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猜猜他是誰作文

時間:2023-11-05 08:23:29 作文大全 我要投稿

猜猜他是誰作文實(shí)用【14篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的猜猜他是誰作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

猜猜他是誰作文實(shí)用【14篇】

  猜猜他是誰作文 篇1

  在學(xué)校,她平時喜歡默默地坐在我們的附近看著我們,而且大家對她都很熟悉。

  她不僅有一雙水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,像兩顆大大的黑寶石,她還有一只高高的鼻梁,像一個頂天立地的巨人。她嘴唇紅紅的,像春天開放的花瓣一樣,說起話來滔滔不絕。更可愛的`是,她還有一張小圓臉,臉蛋圓嘟嘟的,讓人瞧著好想上去捏一捏呢!

  她平時在家很膽小,但她在校園里無人能敵。大家都叫她“母老虎”。她十分酷愛跑步,有一次在校運(yùn)會的時候,老師問我們:“有誰要報名1000米跑步嗎?”她是第一個舉手報名的,比賽開始時,她一步登先跑了出去,大家都為她加油助威,還剩500米時,她精疲力盡,氣喘吁吁地坐在地上,可是沒過幾秒,她又如之前一樣健步如飛。對于跑步比賽,她也從不放棄,馬上爬起來,使出吃奶的力氣,那速度啊,不可猜測,比火箭還要快。最后,這次運(yùn)動會她為我們班爭了一回榮譽(yù),但她可不是只參加一次校運(yùn)會,瞧!獎狀墻上已經(jīng)貼了二十幾張獎狀呢!

  各位朋友們,快來猜猜我描述的她是誰吧!

  猜猜他是誰作文 篇2

  他是我最好的朋友,大家一定能猜到他是誰,要是不相信的話,你們就來看看吧!

  他是我們班的學(xué)習(xí)委員,是老師得力的小助手。記得二年級的時候,他得了老師親自做的“智慧星”獎狀。我羨慕得不得了。有一次數(shù)學(xué)考試,我只得了97分,他卻得了100分。

  他長著小小的'瓜子臉,嘴角有一顆大大的痣,看起來就像一顆黑豆,特別搞笑。別看他身子小小的,瘦瘦的,甚至看起來有些弱不禁風(fēng),但他發(fā)起威來,沒有幾個人不怕他的。

  他非常喜歡看書,課間幾乎都是坐在位子上看書的,連體育課都不會放過,在老師讓大家自由活動的時候,他就會把準(zhǔn)備好的書拿出來躲到樹下看起來,周末就更不用說了,聽他媽媽說,他整天都是泡在書里的。

  這就是我最好的朋友,一個愛發(fā)脾氣,喜歡看書的小男孩,你們猜出他是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇3

  他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),戴著一副藍(lán)色的眼鏡,一個扁扁的鼻子,紅潤的嘴唇,好像兩片開放的花瓣,說起話來妙語連珠。經(jīng)常穿著一身校服,看起來很可愛。

  他的'性格可不是一般的性格。平時在家里,他可是一個老大,只要別人說了他一句。他都要拳打腳踢,不把那個人弄哭,他是不會罷休的,所以我們家的人都不敢得罪這個老大,有一次我就輕輕碰了他一下,他馬上起身,把我的手往后一撇,把我給綁住了,我氣沖沖地說:“你干什么?”他理直氣壯地說:“明明是你先弄我!蔽抑皇呛猛低盗镒吡,所以呀,我們可不能輕易動那個老大,沒有什么事,千萬不要去理他。

  這樣一位硬脾氣老大,也有剛中有柔的一面。每次教我做題時,他都是一副溫和的臉面對我,有一次我有一道題不會做,一旁的他看見了我愁眉苦臉的樣子,就連忙過來,仔細(xì)看完題后,又是畫圖,又是比劃,又是舉例。他那耐心細(xì)致的神情,就像一位文質(zhì)彬彬的講解師,聽著他那細(xì)心的講解,我很快就學(xué)會了那道難題,從那以后,那種題型我沒有再錯了。我真羨慕我的這位“老師”成績很好,每一次都是班上前幾名。

  我的這位小“老師”,性格剛中有柔,柔中有剛,你們猜猜他是誰?

