成長(zhǎng)作文[經(jīng)典5篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　人生，就是一個(gè)不斷蛻變由無(wú)知到成熟的過(guò)程，我們總是在摸索著、嘗試著。從出生，我們便開(kāi)始嘗試說(shuō)話，嘗試走路，后來(lái)我們嘗試學(xué)習(xí)知識(shí)，嘗試獨(dú)立完成力所能及的事。而今，又拾起了這一熟悉的話題，我的腦海中又浮現(xiàn)出那年春天——我孩提時(shí)代的一次嘗試。

　　我曾經(jīng)問(wèn)爺爺——為什么樹(shù)上結(jié)滿果子？爺爺告訴我：“把種子埋在地里，給它足夠的陽(yáng)光和水分，精心地照料它，到了秋天就會(huì)結(jié)出果實(shí)。在結(jié)果之前，還能開(kāi)出漂亮的花�！�

　　我很想自己種一棵樹(shù)，看到它能開(kāi)花結(jié)果。我一直喜歡那一樹(shù)潔白的梨花，便打算種棵梨樹(shù)。那時(shí)的我還不知道種子是什么東西，爺爺告訴我，梨核就是它的種子。

　　在一個(gè)晴好的下午，我在庭院里找了個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的地方，把一顆梨核埋在里面，又澆了滿滿一桶水，萬(wàn)分欣喜地回家了。

　　從那天起，這顆種子就成為了我的一樁心事，我時(shí)時(shí)刻刻惦念著它。為了能早日看到一樹(shù)梨花，我想就應(yīng)該給它充足的水分�？晌覍�(duì)“充足”這個(gè)詞語(yǔ)毫無(wú)概念，想來(lái)定是越多越好，所以每天都給它澆很多水。

　　春天過(guò)去了，夏天也過(guò)去了，眼看著天氣逐漸寒冷，秋天也即將結(jié)束。可我的.小梨樹(shù)卻沒(méi)有開(kāi)花結(jié)果，甚至自始至終，它的芽根本未曾鉆出泥土。

　　我既懊惱又失落，找到爺爺問(wèn)是怎么回事。爺爺弄清原委，笑著說(shuō)：“傻孩子，哪有成天澆水的？那不早就澆澇了？凡事都要掌握個(gè)度，多也不代表就是好呀！”

　　果然，那棵梨樹(shù)依舊沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。事實(shí)證明，我的嘗試失敗了。我最終沒(méi)能看到期待中的一樹(shù)梨花，可我增添了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣種植植物;我增強(qiáng)了責(zé)任心，即便是徒勞無(wú)功但畢竟也是我用心做的。最重要的是，我知道了凡事應(yīng)講求分寸，做什么都應(yīng)適可而止這一道理。

　　別人看來(lái)，這不過(guò)是幼年時(shí)期愚蠢而又無(wú)謂的舉動(dòng);然而就我而言，我從中有所收獲、有所感悟，我得到了心靈上的成長(zhǎng)。這一孩提時(shí)代的嘗試，雖然給我留有遺憾，但我明白，正是生活中這些未能萌芽的種子化作了成長(zhǎng)的養(yǎng)料，幫助我在人生的春天里綻放。

成長(zhǎng)作文 篇2

　　曾憶及自己的孩童時(shí)代，簡(jiǎn)單明朗，一抔泥土，便是一天的歡樂(lè)。女漢子一樣的性格，不似平常女孩子那般嬌氣，柔柔弱弱。天天跟著鄰家大哥哥們翻墻頭，爬窗戶，甚至不喜歡芭比娃娃反而鐘情于玩具槍。走路時(shí)總低著頭，打量著腳下有沒(méi)有別人打下來(lái)的子彈撿回去再玩。從來(lái)不會(huì)擔(dān)心身后會(huì)不會(huì)有車，那條彎彎曲曲的小路也早已熟悉到閉著眼睛都能夠行走自如。晚上回家時(shí)全身上下都散發(fā)著泥土的味道，有時(shí)鞋子里也能倒出許多的土，還總會(huì)受傷，弄得媽媽又生氣又心疼。每到夏天傍晚，吃完晚飯，大院里的人們都會(huì)坐上小馬扎，拿出一小盤(pán)瓜子，坐在一起聊天。這又到了我歡樂(lè)的時(shí)候了，在這個(gè)奶奶懷里蹭蹭，那個(gè)嬸嬸旁邊玩會(huì)，樂(lè)此不疲。

