[熱]我的成長(zhǎng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)是我們的好伙伴,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們。讀書(shū)也是我們發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程,每分每秒都澆灌滋潤(rùn)著我們。
這個(gè)暑假我就讀了一本老師推薦的書(shū)《長(zhǎng)襪子皮皮》。這本書(shū)太有意思了,每次看的時(shí)候我都收獲很多。
皮皮雖然是一個(gè)滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著身邊的每一個(gè)朋友。
有一次,皮皮和杜米還有阿妮卡來(lái)到一家糖果店門(mén)口。里面有一大盒一大盒的紅的。藍(lán)的和綠的糖果,有長(zhǎng)巧克力餅干,有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的棒棒太妃糖。可是門(mén)口卻站著很多孩子,眼巴巴的看著陳列在櫥窗里的好東西。因?yàn)樗麄冞B五厄爾的小錢(qián)都沒(méi)有。皮皮二話不說(shuō),就買(mǎi)了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個(gè)人都買(mǎi)了一種玩具以及一個(gè)陶瓷口笛。孩子們走上大街,吹著口笛,皮皮給他們打著拍子。孩子們高興極了,個(gè)個(gè)臉上都綻放著幸福的笑臉。皮皮就是這樣,在不輕易間就關(guān)心和幫助著身邊的每一個(gè)朋友。
讀了這本書(shū)讓我深刻的體會(huì)到,雖然皮皮沒(méi)有得到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和照顧,但是她確依然自信、善良和勇敢,生活的無(wú)拘無(wú)束,自由自在。當(dāng)然她也是有缺點(diǎn)的.,那就是不愛(ài)上學(xué)和說(shuō)謊話,這是我們不可取的。
這本書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了它的作者——阿斯特麗德。林格倫(永遠(yuǎn)的童話外婆)。她在1945年步入兒童文壇就標(biāo)志著世紀(jì)兒童皮皮已經(jīng)誕生了。她成功地用自己的作品,為全世界的孩子留下了一個(gè)又一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人,給全世界的小朋友帶來(lái)快樂(lè)!因此,從現(xiàn)在起我要多讀書(shū),努力練習(xí)寫(xiě)作,將來(lái)也成為偉大的文學(xué)家。
讀書(shū),不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),還能讓我們的生活豐富多彩,它是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。我愛(ài)讀書(shū)!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
外婆家有一只陪伴我成長(zhǎng)的短腿寵物狗,它毛色純白,是媽媽從寵物店抱來(lái)的。看它那萌萌的樣子,我們都叫它小可愛(ài)。
小可愛(ài)一身雪白的皮毛,摸起來(lái)軟軟的,舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動(dòng)人地望著我,讓人產(chǎn)生一絲憐憫之心。粉色的,肉嘟嘟的小鼻子,襯上一張會(huì)“汪汪”大叫的小嘴,神氣十足,就像一位即將出戰(zhàn)的勇士。
我和小可愛(ài)也有一段美好的故事呢!打小可愛(ài)兩個(gè)月在起,它就特喜歡下午夕陽(yáng)的風(fēng)景。這不,它又在看了。記得那一次,我們一家人還因此大找了一場(chǎng)。一天下午,我寫(xiě)完作業(yè),準(zhǔn)備逗小可愛(ài)玩。我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的落地窗,要是在平時(shí),小可愛(ài)就會(huì)嬌滴滴地跑過(guò)來(lái),抱著我的小腿,撒起嬌來(lái)。可今天,沒(méi)有那可愛(ài)的身影,小可愛(ài)呢?我半跪下來(lái),看看狗窩,沒(méi)有小可愛(ài)。它會(huì)去哪呢?我看了看疏格的柵欄,它不會(huì)掉下去了吧。我匆忙跑下樓,仍然沒(méi)有狗狗的影子。哎,小可愛(ài)永別了!我無(wú)精打采地回陽(yáng)臺(tái),看著那一盆盆綠綠地植樹(shù)解悶。忽然,一朵白色的,巨大的“花”動(dòng)了一下,噢,小可愛(ài)在這里!它好像覺(jué)得這兒的風(fēng)景太迷人了,傻傻地站著。我生氣地嘀咕:“都怪你,害我找得這么辛苦!彼孟褚呀(jīng)知道錯(cuò)了,水靈靈的眼睛里冒出幾顆淚珠,看著它那可愛(ài)的.樣子,誰(shuí)能不原諒它呢?
