學(xué)無(wú)止境作文匯編[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的學(xué)無(wú)止境作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)無(wú)止境作文1
山外有山,天外有天,知識(shí)是永無(wú)止境的?鬃右呀(jīng)知識(shí)淵博,還是風(fēng)餐露宿,找老師學(xué)習(xí)自己還不知道的知識(shí)。當(dāng)有人問(wèn)他為什么這么做時(shí),他謙虛地說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是永無(wú)止境的,我要多學(xué)習(xí),獲得更多知識(shí)!鄙酵庥猩,天外有天。有一個(gè)人從小才智過(guò)人,受人稱(chēng)贊,他就非常驕傲,認(rèn)為自己是天底下最天才的人了。一天,他來(lái)到山上散步,看見(jiàn)山泉,便口出上聯(lián)“山泉口口口品”!可不知為什么,下聯(lián)卻怎么也答不上來(lái)了。這時(shí)來(lái)了位牧羊姑娘,以“山巖石石石磊”巧答他的.對(duì)聯(lián),讓他大吃一驚。而他不肯輕易放棄,一個(gè)大天才怎能輸給一個(gè)牧羊姑娘!這樣多沒(méi)面子!
于是,他又出了一句上聯(lián),本以為牧羊姑娘答不上來(lái),可沒(méi)想到,她又巧答出下聯(lián),這可把他嚇壞了。他這才知道山外有山,天外有天,,沒(méi)有最天才的人。從此,他發(fā)奮讀書(shū),長(zhǎng)大以后成了巡撫。同學(xué)們,你們明白了嗎?知識(shí)是永無(wú)止境的。什么東西永遠(yuǎn)也填不完?答案是:知識(shí)。在學(xué)校里不管你成績(jī)?cè)诤,也不是最好的,更不是全面的,有什么好神氣的呢?考好之后不?zhǔn)驕傲,只能奮發(fā)圖強(qiáng),更加好,加倍好,越來(lái)越好!不要認(rèn)為自己很不錯(cuò)了,很厲害了,無(wú)人能敵。這樣你就完了,你太驕傲了,這樣你成績(jī)會(huì)下降,會(huì)被人超越的。同學(xué)們,記住,學(xué)無(wú)止境,讓我們一同進(jìn)入知識(shí)的海洋,共同享受知識(shí)的魅力吧!
學(xué)無(wú)止境作文2
有的孩子小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩,會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥,無(wú)趣,甚至從小就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)怎么學(xué)也學(xué)不完。
也許他們長(zhǎng)大才會(huì)明白,在人生中的方方面面都能學(xué)習(xí)許多的知識(shí),慢慢的才會(huì)知道學(xué)習(xí)帶給我們的作用,比你厲害的.人有的是,然而比他們厲害的人也不會(huì)像你想象的那么少。
從古至今一直流傳著一個(gè)痛苦的老故事——《張石匠拜師》。講的是張石匠手藝高超,但是非常的自大,喜歡自夸,在與一個(gè)小伙子比試完手藝之后,他輸?shù)男姆诜,知道了人外有人,天外有天。同時(shí)也讓我們知道了技藝是沒(méi)有止境的,我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能為自己的祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),才能讓人生充滿價(jià)值。
我從五歲就開(kāi)始玩電腦,直到今年我14歲了,我發(fā)現(xiàn)了電腦是由代碼來(lái)控制的。從此我就跨越到了另一個(gè)境界,我會(huì)用代碼來(lái)制造病毒和圖片,以及網(wǎng)站。研究代碼讓我學(xué)會(huì)了許多東西,同時(shí)我也知道了,電腦里還有許多知識(shí)是我不知道的。我就像一個(gè)圓,知其多方知其不足。
生活中處處都能學(xué)到本領(lǐng)、知識(shí),只要努力一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。當(dāng)你攻破一道道難題時(shí),總會(huì)很開(kāi)心,然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)根本停不下來(lái)。只要努力的學(xué)習(xí),有一天,你就會(huì)超越自己,超越你崇拜的人,隨后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)值得你崇拜的人。在人生中,你要不斷地超越,超越是沒(méi)有盡頭的,因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。
學(xué)無(wú)止境作文3
