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有你同行作文

時(shí)間:2023-10-29 13:20:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

有你同行作文15篇(經(jīng)典)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的有你同行作文,希望能夠幫助到大家。

有你同行作文15篇(經(jīng)典)

有你同行作文1

  有人說(shuō),成長(zhǎng)是一條艱難的路,最難忍的便是無(wú)盡的孤單;厥走@條路,深淺不一的是同你踩出的兩對(duì)腳印,繁華似錦的是同你種下的辛勞之花,明媚耀眼的是同你共沐的溫暖陽(yáng)光……我會(huì)心地笑,媽,成長(zhǎng)路上,有你同行,我不孤單。

  漆漆長(zhǎng)夜,燈光卻籠罩出一片明亮的溫馨,在那片溫馨中,一定有兩個(gè)身影共同伏案,你說(shuō),你一定會(huì)陪我,我的身邊少不了你的身影。你說(shuō),媽和你同行。所以,你總那樣配合我,當(dāng)我的筆尖掠過(guò)試卷上的題目,你便在旁邊為我描出紅艷分?jǐn)?shù),圈圈點(diǎn)點(diǎn),勾勾叉叉,曾令我畏懼的答卷因?yàn)橛心阃卸鴾厍樵?shī)意,燈光下,你的微笑若有若無(wú),你仔細(xì)地審視著我的每一處答案,那樣認(rèn)真,所以,你才總驕傲地對(duì)我說(shuō):“世界上最了解你的人,就是你媽!保疑钚挪灰,因?yàn)槲颐靼,同行路上,你最用心,那些分(jǐn)?shù)明白,那些腳印明白,在你愛(ài)的光芒下,你牽著我的手,與我同行,我不孤單。

  長(zhǎng)長(zhǎng)跑道,你在那里佇立著,一邊掐著秒表計(jì)時(shí),一邊提醒我“擺手!注意姿勢(shì)!沖刺!”,一圈下來(lái),我習(xí)慣性地望向你,竟發(fā)現(xiàn)你不在,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)你氣喘吁吁地跟在我身后,你苦笑地看望著我,“媽不是不想陪你,媽真的跑不下來(lái)!”,我心疼地看著你,頭發(fā)有些凌亂,露出了根根白發(fā)。媽,其實(shí),我知道,我奔跑的每一步,都有你的目光相伴,都有你的關(guān)注同行,媽,其實(shí),在奔跑的.每一步,我都能感到你愛(ài)的氣息,因?yàn)橛心阃,我不孤單?/p>

  媽,因?yàn)橛心阃校晕覐牟还聠。黑夜里,我們手牽著手,分享彼此手心的溫暖,你無(wú)聲地接過(guò)我沉重的書包,我“嗒”一聲打開明亮的手電筒,漆黑的樓道中有你同行;下雨天,你為我披上厚厚的衣服,攬住我的肩,我接過(guò)你的傘,用一把小小的傘撐起頭上共同的晴天,那一刻,全世界都在下雨,而所有晴天的溫暖似乎都藏在這把小傘下,你的愛(ài)勝似晴天;炎日中,耳邊是你扇扇的風(fēng)聲;寒冬里,手上捧的是你新烤的紅薯……我的身邊離不開你的身影,與你同行,我不孤單。

  媽,我多想永遠(yuǎn)牽住你手,與你共度無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的春夏秋冬……

  成長(zhǎng)路上,與你同行,我不孤單。

有你同行作文2

  一路風(fēng)雨走來(lái),我們都長(zhǎng)大了。想起往昔的一切,是那么模糊而又清晰;稳婚g好像昨天剛剛發(fā)生,又覺(jué)得如同已隔塵世。打開記憶的匣子,我們唯獨(dú)會(huì)忽略自己的母親。因?yàn)樗葌ゴ笥置煨。笎?ài)的偉大讓我們無(wú)法捕捉,然而我們的心里始終把母愛(ài)淡化得很渺小。

