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關(guān)于溝通的作文精選【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于溝通的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于溝通的作文1
“雞同鴨講眼碌碌”，這是廣東著名電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話形象地說(shuō)明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響甚大，所以，我們?cè)跍贤ㄖ幸匾曊Z(yǔ)言。
首先，語(yǔ)言對(duì)溝通有重要影響。英國(guó)有一款小轎車，車型新穎，馬力強(qiáng)勁，其性價(jià)比十分優(yōu)越。然而，這款車在德國(guó)卻打不開銷路。英國(guó)汽車公司總部百思不得其解，后來(lái)派人到德國(guó)調(diào)查。原來(lái)這款車的英文名字被翻譯德文后叫“類便”，難怪沒(méi)有問(wèn)津了。由此可見(jiàn)了，語(yǔ)言對(duì)溝通的影響是多么巨大。語(yǔ)言溝通成功，我們辦事就容易得多了。百事可樂(lè)公司產(chǎn)品“7up”直譯成中文就是“七上”，給人的'感覺(jué)就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎?可這么一改，“七喜”便被廣大中國(guó)人民接受，銷量大增。語(yǔ)言就這樣在溝通中扮演了這么一個(gè)重要的角色，利用好了，溝通就成功了;利用不好，溝通注定失敗，誰(shuí)愿意買“類便”呢?更不用說(shuō)坐了。 然而，語(yǔ)言不光是口頭上的，更重要的是心靈上的，“溝通從心開始”，若誰(shuí)想光靠一張嘴信口開河與人獲得真正意義上的溝通，那他注定要失敗。“山中竹筍，皮厚嘴尖腹中空;墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，我們周圍這些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多，表面上看，他們確實(shí)是擅于溝通，交游廣闊，但是實(shí)質(zhì)上，又有誰(shuí)會(huì)與他們有心靈的溝通!
無(wú)可否認(rèn)，語(yǔ)言在溝通中有重要地位，但是，若在溝通中過(guò)分依賴語(yǔ)言，而不注重內(nèi)心交流，溝通必然是失敗的。 既然語(yǔ)言與溝通關(guān)系如此重要，那么我們?cè)跍贤ㄖ性撊绾螌?duì)待語(yǔ)言呢?我認(rèn)為，必須用最真誠(chéng)的話語(yǔ)來(lái)溝通。梁曉聲說(shuō)，無(wú)話可說(shuō)是一種寂寞。
劉英在《現(xiàn)代的寂寞》中說(shuō)，終日說(shuō)的話并非內(nèi)心的話才寂寞，我是認(rèn)同劉英的，用心中的語(yǔ)言溝通，我們就不會(huì)寂寞，溝通成功。
關(guān)于溝通的作文2
溝通，是一扇大門，你進(jìn)去了，就會(huì)感到無(wú)比放松和愉快;如果你始終進(jìn)不去，你只能生活在不愉快之中……
我現(xiàn)在上初二，正處在一個(gè)青春的叛逆期。每次放學(xué)回家，第一件事就是上網(wǎng)，不會(huì)幫爸媽做飯、刷碗，也不會(huì)幫他們拖地、疊被子。我也不知道怎么發(fā)生如此大的變化。說(shuō)實(shí)在的，以前和爸媽經(jīng)常聊天，經(jīng)常幫他們做家務(wù)。在家這樣的日子當(dāng)然長(zhǎng)不了，直到有一天——“媽，我回來(lái)了!”“你還知道回來(lái)呀，你看都幾點(diǎn)了，說(shuō)，又去哪瘋了?”“您什么意思?什么叫‘去哪瘋跑了’?我是去給鄰居家?瞑講數(shù)學(xué)題了。哼，真不知道你們整天腦袋里想些什么東西!”“什么?你還敢頂嘴!我今天非弄清楚不可!你在家等著!”我知道媽媽一定去了?瞑家，我也知道她對(duì)我失去了信心，我更知道我和媽媽一會(huì)兒要大發(fā)雷霆!因?yàn)槲覌尵褪沁@樣，即便是自己誤解了他人，她是一定不會(huì)道歉的。此時(shí)，我的心已涼到了極點(diǎn)……
自從這件事發(fā)生以后，我和媽媽就開始了冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算吃飯時(shí)我也是等他們吃完后我再去偷偷的吃。當(dāng)然，這樣的日子也不長(zhǎng)，還沒(méi)等幾天，我就堅(jiān)持不下去了，我覺(jué)得媽媽也有點(diǎn)內(nèi)疚，爸爸則經(jīng)常勸媽媽何必跟女兒斗氣，可是當(dāng)然無(wú)用。有這樣過(guò)了一天，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，他們吃飽飯后，我跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，以后我們不要在冷戰(zhàn)了，我感覺(jué)這樣好痛苦，況且……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就開始發(fā)話了“孩子，那天是我不對(duì)我去問(wèn)?瞑了，我冤枉你了，但是”“但是媽媽要面子，對(duì)不對(duì)呀!”“嗯嗯，好孩子，真對(duì)不住你�！眿寢尠盐覕埖搅藨牙�。我們也都流下了眼淚。自那以后，我們家每天晚上都會(huì)傳來(lái)歡快的笑聲……
溝通，是理解的.源泉，更是人與人之間友好往來(lái)、友好對(duì)待的源泉。我希望我們每個(gè)人都可以走進(jìn)這扇門，學(xué)會(huì)溝通!