  猜猜他是誰作文 篇4

  我們班有這樣一個小伙伴,大家聽我來描述,猜猜他是誰?她的皮膚有點(diǎn)白,而且臉胖乎乎的,我真想捏捏她的臉呀。她的兩條彎彎的眉毛,像月牙一樣。一雙炯炯有神的眼睛,宛如寶石般晶瑩剔透,總是閃爍著智慧的光芒。

  她特別愛笑,我們總能看到她燦爛的笑容,下課的時候,同學(xué)們總愛圍在一起講笑話,每個笑話都能讓她捧腹大笑,每次她一笑,眼睛就瞇成一條縫,露出兩排潔白的'牙齒,非常有喜感。她的笑聲是人群中最響亮的那一個,無論是在走廊上,還是在教室里,或者在操場上總能聽到她地動山搖的笑聲,她是我們班永不疲倦的開心果。

  她也是我們班的學(xué)習(xí)大王。每次上課她都會抬起那雙炯炯有神的眼睛向黑板投去,老師都能從她專注的眼神里看出她在認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課了,同學(xué)們都沖出教室和操場擁抱,而她呢,和書擁抱,坐在座位認(rèn)真讀書。她的好朋友喊她出去玩,她跟沒聽見以的,原來她進(jìn)入在書的世界里了。

  聽了我的描述,我想你們都已經(jīng)猜到她是誰了吧?

  她就是我的好朋友田佳琳。

  猜猜他是誰作文 篇5

  他的個子不高,皮膚黑黑的,像一株健壯的麥子向著太陽,蓬勃的生長。他有著一雙明亮而靈動的眼睛,笑起來眼睛瞇成兩個小月牙。小嘴一說起話來,像放鞭炮。

  愛心小天使,他是一個有愛心的男孩兒,上次捐款的時候大家都捐五到十元,可他卻捐了100多,大家問他你為什么捐這么多,他又不是你親人,我的好朋友振振有詞道:“對,他不是我親人,可是和我們一樣也是孩子,也要讀書,也要一個為他遮風(fēng)擋雨的家!”說著說著,他的眼睛濕潤了,滴滴眼淚滾落了下來。其他人都慚愧極了!可愛小畫家

  他還是個小畫家呢!那次我去他家玩,他興高采烈的說:“我們來比畫小雞啄米吧!”我刷了刷就畫完了。我去看看他畫好了沒,哇!他畫的'栩栩如生,畫的小雞可愛極了!瞧瞧這只小雞的羽毛,五顏六色的,再看看小雞的嘴巴,尖尖的、小小的真好看。我尖叫一聲:“好看!”他被我嚇了個半死,一不小心圖畫了一筆,我連忙道歉:“對不起對不起!”他微笑著說沒關(guān)系,我慚愧極了。

  哈哈,現(xiàn)在你們知道他是誰了吧,他就是我們班的趙逸帆,一個既有愛心,又有畫畫天賦的男孩。

  猜猜他是誰作文 篇6

  她是一個活潑開朗的小女孩,圓嘟嘟的蘋果臉上一雙水汪汪的大眼睛,笑起來櫻桃小嘴往上咧,給人一種陽光的感覺。

  她,積極上進(jìn)、謙虛有禮、樂于助人。遇到不懂得的問題,她會主動請教老師,上課時會積極回答問題。

  有一次,她剛剛幫語文老師倒水回來,看見教室里的花盆土都干了,就去衛(wèi)生間取了一些水來,準(zhǔn)備去澆水;貋頃r看見一個同學(xué)在皺著眉頭在修自己的文具盒,怎么修都修不好。她便跑過去幫助那個同學(xué)。她們搗鼓了好一陣,終于修好了那個文具盒,同學(xué)對她說:“謝謝你,幫我修好了文具盒!彼希骸安挥弥x,助人為快樂之本!比缓笏团苋不,心里卻美滋滋的。

  她有很多優(yōu)點(diǎn),可也有不少缺點(diǎn),最讓她頭疼的是粗心。每次做題的.時候,要不是沒有看清楚題目做錯,就是丟三落四……因此,她的成績起起伏伏,老師說她的考試成績就像是在做過山車,忽上忽下,一點(diǎn)也不穩(wěn)定。

  為什么我這么了解她?因?yàn)樗褪俏摇慃惾A,一個活潑開朗的女孩。

  猜猜他是誰作文 篇7

  我的好朋友,瘦得跟猴兒似的,他的手臂除了皮就只剩骨頭了。他的臉白皙沒有紅暈,你遇見他,一定會覺得他是個文質(zhì)彬彬、弱不禁風(fēng)的男生。他的眼睛是五官中最吸引人的,圓溜溜的,棕色的'瞳仁總是閃爍著智慧的光芒。

  別讓他的外表蒙蔽了你的雙眼,其實(shí)他對運(yùn)動的癡迷不亞于我們班任何一個男生,籃球、足球、羽毛球、跑步他都喜歡得很。從他嘴里,你常常能聽到“前鋒”“后衛(wèi)”“角球”“越位”“吊球”等我聽也沒聽說過的專業(yè)術(shù)語。日記中,他寫得最多的內(nèi)容就是運(yùn)動,老師說,他的日記堪稱解說員的臺詞。