  我不知曾有多少人刻畫過(guò)自己的母親。但他們唯一沒(méi)辦法勾勒母親的那雙眼。那雙飽盡滄桑的眼里流露著對(duì)子女無(wú)盡的關(guān)懷。它是圣潔的,更是純樸的。時(shí)常注意母親的眼睛,會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有一片汪洋。

  我的母親是樸實(shí)的`農(nóng)民。小學(xué)文化程度。她講不出耐人尋味的大道理。但她以一種最簡(jiǎn)單的方式激勵(lì)著我,那就是她不知疲倦的勞作。

  母親經(jīng)常告訴我,該注意什么,不該注意什么……有時(shí)聽煩了便告訴她:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,這些不用你操心……!钡珶o(wú)意間發(fā)現(xiàn)母親又落淚了。

  歲月長(zhǎng)大了我們,卻蒼老了母親。誰(shuí)?是誰(shuí)為我們將青絲熬成白發(fā)?是母親!曾以為叛逆才是青春應(yīng)有的色彩,也曾不屑父母的叮嚀。直到走進(jìn)一個(gè)陌生的地方,體味了離家萬(wàn)里,無(wú)依無(wú)靠的辛酸后,才發(fā)覺(jué),自己拒絕的是最純高的愛(ài)。當(dāng)我們由一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為青春無(wú)疑的主載,似乎可以傲視人生時(shí)。再度回首,那關(guān)愛(ài)像夏日滾滾的麥浪,伴著香氣將我們包圍,原來(lái)我們一直不曾走出父母的關(guān)懷。

  我簡(jiǎn)單地認(rèn)為,真正伴我們走過(guò)人生風(fēng)雨的,應(yīng)該是母親。她庇護(hù)我們長(zhǎng)大,她用心陪伴我們前進(jìn)。因?yàn)槟笎?ài)是世間最偉大,最真誠(chéng)的。

  贊美母愛(ài)。母愛(ài)是一朵鮮花,散發(fā)慈愛(ài)的芬芳;母愛(ài)是一棵大樹,佇立永遠(yuǎn)的形象;母愛(ài)是一本史書,記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴;母愛(ài)是一首詩(shī)歌,流露心靈的真情;母愛(ài)是一壇美酒,醞釀無(wú)私的關(guān)懷;母愛(ài)更是一種寄托,寄托不滅的向往。

  母親,有你同行,讓我有了成長(zhǎng)的階梯。有你同行,讓我明白了生命的真諦。你給我的一切,我都無(wú)力回報(bào)。就讓它化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!

有你同行作文3

  你,瘦高的個(gè)子,一張清秀的臉,一頭干凈利落的馬尾辮。你,雖然成績(jī)普普通通,但你卻是我在小學(xué)時(shí)期唯一可以讓我推心置腹的閨蜜。

  我們分開快一年了,小學(xué)畢業(yè),因?yàn)槌煽?jī)阻隔,你去了南中,是住宿班,一周只回家一兩次,其余時(shí)間都在學(xué)校;而我,卻去了東中。

  我們見(jiàn)面的時(shí)間變得很少很少,但是我們彼此都不停的思念著對(duì)方。而思念的媒介,是我們同學(xué)錄上我們彼此寫下的語(yǔ)言。

  打開同學(xué)錄,第一面就是你飄逸的筆跡。我細(xì)細(xì)地看著你在同學(xué)錄上寫下的每一個(gè)字,不經(jīng)意間,淚水蒙住了眼睛,眼前一片朦朧。

  在這朦朧的水霧中,我依稀看見(jiàn)了你坐在座位上,埋著頭,在我發(fā)給你的同學(xué)錄上“奮筆疾書”。我悄悄地走到你的身后,偷偷看你認(rèn)真地寫下一欄又一欄的.答案,一個(gè)又一個(gè)娟秀的字開在粉紅色的信箋上,絢爛如花!