關(guān)于溝通的作文3
溝通的力量是偉大的，沒(méi)有溝通，就等于沒(méi)有快樂(lè)和幸福。師生需要溝通，家庭需要溝通，朋友也需要溝通。我們需要真誠(chéng)地溝通。
師生需要溝通。老師是蠟燭，燃燒著自己，奉獻(xiàn)著光明。老師是園丁，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈，在黑暗里為我們導(dǎo)航。我們?cè)敢饪吹嚼蠋熜Γ覀冊(cè)敢夂屠蠋熓掷侄冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光，這就需要溝通。有了心與心之間的真誠(chéng)地溝通，才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒，讓學(xué)生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。
家庭也需要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說(shuō)，但也有“可憐天下父母心”之論。點(diǎn)燃父母與兒女深情的，主要還是溝通之火。還是《�；丶铱纯础愤@首歌里唱得好�。骸啊畹臒⿶栏鷭寢屨f(shuō)說(shuō)，工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年?yáng)光，兒女是父母的心肝。真誠(chéng)地溝通，使彼此能夠更清楚地了解對(duì)方的內(nèi)心世界，建立起更為深厚的感情；沒(méi)有了溝通，相互之間就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。多關(guān)心孩子的生活，要是孩子考試考差了，做父母的，要耐心開導(dǎo)；多理解父母的艱辛，要是父母下崗了，做兒女的.，就不要讓父母更加
憔悴，要讓他們多笑一笑�？梢�(jiàn)，溝通是親情的力量源泉。
朋友更需要溝通。要想使友誼之樹萬(wàn)古長(zhǎng)青，這棵樹就需要溝通之水來(lái)滋養(yǎng)。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧，溫暖常有�！耙环萃纯�，兩個(gè)朋友互相分擔(dān)，就成了一半痛苦；一份快樂(lè)，兩個(gè)朋友互相分享，就成了兩份快樂(lè)�！笨鞓�(lè)和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌，有了真誠(chéng)地溝通，朋友間的情感河流里，才會(huì)升騰起快樂(lè)的浪花�？梢�(jiàn)，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。
溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通，經(jīng)常溝通，真誠(chéng)溝通，快樂(lè)與幸福，我們就會(huì)擁有得更多！
關(guān)于溝通的作文4
黃老漢種了一輩子的地，沒(méi)想到竟然培養(yǎng)出了一個(gè)當(dāng)局長(zhǎng)的兒子。
兒子工作于縣城，又忙，一年中難得回家一趟。
這年中秋，又恰逢黃老漢生日，于是局長(zhǎng)兒子百忙之中偷閑趕回老家為黃老漢祝壽。
爺兒倆飯罷，就坐在院子里葡萄架下聊了起來(lái)。兒子端起茶杯說(shuō)：“爸，咱倆好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)在一起……。”“別叫‘爸’叫‘爹’！”兒子的臉陰了一下，但馬上又恢復(fù)了正常�！暗�，咱爺倆好久沒(méi)在一起說(shuō)說(shuō)話了。今晚上，咱倆兒倆就說(shuō)點(diǎn)掏心窩子的話，溝通溝通�！�
黃老漢點(diǎn)燃煙桿子，默默地聽著。
于是兒子問(wèn)道：“爹，你這一輩子最高興、最幸福的事是什么時(shí)候？”
黃老漢把煙桿子一放說(shuō)：“嗯，那得算糧食大豐收的時(shí)候�！�
“爹，這叫空話、大話、套話，當(dāng)農(nóng)民的誰(shuí)不希望糧食大豐收。”
“那，兒子，你什么時(shí)候最幸福、最高興呢？”黃老漢反問(wèn)。
兒子答道：“爹，我這輩子最幸福、最高興的時(shí)候嘛，就是下屬給我匯報(bào)工作情況時(shí)。”
黃老漢又點(diǎn)燃煙桿子，叭嗒叭嗒抽了幾口后說(shuō)：“那有什么可高興的，一個(gè)人坐著，聽一群人在那里嘰里呱啦講個(gè)不停�！�
兒子馬上接口道：“哪里啊，他們都是揀我喜歡聽的話，只要他們稍一講錯(cuò)，那我就敲敲桌子，碰碰茶杯或‘唉’一聲什么的，他們就不敢說(shuō)下去了�！�
黃老漢把煙桿子放在石凳上，使勁敲了兩下。兒子問(wèn)：“爹，你咋了？生氣了？我沒(méi)惹您老人家呀？”
黃老漢接口道：“小子，你爹剛才說(shuō)得不好，現(xiàn)在我重說(shuō)。我這一輩子最高興、最幸福的.事，就是有你這個(gè)第一個(gè)成為村里的大人物的兒子，而現(xiàn)在你卻使我失望，你沒(méi)當(dāng)幾年官，官氣倒長(zhǎng)了不少，真沒(méi)想到……”