科技發(fā)達(dá)了,社會(huì)進(jìn)步了,許多人都迷上了電腦。這天,聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影,這個(gè)身影是誰(shuí)呢?他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子
原來(lái)孔子聽(tīng)說(shuō)電腦這個(gè)玩意好玩,就請(qǐng)孟子幫忙,弄了一個(gè)QQ號(hào),上網(wǎng)了。
他第一個(gè)遇見(jiàn)的`人就是我,一上網(wǎng),他就親熱地問(wèn)我說(shuō):“你們有沒(méi)有背《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《四書(shū)五經(jīng)》呢?”我回答到:“都什么年代了,還背四書(shū)五經(jīng)!”孔子驚訝道:‘不背四書(shū)五經(jīng),你們看什么呢?”“現(xiàn)在都流行漫畫(huà)、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了,哪還有人學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)呀!”我回道?鬃硬环䴕獾溃骸罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)有人學(xué),以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎?《四書(shū)》《五經(jīng)》多有用啊”我說(shuō):“既然您說(shuō)有用,那就比一比吧!清華大學(xué)在招作文編稿,我倆看看誰(shuí)能入選。”“好。”
比賽開(kāi)始了。我使出渾身解數(shù),恨不得把所有好詞都融入到作文里,所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自己,再使用少量幽默語(yǔ)言,只見(jiàn)我的手指在鍵盤(pán)上飛快的敲擊著,不一會(huì)兒,一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。
我和孔子同時(shí)交了作文,過(guò)了幾秒,網(wǎng)上來(lái)稿了,我被錄取了。它的評(píng)語(yǔ)是:語(yǔ)言生動(dòng),繼續(xù)加油!而孔子的評(píng)語(yǔ)卻是:寫(xiě)得不錯(cuò),但太老套,要再創(chuàng)新點(diǎn)。
我再次上網(wǎng),發(fā)現(xiàn)聊天室里沒(méi)了孔子的身影,卻留下一句孔子的話:學(xué)無(wú)止境……
學(xué)無(wú)止境作文4
屈原說(shuō)過(guò):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!睆墓诺浇瘢瑥墓湃说浆F(xiàn)代人,沒(méi)有哪個(gè)人將所有的知識(shí)學(xué)完。正是“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”人的生命是有限的,但知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的,知識(shí)可以給人帶來(lái)歡樂(lè),知識(shí)可以給人帶來(lái)苦惱,知識(shí)還可以給人帶來(lái)酸甜苦辣······而我卻認(rèn)為知識(shí)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
有一次,爸爸在書(shū)店給我買(mǎi)了一本四年級(jí)的卷子,讓我回家做一做題,而我卻不耐煩的對(duì)爸爸說(shuō):“這小兒科的`東西還能考的住我!倍职謪s說(shuō):“那我們就走著瞧!闭f(shuō)完我就抱著不耐煩的心情開(kāi)始做題,做著做著,忽然一道題把我弄得頭暈?zāi)垦,就是不?huì)做,后來(lái)爸爸告訴我怎讓做。
從這件事中正像毛澤東主席說(shuō)的:學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西必須從不自滿開(kāi)始。從那以后,每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)到不耐煩的時(shí)候,“學(xué)無(wú)止境”這四個(gè)字突然出現(xiàn)在我的腦海,學(xué)無(wú)止境是推動(dòng)人前進(jìn)的動(dòng)力,有了學(xué)無(wú)止境,才能讓天下所有人愛(ài)惜知識(shí),知道知識(shí)是沒(méi)有源頭的。
學(xué)無(wú)止境作文5
學(xué)無(wú)止境。人的肚子就像一只桶,知識(shí)就好比石子,不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭,三兩個(gè)就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子,仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細(xì)沙,沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去,鋪滿桶底。