  昵稱:螃蟹”你姓謝,記得小學(xué)時(shí),我常常跟在你后面喊你螃蟹,現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得很不恰當(dāng),可你卻從不生氣,只是笑瞇瞇地答應(yīng)。

  “最喜歡的事:找你玩”小學(xué)的時(shí)候,每逢周末,你總會(huì)從東門外跑到我家樓下,每次開門時(shí),總看見(jiàn)你因跑步而火紅的臉上綻放出的真誠(chéng)的笑容。而我,總會(huì)興高采烈地和你一起出門,玩到很晚才回家。

  “叮鈴鈴……”突如其來(lái)的手機(jī)鈴聲打斷了我的思緒。我拿起手機(jī),看見(jiàn)屏幕上碩大的“螃蟹”兩個(gè)字,迅速接聽了電話。

  電話另一端響起了熟悉的溫和聲音:“小伊,有時(shí)間嗎?可以陪我出去玩嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著桌上堆積的作業(yè),嘆了一口氣:“抱歉,我不能來(lái)找你玩,我的作業(yè)還有好多呢,不能出門吶,對(duì)不起咯……”

  “這樣啊,那……拜拜。”你沉思了一會(huì)兒,掛斷了電話。我心里很郁悶,好不容易有機(jī)會(huì)吶……真是討厭!我悶悶地繼續(xù)寫做完了一大半的作業(yè)。

  剛把作業(yè)寫完,門鈴就響了起來(lái)。

  門外,你扶著墻,氣喘吁吁。見(jiàn)我出門,嘴角揚(yáng)起一絲狡黠的笑:“既然你不能來(lái)找我,我就過(guò)來(lái)找你咯!蔽业难廴σ幌伦蛹t了,眼前的景物也越來(lái)越不清楚。

  你牽起我的手,笑盈盈地說(shuō):“小伊,有必要那么激動(dòng)嗎,走吧!”我揉了揉眼睛,嘴角揚(yáng)起一抹笑:“恩!”陽(yáng)光映在我們的身后,灑下了一路金色的光華。

  這一路有你,真好!

有你同行作文4

  一路上有你,是我最大的幸運(yùn)。

  -----題記

  有沒(méi)有一瞬間,你突然覺(jué)得身邊的某個(gè)人讓你“無(wú)比幸運(yùn)”?

  要問(wèn)以前的我,肯定沒(méi)有,現(xiàn)在呢?

  答案不言而喻。

  僅僅是上周末的事而已。

  第一次周末返校,來(lái)的路上車水馬龍,到校門口的時(shí)候已經(jīng)遲到了近四十分鐘。心情本來(lái)因?yàn)閻灍岬奶鞖夂同嵭嫉氖聞?wù)折磨得煩惱透頂,于是不耐煩地應(yīng)付著你的叮囑,想要接過(guò)書包和行李,但你執(zhí)意要替我拿著,說(shuō)到門口再給我,我拗不過(guò)你,只能讓你一只瘦弱的胳膊拎著沉重的書包,另一只手打著傘替我遮陽(yáng)。

  你吃力地陪著我走到門口,汗水打濕了略顯斑白的鬢角,細(xì)碎的'發(fā)梢被沾濕在額頭上,猛然發(fā)現(xiàn)你仿佛不再年輕了,即使你的手依舊柔軟,但再也回不到當(dāng)初你牽我的時(shí)光。

  周圍都是來(lái)來(lái)往往的同學(xué),每個(gè)人都很輕松,唯有你的吃力,在人群中格外顯眼。我突然開始心疼你,心疼你的操勞與擔(dān)憂,心疼歲月在你臉上的痕跡。我邁著沉重的步伐走進(jìn)學(xué)校,你依舊在身后喋喋不休的,“每天早點(diǎn)睡啊,寧愿晚點(diǎn)起也要睡好聽到?jīng)]有?還有哦,中午一定要吃好!”。