說(shuō)完，黃老漢站起來(lái)要回里屋。突然，黃局長(zhǎng)激動(dòng)地站起來(lái)，厲聲喝道：“同志，你這是什么態(tài)度？我還沒(méi)說(shuō)散會(huì)呢！”
關(guān)于溝通的作文5
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說(shuō)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋果;我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法�！�
在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長(zhǎng)談，那就是我和我的父親。父親雖然沒(méi)讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊;當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜�，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過(guò)與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗�，使我脫離了以前幼稚無(wú)知的世界，向未來(lái)前進(jìn)了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)!這種長(zhǎng)大不僅是身體的'生長(zhǎng)，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化，能力的提升! 在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問(wèn)題，而父親又解決不了，怎么辦呢?我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問(wèn)老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來(lái)的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無(wú)知。
溝通，是成長(zhǎng)中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒(méi)有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)�。你�?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆!
在溝通中成長(zhǎng)吧!成長(zhǎng)需要溝通!
關(guān)于溝通的作文6
當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與產(chǎn)品流通已變得愈來(lái)愈頻繁，也愈來(lái)愈要緊了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了非常重要的交流溝通工具。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，交流溝通的方法非常多，但又有哪一種方法比用語(yǔ)言來(lái)得直接而飛速呢？是圖像，還是動(dòng)作？或許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面交流溝通會(huì)愈加直接、飛速，愈加親切，愈加可以打造出當(dāng)時(shí)所想要的環(huán)境。大家可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)學(xué)會(huì)情緒的變化，而讓交流溝通進(jìn)行得愈加融洽和深入。
當(dāng)然，因?yàn)槭澜缟险Z(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即便同一語(yǔ)系也會(huì)由于方言而有著千差萬(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這時(shí)，假如雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的交流溝通，彼此交換心中的所思所想，那樣，那些不愉快的結(jié)果是大概防止發(fā)生的。
城市愈來(lái)愈多，樓房林立在城市的每一個(gè)角落，鋼筋水泥為大家筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心想法到孤寂。而愈來(lái)愈高步伐的生活也阻隔了人與人之間的.交流溝通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽，傾聽各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真的地被人倍感親切�；蛟S你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句愛(ài)哥哥聽得被人感覺(jué)又討人喜歡又可笑又親切�；蛟S這就是語(yǔ)言的魔力。它被人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。