　　曾憶及自己的小學(xué)時(shí)代，無(wú)心學(xué)習(xí)，希望能繼續(xù)從前無(wú)憂無(wú)慮的生活�？墒谴笤阂�拆遷，我們一家搬進(jìn)了租來(lái)的舊單元樓。那一扇扇笨重的銹跡斑斑的防盜門(mén)之間，隔開(kāi)的不僅僅是兩個(gè)家庭，也是人們想互相靠近的心。不知是否是自己看慣了那條彎曲狹窄的小路，總覺(jué)得馬路變寬了，車流穿梭不息，母親也會(huì)一遍遍的叮囑我走路要小心看車。失去了玩伴和曾經(jīng)玩耍條件的.我，找不到可以消耗自己旺盛精力的辦法。得益于一位負(fù)責(zé)老師的循循善誘，一位出色同學(xué)的鼓勵(lì)指導(dǎo)。一位耐心母親的默默陪伴，我得以在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，專心學(xué)習(xí)。當(dāng)我把好好學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，我成功的名列前茅，成為學(xué)校的佼佼者。小學(xué)時(shí)的無(wú)限輝煌，極大地增強(qiáng)了我的信心，使我對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活更加向往。

　　曾憶及自己剛上初中時(shí)的情景，住進(jìn)了父母用汗水換來(lái)的90平米精裝修的房子，學(xué)習(xí)桌上也裝上了以前不敢奢望的電腦。涉世未深，心高氣傲，甚至覺(jué)得這世界都應(yīng)該向自己俯首。然而卻在開(kāi)學(xué)不久后被激烈的競(jìng)爭(zhēng)打垮。不再是老師的寵兒，不再是同學(xué)們的榜樣，不再擁有光環(huán)，這樣的初中生活摧毀了我強(qiáng)大的心理防線，使我一度崩潰，將自己埋入用淚水匯聚成的苦海。如同從云端墜落一般，那是我第一次感受到成長(zhǎng)的疼痛。一段時(shí)間的反思，一段時(shí)間的努力，我終于重回頂峰，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，那是我第一次對(duì)天道酬勤深信不疑。后來(lái)，我更加癡迷于寫(xiě)作，常常感慨人生，顯現(xiàn)出不屬于這個(gè)年齡段的成熟。開(kāi)始厭煩這樣重復(fù)的生活，每天同一時(shí)間起床，同一時(shí)間洗臉，同一時(shí)間吃飯，同一時(shí)間上學(xué)，同一時(shí)間……生活像被判了死刑，索然無(wú)味，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路直跌。又是一個(gè)假期的思索與沉淀，我才漸漸明白自己為什么要每天學(xué)習(xí)，也堅(jiān)定信念要在最后的這段時(shí)間里搏一把。

　　回首自己一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鬢角竟一片濕潤(rùn)。常常聽(tīng)家人感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，卻不以為然，沒(méi)曾想竟然如此之深刻。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我已由稚嫩變得青澀又逐漸趨于成熟，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，周圍的環(huán)境也變了又變。也許成長(zhǎng)的意義就在于坦然面對(duì)生活中苦難，坦然接受生活中的變化，努力生活的更好。

　　時(shí)間的流逝，帶走了我們的童真，我們的懵懂，帶走了太多，也改變了太多。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　在八中這個(gè)團(tuán)結(jié)美好的學(xué)校里，成長(zhǎng)著一個(gè)活潑開(kāi)朗的我。三年的美好時(shí)光很快過(guò)去了，我和班里的老師，同學(xué)一塊學(xué)習(xí)的日子的確有滋有味。我們師生一起度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，每個(gè)人都有點(diǎn)戀戀不舍，因?yàn)槲覀內(nèi)�年一起寒窗苦讀的好朋友要分離了，所以心里不大好過(guò)。

　　當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的相冊(cè)，你將看到老師正和我們密切交談：將看到上課時(shí)同學(xué)之間積極交流的快活氣氛：將看到我們?nèi)�校同學(xué)一起升國(guó)旗的莊重日子。那些都是往事了，讓我們?yōu)槲磥?lái)想想吧!

　　我們的`考試成績(jī)不是每一個(gè)人都很好，不同的成績(jī)將決定著我們上不同的學(xué)校。雖然我們成績(jī)不太好，但我一定會(huì)努力的，努力讓八中為我自豪一次，努力讓父母驕傲一次。

　　感謝各位老師對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心;感謝各位同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì);感謝各位朋友對(duì)我說(shuō)的每一句“加油”。這三年，我感受到老師的愛(ài);是她在我生病時(shí)幫我端熱茶;是她在我考試失敗時(shí)為我加油鼓勁;是她在我成功時(shí)為我歡呼祝賀，她真的很像我的母親。

　　駐市八中一直都是好學(xué)校，各項(xiàng)工作做得都很好，面對(duì)這樣的一所好學(xué)校真舍不得，這里有安靜的環(huán)境，潔凈的操場(chǎng)，安全美麗的教學(xué)樓，關(guān)心熱愛(ài)同學(xué)們的老師。我愛(ài)你，八中!