這時(shí),如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水,那是否會(huì)溢出來(lái)呢?不。沙可以將水完全吸收,半點(diǎn)不會(huì)溢出桶外,但桶里卻多了不少東西,是嗎?會(huì)讓自己陷入挫折、困境的一項(xiàng)重要原因,正是因?yàn)樽约簩W(xué)得不夠。那么,究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢?就像往桶里裝大石頭、小石子、細(xì)沙乃至萬(wàn)物包容的水;學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。終生學(xué)習(xí)是克服挫折的唯一良方。
一個(gè)人,從小學(xué)、初中、高中,再到大學(xué)、研究生、博士生,要學(xué)習(xí)很多東西,學(xué)無(wú)止境。但不要認(rèn)為學(xué)完了這些就懂得了很多知識(shí)——因?yàn)槭澜缟线有很多問(wèn)題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去解決。要擁有解決能力的問(wèn)題首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)就是生趣盎然的生活方式,而研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)技能、積累知識(shí)應(yīng)該是一種正面的人生態(tài)度。我認(rèn)為,我們應(yīng)該本著“學(xué)無(wú)止境”、“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習(xí)。
孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)精妙的`論述:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”這種觀點(diǎn)正是向我們說(shuō)明了一個(gè)道理:人的一生要一直學(xué)習(xí),而且學(xué)無(wú)止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
學(xué)無(wú)止境作文6
這一個(gè)學(xué)期感覺(jué)好忙喔!除了學(xué)校的功課之外,我還參加了學(xué)校的聯(lián)課活動(dòng)以及鋼琴課,最近還要忙著準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的競(jìng)賽,實(shí)在有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題:“這世界上如果有一種科技可以讓人一生出來(lái)就是大人,那該會(huì)有多好!”爸爸說(shuō)即使有這樣的科技,生出來(lái)的大人也會(huì)是個(gè)白癡,因?yàn)檫@個(gè)“大人”沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程,要如何在社會(huì)上生存呢?
從中班開(kāi)始,爸爸就要我去學(xué)珠心算,剛開(kāi)始感覺(jué)還蠻好玩的,但是越來(lái)越難,爸爸說(shuō)學(xué)珠心算的目的不是為了去參加各種比賽,而是要奠定良好的數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)。到了大班時(shí),媽媽又要我去學(xué)鋼琴,原本還滿有趣的,但是越來(lái)越復(fù)雜,爸爸又說(shuō),學(xué)鋼琴并不是為了要通過(guò)考級(jí),只是為了要培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,陶冶自己的.性情。爸爸也讓我自己決定是否要繼續(xù)參加這些校外的課程,最后我選擇了鋼琴,放棄了珠心算,因?yàn)槲矣X(jué)得我的數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)能力應(yīng)該還不錯(cuò),而且我也比較喜歡彈鋼琴。
最近?窗职帜弥槐竞窈竦臅(shū)在看,書(shū)名是“手機(jī)程式設(shè)計(jì)與應(yīng)用”,爸爸告訴我:“現(xiàn)代的科技進(jìn)步得太快,人如果不學(xué)習(xí)、不跟上時(shí)代的腳步,那么很快就會(huì)落伍!卑职质谴笕耍歼不斷地學(xué)習(xí),我們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己,讓自己有更多的經(jīng)驗(yàn)與智慧來(lái)面對(duì)未來(lái)的人生。古人說(shuō):“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”我們身為現(xiàn)代人,又怎能不努力學(xué)習(xí)呢?