請(qǐng)你學(xué)會(huì)好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真的成為交流溝通的橋梁。
關(guān)于溝通的作文7
人類與其他動(dòng)物不同的一個(gè)地方是，人類有自己獨(dú)特的語(yǔ)言。語(yǔ)言為人類彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過(guò)這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
溝通，有時(shí)是化解誤會(huì)的良藥。趙國(guó)的大將廉頗嫉妒被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要是他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國(guó)家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話使廉頗瞬間消除了對(duì)藺相如的偏見(jiàn)，他負(fù)荊請(qǐng)罪，最終于藺相如成為頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格�？梢�(jiàn)，語(yǔ)言是信息的載體，通過(guò)語(yǔ)言，許多誤會(huì)得以消除，不少心靈的隔閥能被沖破。
溝通，是傳遞關(guān)愛(ài)與理解的信鴿。現(xiàn)代社會(huì)許多家長(zhǎng)抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽自己的話，許多孩子也埋怨家長(zhǎng)老是不理解自己，總是束縛著自己。這種狀況發(fā)生的'原因很多，但最主要的原因是家長(zhǎng)和孩子之間溝通太少，有的家長(zhǎng)什么事都不要孩子做，只要求孩子好好讀書，不要分心，這不能算是關(guān)愛(ài)。真正的關(guān)愛(ài)應(yīng)該是建立在相互理解的基礎(chǔ)上。有一些家庭會(huì)每天騰出一些時(shí)間來(lái)，讓家人能夠說(shuō)出各自內(nèi)心所想要的，所希望的，父母仔細(xì)聆聽兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望，彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語(yǔ)言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳到另一方，從而得到建立，家長(zhǎng)與孩子的理解，令家長(zhǎng)找到表達(dá)關(guān)愛(ài)的最佳方式，令孩子體恤家長(zhǎng)，懂得該如何報(bào)答父母。彼此的語(yǔ)言交流，令溝通與理解的大門敞開。
語(yǔ)言上的交流如果不得當(dāng)，就會(huì)造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發(fā)人深省，只有語(yǔ)言這座溝通的橋梁，我們才能更好的彼此理解。
有了溝通，生活才會(huì)多姿多彩！有了溝通世界才會(huì)更加的和諧美好！
關(guān)于溝通的作文8
星期天的晚上，依舊是小雨。
一連幾天濕噠噠的天氣，使人的心情也變得抑郁起來(lái)�！俺鋈ド⑸⒉桨�?”媽媽向我提著建議，“只是小雨，在雨中漫步也未嘗不是一件浪漫的事情�！崩寺�?我可不這么覺(jué)得。不過(guò)這幾天老是窩在家，要么就是寫作業(yè)，要么就是玩手機(jī)，還是放松放松心情，出去走走吧。
繁華的新街口。
熙熙攘攘的人群使我不得不放下手機(jī)，停止和同學(xué)聊天�！吧⒉讲欢际沁x擇靜謐的街道嗎，到新街口干什么?”我揉了揉酸澀的眼睛，抬頭看了看媽媽，語(yǔ)氣中帶著些許不滿�！安粠愕竭@兒來(lái)，你舍得放下你那寶貝手機(jī)嗎?”媽媽沖我一笑，“在家做作業(yè)，出門就光顧著玩手機(jī)，你有時(shí)間和我們溝通溝通嗎?”溝通?我可沒(méi)有那么多的時(shí)間。我不屑的撇撇嘴，把臉扭到了一邊。媽媽看出了我的不情愿，笑著搖了搖頭：“以前你可不是這樣的哦�！�
以前，哪有以前?
哦，我想起來(lái)了。以前的我和媽媽無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談�，F(xiàn)在我和媽媽僅有的交集就是帶有“家長(zhǎng)簽字”的通知單，要么就是做作業(yè)時(shí)夾雜著“飯卡要充錢”的寥寥數(shù)語(yǔ)，似乎每天都在做作業(yè)以及玩手機(jī)中度過(guò)。好幾次，我都看到媽媽欲言又止的'神情，心里也會(huì)有點(diǎn)不是滋味：什么時(shí)候，我和媽媽變得這么疏遠(yuǎn)了?