　　九二班一直是八中的好班級(jí)，各項(xiàng)工作做得都很好，面對(duì)這樣的一個(gè)好班給真是舍不得，這里有干凈的黑板，掛滿獎(jiǎng)狀的墻壁，明亮的地板，活潑開(kāi)朗的同學(xué)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅�。我�?ài)你，九二!

　　在畢業(yè)后，我將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，在那里拼搏奮斗，我不會(huì)忘記八中的各位辛勤的園丁，我會(huì)記住你們說(shuō)過(guò)的勵(lì)志格言，讓它們伴我取得以后的輝煌。

　　在這畢業(yè)之際，我不禁想說(shuō)：朋友，努力吧!八中在看著你呢?你是八中的一員就要報(bào)效社會(huì)，回報(bào)父母，努力拼搏，“人生能有幾回搏”，只要抓住機(jī)會(huì)就要奮斗到底。我也不禁想說(shuō)：“老師，希望你們?cè)谝院蟮臅r(shí)光中能夠工作順利，心想事成;在這里，我祝全體老師：身體健康，萬(wàn)事如意。我還不禁想說(shuō)：八中，加油吧!爭(zhēng)取事事第一，在以后的日子里能取得巨大的輝煌，爭(zhēng)取把教育事業(yè)越辦越好!

　　在以后的日子里，我一定不會(huì)辜負(fù)老師和父母的期望。

　　請(qǐng)相信我!

成長(zhǎng)作文 篇4

　　讀好書(shū)，帶給我們的，真是太多太多了。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“課堂可能會(huì)讓你奔跑，而閱讀則會(huì)為你插上一雙翅膀，讓你的靈魂不再囿于軀殼，使心靈在天空中傲然飛翔�！睆男〉酱�，讀書(shū)一直是我親密無(wú)間的伙伴，而這位伙伴也已隨著我升入初中了。我相信它一定會(huì)伴同我，揭開(kāi)無(wú)數(shù)的奧秘。

　　在我六歲時(shí)，我擁有了我的第一本書(shū)《中國(guó)神話故事》。讀女?huà)z造人，我感受到了母性的偉大；讀刑天執(zhí)干戚向黃帝揮去，我感受到了威武不屈的力量；讀夸父追日，我感受到了頑強(qiáng)的毅力；讀神農(nóng)嘗百草，我感受到了無(wú)私的奉獻(xiàn)。從此以后，我便深深地迷上了那位能給我講故事的伙伴。那時(shí)我看的書(shū)，也只是神話傳說(shuō)而已，但是卻打開(kāi)了我的心靈之門(mén)，一個(gè)沒(méi)有神話傳說(shuō)的世界可能是真實(shí)的，至少大部分人都會(huì)這么認(rèn)為，我卻不以為是。當(dāng)一個(gè)真實(shí)的世界限制住我們的頭腦、禁錮我們的思維時(shí)，我們便失去了一個(gè)如金子般的東西，那就是——想象力，而神話傳說(shuō)恰恰就能補(bǔ)充我們的想象力。實(shí)則所有的`書(shū)都能給予我們想象力，只要有了這點(diǎn)能力，我們便可以做成任何一件事，不受時(shí)空的限制，在思想的空間暢游、翱翔。

　　我真的深深地迷上了讀書(shū)。這位帶給我外面世界的朋友。

　　后來(lái)，我要上小學(xué)了，比之前要忙得多了，總而言之，我不能多讀書(shū)了。但是漸漸地，我讀的書(shū)也不再局限于神話傳說(shuō)，而是向小說(shuō)類圖書(shū)進(jìn)軍。記得我看的第一本小說(shuō)是《福爾摩斯探案集》，我看到了福爾摩斯縝密的推理分析思維和不爭(zhēng)榮辱，一心守望正義的精神。他是黑暗中的利劍，無(wú)辜者的堅(jiān)盾。將自己的精力奉獻(xiàn)給了與犯罪者作斗爭(zhēng)的崇高的事業(yè)上。巍巍大任，死亦無(wú)終。由于此間的情節(jié)起伏跌宕，把我看的提心吊膽，心情久久不能平復(fù)，甚至于到了走火入魔的地步。但我也是第一次感受到小說(shuō)的魅力，一種讓人讀完還想再讀的魔力。在我領(lǐng)略了這點(diǎn)后，我對(duì)讀書(shū)的欲望之火點(diǎn)燃了，我如饑似渴的讀，讀完后又迫切地去讀下一本�！都t樓夢(mèng)》讓我讀到了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的悲傷；《三國(guó)演義》讓我讀到了“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪壯；《水滸傳》讓我讀到了“然曜罡星今已矣，讒臣賊子尚依然”的無(wú)奈；《西游記》讓我讀到了“九九數(shù)完魔滅盡三三行滿道歸根”的毅力。

