[優(yōu)選]小學生的生活作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生的生活作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學生的生活作文 篇1

　　我忘不掉學校里的那個紅磚樓，因為那里承載著我們太多太多的美好回憶。

　　我們在操場上一起打著藍球，在教室里認真地讀書，在出課時得到的高度評價，但這些逝去的青春抓也抓不住

　　想到離別，第一個想到的是我們的班主任語文老師沈老師。從我們?nèi)雽W的第一天起，她就成為了我們的第二個媽媽了，她無微不至的關愛，對我們的要求也很高，所以我們班也成了文明班級，先進班級。

　　想到離別，第二個想到的是我們可愛的'同學們，五十八名同學，有五十八張燦爛的笑臉。每個人都有擅長的一面，有的是體育，有時是舞蹈，有的是演講雖然只有四個月就要分開了，但我們給彼此留下個美好的印象，早已深埋在記憶里。

　　想到離別，第三個想到的是母校紅山九小。這是培養(yǎng)我們成長的地方，把我們從懵懂無知的孩童變成了活力四射的青少年。這里的每個地方都留下了我們的堅實的腳印，每個空間都誰儲藏著我拉的歡聲笑語。

　　在這四個月里，我想讓時間停止，讓相機拍下我們的每個瞬間。我只想用一句話來問自己：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，誰能告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　我想回到：一起在絢麗的春天擁抱希望，一起在似火的夏天傾聽蟬鳴，一起在涼爽的秋天笑看落葉，一起在雪舞的冬日追逐浪漫。

　　我能讓時間多停留一下嗎？

小學生的生活作文 篇2

　　一個星期六的下午，春光明媚，鳥語花香，爸爸媽媽帶我到小區(qū)附近的一處公園內(nèi)玩。

　　一走進公園，我和爸爸媽媽一邊欣賞著美麗的景色，一邊又發(fā)現(xiàn)了各種各樣，奇形怪狀的昆蟲:有蜜蜂，它們正在花叢中翩翩起舞;有蜻蜓，它們正落在水中央；還有七星瓢蟲，正在一片綠葉上快速的爬著......我正看得出神，突然聽見媽媽大喊一聲：“快來看！這里有一只好特別的蟲子��！”我跑過去一看，果然看見有一只很奇特的從未見過的昆蟲落在了一朵花上面：原來是一只擁有小小的頭，四邊形的前胸，薄薄的翅膀和狹長的身體的'昆蟲，它先是前胸彎下去，然后又挺直，接著發(fā)出“咔咔”的聲音，好像是在叩頭一樣！于是，我問媽媽：“媽媽，這是什么昆蟲呀？”媽媽搖了搖頭，我又問爸爸，他想了一會兒說：“這應該就是叩頭蟲，這種昆蟲會做出像叩頭一樣的動作，其實它是為了躲避危險和準備越過障礙用的，甚至還可以傳遞信息，還可以起到吸引異性的作用！”我聽了爸爸的介紹，恍然大悟。

　　原來，大自然這么神奇哇！昆蟲真有趣！

小學生的生活作文 篇3

　　在我們班里，有一個獨一無二的小女孩，她有一雙水靈靈的“珍珠”眼，有一頭烏黑的短發(fā)，嘴唇紅紅的。簡直就像童話故事里的白雪公主一樣，美麗極了！知道她是誰嗎？那就是我們班最可愛的小公主——張喬！

　　如果，我的生活中沒有她，恐怕我就會失去面對生活的信心。

　　她是個天真無邪的小女孩，而且，她有的時候也是十分的幽默的。記得有一次，平安夜的`前一天，她送給我一塊巧克力，皮上面寫著圣誕節(jié)快樂。是不是很幽默呢？但是，在我的眼里她是個天真無邪的小女孩。

　　記得有一次，我和我們班的副體委——沈雨涵吵架了。我甚至想和她絕交了。我一邊的嘟囔著一邊說：“沈雨涵，我要和你絕交！”可是，張喬一聽見了以后。就皺著眉頭，放下手中的筆，說道：“為什么��！她不是你的好朋友嗎？”“我寧愿和趙可欣做朋友，也不愿意和她做朋友了！”我皺著眉頭說�！翱墒�，你這樣做，她會傷心地�！薄拔夜芩�呢！誰讓她先傷害我的。是她活該！”我十分的生氣�！翱墒恰�…”張喬開始“念緊箍咒”了。我不顧一切的從抽屜里拿出了一張紙，準備給她寫絕交信。張喬急忙把那張紙給撕了。被她嘮叨了好幾天，我才放棄。

　　這就是張喬，天真無邪的張喬。

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