對(duì)啊，什么時(shí)候開始的呢?也許是在我做完作業(yè)后一心撲在手機(jī)上時(shí)，也許是在我吃飯中也不顧父母反對(duì)放音樂(lè)時(shí);也許是在我周六周日洗完澡后早早睡覺(jué)時(shí)……那么多可以和父母溝通的時(shí)間，都從我的指縫中悄悄溜走，想到這兒，一絲遺憾從我心中萌發(fā)。
“溝通能溝通什么啊，都說(shuō)三年一代溝，這是隔了多少個(gè)代溝……”似乎是為了驅(qū)走心中那一絲遺憾感，我不由嘀咕出聲。媽媽的腳步慢了下來(lái)�！澳阆霚贤ㄊ裁炊伎梢�，只要是有關(guān)你的，我都愿意聽。女兒，你有你的生活，可我也想多了解了解你，多給你一些關(guān)懷。煩惱，憂愁，遇到快樂(lè)或不快樂(lè)的事情都可以跟我說(shuō)，我愿意和你一起分享承擔(dān)�！眿寢屢恢倍际沁@樣，在我身后默默的守護(hù)我。
在星期天的雨夜，在昏暗的燈光下，我與媽媽的影子交融在了一起。
試著從今天開始改變吧。
關(guān)于溝通的作文9
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們絕大部分時(shí)間，所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)很陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽我的心事;但如今，父母只有在聽我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后，不是爸爸的手機(jī)叫喚，就是媽媽的電話鈴響。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小時(shí)候那樣，聽我講那些有趣而又幼稚的事，也很想找回那種爸媽摸著我的頭說(shuō)我天真的感覺(jué)�？墒菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為愉的沖動(dòng)，但是看著他們疲憊的`神情，望著他們憔悴的面容，我又只好把嘴邊的話咽了下去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話便慢慢沉入心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”，即便沒(méi)有任何禮物，我也知道他們?cè)趯ふ遗c我的溝通。記得前些日子，我病了。除了奶奶燉的湯和幾句安慰的話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有的埋怨，只是默默地一句話也沒(méi)說(shuō)。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)父親正用大手撫摸著我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮。爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。她就是那時(shí)，無(wú)言的溝通都訴說(shuō)了我們彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解�，F(xiàn)代社會(huì)，似乎讓人地讓人們?nèi)ふ覝贤�，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是有聲的還是無(wú)聲的;因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松，好快樂(lè)。
關(guān)于溝通的作文10
我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰(zhàn)便沒(méi)停過(guò)。調(diào)皮是男孩的天性，每當(dāng)我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒(méi)命地抽。大概是遺傳了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以“砰”一聲摔門的巨響———我?jiàn)Z門而出。
媽媽常跟我說(shuō)，其實(shí)他是愛(ài)我的，只是不知道怎樣表達(dá)，我要試著和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機(jī)器怎么溝通？他甚至對(duì)路邊不相識(shí)的`掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對(duì)我展露分毫，他表達(dá)“愛(ài)”的惟一語(yǔ)言，便是那無(wú)止境的皮帶抽響。而我回報(bào)他的愛(ài)，便是比說(shuō)話還多次數(shù)的摔門聲……
想著想著，便來(lái)到了學(xué)校�！昂�！”好友神秘地湊過(guò)來(lái)，“知道今天是什么日子嗎？父親節(jié)！”頓時(shí)，冰冷的老臉又浮現(xiàn)在腦海，我厭惡地說(shuō)：“關(guān)我什么事？”“你不對(duì)你父親表示點(diǎn)什么嗎？我昨晚等不及，已經(jīng)送了，當(dāng)我對(duì)我爸說(shuō)‘我愛(ài)你’的時(shí)候，他居然哭了呢！”好友興奮地說(shuō)，然后不由分說(shuō)地拉我去了精品店……
拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？
“爸，今天是父親節(jié)，這是送你的禮物�！蔽也粍�(dòng)聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開了禮物。出乎意料，他沒(méi)有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯。”也好，壯壯膽。
可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說(shuō)：“爸爸，我……我……我愛(ài)你……”極輕極快地帶過(guò)，也不知他聽到?jīng)]有，“我沒(méi)別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒(méi)等我說(shuō)完，父親喉嚨里冒出一句：“今天考試考得不錯(cuò)……”我的眼頓時(shí)熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽著：“是烈了點(diǎn)……”說(shuō)罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進(jìn)了嘴里……有愛(ài)的淚，是甜的……
