小學成長作文【精華】
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學成長作文 篇1
隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家訓家風下的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家訓家風一詞“火”了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學校不要和同學吵架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師”！奶奶生怕我在學校與同學發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和同學發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨下，我基本沒有和老師、同學發(fā)生矛盾的現象，這也造就了我在學校的較好人緣。
爺爺愛和我講很多當年他服兵役的經歷，部隊的生活特別艱苦，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事的�！保敔斶�教導我“吃可苦中苦，方為人上人�！敝挥薪洑v了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的'人才，今后的工作和生活方可高人一等。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
而如今，奶奶還是在我每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時飯前飯后給我聊聊關于勤儉節(jié)約，艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那時我們家的好家訓家風，爺爺奶奶的好家訓家風，塑造了優(yōu)秀的我。
展未來，樹立端正家訓家風，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統，是值得弘揚的。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家訓家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
只有好的家訓家風，才能駛向夢的港灣。
小學成長作文 篇2
人生有許多煩惱和快樂，比如我們的.煩惱有：無意中撞傷；沒有按時完成作業(yè)；別人給我們起外號，都會讓我們不高興。宋久緒給我起了個外號“李鐵凡”，因為我的“軼”像“鐵”，令我很生氣。
說完了煩惱就說說快樂吧！媽媽對我很好，經常讓我玩玩電腦，看看電視，我生活得無憂無慮。
有句話說：少年不知愁滋味。我覺得說的不對，因為我們的煩惱和快樂無處不在。
小學成長作文 篇3
大家可能都有自己的知心朋友吧！我也有一個，她就像我的影子，天天陪伴我。她就是——書。
我與四大名著之一《紅樓夢》的第一次接觸，是在我三年級暑假的一天。那次，我正在房間里玩，一不小心撞到了書柜。這時，我抬頭向上看，“咦？這不是《紅樓夢》嗎？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘記了腦袋的疼痛，興致勃勃地看了起來。一頁，兩頁，三頁……我已經忘記了身旁所有的事，完全沉浸在書中了，連媽媽回來都不知道。
突然，我“哇”的一聲哭了出來，把在廚房的媽媽嚇壞了。我眼淚汪汪的，鼻涕眼淚一大把，一邊哭還 一邊自言自語道：“林黛玉太可憐了，太可憐了！”可不一會兒，我又變換了表情，臉上布滿怒氣，眼中的淚水也不知道什么時候沒了，手捏成拳頭狀，一邊捶桌子還 一邊叫道：“太可惡了，真是氣死我了！”媽媽急忙問我：“怎么了？”“王熙鳳太可惡了，詭計那么多！”把媽媽弄得哭笑不得。
還 有一次，我跟爸爸媽媽吵架了。我生氣極了，躲到房間，鎖上門，生悶氣。我一邊想到爸爸媽媽的不好，一邊把旁邊的東西往地上扔。等到我的氣發(fā)泄得差不多時，一本書映入我的眼簾。那是一本《愛的`教育》書。我便想：閑著也是閑著，還 不如看一會兒書�？粗粗�，書被打濕了，我的眼淚越來越多。我認識到了自己的錯誤，想到了爸爸媽媽也是為我好。我擦干了眼淚，開了門，跟爸爸媽媽道了歉。
看書不僅使我的生活變得多姿多彩，還 讓我懂得了做人的道理�，F在，我越來越喜歡看書了，什么書我都愛看。我?guī)缀趺刻於家矗袝r，很遲了，爸媽不讓看，我便拿著手電筒偷偷地看。書�。「阕雠笥�，我終身不悔！
老師點評：文章條理清晰，層次分明。小作者在文章開頭直接點出書是自己的朋友，簡潔明了。接著，具體寫了自己兩次看書的經歷�？础都t樓夢》時，她從自己的動作、神態(tài)和語言著手，進行了細致地刻畫，讓人感受到，她已經與書中人物融為了一體�？础稅鄣慕逃窌r，從書中受到啟發(fā)，并主動向父母道歉。文章結尾再一次說明書是她的好朋友，前后呼應，一氣呵成。