小可愛(ài)還會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),我無(wú)聊的時(shí)候,它會(huì)做幾個(gè)后空翻,逗得我們哈哈哈大笑;我不高興時(shí),它會(huì)睜著水靈靈的大眼睛望著我,像一位不說(shuō)話的朋友在安慰我。
這就是陪伴我成長(zhǎng)的小可愛(ài),我愛(ài)它,因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
歲月飛逝,漸漸的,我們也長(zhǎng)大了,在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們常會(huì)遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有。
今年,我十二歲,上六年級(jí)了,馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試,可中國(guó)的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試,我每天都要上小升初輔導(dǎo)班,做各種各樣的試卷、習(xí)題,各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái),巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日,一年級(jí)、二年級(jí),在學(xué)海中暢游;三年級(jí)、四年級(jí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);五年級(jí),在為理想奮斗著;而六年級(jí),我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,課本上的.課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再?gòu)?fù)以前的生動(dòng),我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。盡管,我知道,學(xué)習(xí)是我們的本職,我們要對(duì)得起父母的教育,老師的教導(dǎo)。但是,望著院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力,學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、都一樣。可這只是個(gè)考試,只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),是為了懂的知識(shí),成為一個(gè)有文化的人,長(zhǎng)大以后為國(guó)家盡自己的一份力量,這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)?墒,現(xiàn)在我們是在為通過(guò)考試而學(xué),各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲,讓學(xué)習(xí)由本來(lái)輕松、快樂(lè)變得沉重、痛苦。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱,或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶!蔽揖陀幸粋(gè)好媽媽,從她那里,我深刻地懂得了一個(gè)字—“愛(ài)”。
母愛(ài)如水,滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。記得去年暑假的一天晚上,我們的小區(qū)停電了,悶熱的空氣讓我如同熱鍋上的螞蟻,難受極了。哎!這個(gè)晚上怎樣才能熬得過(guò)去呢?媽媽早就猜出了我的心思,撫摸著我的額頭說(shuō):“小健,心靜自然涼。別急,媽媽給你扇扇子,等你睡著了就覺(jué)得涼快了!备鷭寢屃闹闹,我睡著了。不知怎的,我剛睡了一陣子,被外面的響聲驚醒了,這時(shí)我驚呆了,看見(jiàn)媽媽坐在我的`床邊仍舊給我扇扇子,汗水濕透了她的衣服,額頭上滲出一滴滴豆大的汗珠。
母愛(ài)如佛,給我指引前進(jìn)的道路。周末的一天,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽臨時(shí)有事出去了,叫我跟外婆在家。媽媽走后,我的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng),想再玩一下電腦游戲,而媽媽只充許我一星期玩一小時(shí),昨天已經(jīng)玩過(guò)了。我想媽媽不會(huì)那么快回來(lái),于是決定騙一次外婆,進(jìn)我的房間開(kāi)展激烈的游戲。不知什么時(shí)候,媽媽回來(lái)了,她發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲,氣得火冒三丈,把電腦的電源拔開(kāi)了。我一邊哭一邊大喊:“你為什么關(guān)我的電腦,你太可惡了!”媽媽一聽(tīng),滿臉淚水的把我拉到一邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我不讓你多玩是怕你視力下降,也怕你玩上癮而影響學(xué)習(xí),這一切都是因?yàn)槲覑?ài)你,你自己好好想想吧!闭f(shuō)完她就走了。望著媽媽的背影,我腦海中浮現(xiàn)著她為我做的所有事情:工作再忙也會(huì)陪我玩,陪我做作業(yè)、給我做飯、給我買(mǎi)東西……我終于明白了,嚴(yán)格要求也是一種愛(ài),這種愛(ài)會(huì)讓我更快地成長(zhǎng)。
母愛(ài)是無(wú)私的,溫暖的,此時(shí)此刻我只想對(duì)我的媽媽說(shuō):“我愛(ài)您!”我為我有這么一位媽媽而感到驕傲、自豪。
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