成長作文優(yōu)秀(5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的成長作文5篇,歡迎大家分享。
成長作文 篇1
在成長的歲月中,我一直有許多煩惱,其中我最不喜歡之一是這一頭短發(fā)。
小時候,大人們看到我那頭長發(fā)不免都夸贊一番:“這小孩的頭發(fā)又黑又直真漂亮!”我便心里像喝了蜜似的`十分甜蜜?墒呛镁安婚L,我漸漸踏向小學(xué)的大門。媽媽和爸爸決定領(lǐng)我去剪發(fā)。不久這個壞透了的消息傳到了我的耳朵里,“不嘛,不嘛,我不要去。”我拉著媽媽的手不住的搖,一切都無濟(jì)于事。路上我不舍得摸了摸頭發(fā),它細(xì)膩又柔軟。時間老人似乎粗心了,不到三分鐘,我和媽媽便來到了理發(fā)店。我極不情愿地坐上椅子,理發(fā)師似乎有魔法似的手拿著剪刀揮舞兩下那束和我朝夕相處的頭發(fā)便躺在了理發(fā)師手中。我戀戀不舍的望了它一眼,便與媽媽走出了理發(fā)店。
一直到現(xiàn)在我常常被人當(dāng)小小子,當(dāng)然也有不少流言蜚語隨之而來。私下,我跟媽媽商量:“能不能讓我留長發(fā)?”媽媽總是一句話“大了再留”。
長大我才明白媽媽為何不讓我留長發(fā)。一是太麻煩沒時間。二是需要營養(yǎng),剪掉頭發(fā)會省下營養(yǎng)。
煩惱就像一次鍛煉,經(jīng)歷過鍛煉,才會一步步走向成熟。
成長作文 篇2
“讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心!
從昔至今,我在看書中體驗(yàn);我在讀書中成長,我在品書中堅強(qiáng)。
兒時,總望著蔚藍(lán)的天空,坐在母親懷中,聽那些個耳熟能詳?shù)墓适。就這樣,我開始讀著母親,漸漸地對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
逝者如斯夫,不舍晝夜。時間過得很快,我上了一年級,慢慢地學(xué)會了認(rèn)字。后來,母親的閱讀已不能滿足我的需求。于是,我便嘗試著自己讀書。
閑暇時,便拿起書讀,而且還養(yǎng)成了早上看書的習(xí)慣,“朝不讀則不起!睗u漸的,閱讀成了我生活中的一部分。
那時的我不敢嘗試,害怕失敗。每次失敗都心如寒灰,不敢再挑戰(zhàn)。但讀完那本書后,我告訴自己:一定要做一個硬漢!
《老人與!分械氖サ貋喐绯龊_B續(xù)八十四天沒捕到一條小魚,可他依然繼續(xù)堅持下去,經(jīng)過一番斗智斗勇,終于捕到了一條罕見的大馬林魚,但老天捉弄人,在返航途中與鯊魚進(jìn)行搏斗。結(jié)果,大馬林魚還是被鯊魚吃掉了,最后只剩下一副魚骨—“足有十八英尺長”
是的“人可以被消滅,但就是不能被打敗。”這就是人的尊嚴(yán)所在,真正的硬漢是敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。
看完那本書后,圣地亞哥的那種硬漢形象一直氤氳于我的腦海,揮之不去。
時間一久,我就喜歡上了在傍晚品書。
每當(dāng)晚霞逐漸隱去時,總喜歡洗凈自己的靈魂,打開臺燈,然后伏在桌上,虔誠地掀開書頁,深嗅著書的芬芳。
任庭前花開花落,閱讀中的世界,卻始終如一的精彩!吧成成,沙沙沙……”窗邊的我沐浴著永不停息的書雨。
到了十歲的雨季,第一次欣喜地走進(jìn)二樓的教室;第一次接觸英語;第一次想要退縮。
“我是中國人,為什么要學(xué)英語呢?”面對著這些密密麻麻的天書,我只能仰天長嘆了……
但,那一天—
偶然瞧見一本書,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金—一個出身于工人家庭童年飽受生活的磨難,后來,成為一名嚴(yán)于律己的紅軍戰(zhàn)士,他不斷追求進(jìn)步,克服一切困難,每次遇到難題,他不是退縮,而是千方百計的`想克服它……
頓時,我的內(nèi)心深處被一種百折不撓的拼搏精神所震撼了。
看看保爾,比比自己,面對困難的態(tài)度相差實(shí)在是太大了。今后的我是不是應(yīng)該學(xué)會克服困難,而不是被困難嚇倒呢?
