小學生的作文9篇【集合】
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學生的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
曾經(jīng),故鄉(xiāng)的小溪清澈見底,每一朵水花都是那么晶瑩剔透,討人喜愛的魚兒在它指尖嬉戲。碧綠的蓮葉懶洋洋地躺在水面上,粉嫩嬌艷的蓮花競相綻放,一縷微風吹過,形成一圈圈美麗的紋理。
如今故鄉(xiāng)的小溪不再清澈,不再生機勃勃,不再美麗,不再惹人喜愛了。映入眼簾的是泥濘不堪的'污水,小溪面目全非。
我離開故鄉(xiāng)才三年,在這三年中有多少溪流失去了原先的模樣?有多少可愛的生物消失了呢?
水,是風景,是資源,是小魚、小蝦、小蝌蚪、小青蛙們的樂園。而不是人類的玩具,想玩就玩,玩臟就扔的玩具。
水,是萬物生命的搖籃,但有多少人珍惜呢?
這樣下去,還有多少溪流會變渾濁?還有多少動物失去蹤影?
人類,知足吧!人類,止步吧!莫讓世界上最后一滴水是人類的眼淚!
小學生的作文 篇2
幼兒園我就開始滑冰,我每個星期都去滑,滑冰的速度已經(jīng)很快了。于是我就想請一個教練來教教我滑冰。一年級的時候,爸爸給我請了一個教練,那個教練認認真真地教我,我也認認真真地學。
一開始,教練叫我一些簡單的基本功,比如:前畫葫蘆、后畫葫蘆、前畫C、后畫C。過了一個星期,教練開始教我高難度動作,比如:單足旋轉(zhuǎn)、提刀、后提刀、跳躍、兩周跳。
單足旋轉(zhuǎn),是用一只腳在原地轉(zhuǎn)圈。提刀是用手拉著左腳冰刀,在冰上滑。兩周跳是在空中做兩個旋轉(zhuǎn)動作。
花樣滑冰主要是練平衡的。里面的動作大多數(shù)可以前、后、左、右做的。我在一次表演賽上因為失去平衡,差點就摔跤。
以前學兩周跳的時候,我的腳不夠力,跳不起來,教練反復(fù)做動作,才把我教會。終于有一次,我用盡了吃奶的力氣,用力一跳,好一個兩周跳就給我學會了!
滑冰使我的.身材很好看,步伐也很輕快,走路很平衡。
滑冰讓我學會了吃苦、堅強、不怕疼。我還還在滑冰場上交到了很多高尚的好朋友。我的新變成了金、銀、銅、鐵,堅強不息!
小學生的作文 篇3
世界上最偉大的愛是什么?我想大家都會說是媽媽的愛!媽媽的愛像大海一樣寬廣,像沙粒一樣數(shù)也數(shù)不清。
在日常生活中,媽媽最關(guān)心我了,甚至超過關(guān)心她自已。記得有一天,媽媽下班一進門,就看到我和平時不一樣,一摸我的頭,就肯定地說:“發(fā)燒了!”然后又是看嗓子又是讓我喝水的,然 后還 給我找藥吃。我每次發(fā)燒,第一個發(fā)現(xiàn)的人準是媽媽,無論白天還是夜晚。平時我嘴唇發(fā)紅了、干了,睡覺不老實了……媽媽總是讓我喝點沖劑預(yù)防。媽媽雖然不是醫(yī)生,但是對我的情況了如指 掌。媽 媽所有的愛都在我身上。
在我的學習上,媽媽也花費了不少心血。新書剛發(fā)下來,媽媽總是先看,了解我將要學習的.內(nèi)容。改作業(yè)時,不論有多晚,她總是認認真真、仔仔細細地看,并且能找出我出現(xiàn)錯誤的原因。我 若是 寫作業(yè)時跑神兒了,準能被媽媽看出來。媽媽還給我開通了校訊通博客,記錄我生活中的點點滴滴。并把我的好文章放上來,激勵我學習的興趣。
媽媽的愛就像《逃家小兔》中的兔媽媽對小兔的愛一樣,無論我走到哪里,媽媽的愛就跟隨到哪里!