  他最擅長的運(yùn)動是中國象棋,還取得過市第一名的驕人成績。他就如一個運(yùn)籌帷幄的大軍師,一個個棋子就如他的得力部將,在他的指揮下,威力無比的“炮”遠(yuǎn)程發(fā)射,把敵軍打得落花流水;風(fēng)馳電掣的“車”沖向?qū)Ψ疥嚑I,把敵軍嚇得落荒而逃。

  小朋友,請你猜猜他是誰。

  猜猜他是誰作文 篇8

  他的頭發(fā)烏黑烏黑的,摸起來像刺猬一樣,彎彎的眉毛下是一雙水汪汪的'大眼睛,眼睛下面是個小巧可愛的鼻子,鼻子下邊是一張鮮紅潤澤的小嘴,再加一張圓圓的整天跟抹了胭脂一般紅撲撲的小臉蛋兒。

  他學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),成績很好,上課很認(rèn)真,舉手也很積極,穿著很整潔,每天都帥帥氣氣的,他酷愛語文,還當(dāng)過語大科代表呢!我經(jīng)常能在教室里都能看見他寫語文作業(yè)的樣子,他的坐姿可端正了,每次寫作業(yè)他的本子上都是工工整整的,他是最讓我想要超過的人。

  有一次,我不知道填空題怎么做,他看見我滿頭大汗的,走過來手把手的教會我那道題,后來考試的時候剛好有那道題,老師允許答題后我第一個把那道題寫了,最后我考了滿分,考完試之后我立馬去找他說:“謝謝你!”他對我說:“不客氣,這是我該做的事!

  你能猜的出他是誰嗎?

  猜猜他是誰作文 篇9

  他是一個又淘氣又善良的孩子。他紅潤的小臉上有一雙炯炯有神的.小眼睛。他笑起來,還會出現(xiàn)一對好看的小酒窩。他蓬松的頭發(fā)烏黑烏黑的微微翹起,非?蓯邸K念^發(fā)亂的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還有點(diǎn)像個小鳥窩。

  每天中午,他一聽說可以去操場,就連蹦帶跳地奔過去。從操場回來后,他額頭上全是汗滴,還有點(diǎn)像一只剛從外面跑回來的落湯雞呢。他很喜歡玩耍,每天一下課,就來找我玩《寫“王”字》、《老鷹捉小雞》……有時他也會找他的朋友玩《槍戰(zhàn)》……大家都喜歡跟他玩。

  他也很喜歡看書,午自習(xí)的時候,他一動不動地坐在座位上,兩只手扶著“站”在桌子上的書,聚精會神地一頁一頁地翻看。午自習(xí)都結(jié)束了,他還在那里認(rèn)真地讀書,我叫了他好幾次,他才聽到我說話。他是一個可愛的小男孩。你知道他是誰嗎?

  猜猜他是誰作文 篇10

  她高高的個子,留著長長的頭發(fā),一雙大眼睛總是一眨一眨的.,顯得特別古靈精怪。高高的鼻子,小小的嘴巴特別愛笑,整天都樂呵呵的。她學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀,還是值日班長呢。

  她很喜歡講各種各樣有趣好笑的事。前幾天,她突然嚴(yán)肅地對我說:“我最近對我的朋友立了一條新規(guī)定,說臟話的人會欠我錢,一句臟話五塊錢!笨粗鋸埖谋砬,我心里想:天吶!她要發(fā)大財了。還沒等我開口說話呢,她又跟蹦豆子一樣地說:“上次我去伍傲儲家吃飯,他一共欠了我90塊錢,你知道他說了幾句臟話嗎?”看著她一本正經(jīng)的樣子,我被她逗樂了“18句!本o接著,她又說,“一頓飯哦,一頓飯就說了18句臟話!彼崖曇籼岣吡税硕,還伸出了食指在我眼前比劃了幾下,眼睛睜得又大又圓,表情豐富又搞笑。這時我在邊上笑得直不起腰來。

  這就是我要向你們介紹的同學(xué),你們猜得出她是誰嗎?

  猜猜他是誰作文 篇11

  她有一頭又長又黑的卷發(fā),彎彎的月牙眉,像月亮一般。一雙水靈靈的眼睛,像閃爍的黑葡萄,還戴著一副眼鏡。鼻子小小的,嘴巴紅紅的,像櫻桃一般。臉蛋紅潤潤的,穿著一條連衣裙,一雙絲襪,一雙高跟鞋。

  她非常幽默。有一次,她教我們Q時,她說:“同學(xué)們,你們寫作業(yè)的時候,千萬不要把Q寫成θ,不然就像烤羊肉串了!甭犓@么一說,教室里頓時炸開了鍋。有一位同學(xué)說:“老師,是不是我們寫成了θ,就可以請我們吃羊肉串啊?”老師說:“王彥涵,你能不想吃啊?你每天想吃,學(xué)習(xí)會好嗎?”他聽到老師的話,立刻閉上了嘴。

