著不遠處的那一排桑發(fā)呆。它們同我共享一縷陽光,可是,唯一的不同是:我是憂愁的,它們是快樂的——從那閃著光斑的綠葉上可以看到。

  媽突然叫我:“能陪我去剪桑嗎?”當然,我很樂意能做這樣的事。

  剪子一刀一刀剪下去,桑枝一束束掉下來。陽光射過晶瑩的汗珠,我看見,一滴滴白色的汁液像汗珠一樣從剪過的桑枝的頭上滴下。擦擦自己的臉,心慌地發(fā)現(xiàn)原來我臉上并無汗珠。是淚水,是桑的?是我的?

  那一刻,我停止了剪桑。我想起了許多許多。曾經(jīng)一次次苦痛,我告訴自己要堅強;曾經(jīng)一次次挫折,我告訴自己不要悲傷。是誰發(fā)的誓言,斬斷翅膀也要帶著血與淚飛翔?現(xiàn)在的失敗不是永遠的失敗,路還很遠,珍貴的東西總是慢慢成長。

  我猛地驚醒,問母親:“為何剪桑,為何不讓它們快樂地成長?”

  她的回答令人吃驚。

  我深深感到:我總是急、太狂躁。青春只一次,我應(yīng)該慢慢品味,不應(yīng)該只為追求一時的勝利而重重發(fā)誓,也不應(yīng)該只為懺悔一時的`失敗而深深追悔。相反,我要忍耐快樂,忍耐痛苦,忍耐心與形相碰撞時的那一刻沉痛:我要慢慢成長,長得健壯,長得剛強。

  我拿起剪子,毫不心痛地剪下去,一刀一刀剪掉心靈的沉重,剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂與憂傷,讓心底的沉積似火般噴發(fā),讓世界與心靈一起震撼,讓傷口的痕跡從此消失!

  母親說過什么?我清晰地記得她的話。

  她說:“剪桑嘛,為了讓桑不至于長得過快,從而忽略了堅強與韌性。讓它有‘!,它會更加茁壯。如果現(xiàn)實環(huán)境太過于順利,桑會太高,不能經(jīng)受風吹雨打。相反,如果每年都剪桑,那么,‘!跁屔iL得更慢,讓其慢慢品嘗了成長中的苦與難之后,它會更加堅韌,風吹不搖,雨打不倒!

優(yōu)秀成長作文 篇5

  成長中會有許多的經(jīng)歷,就像是一串泡泡,數(shù)也數(shù)不清,又像是人生中的酸、甜、苦、辣。轉(zhuǎn)眼間,我們都已經(jīng)長大,現(xiàn)在讓我穿越時空,回到那些難忘的時刻吧!

  還記得在我兩三歲時,那時候我跟媽媽在玩兒,一個不小心我的左手臂脫臼了!我的表情一開始還笑瞇瞇的,突然就“哇”得哭了起來!媽媽嚇壞了,問:“怎么了?怎么了?”邊說邊檢查我的`身體。但是因為我還不太會說話,只會用右手指著左手。媽媽就想:不好!肯定手臂脫臼了!于是,趕緊把我抱起來去醫(yī)院。

  剛到醫(yī)院時,好幾位骨科醫(yī)生都不敢給我矯正脫臼位,因為摸不準具體的位置。后來,媽媽帶我找到了一位年紀很大的“神醫(yī)”。醫(yī)生爺爺已經(jīng)七十多歲了,他假裝跟我握手,手里還拿著一根棒棒糖。我伸手拿棒棒糖的時候,醫(yī)生爺爺突然把我的手臂一抬,只聽“咯噔”一聲,我的手臂就好了!不疼了!醫(yī)生爺爺讓我甩甩手,我都照做了而且一點兒都不疼。我一下子就笑了起來,謝謝醫(yī)生爺爺!

  小時候的我非?蓯鄣埠苷{(diào)皮,這件事情我到現(xiàn)在還記憶猶新。但現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,前不久我參加了包頭的足球集訓,這是我第一次離開媽媽那么久的時間——三個星期。這段時間,我每天參加訓練,自己洗衣服。每隔兩天,我就跟媽媽打電話報平安。我覺得這個集訓雖然讓我鍛煉了我獨立的品質(zhì),認識了很多朋友,但是也讓我離開媽媽太長時間了。媽媽來接我時,我都哭鼻子了!