小學生的作文 篇4
第一次吃西瓜,令我記憶猶新。
那天,我和媽媽去超市買菜,路過水果區(qū),我看著一個個西瓜挺著個“將軍肚”,堆成了一座座小山。我那時還不認識西瓜,幼稚的問:“媽媽,那個綠球球是什么呢?”媽媽“撲哧”一聲笑了出來,說:“那不是綠球球,而是西瓜,可以吃!蔽沂嵌嵌狞c頭,下一秒,我因為那時從不挑食,什么都吃。立刻死皮賴臉的讓媽媽買一個,在我無理由求的折磨下,終于答應(yīng)了。
回到家,洗了手立馬讓媽媽切西瓜。一刀下去,紅紅的汁水并順著刀柄留了下來,媽媽切了一小塊無籽的給我。我“啊嗚”一口吃了下去。!那紅紅的'汁水流入我心田。真是既甜又解渴,真是我吃過最好吃的東西。一會兒,西瓜就被我“清掃”干凈了。
西瓜的味道真是好,令我難忘。我?guī)胝f:西瓜西瓜我愛你,就像老鼠愛大米!”
小學生的作文 篇5
說到我們班的“知名人士”,那可就是數(shù)不勝數(shù)了。小畫家“達芬奇”,校領(lǐng)導(dǎo)陳卓,“痣多星”孫少……讓我來給你一一介紹吧!
先說說“達芬奇”李理吧!他在我們班名氣可不小,一提到美術(shù),首先想到的就是他。他的素描不僅快而且質(zhì)量很好,就像一個“人肉照相機”,嘩嘩揮幾下,作品就在紙上了。每次美術(shù)比賽他都是第一名。
再說說“小領(lǐng)導(dǎo)”陳卓。她是我們班的副班長,個子矮矮的,胖胖的,領(lǐng)導(dǎo)能力特別強。那次班會課上,老師安排了同學表演節(jié)目,可他們并沒有表演,負責班會的陳卓知道后有些生氣,于是當面批評了全班同學:“我們精心準備好的班會,大家都沒有積極參與,如果是你們,你們心里怎么想?”全班同學都不敢說話,羞愧地低下了頭。
“痣多星”孫少在我們班算是最有名氣的人了。他其實叫孫智彬,可他是自戀狂,非要我們稱他為“孫少”。一次,老師讓用不僅而且造句,他就大膽的造了一句“我不僅帥,而且很酷”的.句子,弄得全班同學哄堂大笑,他還沒有害羞,只是在那用手整著頭發(fā),用那詭異的眼神望著同學們。他可是我們班當之無愧的“自戀狂”孫少。
“搗蛋大王”王紫濱可是我們班“搗蛋派”的“大王”。一次老師去開會,他就在班里開起了“Party”,邊跳騎馬舞邊喊道:“大家一起High起來!”那些“黑暗社會”的男生也跟著他們的“老大”喊著,全班就像菜市場,甚至比菜市場還要亂,連“董事會”的同學都招架不住了,只好無奈的站在門口等著老師回來。
哈哈!你聽了我們班“知名人士”的簡歷是不是感到很驚訝?他們可是我們班最有名的人了。我早已熟悉了這樣的環(huán)境,也許外人看起來就很稀奇呢!
小學生的作文 篇6
透過窗戶看窗外一角的天空,陽光仿佛被浸潤,獨自仰望著所有的蒼白,裝飾著深邃的天空。自然遺留下的是永遠無法抹去的輝煌,于是,所有的生命開始分享陽光,享受這與生俱來的美麗。
在幽靜的深夜,我披著皎潔的月光,走在深深的小巷,漫天的星輝傾灑在身旁,我就沉醉在這一切的美好之中。細細品嘗那些沉淀在回憶里的長長短短的.故事,還有那些匆匆而過的時光,在月光下緩緩流走。月光,也需要與別人分享,因為獨自一人,又怎么能夠忍受高處的孤獨呢?醉里的太白,起舞邀明月共飲,寧愿散盡千金,長袖一揮,便寫下無盡的感嘆,可是,又有誰能夠傾聽?