  這段路是如此之短,在你的陪伴下又悠悠漫長(zhǎng)。每當(dāng)你與我同行,就仿佛有叮嚀不完的話語(yǔ)。討厭,你總是這么嘮叨,卻又令人溫暖。我深深地明白,我的世界遠(yuǎn)不止你一個(gè),而你的世界滿滿的都是我。多令人慚愧。

  不忍回頭,我不愿意看到你注視著我的目光是多么殷切,我知道,那是一位母親對(duì)孩子最真摯的愛(ài)意。

  突然想起剛開學(xué)時(shí),你問(wèn)我怎樣到我的教室和宿舍,而我和爸爸卻一同不耐煩的告訴你家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校,你沉默了,過(guò)了一會(huì)兒卻又問(wèn)“真的不能進(jìn)嗎?”眼中充滿了什么,或是盼望?我說(shuō)不出來(lái),只能簡(jiǎn)短的“嗯”了一聲。

  你輕輕地“哦”了一聲,仿佛十分失望,我不敢再看你,也許,你只是想早點(diǎn)看到我。

  倘若這一路上沒(méi)有你,我的生活會(huì)是怎樣?

  曾經(jīng)你告訴我:“無(wú)論什么時(shí)候,發(fā)生了什么,我都會(huì)陪著你!蹦銖奈词逞。

  窗外的夜空漆黑如墨,沉悶的雷聲劃過(guò)天際,我的人生如此,好在,有你同行。我發(fā)誓,有你,是此生我最大的幸運(yùn),從過(guò)去,到未來(lái)。

有你同行作文5

  曾將石子投入無(wú)邊的大海,波紋蕩漾后是平靜。人生如大海,投入心湖的石子有多少,都被時(shí)間的平靜所遺忘了,只有你,一直伴我左右,無(wú)論時(shí)間輾轉(zhuǎn)多少輪回,都無(wú)法抹去這一路上的回憶。因?yàn)椋心阃小?/p>

  從零起步,是您賦予了我生命,教我咿呀學(xué)語(yǔ),您一次次的教導(dǎo)與關(guān)心讓我了解了人生的含義。我無(wú)法忘記您的一次次責(zé)罵與打擊,那就像老鷹哺育小鷹,縱使有再多的不舍與憐惜,也會(huì)含淚折斷小鷹的.雙翅,讓他重長(zhǎng)出堅(jiān)硬有力的翅膀,然而小鷹正是長(zhǎng)大后才明白母親的苦心。從零的相伴,一直要到多少年?我想是永遠(yuǎn)。母親,有你同行真好!

  從六歲到上完小學(xué),是你讓我秉性守紀(jì),讓我領(lǐng)略另一番天地,你與我同行,教我知識(shí)和本領(lǐng),是你一次次的講解與呵護(hù),成就了今天的我。你是我的老師,是傳遞給我知識(shí)的人。我無(wú)法忘記“春蠶到死絲方盡”。一路走來(lái),縱然我有再多的疑惑與不解,你也會(huì)不厭其煩地為我一一辨析;無(wú)論成功或失敗,你都會(huì)給予我鼓勵(lì),讓我懂得“勝不驕,敗不餒”。母親,有你同行真好!

  十二歲的花季,是你給我依靠,與我一同成長(zhǎng);是你與我同行,教會(huì)我友情的意義;是你一次一次的陪伴與掌聲成就了我。你是我的朋友,是傳遞我快樂(lè)的人,縱然有時(shí)會(huì)誤解,我會(huì)忘記。在我一次次的孤獨(dú)與寂寞時(shí),是你給予我溫暖和關(guān)心,是一次次舞臺(tái)上,你為我吶喊鼓掌,我無(wú)法忘懷。母親,有你同行真好!