學(xué)無(wú)止境作文7
從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì),從世界上第一電話到21世紀(jì)的智能手機(jī),經(jīng)過(guò)一代又一代科技發(fā)展,我們的生活越來(lái)越進(jìn)步,這都離不開(kāi)一個(gè)主題——學(xué)習(xí)。
人永遠(yuǎn)都是要學(xué)習(xí)的,直到死的時(shí)候才是畢業(yè)的時(shí)候。世界著名的音樂(lè)家貝多芬正是這樣的,在貝多芬26歲的時(shí)候就得了眼疾,但是他并沒(méi)有放棄音樂(lè)。記得貝多芬在一家旅館練琴,雖然沒(méi)法看見(jiàn)琴譜,手指練的發(fā)麻疼痛,汗水浸濕他的衣褲,但他還是連續(xù)創(chuàng)作了幾首優(yōu)美的曲子。貝多芬愛(ài)了一生的琴,彈了一生的琴,學(xué)了一生的琴,一直到他死的時(shí)候心中還是想著琴。
在尋求真理的長(zhǎng)河中,唯有學(xué)習(xí),勤奮的學(xué)習(xí),不斷的`學(xué)習(xí),有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),才能越過(guò)山跨過(guò)嶺!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽覀円炭鄬W(xué)習(xí),勤于思考,做一個(gè)不怕苦,不怕累的學(xué)生。
天才是怎樣煉成的?他們靠的是自己刻苦努力并持之以恒的精神。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):天才就是百分之九十九的努力加上百分之一的靈感。學(xué)習(xí)就是需要那種刻苦勤奮的精神,不怕苦,不怕累。學(xué)無(wú)止境是人類(lèi)永遠(yuǎn)的追求。
學(xué)無(wú)止境作文8
在考試前一個(gè)星期的下午,我糊里糊涂的把作業(yè)寫(xiě)完了便肆無(wú)忌憚的玩了起來(lái)。正好被爸爸看見(jiàn)!可想而知后果是多么的嚴(yán)重。
哎哎!“都什么時(shí)候了還玩,都快考試了你知道嗎?”爸爸臉一沉“你整天這樣玩怎么迎接考試!”我辯解道“我寫(xiě)完作業(yè)了,難道不可以玩會(huì)嗎?”“現(xiàn)在是什么時(shí)候了還玩呀!”“再玩看我不抽你”爸爸舉起他的大手在我面前搖了搖。我心想:寫(xiě)完作業(yè)還不讓玩會(huì)呀!真是的!還我片自由天地吧!爸爸看見(jiàn)我還在發(fā)愣又說(shuō)道“快去好好復(fù)習(xí)考一個(gè)好成績(jī)你想干嘛就干嘛!我聽(tīng)完漫不情愿的看起了書(shū),我翻呀翻根本沒(méi)有心思學(xué)。再說(shuō)我已經(jīng)全掌握了!想偷偷溜出去,可是事實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單?沒(méi)等走出一步。爸爸說(shuō):干嗎去?”嚇了我一跳,我不好意思的.說(shuō):“沒(méi)干嗎,連忙看起書(shū)來(lái)!笨粗粗铱匆(jiàn)了這樣一條至理明言:學(xué)無(wú)止境!我才明白爸爸的苦心!爸爸是讓我鞏固鞏固知識(shí)。∠氲竭@我專(zhuān)心致志的讀起書(shū)來(lái)!
現(xiàn)在我已經(jīng)考完試了從中我知道了:學(xué)無(wú)止境!和學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,這兩句話的道理!”
學(xué)無(wú)止境作文9
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,求知是無(wú)止境的。在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),汲取新的知識(shí),一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登,勇往直前、不斷進(jìn)取,為我們偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)。所以,無(wú)論如何,我們不能停下前進(jìn)的腳步。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”這千古流傳的佳句,正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈,那么不斷熟讀,學(xué)到更多的知識(shí),才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書(shū),還要實(shí)踐。從書(shū)本上獲得知識(shí)是膚淺的,也就是不要滿足字面上的明白,要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書(shū)本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng),那樣會(huì)更容易理解,更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩(shī)人陸游教育他小兒子的`一句詩(shī):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!
