(合集)我的成長作文4篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的成長作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
溫馨、美麗而又快樂的校園,是每個孩子的家,我們成長中的許多故事,都在這里發(fā)生。它讓我們相聚在一起,碰撞出了許多精彩的火花!
那年,初來乍到的我首次走進校園,對一切的一切都非常陌生,我感到了一陣恐慌。有一次,我在上課時不注意聽講,想著別的事。突然,老師問我:“朱雨露,你怎么了?”我雙腿發(fā)抖,走到老師面前輕聲說:“我媽媽生病了!崩蠋熍呐奈业募绨,溫柔地說:“乖,要認真聽講好不好!闭f完,老師就讓我坐下了。過了一天,老師下課之后又問我:“你媽媽的病好一點了嗎?”我開心地說:“已經(jīng)好了,謝謝老師的關心!”頓時,我的心中充滿了對老師的敬愛,這也讓我學會了堅強。不知不覺,我度過了快樂的.低年級。
轉(zhuǎn)眼間,我升入了中年級,學習成績突飛猛進,經(jīng)常居全班之首。但是,不幸發(fā)生了!在四年級上半學期我一直生著病,斷斷續(xù)續(xù)地上了一個多月的課后就住院了。那段時間,我飽受痛苦,做了這項那項的檢查,搞得我無精打采。不過每天晚上都會有熱心的同學給我打來電話,詢問我的病情,送給我一些鼓勵的話語。同學們告訴我,要勇敢起來,要與疾病進行斗爭,爭取早日康復。我每晚都在同學們的關心中入眠。最終,我的病在一個月后好了,我又重新回到了快樂的校園。
至今,我已成為了高年級的學生,馬上就要上中學了,小學將成為我美好的回憶。不過,我在小學成長中學到的道理將一直陪伴著我走下去,而這些美好的故事將保留在我腦海的深處!
我的成長作文 篇2
玩著也長大,學著也長大,玩著長大,不如學著長大。這是我的鋼琴老師教我學鋼琴之前告訴我的話。它也是我的座右銘。
還在上幼兒園的時候,我是周圍小朋友當中比較勤奮的一個。別的孩子在樓下玩的時候,我坐在琴凳上練琴;周末孩子們?nèi)氯轮ビ螛穲@的時候,我在學珠心算。他們在學習的時候,我在學習;他們沒在學習的時候,我也在學習。有一條格言是:即使現(xiàn)在,對手也在不停的翻動書頁。為了超過同齡的孩子,我也不停的翻動書頁。
正因為勤奮和刻苦,我五歲半就被小學破格招入,上一年級的時候,就被選為班長兼組長,每次考試絕對能拿滿分。為什么會這樣呢?因為我采取了課前先預習,課上認真聽,課后再復習的方法。比如說,有些課文,我們還沒有學到,我就先背下來,有不懂的字詞就劃出來;等到課上老師講課文,我就比別人輕松得多;晚上拿出書來再背一背,鞏固一下當天學的知識,看一下筆記。這樣,學的次數(shù)比別人多,掌握的也就比別人牢固。
我能吃苦,有毅力,有好強、不服輸?shù)膭蓬^。比如,練琴很枯燥,但是從四歲到上中學前,我不間斷地學習了六年,幾乎每一天,都能堅持一到兩個小時。由于持之以恒的努力,我在鋼琴上取得了一定成績,10歲就通過了中國音協(xié)的10級考試,甚至還贏得了一次與郎朗同臺演出的機會。 我還愛看課外書,努力擴大自己的知識面,并堅持寫日記。有的日記還在刊物上發(fā)表過。如《琴童》就連載了我的'四篇作文,講述我的學琴經(jīng)歷。我還有一本自己的書,叫《橙橙日記》,書的內(nèi)容是我從小到大寫過的所有日記或者作文。從一年級老師要求的每天寫一句話的小練筆,到現(xiàn)在的周記、日記,每寫一篇文章,媽媽就幫我錄入電腦,日積月累,就有20多萬字,上初中前,媽媽把它們打印出來,爸爸還幫我寫了一個序,做上封面,裝訂成冊,于是我就有了一本自己的、厚厚的、裝訂得有模有樣的書。
當然,我的努力并沒有白費。小學時,我不僅成績總能保持年級前列,年年獲區(qū)三好學生或雛鷹少年,還深得老師和同學信任,班長、組長當了五年,中隊長也當了三年,我是班上最資深的干部,感到很自豪。隨著年級逐漸上升,一些有潛力的同學開始嶄露頭角,但我依舊是那個最優(yōu)秀的班長。我所在的小學是六年制,在我離開后,原來的同學都升入了小學六年級,盡管有的老同學現(xiàn)在戴上了三道杠,但我仍舊是班主任和同學們心目當中的佼佼者。
今年7月,我進入上師大三附中,開始了新的學習生活。入學之初的摸底考試,語文、數(shù)學、英語三科我都拿了全班第一,總分是年級第九。這個成績,讓我恢復了小學時的自信,對新學校新生活充滿了信心。不過,上網(wǎng)查了一下同學們的分數(shù)后,發(fā)現(xiàn)那次考試自己雖然是全班第一,但和年級上排名更靠前的一些同學相比,差距還比較大。這幾次考試下來,我成績還算穩(wěn)定,每次基本上是班級前三名,但從全年級來看,已經(jīng)比摸底考有很大退步。我的目標是以后同學們能用年齡最小,學習最好來形容我。因此,我應該再努力,學會更好地學習,找到一種更適合自己的學習方法,讓自己的成績更上一層樓!