  多少個(gè)春秋,你為我遮風(fēng)擋雨;多少個(gè)冬寒,你為我蓋被暖手。你常常告誡我:“人生坎坷,如書中曲折‘山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村’,人生無(wú)論在什么時(shí)候都不能頹廢,就如波紋,走到了盡頭之后再反彈回來(lái),與其說(shuō)是盡頭,不如說(shuō)是另一個(gè)起點(diǎn)……”

  生命中,唯有你——母親,我永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間長(zhǎng)久而遺忘。感謝你!有你同行的十二個(gè)春秋里,我很快樂(lè)!一路有你同行,我會(huì)一路微笑……

有你同行作文6

  有你同行,溫暖無(wú)限,陽(yáng)光滿照。

  不知哪縷頑皮的風(fēng),砍落了一枝的夢(mèng);不知哪片璀璨的星,充實(shí)了寂寞的夜;不知哪曲悠揚(yáng)的笛,弄碎了紛繁的緒……無(wú)言夜,我獨(dú)上西樓。爺爺,有你同行,溫暖無(wú)限,陽(yáng)光滿照,真好。

  又回到了老家,我童年的地方。輕叩大門,紅黑相間的油漆似乎又掉了些,歲月斑駁了年畫的顏色,為古色古香的老家蒙上了一層神秘的色彩。掉漆的`搖椅,是爺爺看報(bào)的休閑之處,也是我玩耍享樂(lè)之所。幼時(shí)的我時(shí)常依偎在爺爺懷里,就這樣,你躺在搖椅上,我趴在你身上,共享下午靜謐時(shí)光。有你同行,溫暖無(wú)限,祖孫情深。

  雨天,門前那青石板路,是我細(xì)數(shù)珠簾的淺唱。若要出門,我總怕雨水打濕我的鞋襪,嚷嚷著要你背我。就這樣,你一手撐傘,一手扶著我,我就趴在你身上,欣賞雨點(diǎn)從傘上滑落的美觀。后來(lái),我上了幼兒園,每逢雨天,我都要騎著你這匹“大馬”上學(xué)。只是,不知何時(shí),驟然發(fā)現(xiàn),你鬢上冒出白發(fā),腰也微馱,你這匹“大馬”老了。有你同行,上學(xué)無(wú)憂,雨亦為晴。

  春日的暖陽(yáng),和煦地灑向大地千萬(wàn)縷光輝。細(xì)草微風(fēng)岸,你經(jīng)常帶我去村后的湖邊散步。風(fēng)景在路上,你拉著我的小手,生性好奇的我總是對(duì)這個(gè)那個(gè)充滿了興趣,你也總會(huì)耐心向我講解我所謂的“奇”景。到了湖邊,你總會(huì)將我抱起,生怕我失足掉入河中,在你溫暖的懷抱中,我看湖邊漁人垂釣,看湖中隨風(fēng)搖曳的狗尾巴草,看那拴著的一葉輕舟,看那一花一草,看那傍山夕陽(yáng),你也在潛移默化中向我灌輸中華古典文化之瑰寶——詩(shī)詞;“細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟!薄蔼(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深處鳴!薄耙换ㄒ皇澜,一草一菩提!庇心阃,詩(shī)詞情操,陽(yáng)光滿路。

  然而,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。一場(chǎng)意外,奪去了你的生命,奪走了與我同行的那個(gè)愛(ài)我的你。雖然,與你同行,只走到了小學(xué)的大門前,可是,你帶給的愛(ài)與暖,將伴我走過(guò)人生中無(wú)數(shù)個(gè)春春秋秋,照亮我前方寬敞的路。

  爺爺,有你同行,溫暖無(wú)限,陽(yáng)光滿照,且一往情深。

有你同行作文7

  清冷的秋季,懷抱那只大大的紅色心形抱枕,想起她,便不再感到寒冷。

  20xx年,突然有了一個(gè)朋友,是她。其實(shí)在此之前,一直是認(rèn)識(shí)她的,只是在我所謂“青春迷茫期”之前,一直處于“半透明”狀態(tài)。也許對(duì)她的接受,只是因?yàn)樗窃谖揖芙^了所有朋友之后,是唯一一個(gè)還“死皮賴臉”想要做那個(gè)“能進(jìn)入我世界”得人。我當(dāng)時(shí)皺著眉想這話真是矯情,心頭卻莫名地涌上一股酸酸的感動(dòng)。