  她還喜歡畫畫。上課時,她也會給我們畫一些搞笑的'畫。例如:“雞沒有眼睛,兔沒有尾巴,花沒有花莖……就因?yàn)檫@些畫,才使我們對英語產(chǎn)生了興趣。但是,有一次,她的畫鬧出了個笑話。我們叫老師給我們畫一只可愛的小豬,老師答應(yīng)了,讓我們第三節(jié)課來取。我們來取畫時,我們看了看,什么都沒有,我們問老師是怎么回事。結(jié)果,老師忘記了。但是,她說下一次一定會給我們畫的。

  這就是我們的邱老師。

  猜猜他是誰作文 篇12

  你們快來猜猜她是誰?

  她非常喜歡折紙,一下課就折個不停。

  如果有一天,她發(fā)現(xiàn)了一種新的折紙方法,她就會不眠不休得研究折法,不會就再折,一直到她學(xué)會了這種新的折法。

  有一次,她在一個小視頻里面看見有人用紙折出漂亮的粽子。于是,她懷著好奇心,拿出一張綠色的.彩紙,按照視頻里的步驟來折。前五步都很簡單,就是到了最后一步:要把三個折的像閃電似的紙組裝在一起。只有三個拼起來才能變成“粽子”,可是試了好幾次都沒有成功。她就反復(fù)觀看這個視頻,再動手研究。就這樣折騰了一個下午,終于成功了!她高興的手舞足蹈,被媽媽笑著說:“這娃瘋了。”

  還有一次,她學(xué)會了折天堂鳥,結(jié)果每天一有空就在那折天堂鳥,折了一大堆,并把它們都串起來。風(fēng)一吹來天堂鳥“飛來飛去”,美極了,她看著非常開心,感覺很有成就感。

  折紙是她最大的娛樂,給她帶來許多快樂。如果有一天不折的話,她就會手癢的不行,感覺生活都不對勁了。

  看!這就是她,你們一定也猜到了她是誰。對,那就是我——一個活潑可愛,熱愛折紙的小女孩。

  猜猜他是誰作文 篇13

  今天我想讓大家猜一位同學(xué),下面就是我對她的介紹。請同學(xué)們猜猜她是誰?

  她有一頭烏黑油亮的頭發(fā),扎著一根又粗又長的辮子。鼻梁上架著一副粉紅色的`眼鏡,一雙水汪汪的大眼睛,好像兩顆葡萄似的。笑起來的時候嘴角微微往上翹。

  她的性格很溫和,經(jīng)常和大家玩成一片。同時她又對我們很嚴(yán)厲。當(dāng)我們吵鬧的時候,她會像老師一樣阻止我們,讓我們回到座位保持安靜。

  平時她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,總是在班上遙遙領(lǐng)先。同時她很樂于助人,下課時幫助有困難的同學(xué)。其次,她還是老師的小幫手,幫老師分擔(dān)了一些任務(wù)。

  她的特長是彈鋼琴。有一次上音樂課的時候,她主動上臺演奏。只見她端正地坐在凳子上,雙手放在鍵盤上,靈活地彈奏起來。一首美妙動聽的樂曲傳入我們的耳朵,仿佛置身在音樂廳中。

  你們猜到她是誰了嗎?

  猜猜他是誰作文 篇14

  我們班里有個同學(xué),她聰明伶俐,她經(jīng)常梳著一條“馬尾辮”,人長的瘦瘦的,個子高高的,鴨蛋形的臉上,嵌著一雙水靈靈的`大眼睛,還有一張能說會道的嘴,每天都有說不完的話。

  她是一個大膽愛笑的女孩,在課堂上她總是大膽舉手回答老師的提問,她精彩的回答總能贏得老師和同學(xué)們的贊許。她性格開朗,課余時間總是和同學(xué)們玩成一片,大老遠(yuǎn)都能聽到她那銀鈴般的笑聲,因此大家都愛跟她玩。

  她還是名運(yùn)動健將。體育課上她總是跑得很快,跳繩、丟沙包、立定跳遠(yuǎn)等各項(xiàng)運(yùn)動都很厲害。特別是在去年的學(xué)校運(yùn)動會上,她取得了短跑50米第二名,100米第三名的好成績,為班級爭得了榮譽(yù)。

  她還非常關(guān)心同學(xué),一次我們班有個同學(xué)被人絆倒了,雖然她距離那位同學(xué)很遠(yuǎn),但她還是主動跑過去關(guān)心那位同學(xué),看到同學(xué)的腿出血了,連忙摻扶著同學(xué)去校醫(yī)室,直到校醫(yī)把傷口處理好,才放心的回到了教室。

  聽我這么介紹,你們能猜出她是誰嗎?

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