一聲“我愛(ài)你”，化解無(wú)數(shù)情……
關(guān)于溝通的作文11
有些人，等到失去了才珍惜;有些事，等到錯(cuò)過(guò)了才想挽回。曾經(jīng)，我也做了件讓我很后悔的事情。
那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，那段日子，外公每周都會(huì)帶我出去玩。有一次，他出去回來(lái)的路上腳不小心崴了一下，說(shuō)這周不能陪我出去玩了。當(dāng)時(shí)的我也很不懂事，想想崴了一下也沒(méi)什么大不了的，就堅(jiān)決說(shuō)我要出去玩。老年人也很寵孫子孫女什么的，所以當(dāng)時(shí)也就答應(yīng)了我。那一天我們?nèi)チ撕芏嗟胤�，走了很多的路，玩到很累了外公才送我回家。第二天，外公的腳疼到不行，但是老年人也走不動(dòng)，只能去了社區(qū)醫(yī)院，可是我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，那家醫(yī)院給外公開了國(guó)外已經(jīng)禁用的藥物。而且在國(guó)內(nèi)最多也只能吃一個(gè)星期的藥。并且還開了一個(gè)月的藥單，那時(shí)候我們也沒(méi)覺(jué)得什么，也沒(méi)看說(shuō)明書就直接讓外公吃了。兩周后，外公真的病倒了，我哭著鬧著要外公出去玩，但是他卻連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，這讓我感到了有不好的`預(yù)感。外公吃了一個(gè)月的藥，后來(lái)連走都走不動(dòng)了，就打電話給媽媽，媽媽第二天就把外公帶到了醫(yī)院，檢查的結(jié)果是，突發(fā)性癌癥!我們都震驚了，但是那時(shí)候外公還很樂(lè)觀的說(shuō)，沒(méi)事情的，等到開好刀我出院了照樣可以陪外孫女出去玩啊。那時(shí)候的外公，還很精神。
外公住院的第二天下午，他突然吐血了，這讓我們手忙腳亂不知道該怎么辦，我們都很傷心，都在哭。天哪!我第一次看到曾經(jīng)上刀山下火海天不怕地不怕的外公如今變成了這樣子。
住院的第三天凌晨四點(diǎn)鐘，我們突然接到了在陪夜的媽媽的電話，說(shuō)外公快不行了，在出租車上，我哭到不行。真的沒(méi)想到，外公就在10點(diǎn)鐘的時(shí)候離開了我們。我還記得，外公臨走前的那抹笑容，是我至今最難忘的，我還沒(méi)來(lái)得及和外公說(shuō)一聲謝謝，還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大孝敬他，他就這么離我而去了。
因?yàn)檫@件事，讓我很是內(nèi)疚，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有鬧著讓外公陪我出去玩，在外公吃藥感到不適的時(shí)候第一時(shí)間告訴媽媽，可能外公就不會(huì)離開我，就不會(huì)帶著那抹笑容離開我們。
關(guān)于溝通的作文12
當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí)，她的嘴湊近我的耳，說(shuō)了句悄悄話，我愣愣的朝她看，反應(yīng)過(guò)來(lái)才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。
上課時(shí)，當(dāng)老師講一個(gè)議論性問(wèn)題跑下來(lái)時(shí)，我立即接住，說(shuō)出了自己的想法，與此同時(shí)，另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案，我循聲望去，瞧見(jiàn)了她，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭，我微微一笑，其實(shí)我想說(shuō)：嘿!這么心有靈犀。不過(guò)，我相信她能讀懂我的意思。
她是我的`死黨，我們都是不喜歡多言一些無(wú)謂的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不經(jīng)意的手勢(shì)，便是進(jìn)行溝通。
友誼的帆船上承載了你我之間無(wú)言的溝通，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級(jí)人物”。
總是驚嘆為何時(shí)間過(guò)得如此快，不覺(jué)間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒(méi)有了哪個(gè)女老師漂亮啊，哪個(gè)老師偏心之類的話題，取而代之的則是：重高的人數(shù)，有沒(méi)有進(jìn)年級(jí)前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才最高。我不再像以前一樣和死黨們瘋了，開始變得沉默，沒(méi)頭沒(méi)腦得只知道學(xué)，回到家，放下書包就開始做作業(yè)，一句話也不說(shuō)。
偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢(mèng)丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過(guò)臉頰，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有，覺(jué)得有些悲壯，我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級(jí)還算前列，而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級(jí)前五的座位上。我，只是不甘心。
還是一個(gè)奮筆疾書的晚上，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說(shuō)什么，眼淚刷刷地流了下來(lái)，趴在桌上哭了起來(lái)。等我平靜下來(lái)時(shí)，她才慢慢地說(shuō)：“我知道你很要強(qiáng)，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，卻繼續(xù)不說(shuō)話。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己，還是做回原來(lái)的自己。”說(shuō)完，她看了看我，起身走了，在這時(shí)，她得到了一個(gè)滿意的回復(fù)，“我會(huì)的。”
溝通，你愿意一直陪伴我么?