  這些就是我成長中的故事,說也說不盡,聽也聽不完。每個人都有自己的經(jīng)歷,需要我們慢慢體會!

優(yōu)秀成長作文 篇6

  “哇哇……”隨著這一聲聲啼哭,我出生了?粗粋個陌生人,當時的我一定在想:這個世界是什么樣的呢?

  過了幾年,我變成了一個蘑菇頭的假小子。那時候,我眼睛大大的,可愛極了。我那小小的腦袋里,裝滿了各種各樣的奇思妙想。一天,好朋友小陽帶來了玩具槍,我們裝滿水,幫幼兒園的花花草草澆水。這一幕被老師看見了,老師走過來表揚我們愛護花草,我卻趁她不注意,往她身上“砰砰”噴了幾槍。瞬間,老師一下變成了一只憤怒的“落湯雞”。

  上小學了,雖然我成了一年級學生中的一員,可用媽媽的話來說還是“毛毛躁躁、貪玩”。一年級下學期時,爸爸送我去學寫字,那時候,我的字慘不忍睹。不管怎么練,我的`字總是像被大風吹了般,歪歪扭扭的,讓人不忍直視。其實那時候我人在心不在。我一直想著玩,把爸爸氣得火冒三丈。

  現(xiàn)在,我上六年級,心也隨著年齡的增長靜下來了,漸漸地寫字也不會很難看了。讀書成了我的愛好,我每天都捧著一本書,津津有味地看著。一天,我買了一本書,回到家看得太入神,足足讓媽媽喊了一個小時才吃飯。來做客的妹妹說:“書是毒藥!蔽乙宦,笑著說:“那你以后就別讀書了!背酝觑,我又把書捧起來看,快要上學了,突然想起我的作業(yè)還沒做完。我趕緊把書包放下,開始做作業(yè),下午去學校,差點遲到了。過后,媽媽語重心長地說:“看書是好事,但也要有個度!

  我每天都在成長,在歷練,在學習。在逃去如飛的日子里,我將變得更優(yōu)秀。

優(yōu)秀成長作文 篇7

  時間像清澈的河水,載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符,奏著一首動聽的歌,隨風飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑,那份珍藏在心中的感動,永遠存在我的心底。

  小學一年級時,我就是老師眼中不起眼的那種,就是那種“坐在最后一排的人”。也許是我的相貌平平,也許是受生活環(huán)境的影響,漸漸地我的性格不復(fù)學齡時的活潑開朗,變得越來越岑莫,越來越沉默,坐在教室里的.那個被人遺忘的角落的我,久而久之,自卑感籠罩心靈。與老師之間也有了隔閡,上課時的那40分鐘就成了漫長的等待與煎熬。

  到了二年級換了一個班主任,我憧憬著有點兒欣喜,同時又有點兒擔憂,要是這個老師也不喜歡我呢?上課鈴一響,只見一個嘴角噙著笑扎著一束馬尾的女老師走了進來,她自我介紹說:“大家好,我叫某某某,我是你們新的班主任,在接下來的時間里我們大家互相學習,互相進步,祝合作愉快!

  記得那天學的是古詩,整節(jié)課我都沉浸在興奮中(也許是老師那迷人的笑容讓我有一種親切感)?煜抡n時,老師問:“同學們,這首詩好背嗎?”大家爭先恐后地回答道“好背”的確,這首詩好背,我也能背下來了。老師有問“那哪位同學愿意展示一下”,“唰唰唰”教室里一下舉起了20多雙手,我也緩緩地把手舉起來,但又放下去了。沒想到這么一個小小的動作竟然被老師發(fā)現(xiàn)了,只見她朝著我微微一笑,望著我,那是鼓勵的眼神,我的怯懦在那一刻化為烏有。我又堅定地舉起手來,對老師說我來試試吧。果然我背得很流暢,老師贊揚了我,同學們也鼓起了掌。那一刻一股暖流從心底流過,淚水模糊了我的雙眼,老師感謝你,給了我力量。

  從此,我好像變了一個人,我又變得熱情活潑,課堂上常有我會打問題的聲音,活動中也有我忙碌的身影。我開始變得愛笑,成績也直線上升……一切的一切,所有的所有,與之前相比天壤之別。我知道,這都是因為有了老師那甜美的微笑,因為這微笑中有鼓勵,有期待。

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