在實(shí)際生活中,該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐,那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理,且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向,首先,我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮,探索知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘,克服重重困難,走出知識(shí)的迷宮,不斷追求、探索,為自己的目標(biāo)和理想而奮斗,描繪出五彩繽紛的明天。
知識(shí)就是力量,知識(shí)改變命運(yùn),知識(shí)是引導(dǎo)人類(lèi)走向文明的燈塔!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!”
學(xué)無(wú)止境作文10
老師總是說(shuō):“學(xué)習(xí),可能不是一個(gè)人的唯一出路,但是它卻是人生的必經(jīng)之路!比艘粩嗟貙W(xué)習(xí),不停地進(jìn)步,人生才有意義,知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,無(wú)論你怎么學(xué),都不能全部學(xué)到,要不斷完善自己,把自己變成上知天文、下知地理的博學(xué)多才的一位智者才是最好的選擇。
像這種學(xué)無(wú)止境的人很少見(jiàn),可是很幸運(yùn),我身邊就有一位“學(xué)霸”,他總是告訴我要好好學(xué)習(xí),抓住一分一秒來(lái)學(xué)習(xí),不斷完善自己,他就是我的爺爺。有一次,我剛起床,天還蒙蒙亮?xí)r,我就看到我年邁的爺爺在比較昏暗的地方看書(shū),時(shí)不時(shí)還在自己的.那本筆記上記下幾段話,十分認(rèn)真。這是爺爺每天早晨必須做的事,風(fēng)雨不誤。
爺爺?shù)拈喿x量很大,一生也為社會(huì)做了很大貢獻(xiàn),是個(gè)事業(yè)成功者?伤麖牟徽驹诔晒Φ捻敺宥湴粒姨焯旒訌(qiáng)自己。每天要看許多書(shū),因此他的書(shū)架上大約有上千本書(shū),聽(tīng)爸爸說(shuō),爺爺一生讀的書(shū)加起來(lái)快填滿兩個(gè)房間了,只要一談起書(shū),一向孤默寡言的爺爺立馬就會(huì)眼睛一亮,滔滔不絕地講了起來(lái),他腦袋里的詞好像無(wú)窮無(wú)盡似的,侃侃而談而且有知不紊,為了使我了解得更多,每天晚上,爺爺都會(huì)給我講一本書(shū),這讓我受益匪淺。爺爺雖然博學(xué)多才,但是他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),不得不讓我佩服。
學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,知識(shí)是學(xué)不完的,只有勤加學(xué)習(xí)、讀書(shū),才可以編織出那五彩的人生彩虹!
學(xué)無(wú)止境作文11
我喜歡“學(xué)無(wú)止境”這句話。這句話不僅僅是指在一門(mén)學(xué)問(wèn)要學(xué)扎實(shí),研究深入,也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí),學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。
我是一個(gè)快學(xué)習(xí)的人,雖然有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)很厭惡,但我從來(lái)不認(rèn)為自己學(xué)的很多。因?yàn)檫@是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的'時(shí)代,只要你比別人好那么一點(diǎn),就接近成功一大步。
人們經(jīng)常說(shuō)一句話“復(fù)合型人才“。畫(huà)畫(huà)、鋼琴、小提琴、二胡等樂(lè)器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書(shū),也不是為了將來(lái)當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)不是為了參加畫(huà)展比賽,也不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)大畫(huà)家。學(xué)習(xí)書(shū)法不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)書(shū)法家,也不是為了把字賣(mài)出去賺錢(qián)。琴棋書(shū)畫(huà)是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課,但如今,我們的學(xué)習(xí)條件卻比古人好多了,我們何嘗不好好學(xué)習(xí)呢?