小學成長作文 篇4
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻。他正如我們生活中的老師！
老師好似辛勤的'園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長。
記得不久以前，我們班開隊會，同學們說了對老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產生過深厚情誼的同學才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學校里給予我們知識，呵護著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長起來
老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節(jié)課，可這之前，您有要花費很多的精力。還記得以前，您做好充分的準備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說聲“老師，對不起”
老師的奉獻是無私的，是無法用時間衡量的。我們應該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對我們呵護和照顧，我永遠感激您們”
小學成長作文 篇5
我爸爸的朋友送了我爸爸兩只鴿子，長得有些大了，但不會吃食，更別說飛了。
可從哪里弄來母鴿呢？找母鴿肯定不行，我們必須在小生命餓死前喂飽它們，無奈之下，爸爸擔當起母鴿，具體說就是掰開小鴿子的嘴喂進小鴿子食物，這時候小鴿子真可愛！羽毛銀灰色，站立時就像一尊雕像，眼睛就像柔弱的小火苗，脖子上有一個V型的白毛巾，小爪子也是紅色的，兩只鴿子依偎在一起，聲音絕不亞于黃鶯，那般的清脆！
接著爸爸又弄來兩只大鴿子，這一和小鴿子放一塊，我就該改寫歷史書了。實際上兩對鴿子在一塊并不會顯得那么友好，有時還會有點小沖突，兩對鴿子就一塊打架，這也是為了選出一位首領。先是一只小鴿子，用它的翅膀撲打大鴿子，大鴿子也不是吃素的（盡管它也不吃葷），用喙惡狠狠地啄向小鴿子的頸，小鴿子大發(fā)雷霆，但它實在不是大鴿子的對手，以鴿毛大雪為代價，第一任領袖出爐了，也就是兩只大鴿子。
大鴿子產卵了，一對白色的鵝卵石般的蛋，對著光會呈現生機勃勃的橙色，從那之后大鴿子就一心一意地孵卵，食物有我們提供。
經過二十多天的奮斗，兩只小鴿子孵出來了！它們清脆的聲音讓我想象出可愛的面龐，但我看到時卻失望了，他們不像狗仔貓仔那樣毛茸茸的，沒有一點羽毛，全身都是深肉色，很胖，喙都比大鴿子的長，遠看就是一個肉團。我的心里有一種莫名的.失落。但這種失落只維持了幾天，因為小鴿子的乳毛長出來了，而且也瘦了許多。
之后爸爸把家里的窗戶打開了，大鴿子就在外面飛，但兩只領袖鴿子卻沒回來。
這里畢竟是城市，沒有足夠的糧食來喂它們，這時又有樓下的人找上沒來了，說他們家成了鴿子的廁所，影響美觀，而爸爸只能采取很極端的方法——不給它們喂吃的，起初它們天天挨餓，但之后它們就在外面尋找食物，而且每天都能吃得很飽！
這就是我家鴿子的成長史，是不是和中國從閉關鎖國到新中國解放有點像？沒錯，內戰(zhàn)、革命、自立這一輪回，不是可以放在每只鴿子身上么？
小學成長作文 篇6
我的生活中，有過大大小小的成功與失敗，但那次的失敗讓我受益不淺。
小學三年級的時候，我由于有點小聰明，成績還算不錯，所以那時的我一直毫不收斂地拿著“聰明”的護照在學校里學習。
一次，要舉行一個聽說很難的數學比賽，我十分積極地報了名，心里暗暗得意道：“很難的數學比賽？像我這么聰明，我一定可以拿到名次的。”
于是在有了這種“自信”下，我在別人忙碌地翻著學習資料，預習題目時，玩得十分痛快。考試的前幾個小時才拿起資料掃了幾眼。
到了考場，發(fā)下試卷，我頓時傻了眼！先不說題目有多難，光是有些運算符號就是我沒見過的，我心里有些發(fā)虛，但還是自負地想：這么難，別人一定也不會做，我還是可以拿到名次的。我榨干腦汁地把會做的題目都做了，但是到了交卷時，卷子還空著一大半。
過了幾天到了公布成績的日子，我在電腦看到了結果，結果是公正的，我果然沒有拿到名次。
深知我性格的數學老師對我說：“你太自負了，你要找準你的位置�！笔前�！我一直把我放在了頂峰，而從沒有抬過我的`頭看看在那更高的山峰上站著的人，只有看清自己的位置，并向上爬，才能到達那更高的山峰。
從此以后，我摘下了那顆聰明的護照，開始像別人一樣腳踏實地地學習。
我相信，我親自經歷了一場悲劇，就不能讓另一個悲劇再次上演。這次失敗不是一件壞事，它會成為一面鏡子時刻提醒我：看準自己的位置。
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