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小學(xué)生作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
說到我老媽，真是三天三夜也說不完。她的缺點很多，優(yōu)點也很多。有一件事讓我牢牢記住了她的一個優(yōu)點——守信。
有一天，我和我的母親一起去新華書店買東西，到了那邊，我們立馬“兵分二路”各自去看自己喜愛的東西了。我來到了文具區(qū)，看見了一個非常漂亮的筆袋。它的顏色是粉色的，上面有一只可愛的小兔子和幾朵美麗的小花。我連忙央求我的母親給我買。我的母親說：“買可以，但要等你明天考試考到95分以上才給買�！薄耙谎詾槎��！蔽液臀业哪赣H擊掌為誓。
第二天考試成績下來，我一看，開心極了。95分以上，我的`母親要實現(xiàn)對我的承諾了。回到家，我馬上把試卷往我的母親面前一放，說：“該給我買筆袋了�！蔽业哪赣H看了一下點點頭：“不錯，不錯，你這孩子一定要鞭策了才能考出好成績。我說話算數(shù)，馬上就給你去買�！�
我拿到筆袋，心里甜滋滋的，我媽真是個守信的人。
小學(xué)生作文300字 篇2
梅花在暴風(fēng)雪中綻放出自己美麗的笑臉，松柏、冬青一年四季飽受風(fēng)雨的打擊，可愛的花兒在冷風(fēng)冷雨中冒出來，連柔嫩的小草都不怕大風(fēng)吹。
下午，我看見一只飛蛾在花壇邊開心地飛來飛去，有人用手捉住了它，它的翅膀已經(jīng)被折斷了，所以我叫那人把飛蛾放到草叢中，我看見飛蛾用盡自己全身的力氣，極力掙扎著，扇動著翅膀，想要飛走。就在這時，我感到飛蛾求生的`欲望特別強！
你們知道霍金嗎？他是一位身殘志不殘的人�；艚鹚且粋�神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)巨人……霍金并不能像普通人一樣活動，但他堅強的意志和頑強的拼搏支撐著他。為什么這么說呢？因為霍金雖然失去了說話能力，但他還寫出了《時間簡史》。
富蘭克林說過“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構(gòu)成生命的材料�！蔽覀円欢ㄒ湎阂欢ㄒ煤玫厥褂蒙艘欢ㄒ層邢薜纳w驗出無限的價值。
小學(xué)生作文300字 篇3
時間過得真快呀，一眨眼就來到我最喜歡的夏天--荷花開放的季節(jié)。微風(fēng)吹拂，我去荷塘玩耍。
陽光灑在湖面上，像繁星點點隨波起伏，好看極了。一陣風(fēng)吹來，湖面蕩漾起一串串美麗的波紋，可真迷人呀!不光荷塘美，荷花更美。碧綠的荷葉你挨著我，我挨著你，仿佛是一對對親密無間的兄弟。有的荷葉高高低低，仿佛在比身高。小水珠在荷葉上滾來滾去，多像是一個個調(diào)皮的孩子。
生長在淤泥里的荷花絲毫沒有受到污染，它們競相開放，開出了一朵朵花�；ò晗仁茄┌椎�.，慢慢的越來越紅，這里一朵，那里一朵，一朵比一朵鮮艷，站在碧綠的“舞臺”上，展現(xiàn)自己動人的一處，真是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”。一陣風(fēng)吹來，荷花隨著風(fēng)輕輕舞動，多像一位位表演家呀!
小青蛙們跳到荷葉上，開起了聯(lián)歡會;蜻蜓在湖面上飛來飛去，正在觀賞美麗的花，我不禁想起了楊萬里《小池》中的詩句:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”;活潑好動的小魚躲來躲去，似乎在和伙伴們玩捉迷藏呢!我最喜歡的夏天有我最喜歡的荷花，真希望時光永遠(yuǎn)都停留在夏天。
小學(xué)生作文300字 篇4
在大自然中，誰是最自由的？它穿梭在四季之中，輕輕的來，輕輕的走，它就是“風(fēng)”。
春天的鳳姑娘邁著輕緩的步子走來，春風(fēng)和煦，把大地吹醒了，樹木抽出了嫩芽，小草探出尖尖的小腦袋。春風(fēng)吹回了燕子、大雁……春風(fēng)吹醒了松鼠、青蛙……
夏天的風(fēng)孩子蹦著，跳著……他一會兒與花兒、小草做游戲，一會兒爬上樹爺爺?shù)?枝干，一會兒和小溪一塊流淌……聽，它們還在“哈哈”笑呢！
秋天的風(fēng)婆婆帶著五彩的衣裳走來，它給樹葉披上黃色與紅色的衣裳，給鴨梨披上黃色帶白點的衣裳，給石榴披上紅色的衣裳……不信，你們看，風(fēng)婆婆正給水果寶寶穿衣裳呢。
冬天的風(fēng)爺爺帶著白色的毛毯走來，他給大地披上毛毯，給房屋披上毛毯給小動物披上毛毯……它們都深深的睡眠之中……
我喜歡風(fēng)，喜歡它的美麗，它的自由……
小學(xué)生作文300字 篇5
每個人心中都有一個夢想吧！有些人想當(dāng)解放軍、教師、飛行員、作家、專家...有些人想像小鳥一般在天空中自由自在地飛翔，飛過一座座高山，飛過一條條大海，飛過那雄偉的萬里長城...
我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀崇高的教師，那是因為教師的職業(yè)是神圣的。老師是一位辛勤的園丁，能讓孩子們快樂成長，成為祖國母親的棟梁。我不僅在老師那里學(xué)會了許多書本上的知識，而且還教會我們做人的道理。假如我是一名老師，你知道我會怎么做嗎？
假如我是一名老師，我會用生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入到知識的海洋，讓每一個同學(xué)覺得學(xué)習(xí)并不難。我還會做一個和藹可親、有耐心的老師。對于那些調(diào)皮和一些成績比較落后的學(xué)生，我會跟他們交心，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如我是一名老師，我將會成為同學(xué)們生活中的'好伙伴，和他們一起分享快樂，一起分擔(dān)痛苦，教導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。
假如我是一名老師，我會帶領(lǐng)他們參加社會實踐，向他們介紹名人事跡，讓他們在生活的一點一滴中深受啟發(fā)，將來對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
老師像紅燭，照亮了孩子們的前程。老師像春雨，把點點滴滴的知識都散落在孩子的心里
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