溝通，讓我牽起你的手，我們一起向前走。
溝通，是你讓我的生活更美好。
關(guān)于溝通的作文13
以前，我一直生活在自己的小圈子里，那么的快樂(lè)與舒適。我有自己的一片小天地，他居住在我深深的腦海里。我經(jīng)常走進(jìn)里面去，里面環(huán)境多么優(yōu)美，多么寂靜。我從來(lái)都不允許別人打破我的這副寧?kù)o，所以不允許他們闖進(jìn)我的生活。因?yàn)槟菢游視?huì)緊張不安。我就這樣生活在小天地里，怡然自得。
然而，隨著我的逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽抱我送進(jìn)學(xué)校，不知怎的在學(xué)校的生活里，我的那片小天地消失了。整天一副板著的臉。我也不愛(ài)跟別人說(shuō)話，同學(xué)們也不愛(ài)跟我玩。這大概是我自己的緣故吧，因?yàn)槲姨^(guò)內(nèi)向。
同學(xué)們總是團(tuán)團(tuán)伙伙地說(shuō)說(shuō)笑笑，我卻孤單的`地靜坐在一角。我，忽然感到孤獨(dú)。很無(wú)助，就像沙漠里的駱駝，獨(dú)自行走，就像廣闊的原野上的雄鷹，獨(dú)自飛翔，就像天空的白云獨(dú)自浮動(dòng)。
我仿佛生活在孤島中，感受到的是生活中的痛苦與無(wú)助。
迷茫的我走到森林中去尋找答案。路邊的野花對(duì)我說(shuō)：“想要活得快樂(lè)，微笑加上溫和�！碧炜盏陌自茖�(duì)我說(shuō)：“要想活得快樂(lè)，對(duì)人要心平氣和，誠(chéng)實(shí)�！睒渲ι系镍B兒對(duì)我說(shuō)；“要想活得快樂(lè)，去讓別人對(duì)你刮目相看�！蔽野堰@一切全部記在心里。
于是我回去面對(duì)新的生活。
從這以后，我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)他人，路上的熟人很驚訝，媽媽和爸爸感到很驚訝，很高興。好心的人也給我一個(gè)微笑，無(wú)心的人卻當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。但我依然會(huì)坦然地去面對(duì)著一切。
別人生了病，我會(huì)送上一句問(wèn)候，有了東西，我和別人一起用。漸漸地，我快樂(lè)起來(lái)了，朋友也多起來(lái)了，我知道我的生活不再缺少快樂(lè)，不會(huì)再孤獨(dú)了。我明白了，原來(lái)心靈的花園一旦關(guān)閉，那么你所擁有的就只有悲傷和孤獨(dú)。原來(lái)和他人溝通是那么的有趣，比自己生活的小天地還要快樂(lè)一百倍。與他人溝通，路上的花兒會(huì)更紅，草兒會(huì)更綠，天空會(huì)更藍(lán)，星星會(huì)更加富有情調(diào)，生活會(huì)更加美好。這就是溝通的樂(lè)趣！
請(qǐng)你看看現(xiàn)在的我，是多么的大方，開朗和快樂(lè)。愿你在人生的旅途中多與他人溝通，不要再孤獨(dú)，打開你溝通的大門，去接納快樂(lè)的生活。
關(guān)于溝通的作文14
如果人與人之間沒(méi)有了溝通，那將會(huì)怎樣？是誤解，是陌生。
剛上幼兒園的我就被寄放在爺爺奶奶家，他們對(duì)我是無(wú)微不至的，加之我小時(shí)身體差，對(duì)我就更是貼心。雖然爺爺奶奶對(duì)我很貼心，但隨著年齡的增長(zhǎng)，看著周圍跟我一樣大的人都有爸爸媽媽的陪伴，只是過(guò)年的時(shí)候回來(lái)給我買一大堆的衣服。我心里時(shí)常都在想著：是不是我不夠好？還是我不是他們親身的？我性格也就變得內(nèi)向，沒(méi)有朋友，常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。這樣子的生活一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。
初中了，爸爸媽媽回到了我的身邊，而我還是像以往一樣獨(dú)來(lái)獨(dú)往，平時(shí)回家都待在自己的房間里玩，不像其他同學(xué)會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情一股腦兒的告訴給他們，因?yàn)槲矣X(jué)得他們對(duì)我的事情不敢興趣。媽媽發(fā)現(xiàn)了我一放假就待在屋里，不說(shuō)話也不找朋友玩，就關(guān)心地問(wèn)我：“小凌，放假為什么不找朋友去玩啦？“
我不理不睬的說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意陪我玩”
媽媽這下就急了，訓(xùn)斥道：“朋友是需要交往的，你整天悶在屋子里，也不出去走動(dòng)走動(dòng)，怎么會(huì)有朋友？對(duì)了，下周末你生日，把你的同學(xué)叫一些過(guò)來(lái)陪你過(guò)生日�！�
這下我委屈極了，哭著說(shuō)道：“我這樣的性格，你以為是我想要的嗎？還不是因?yàn)閺男《加X(jué)得連自己的爸媽都不喜歡我，同學(xué)還可能會(huì)喜歡我嗎？你們一直都在外邊，過(guò)年的時(shí)候回來(lái)沒(méi)住幾天就又走了�！蔽冶镌谛睦镌S久的話終于說(shuō)出來(lái)了，輕松多了，不管媽媽將會(huì)給我怎樣的答案，但我把我所想的告訴給我的媽媽了。