學(xué)無(wú)止境,學(xué)問(wèn)的海洋太廣闊了,人真得活到老學(xué)到老,要不停地增加新知識(shí),充實(shí)自己。我認(rèn)為課后還是要多學(xué)一點(diǎn)東西,使自己能學(xué)習(xí)更廣的知識(shí)、技能。要真獲得學(xué)問(wèn),人要具備勤奮刻苦的態(tài)度,才能在學(xué)問(wèn)的海洋里獲得大量的財(cái)富。我認(rèn)為“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話最符合“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)詞。
我要牢記“學(xué)無(wú)止境”這就話,在學(xué)習(xí)的道路上踏出一片陽(yáng)關(guān)道。
學(xué)無(wú)止境作文12
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)邊的。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。只有無(wú)盡的探索與追求,你的人生才會(huì)升起永不落下的風(fēng)帆。
大家聽(tīng)過(guò)方仲永嗎,他在五六歲時(shí)就開(kāi)始作詩(shī),并且你給他一個(gè)物體它就能做一篇美詩(shī)。有些人來(lái)花錢(qián)請(qǐng)到家里吃飯,他父親覺(jué)得有利可圖,所以他們就每天都走街串巷,方仲永并沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。十五歲時(shí)成為了普通人。從這個(gè)故事中我們能看出一個(gè)人雖然很有天賦。但是如果不學(xué)習(xí),就會(huì)才華失盡。三人行,必有我?guī)熝。這句話出自于孔子的論語(yǔ)。孔子在一生中不斷的向別人虛心請(qǐng)教,就連兩個(gè)五六歲的孩子爭(zhēng)論太陽(yáng)離地球的遠(yuǎn)近時(shí),孔子也在旁邊傾聽(tīng)。所以他才能成為古今中外人人歌頌的大圣人。還有馬克思著名哲學(xué)家。每天都堅(jiān)持到圖書(shū)館讀書(shū),就連服務(wù)員看到有人坐在馬克思的位置上,她都會(huì)勸說(shuō),這是馬克思先生的`位置。從孔子和馬克思身上我看到了學(xué)無(wú)止境,真是活到老學(xué)到老呀。
在我以后漫長(zhǎng)的人生道路上。只有讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,才可以在知識(shí)爆發(fā)的二十一世紀(jì)社會(huì)上立足,在我的生活中我也一定要學(xué)無(wú)止境,不斷的進(jìn)取,不斷的探索,這樣我的人生就會(huì)充滿光明。
學(xué)無(wú)止境作文13
課堂,從來(lái)都只出現(xiàn)在學(xué)校里,但這個(gè)周末,我卻在生活中上了一堂課。
今天是“五一”小長(zhǎng)假的第二天,我朋友帶來(lái)了幾張他們老師歸類(lèi)的易錯(cuò)題型,我看上面的題目不錯(cuò),就復(fù)印了一份自己做做。
中午,我剛要寫(xiě)答案時(shí),老爸心血來(lái)潮,讓我寫(xiě)在本子上,他做在試卷上,再比一比正確率。我欣然答應(yīng),仔仔細(xì)細(xì)地做完了15道填空,又想到老爸是初中生,細(xì)心檢查了一翻才交卷。1到4題很簡(jiǎn)單,老爸輕松搞定。但第五題就難住了他,想了好久才想出了一個(gè)比,還是反的。到了第六題,明明可以用舉例的方法計(jì)算,他卻硬是用“湊數(shù)法“湊出了一個(gè)答案……看著老爸的各種奇葩方法,我在一旁憋得臉都綠了,但老爸仍不為所動(dòng),繼續(xù)用他的方法做著。
終于做完了,老爸興沖沖地拿起我倆的答案對(duì)來(lái)對(duì)去。但最后,如果用100分制來(lái)計(jì)算的`話,我的93.75分,老爸以一個(gè)初中生的身份可憐兮兮地考了43.75分,遠(yuǎn)不及我的成績(jī)。
老爸雖然讀的書(shū)比我多,但是很多年不接觸書(shū)本了,對(duì)一些新知識(shí)聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn),更別提純屬應(yīng)用了,當(dāng)然不如我這個(gè)正處于學(xué)習(xí)好時(shí)候的女兒。朱熹曾說(shuō)過(guò)”問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?”學(xué)無(wú)止境,只有不斷學(xué)習(xí),才能使人變得睿智。如今,我對(duì)這句話有了深刻的理解,相信我也會(huì)貫徹人生的始終的。
原來(lái),這也是課堂!
