與好書(shū)相伴作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的與好書(shū)相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與好書(shū)相伴作文1

　　一本好書(shū)，如同一位良師一位益友古人常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋書(shū)中顏如玉。因?yàn)閺男”憩F(xiàn)了我在文學(xué)上的底子不錯(cuò)。所以我熱愛(ài)寫(xiě)作和閱讀。我覺(jué)得讀書(shū)能讓我陶冶情操，平心靜氣。能讓我原本易爆易怒的性格瞬間變得安靜平和。

　　心情不好的時(shí)候我不愿與人訴說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了旁人不一定懂，懂了也不一定理解。所以，每當(dāng)我心情煩躁惶恐不安的時(shí)候總會(huì)騎車(chē)去書(shū)店。窩在里面一整天。

　　家人都以為我最?lèi)?ài)看的是電視，碰到喜歡的泡沫劇可以呆在電視機(jī)前一整天目不轉(zhuǎn)睛廢寢忘食�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了歌真戲假的道理。現(xiàn)在的我對(duì)電視已經(jīng)不如以往那般狂熱癡迷了，反倒喜歡呆在一個(gè)寧?kù)o的不被人打擾的地方捧著一本好書(shū)仔細(xì)研讀。

　　一本好書(shū)就像一位知心好友。當(dāng)你真正明白其中的經(jīng)歷和故事所代表的含義，你就會(huì)覺(jué)得就連自己在這身臨其境的世界里也是一個(gè)不可或缺的角色。就好像你是那位主人公的影子，和他如影隨形因此懂得他的所有悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。也會(huì)明白他的立場(chǎng)，他的抉擇。他的無(wú)奈和糾結(jié)。因?yàn)榛蛟S，他經(jīng)歷過(guò)的就是你正在經(jīng)歷的。所以你懂也可以從他的經(jīng)歷里尋找自己需要的。就像兩個(gè)面對(duì)面的朋友，正在同病相憐或者慷慨激昂。彼此有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

　　都說(shuō)，我愛(ài)看電視。其實(shí)我更喜歡品讀好書(shū)。身臨其境的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)里面的故事其實(shí)就是我自己的人生，里面的經(jīng)歷就是我的真實(shí)寫(xiě)照。就好像那是另一個(gè)自己在向彼此訴說(shuō)著經(jīng)歷，探討著辦法。

　　當(dāng)你被里面的故事深深震撼的時(shí)候，你會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著其中的每一個(gè)字，每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)細(xì)品味其中意境，感受作者的`心情，同時(shí)你會(huì)想如果同樣的經(jīng)歷換作是你又會(huì)怎么做。所見(jiàn)略同的時(shí)候你會(huì)止不住的迷惑，這里面的故事里面的人到底是和你經(jīng)歷相同的人，還是根本就是你自己。

　　很多人都說(shuō)行萬(wàn)里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為兩者缺一不可。行萬(wàn)里路是在經(jīng)歷中實(shí)踐，在受傷中摸索。在摸索中懂得。而讀書(shū)為的是借鑒。如果說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，那么書(shū)籍就是這高樓的基準(zhǔn)�；�礎(chǔ)越扎實(shí)，高樓才能更穩(wěn)固更美觀。

　　所以，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。與好書(shū)相伴能豐富精神世界。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)，是人生的導(dǎo)師。是迷途的指南。

與好書(shū)相伴作文2

　　書(shū)，是什么？不同的人往往有不同的看法——偉人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋。父母說(shuō)，書(shū)是寫(xiě)好作文的前提……可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是帶給我歡樂(lè)的伙伴！

　　小學(xué)的時(shí)候，我可不像一部分同學(xué)那樣熱愛(ài)看課外書(shū)，我覺(jué)得那是枯燥、無(wú)聊的象征。所以作文水平也好不到哪去，一寫(xiě)作文就頭疼，總是擠牙膏般磨嘰大半天。每次在課內(nèi)外、同學(xué)間談到名著內(nèi)容，我只能跟在后面附和著；每當(dāng)老師尋問(wèn)所看書(shū)籍時(shí)，我總是舉不起手來(lái)……這或許有那么些尷尬和不好意思，但誰(shuí)讓我對(duì)書(shū)不感興趣，這只能怨我自己啦！爸爸也拿我沒(méi)辦法，只好天天逼著我看書(shū)，可這也是左腦進(jìn)右腦出，打發(fā)時(shí)間罷了。這樣的情況延續(xù)了一段時(shí)間，直到三四年級(jí)時(shí)的一個(gè)休息日。那天午后，閑來(lái)無(wú)事，本想看看電視，但想起了爸爸出門(mén)前的叮囑，便忍住了�；氐綍�(shū)房，拿起一本書(shū)，坐到陽(yáng)臺(tái)上看了起來(lái)。溫暖、舒適的陽(yáng)光照到身上，讓人十分愜意，偶爾有絲絲涼風(fēng)吹拂過(guò)臉龐，使人感覺(jué)清爽。不知是不是太陽(yáng)和微風(fēng)的作用、相襯，我不知不覺(jué)間放下了對(duì)書(shū)的“芥蒂”，敞開(kāi)心扉地在書(shū)海中盡情遨游——主人公的悲慘，我替他難過(guò)；故事的曲折離奇，讓我捏把汗，不斷猜測(cè)；幽默的語(yǔ)言、神情，我不禁嘴角上揚(yáng)……如果說(shuō)，我是一名游客，那書(shū)中的文字就是優(yōu)秀的向?qū)�，他引領(lǐng)著我，領(lǐng)略大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鬼斧神工；中華上下五千年的歷史文明；各國(guó)曾歷經(jīng)的激烈、雄壯的戰(zhàn)爭(zhēng)故事；還有各大家為人處事的奧秘……我們一起展開(kāi)奇妙的世界旅行，不斷變換心情。

　　我再也不覺(jué)得書(shū)是枯燥的了，相反，它給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)，如同朋友那樣。這位特殊的朋友伴我度過(guò)了純真的小學(xué)時(shí)代，現(xiàn)在，又隨我踏入多彩的中學(xué)時(shí)光。隨著年齡的增長(zhǎng)，那薄薄的`故事書(shū)、童話書(shū)變成了一本本厚厚的世界名著，我們的友誼隨著那書(shū)頁(yè)的增加而變深。它，豐富了我的課余知識(shí)，讓我的寫(xiě)作水平也隨之提升，在老師同學(xué)面前不再尷尬。與好書(shū)相伴，漸漸地，征文名單上時(shí)常有我的名字；老師尋問(wèn)時(shí)，有我舉手的身影；與同學(xué)交談，回響的是我的聲音。

　　英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！迸c好書(shū)相伴，汲取每一滴營(yíng)養(yǎng)；與好書(shū)相伴，讓人生的道路灑滿陽(yáng)光；與好書(shū)相伴，在藍(lán)天自由翱翔！

【與好書(shū)相伴作文】相關(guān)文章：

寒假與好書(shū)相伴征文08-24

相伴的作文10-15

與平凡相伴作文05-11

相伴優(yōu)秀作文08-24

書(shū)香相伴作文04-15

與你相伴作文04-18

口琴相伴作文04-26

相伴山水作文05-05

與書(shū)相伴作文03-02