后來英語成了我的強(qiáng)項(xiàng)……
十二歲的光陰是暗淡的;十二歲的情感是憂郁的;十二歲的顏色是灰黑的。
一場突如其來的車禍,奪走了父親的生命,蕩滌了我童年的歡笑,扼住了我命運(yùn)的咽喉……
那些日子,我彷徨,我墮落。
偶然間打開《童年》,主人公阿廖沙小時候,父親因病去世,于是,隨母親來到外祖父家定居?墒瞧夤造濉⒈┰甑牡耐庾娓附(jīng)常把阿廖沙當(dāng)做出氣孔,,有一次,阿廖沙想親自染一塊布,便把桌布放進(jìn)了藍(lán)靛的桶里,結(jié)果遭到了外祖父的毒打。那次,阿廖沙在床上躺了三天,家里人都認(rèn)為他快不行了,沒想到的是,阿廖沙竟在這種艱難的環(huán)境下,越辯越堅強(qiáng),越變越勇敢……
于是,我開始反省,我怎么能墮落下去呢?我是不是應(yīng)該堅強(qiáng)起來……
十三歲那年的冬天,我站在粗壯的槐樹下,攢起拳頭,對著月亮發(fā)誓:我要學(xué)會堅強(qiáng),沒有父親的日子里,我更要努力……
就這樣我在閱讀中成長……
現(xiàn)在的我,雖然上了初中,但依舊喜歡讀書。
只要捧上書,我的心就像插上的翅膀一樣,在書海中翱翔。最快樂的時光是靜下心來閱讀的時刻。
“萬般皆下品,唯有讀書高!币?yàn)樽x書而癡迷于寫作,看的書多了,就有一股想寫的沖勁,也期望有一天能像郭敬明,韓寒……那樣公開發(fā)表自己的作品,成為一名少年作家……
閱讀帶給我的不僅僅是快樂,還在給我美好的夢想與追求,他將繼續(xù)伴著我,成長……
成長作文 篇3
在陽光下成長的我們童年原是一生最美妙的階段,這時的我們是一朵花,也是一顆種子,是一片朦朦朧朧的聰明,是一種永不停息的活動。
在每個人的童年里,最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以大吃大喝。因?yàn)樵谶@一天,所有的孩子都會在某個地方,某個時間中感受一年中最快樂的時光。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以……春天的小屋里,裝著的是暖暖的陽光;春天的小屋里,裝著的是繽紛的花朵;春天的小屋里,裝著的是綠色的希望;春天的小屋里,裝著的是童年中的歡樂。
在這么美好的'季節(jié)中,我們又迎來了一年一度的國際兒童節(jié)。在這十個年頭里,我度過了許多個美好、幸福而又快樂的兒童節(jié)。讓我最難忘的還是XX年的那個賦有愛心意義的兒童節(jié)。還記得XX年6月1日的不久前,發(fā)生了5.12四川汶川大地震,大家也都知道,這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊,想拯救一個又一個鮮活的生命,讓我十分感動。六一兒童節(jié)那天,我們學(xué)校專門派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué),讓他們和我們一起共度這個歡樂的六一兒童節(jié),不再讓他們因失去家人而難過。他們觀看了我們學(xué)校的六一匯報演出后,心情好多了,不像原來那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們,讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問聲好!下午,學(xué)校安排我?guī)渲械囊晃煌瑢W(xué)去共度一個美好的兒童節(jié)。有一位個子很高,眼睛很大,像個洋娃娃的小女孩與我結(jié)成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街,去了超市,玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天,學(xué)校把他們送走了,但我和她卻建立了永遠(yuǎn)的友誼。這次兒童節(jié),是我過得最愉快的,是我最難忘的。
我永遠(yuǎn)也忘不了XX年的那個賦有愛心意義的兒童節(jié),因?yàn)槟莻兒童節(jié)因我們而美麗。
成長作文 篇4
我的童年生活豐富多彩。我的童年像萬花筒一樣五彩繽紛,像春雨一樣充滿活力。我的童年有很多回憶,有開心的、生氣的、驕傲的等等。在“驕傲”的回憶中的一件事,給我留下了深刻的印象。