學(xué)無(wú)止境作文14
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!敝R(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的,只要不斷地探索,不斷地追求,你的人生才會(huì)樹(shù)立起永遠(yuǎn)不沉落的風(fēng)帆。
我讀了一篇古文《薛譚學(xué)謳》,它主要講了薛譚向秦青學(xué)歌,還未學(xué)完,自以為學(xué)完,秦青歌唱后,求返回,不敢回家。這個(gè)故事告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能驕傲自滿,否則就會(huì)半途而廢、一事無(wú)成。
過(guò)去,我在學(xué)習(xí)上也想薛譚一樣,有驕傲自滿的情緒。記得那是一個(gè)星期日的中午,媽媽給我輔導(dǎo)英語(yǔ),我高興的說(shuō):“我的'英語(yǔ)已經(jīng)很好了。”媽媽說(shuō):“這是三年級(jí)英語(yǔ),鞏固一下嗎!”我滿不在乎的說(shuō):“什么?三年級(jí)的英語(yǔ),那是小兒科!”開(kāi)始了,媽媽要給我領(lǐng)讀時(shí),我又不耐煩起來(lái):“媽媽?zhuān)挥妙I(lǐng)讀,我自己會(huì)讀。”讀著讀著,出現(xiàn)了一個(gè)不會(huì)的英語(yǔ)單詞。我絞盡腦汁地想,可還是想不起來(lái)。我嘴里嘟囔著:“倒霉,又要挨訓(xùn)了!焙髞(lái),媽媽告訴我這個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音和中文意思,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后不管學(xué)什么,都要謙虛,不能驕傲。記住,永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步!
學(xué)無(wú)止境作文15
我喜歡的座右銘是“學(xué)無(wú)止境”。這句話不僅僅是指在一門(mén)學(xué)問(wèn)要學(xué)扎實(shí),研究深入,也是講要學(xué)習(xí)更多的技能和知識(shí)。
從來(lái)沒(méi)有人嫌自己學(xué)的東西太多。為什么?因?yàn)檫@是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,多一樣技能,就多了一條接近成功的門(mén)路。人們經(jīng)常說(shuō)一句話“復(fù)合型人才“。畫(huà)畫(huà)、鋼琴、小提琴、二胡等樂(lè)器可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和思維能力。學(xué)琴不是為了取得考級(jí)證書(shū),也不是為了將來(lái)當(dāng)一個(gè)演奏家。學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)不是為了參加畫(huà)展比賽,也不是為了將來(lái)當(dāng)個(gè)大畫(huà)家。琴棋書(shū)畫(huà)是古人提高修養(yǎng)增加知識(shí)的重要必修課。今天我們的學(xué)習(xí)環(huán)境比古人好多了,難道不應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)嗎?學(xué)無(wú)止境,學(xué)問(wèn)的海洋太廣闊了,人真得活到老學(xué)到老,要不停地增加新知識(shí),充實(shí)自己。業(yè)余時(shí)間有空還是要多學(xué)一點(diǎn)東西,給自己提供一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),為自己營(yíng)造一個(gè)立體的學(xué)習(xí)空間。面對(duì)鋪天蓋地的信息,面對(duì)浩如煙海的知識(shí),我想起韓愈的一句話“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。要真獲得學(xué)問(wèn),人要具備勤奮刻苦的態(tài)度,才能在學(xué)問(wèn)的`海洋里獲得大量的財(cái)富。
我要牢記“學(xué)無(wú)止境”這就話,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)做勤奮刻苦的人。
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