媽媽沉默了一會(huì)兒說(shuō)道：“小凌，對(duì)不起。我們不是不喜歡你，是因?yàn)樘矚g你了，想讓你過(guò)上幸福的日子。只是我把幸福簡(jiǎn)單的理解為有錢就是幸福了，忘記幸福還有一起分享一起承擔(dān)。從此刻起，爸爸媽媽一起與你分享你的'快樂(lè)，分擔(dān)你的煩惱�！�
我內(nèi)心的疙瘩解開了，破涕為笑的說(shuō)：“你們是喜歡我的，我不是沒(méi)人愛(ài)的孩子。我下周請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)給我過(guò)生日�！�
我又急匆匆地補(bǔ)充道：“還要請(qǐng)爺爺奶奶，每年生日都是他們給我過(guò)的，不能少，以后也不能少。”
媽媽笑著說(shuō)：“嗯，看來(lái)爺爺奶奶還沒(méi)有白疼你�！�
人與人之間有了溝通，是理解，是親密。
關(guān)于溝通的作文15
每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋;要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì)溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方式達(dá)到。
溝通可以以言相傳
語(yǔ)言自古以來(lái)是人類文明的體現(xiàn)。不同國(guó)家、不同民族，有不同的語(yǔ)言文字，然而，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不就是為了更好地與外國(guó)人溝通，更好地認(rèn)識(shí)世界嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以聽到來(lái)自不同地方的人的話，這都是通過(guò)語(yǔ)言這溝通之橋來(lái)實(shí)現(xiàn)的。聽朋友說(shuō)話，是溝通心靈的友誼;聽老師說(shuō)話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽父母說(shuō)話，是溝通幸福愛(ài)意……每天，我們都聽著各種各樣的話語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認(rèn)識(shí)外界，發(fā)展自我。
溝通可以以目示意
有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過(guò)眼神這窗戶很好地表達(dá)出來(lái)，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂(lè);一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個(gè)目無(wú)色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的'是憂愁;一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚(yáng)起的眼神，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，都可以通過(guò)眼神與他人溝通，同他人一起體驗(yàn)人生。
溝通可以心領(lǐng)神會(huì)
沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有目光，甚至在伸手不見(jiàn)五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來(lái)代替。我覺(jué)得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的人，必定對(duì)對(duì)方十分了解，可以用心與心來(lái)溝通，能用心來(lái)感受到對(duì)方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn)。希望我們能非常了解對(duì)方，能經(jīng)常地與對(duì)方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì)這一境界。
不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開自己的心靈，用一顆真誠(chéng)的心去接觸對(duì)方，感知世界。也可以這樣說(shuō)吧，真誠(chéng)、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它，才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。
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