那是一個陽光明媚的`早晨,因?yàn)榻治桕?duì)當(dāng)時同學(xué)不夠,無法組成一隊(duì),所以我們學(xué)校的楊老師把我和李一然“拉”進(jìn)了街舞隊(duì)。楊老師訓(xùn)練我、李一然和同學(xué)們,我們跳同一個街舞。每周二、周五都訓(xùn)練,并且我們練了一學(xué)期。我們大約有36個人,每個人做的動作都不一樣。我們需要聽鼓點(diǎn)來變換隊(duì)形、變換動作,再加上音樂速度很快,每做完一次我們都會滿頭大汗。一開始,大家沒有默契,做得亂七八糟,有的人快一拍,有的人慢一拍,還有的人完全跟不上拍子。我們在隊(duì)形方面也出了很多錯誤,有的人在應(yīng)該向右的時候向左轉(zhuǎn),有的人轉(zhuǎn)了一圈后摔倒了,還有的人和對面的人撞在了一起。大家亂成了一鍋粥。楊老師嚴(yán)厲地批評了我們,說:“你們一定要跟上拍子,動作協(xié)調(diào)一致,隊(duì)形才能好看。”于是我們又一遍一遍地練習(xí)動作,努力把每一個動作都牢牢記在腦子里。久而久之,大家對這套街舞的動作越來越熟練,大家配合得越來越默契,隊(duì)形也做得越來越完美。真是“臺上一分鐘,臺下十年功”。≡诤俚臅r候,楊老師突然把我們叫過來,語重心長地說:“下個學(xué)期我們要去參加比賽,回家要好好準(zhǔn)備!蔽覀兌几吲d地跳了起來。李一然向我打聽消息:“什么比賽。俊薄翱隙ń治璞荣悊h!蔽掖鸬。
一回家,我就練習(xí)起來。為了能參加比賽,我每天都照著電視訓(xùn)練,每天都練得大汗淋漓。開學(xué)了,我們和楊老師一起去了南京比賽。比賽時我們快速地把每一個動作都做到極致,把每一個隊(duì)形都做到完美,比賽取得了巨大成功。雖然我們因?yàn)榫o張出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤,但是最后的成績還是很高。當(dāng)評委說我們是一等獎時,我們都高興地跳了起來。這時候,窗外的陽光十分明媚,這陽光和我們的心情是一樣的。
這就是令我驕傲的一件事,我從中感悟到:只要堅持,不管什么事情,都會成功的。
成長作文 篇5
色彩詮釋了美,詮釋了我,詮釋了我的成長。
---------題記
童年,也許我會把天空畫成紅色,把白云比作藍(lán)色,把山脈畫成金黃色,因?yàn)槟菚r的我,只是一個咬著棒棒糖的孩子,只是一個什么也不懂的女孩。那時的我一定是粉色的,而且是淡粉色的。我可以玩過家家,捉迷藏,可以把玩具仍的到處都是,因?yàn)槟菚r的我只是一個孩子,我可以讓爸爸抱我,媽媽親我,向哥哥撒嬌。因?yàn)槲液茌p很輕,我可以大膽地向爸爸索要幸福,向媽媽借來甜蜜,因?yàn)樵谀莻穿著粉色上衣的幼稚女孩心中,快樂就是爸爸給的一顆粉色糖果,媽媽的一個深深的吻,一切都是那樣簡單。原來我就是那樣單純那樣簡單。
現(xiàn)在我認(rèn)為我的色彩是灰色,但仔細(xì)想想后又覺得是耀眼的火紅色。
隨著年齡的增長,我覺得粉色太幼稚了,而幸福也不是人人都能給的,一個人獨(dú)自回家的路上,我會孤獨(dú),面對著無盡的黑暗,忐忑的我會感到彷徨,接住一片殘葉的我會為一個凋零的生命感到傷感。我必須和轉(zhuǎn)角的`童年說拜拜了,我必須脫下那稚嫩的外殼,因?yàn)楝F(xiàn)在的我會感到孤獨(dú),彷徨,傷心,愧疚,焦慮,悲痛……現(xiàn)在的我我變了,我開始抱怨:人,為什么要長大?為什么要變?我們懂的事業(yè)越來越多,也同時代表著更大的責(zé)任。
青春是五彩的,亦很短,它有著一層絢麗的七彩包裝紙,在下面便是無盡的灰色,而它的心卻是火紅色的,也許你越過坎坷,一生都是火紅的,而相反你沒有做到,便會被無盡的灰色吞噬。比如……
在夏日炎炎的烈日中,軍訓(xùn)無疑是最痛苦的事,但如果你堅持到底,學(xué)到的東西會令你回味無窮。
在一次考試中的落敗,成為激勵你成長的墊腳石,鼓勵你做的更好,而你堅持了,也不失為一種成長。
在耐力跑時,你每次都會遇到困難的瓶頸--極限,而你堅持下來后,迎接你的就是優(yōu)秀的成績。
這一件件的小事對我們來說不就是一種成長,一種磨礪嗎?
如果你問我:你長大了嗎?我會毫不遲疑地告訴你,“我長大了!”在我成長道路那不計其數(shù)的絆腳石見證了我的成長。
青春正茂的我是火紅色的。因?yàn)槲矣兄鸬募で,火的堅持,火的奮發(fā)。
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