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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字5篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
今天下午,吳老師拿出一個漂亮的袋子,讓我們猜一下里面裝的是啥?有人說是香煙,有人說是巧克力,有人說是文具盒……,老師都搖搖頭。當老師打開袋子給我們一看,呀!原來是一塊普通的磚頭,這真令我們大跌眼鏡。
這是一塊方方正正的,土黃色的磚頭,這家伙的表面非常粗糙。用手掂一掂,大約有三公斤重,還帶著一股泥土的氣息,因為它就是用泥土做成的`。
磚是這樣制成的:先是一堆泥土,經(jīng)過過濾,放入特制的模具里,制成泥坯,曬干后放到火里燒,燒到一定的程度,一塊不怕風(fēng)吹雨打、堅硬無比的磚頭就算大功告成了。
別看磚頭其貌不揚,但它的作用卻很大。一座座拔地而起的高樓是由它們建成的,一個個美麗的花園圍墻是它們砌成的,下大雨時它還可以當搭石呢!
看著這塊磚頭,我不禁想到我們身邊的一些人,他們的樣子很普通,但他們的本領(lǐng)卻很大,對社會的貢獻也很大,這真是“人不可貌相,海水不可斗量”。
我愿做一個普通但對社會有用的人。
小學(xué)生的作文300字 篇2
一天晚上,睡覺的時候,我做了一個夢:我正要睡覺,忽然聽見有人叫我的名字。我起來一看,那人長的'好奇怪呀!她的臉是蘋果,頭是西瓜,眼睛是葡萄干,鼻子是蓮蓬,嘴巴是櫻桃,耳朵是木耳,頭發(fā)是稻穗,身子是吐司面包,腿是蘿卜,牙齒是玉米,蛀牙是黑豆。他說:“我是食物國的人,歡迎小朋友到我的國家來參觀!” 說完,她帶我坐上茄子火車,順著蓮藕鐵鏈出發(fā)了。
他安排我上他家晚過夜。早上,上起床,他說要帶我去玩。我連忙跑到梳妝臺上打扮打扮,還帶上湯圓項鏈和紅豆戒指。我們來到牛奶湖,搭上香蕉船游湖,然后乘著公雞車來到大海邊。我們玩著糖做的沙,再抬頭看看餅干太陽,發(fā)現(xiàn)時候不早,肚子也咕咕直叫。我一直在等他叫我吃午飯,可發(fā)現(xiàn)他們不用吃飯,只要用鼻子聞聞食物的味道就飽了
我好餓喲,餓得頭昏眼花,真快受不了啦!我大叫:“媽!媽!我餓……”
我一叫,就醒了,原來是一場夢。
小學(xué)生的作文300字 篇3
經(jīng)過一陣等待,大家期待的一大桌香噴噴的年夜飯時間,終于到了——我一回到奶奶家,就聞到陣陣香味撲鼻而來,循著香味走,“它”就會帶你來到廚房,看見滿桌子佳肴,肚子不由自主的叫了起來:“我餓了!要吃飯!
所有的佳肴都上菜完畢后,奶奶說:“年年有“魚””,然后吃了一塊魚;大舅說:“吃雞好起家”,然后吃了一塊雞肉;大阿姨說:“吃韭菜長長久久”,然后吃了一口韭菜;媽咪說:“吃竹筍節(jié)節(jié)高升”,然后夾了一些竹筍。
說完所有吉祥話后,我聽到等待很久的一句話:“開動!”,我望著準備被一掃而空的飯菜,嘴巴就不由自主的吃了起來,還一直說:“真好吃……!
吃完一頓美味的年夜飯后,大阿姨又端出了一盤水果,有象征大吉大利的`橘子,平平安安的蘋果,吃完了以后,肚子好滿足,真是美好的一天。
小學(xué)生的作文300字 篇4
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年,到了日新月異的一年,到了科技更發(fā)達的一年。那時的我已是一名科研人員,正在研造一座新型的功能性教室,它就是我們未來的教室。
未來的教室的門設(shè)計的可不一般了。以前的教室,需要有人用鑰匙開門,而現(xiàn)在門的`旁邊有一臺掃描器,機器根據(jù)全班同學(xué)的指紋和相貌來判斷身份,如果不是這個班級的同學(xué),機器就會發(fā)出警報。
未來的教室的課桌可以根據(jù)每個人的身高自動調(diào)節(jié)高矮,讓身高不一樣的同學(xué)不再有這方面的苦惱。課桌還可以檢測同學(xué)們的腦光波,如果有同學(xué)上課走神或打盹兒,課桌就會提醒他要注意聽講。
未來的教室也很奇特,老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的感應(yīng)筆在上面寫字,擦黑板時只需按下清除鍵,字跡就消失的無影無蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要,只需按下保存鍵,那些內(nèi)容就能自動保存起來。
這就是我們未來的新型教室,一個神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學(xué)習(xí),心情肯定非常舒暢吧!你喜歡嗎?
小學(xué)生的作文300字 篇5
6月 28日,小記者團組織我們?nèi)ビ斡攫^開展了一次“水中急救避險活動”,這讓我激動萬分。
一大早,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,我伴隨著清晨的絲絲涼意來到了游泳館,經(jīng)過準備,課程正式開始了,教練老師先教了我們一些水中救生常識,以及游泳前要做哪些準備工作,以及在水中遇到了腿部抽筋怎么辦,溺水后該怎樣施救等。教練老師還向我們示范了水中救人和心肺復(fù)蘇術(shù)。一節(jié)生動的安全教育
課后,老師讓我們體驗游泳的樂趣。我小心翼翼地下了水,才發(fā)現(xiàn)并沒有想象的.那么可怕,由于身上背有背漂,巨大的浮力讓我沉不下去。老師又讓我們扶著池邊向前不斷移動。我不害怕了,開始快速往前運動,很快圍著泳池就轉(zhuǎn)了一圈。到了最后,我們又學(xué)潛水,我更是毫不畏懼,大吸了一口氣,潛入水中,但是水就像“調(diào)皮的孩子”一樣,時不時流進我的鼻子和嘴里,我連忙將頭伸出水面,吐了一口水,經(jīng)過反復(fù)地練習(xí),我居然能夠在水下憋氣十幾秒鐘了。
這次水中急救避險活動,不僅讓我學(xué)會了很多水中救生知識,還讓我懂得了生命的價值,這次活動特別有意義。
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