我的成長作文 篇3
“你肯定行的!”時隔許久,這句話仍舊深深地刻在我的心里。這句話像一盞明燈,在我迷茫的時候給我指明前進的方向;這句話似冬日暖陽,在我經(jīng)受挫折時,給我以力量。
每每想起這句話,記憶的閘門就打開了。那是一個天氣晴朗的下午,我們班正在上體育課的時候,突然從身后傳來一個熟悉又親切的呼喊聲“徐亦,徐亦……”我轉(zhuǎn)身一看,原來是我1—3年級時的同班同學——蔣辰璐。我興奮地大叫起來,也從來沒有如此開心過,這一聲呼喊似乎把我心里所有的煩惱都趕跑了,整個人感覺特別地輕松,快樂,因為自從分班以后我們已經(jīng)好久沒見到對方了。
放學后,我們約定到三樓的`舞蹈教室去練舞。我說:“好久沒有一起跳舞的快樂感覺了。好懷念以前可以一起學習,一起跳舞,一起玩耍的日子。現(xiàn)在沒有人跟我斗嘴了,遇到困難也沒有人給我鼓勵了!
我們邊聊天邊練基本功。扳后腿是我基本功里最弱的,怎么做也做不好,昨天培訓班的老師又一次給我指出來了。我一直在為這件事情煩惱,甚至都認為可能是自己骨頭太硬,沒有舞蹈的天賦。正在猶豫怎么跟媽媽開口,以后不去培訓班了。想不到一碰到好朋友,我像竹筒倒豆一樣,一股腦兒都倒了出來,心里頓時也爽快了。
“你記得嗎?有一次你硬說那道題目太難了,你肯定做不出。我說你肯定行!結(jié)果呢,多讀了幾遍題目,畫了個草圖,是不是就做出來了?”蔣辰璐一邊練功一邊說。她做的每一個動作都是那么的自信,那么的沉穩(wěn),那么的嫻熟!澳阒绬?我練這基本功要比你付出的更多。從讀幼兒園中班開始,每天睡覺前,起床后,媽媽都要我練!
“別泄氣,你肯定行的!再試著做做,看看問題在哪里?”她仍舊像一個大姐姐一樣。在她的指導下,我慢慢靜下心,開始練習。我細細回想老師教我們做這個動作的要點,一點一點往后拉。
“瞧瞧。差一點點你就能把這個動作做完美了。再使點力氣!”我一遍,兩遍……經(jīng)過數(shù)次練習以后,發(fā)現(xiàn)鏡子里的動作漸漸到位了。耶!我終于扳直了自己的后腿。
這時蔣辰璐送給我一個贊許的微笑,我也回送給她一個發(fā)自內(nèi)心深處的甜甜的微笑,心想有這樣的朋友真的很幸福、很開心!“你肯定行的!”這句話,也會在我今后的人生路上一直陪伴我成長。
我的成長作文 篇4
小雨淅瀝瀝的下著,憤怒、不甘、悲傷在我心中不斷翻滾著。我索性拋開傘,一個人孑孑地走在路上,唇角勾起一抹笑,帶著淡淡的苦味。
期盼·詩一樣美好
手里緊攥著準備了一個月的簡歷,汗水已經(jīng)不知不覺淌滿整個手掌心,心里一遍又一遍默背著那些已滾瓜爛熟的資料,強迫自己冷靜下來。但當我走進面試房間的那一刻,突然發(fā)現(xiàn)自己有些慌,有些迷茫,回答完了問題,我木訥地走出了教室。
夕陽的余暉溫柔的穿過窗欞,折射出溫暖的顏色。心中慢慢升起一種捉不透的'感覺,又忐忑、又興奮、也有期待……
不甘·刀一樣殘酷
手顫抖地握著手機,目光不甘得一遍又一遍掃過屏幕,可依然呈現(xiàn)的是那短短的一句話,它像刀子一般刺入我的胸膛,掀起萬仞驚波。為什么?為什么?!我號啕著,任憑眼淚劃過我的臉頰。書桌上堆積如山的資料像是個猙獰笑著的怪物,無情地嘲笑著我的失敗。手機屏幕上映出我慘白無光的臉,我的心一點一點的沉下去,墜入海底,自己無力地癱瘓在地板上。
我累了,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我徹徹底底的輸了。
在晶瑩的淚珠中,我看見了狼狽不堪的自己。
樂觀·花一般堅強
把自己關在房間已經(jīng)一下午了,我還是不知道怎樣拾起情緒去面對未來。偶然一抬頭,瞥見了一抹純潔如雪的白色——是一株野百合,它嬌嫩的綠莖深深插入石頭的夾縫中。這野百合竟然不懼風雨,在這貧瘠的環(huán)境下生長出如此可愛的花,為什么?因為它懂得堅強,把曾經(jīng)的痛苦與磨難化為自己成長的動力,雖然可能會受傷,但,他知道現(xiàn)在的一切磨難都是在為未來做準備。連花都如此堅強,我又有什么理由退縮呢?我重新站了起來,臉上綻放著和以前一樣純真的笑容。
就這樣,我跌跌撞撞地走過了小升初。我已經(jīng)釋懷了,如今的我依然是那個樂觀堅強,嘴角永遠帶著微笑的女孩。也許,這就是我眼中的成長吧!
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