收起如秋水般的思緒,所有的過去也只能夠留作回憶。在回憶的幸福時光里,渴望尋找一位知己,分享那些或喜或悲的年少輕狂。那些放蕩在流星上的愿望,都涅滅在無聲無息的時光里。
看到又一年的春天,雨露滋潤的小芽成長為茁壯的大樹,那些翠綠的漫山遍野的小草,開始分享同一片土地,同一片天空,于是他們快樂地度過每一天。它們可以在黑暗中依偎,期待黎明的到來,分享著屬于自己的快樂。每一抹云霞,在晨曦里企盼年華不會老去,封存在記憶的長河里欣賞彼岸的花開,如落虹般絢爛,秋水般悄然。寂寞籠罩下的樹蔭,會傾聽潺潺的流水,在明天浸染的柔波里,沉醉成偏偏蒼老的楓葉,帶著那些無法訴說的故事零落成塵埃。
終于明白,人生的美麗不在于索取而在于分享,分享那些快樂和悲傷,陽光明月甚至星輝,在人生的長河中跌宕起伏,渲染如血的殘陽,在那些飄渺無定的云煙里凝結(jié)。
小學生的作文 篇7
“長大”這個詞或許對兒童時的我們有些遙遠。長大,就意味著要失去自由,要承受責任,也意味著我們將要為將來而煩惱,長大,或許在有些少年人的眼里是恐懼而又可怕的。但,在我心中,“長大”這個詞顯得富有追求感,對我又有種可望不可即的欲望,然而欲望越深,我就越盼望著要長大。
對于我來說,長大是一種美好的標志,花兒總有凋謝的一天,長大也總有一天會來到,如果總想在少年,有一天長大以后,發(fā)現(xiàn)自己長大時會郁悶、傷心,還是會開心?總有長大的一天,不如開心、坦然的去面對。
我常;孟胫L大,幻想著長大后的我。
長大后的我,不再依賴父母,自己已會獨立;長大的我,用自己的工資去贊助學校;長大的我,不再讓父母勞累,讓父母有個幸福的晚年;長大的我,去世界闖蕩,發(fā)誓不闖出自己的一片天我決不罷休;長大后的我要去屢行兒時的諾言,要去實現(xiàn)兒時的理想;長大后的我,要憑自己的能力,造福于人類;長大后的我,要去學習兒時想學的東西;長大后的我……
總之長大后的我,是忙綠而又不缺乏快樂的。少年的'我,對長大后的我?guī)е环N幻想和憧憬。長大后的我,如今還是一個謎:但,我相信他會是美好的。
“一個女孩,彈著吉他,伴著夕陽的余輝,在海邊的小木屋里,伴著父母,徐徐吹來的海風伴著女孩的歌聲和吉他的伴奏,看著父母滿臉溫馨的笑容,女孩也笑了……”瞧,我又在幻想著長大后的我了。
小學生的作文 篇8
一年中最熱的季節(jié)莫過于夏季了。
夏天的早晨,我們一家早早地起了床,拉開窗簾,沐浴著陽光。起床后,我拿著一本《十萬個為什么》看的津津有味;而媽媽則在收拾被子和床單;爸爸在熱牛奶、收拾桌子。等爸爸把早飯做好后,叫出我和媽媽,一起吃早飯。
夏日的`中午,我們一家人在午飯后,覺得悶熱至極,便把門窗大開,電風扇開到了最大檔,但還是大檔,但還是把我們熱的汗流浹背,午覺也睡不好,只好打開電視看起來。我又拿著《十萬個為什么》看了起來。
夏日的晚上,回家之后,我便寫作業(yè)。完成作業(yè),吃過晚飯后,終于涼爽了。我們一家又打開電視機看起新聞來。看完后,我們還出去玩了一會兒。
夏日的我家,總是這樣的——既愉快又充實。
小學生的作文 篇9
“冬大伯,再見!歡迎您明年再來!”小動物們正站成一排與冬大伯揮手道別。而春姑娘已悄悄到來,小動物們卻渾然不知……
“你們說,春姑娘什么時候來呢?”西歐小兔子搖著長耳朵,”我覺得,春姑娘是清晨來的。你們瞧啊,春姑娘在清晨將雨滴寶寶們放到葉子上,花朵上,草地上,頓時咱們森林綠了!“
“誰說的,春姑娘是和風兒妹妹相伴而來的。風妹妹撫摸著柳樹的綠條兒,柳樹打了一個小哈欠,微微睜開了惺忪的眼睛,醒了;風妹妹吹過大山,大山又挺拔了一些!”小松鼠急著分辯道。
小黑熊不知從哪里弄來了一頂博士帽,佩戴著一副黑框眼鏡,黑溜溜的眼珠子直打轉(zhuǎn),原來他想扮演教書先生的角色呀,一邊還搖頭晃腦地說:“你們哪,真沒文化!春姑娘啊,既不是清晨來的,也不是風妹妹帶來的',是山澗溪水“叮叮咚咚”的呼喚聲將她引來的……陽光灑在幽暗的峽谷……”
春姑娘抿嘴微笑著,她用自己親切的聲音向小動物們問好:“我伴著雨,用雨水將大地滋潤;我伴著風,用微風輕拂著幼小的新芽;我伴著溪水,送走寒冬,迎來清晨的第一縷陽光……”
春姑娘悄悄地來,就如她悄悄地走一般……
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