　　我愛(ài)讀書(shū)，它讓“怯懦變得勇敢，讓粗陋變得優(yōu)雅，讓迷途看清前方的道路”，守護(hù)著我的夢(mèng)想。

　　不正如博爾赫斯所說(shuō)：“天堂，應(yīng)是圖書(shū)館的模樣”嗎？

　　六年級(jí)時(shí)，我要小升初，這也是我第一次感到升學(xué)的壓力，讀的書(shū)也隨之漸漸減少，多是在勞累不堪時(shí)，讀一本書(shū)。那感覺(jué)就像在你口渴難耐時(shí)，喝甘甜的泉水一樣沁人心脾，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是最好的放松。

　　讀書(shū)，從我六歲時(shí)一直延續(xù)到現(xiàn)在，這種習(xí)慣從沒(méi)有斷過(guò)，真真正正的見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的時(shí)光。書(shū)的階梯，不正是是成長(zhǎng)的階梯嗎？從神話傳說(shuō)到古今中外的小說(shuō)，這之中，蘊(yùn)含的不正是成長(zhǎng)嗎？若真讓讀書(shū)成為了成長(zhǎng)的一部分，亦或是讓成長(zhǎng)成為讀書(shū)的全部，想來(lái)，書(shū)的精華可能真是這樣。人的成長(zhǎng)不一定是身體的增長(zhǎng)，還可能是知識(shí)的獲取，心智的增強(qiáng)。不斷讀書(shū)就會(huì)讓你不斷成長(zhǎng)，不要放下閱讀。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　歌德說(shuō)過(guò)“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行�！蔽矣X(jué)得，這句話就是告訴我們，人們要成長(zhǎng)發(fā)展，首先必須要進(jìn)行創(chuàng)新。那么，什么是創(chuàng)新呢？我認(rèn)為創(chuàng)新就是新的思維、新的辦法、新的創(chuàng)造。

　　學(xué)習(xí)歷史我們知道，創(chuàng)新是推動(dòng)人類發(fā)展成長(zhǎng)的重要因素，只有創(chuàng)新，世界才會(huì)得到發(fā)展前進(jìn)，人類才會(huì)不斷的進(jìn)步。如果沒(méi)有創(chuàng)新，中國(guó)就不會(huì)有舉世聞名的“四大發(fā)明”，人們現(xiàn)在恐怕還在用羊皮、竹簡(jiǎn)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字；如果沒(méi)有創(chuàng)新，就不會(huì)發(fā)明出飛機(jī)、火車、汽車、輪船這些便利的交通工具，我們出行就只能靠自己的`兩條腿來(lái)走路；如果沒(méi)有創(chuàng)新，也許我們連火都不會(huì)用，人們也許都還生活在原始社會(huì)里，吃這野果，穿著獸皮。我們今天有豐富多彩的世界，有這么多各種各樣的物品，都離不開(kāi)創(chuàng)新。

　　人類的發(fā)展要?jiǎng)?chuàng)新，個(gè)人的發(fā)展成功更離不開(kāi)創(chuàng)新。世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，就是不斷創(chuàng)新，他發(fā)明了留聲機(jī)、電燈泡、放映機(jī)等等，一共有1000多個(gè)發(fā)明，被稱為“發(fā)明大王”。李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)了醫(yī)書(shū)上有很多錯(cuò)誤，于是大膽創(chuàng)新，走了大半個(gè)中國(guó)，寫(xiě)出了聞名中外的《本草綱目》，為我國(guó)古代醫(yī)學(xué)做出了重大貢獻(xiàn)。馬云更是敢于創(chuàng)新，創(chuàng)建了阿里巴巴、淘寶、天貓、支付寶等電子商務(wù)購(gòu)物平臺(tái)，創(chuàng)造了雙“11”網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物期間，開(kāi)展了我國(guó)的電子商務(wù)購(gòu)物時(shí)代，馬云也成為了中國(guó)的首富。

　　可見(jiàn)，創(chuàng)新對(duì)人類的發(fā)展，個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。其實(shí)，創(chuàng)新也不是哪些名人特有的，我們每一個(gè)小學(xué)生也都可以創(chuàng)新，只要我們努力學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，我相信我們大家都能夠成為祖國(guó)的有用人才。

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