  從此,這個(gè)和我的住所只有一墻之隔的“老好人”,就成了我所謂的“朋友”。她會(huì)給不吃早飯的我出門時(shí)匆忙從門縫里塞一個(gè)盒飯給我然后在我發(fā)火之前“彭”的帶上門。雞蛋,肉丸子,面包或面條,這些味道充斥著我數(shù)不清多少個(gè)的早晨。多少次,被我和著酸楚的感動(dòng)吞下肚去。出門時(shí)她總走在我左邊,因?yàn)橛疫呺x馬路遠(yuǎn)。他會(huì)記得幫懶惰的我拿報(bào)紙,雖然我不知道我爸的鑰匙怎么在她那?她仔細(xì)的做著這一切,雖然她知道,我不怎么喜歡她。

  我們走的路不同,思維的方式不同,學(xué)習(xí)的地方也不同。但他總是關(guān)心著我這個(gè)“不定時(shí)爆發(fā)火山”。我常不動(dòng)聲色的感動(dòng)著她為我做的一切,但也不耐煩和不理解她的'執(zhí)著。

  但后來(lái),我似乎曉得了。

  那天早上,我很乖的吃了早餐,可是她卻沒(méi)送我。不僅如此,一整個(gè)早上,我都沒(méi)見(jiàn)她。心中不知何故有些失落,卻仍裝作沒(méi)事樣的上學(xué)去了。我想,她終于也受不了我的冷漠了吧。

  然而中午,我卻聽到她發(fā)燒了?一剎那,下意識(shí)的就去找她。我見(jiàn)她躺在床上,憔悴的解釋“只是著涼”,淚,忽的就涌了上來(lái)。我罵她,你呀你,光知道關(guān)心別人,那你自己呢?她只是笑著說(shuō),你好,我這里就好。同事,她指著一個(gè)心形抱枕。

  我的眼淚,終于義無(wú)反顧的落了下來(lái)。

  我最親、最在乎的人啊,你知不知道,有你同行,天再黑我也不會(huì)怕的。我哭著告訴她。

  她,是我的媽媽。

有你同行作文8

  夏天,你走進(jìn)了我的視線!暗诙䦟贸(jí)女聲的季軍是—張靚穎!”你的實(shí)力雖說(shuō)不及冠亞軍,但你的形象和歌聲還是走進(jìn)了我的心里。

  “渺小的我,只要歌唱,就能遇到光芒---《光芒》

  初上小學(xué)的我,十分懵懂,但你的歌告訴我要有夢(mèng)想。我去問(wèn)媽媽,什么是夢(mèng)想。她說(shuō),你最想做,但現(xiàn)在卻又做不到的.便是夢(mèng)想。我低下了頭,開始思索我的夢(mèng)想是什么,一時(shí)間竟不知道我想要什么。媽媽安慰我說(shuō),等你再大些,夢(mèng)想是什么自然就明了了。過(guò)了些日子,我滿心欣喜地告訴媽媽,我知道我的夢(mèng)想是什么了,長(zhǎng)大后我要當(dāng)醫(yī)生。

  偶爾迷途都不在乎,很知足。-----《我是我的》

  初二的我,身處逆境,但你的歌告訴我不怕困難,堅(jiān)持夢(mèng)想。醫(yī)生是一個(gè)需要極其心細(xì),極有耐心,有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)。但我卻總是粗心,在學(xué)習(xí)上也是如此,尤其是數(shù)學(xué),最簡(jiǎn)單的加減數(shù)有時(shí)都算錯(cuò)。有一次,我的數(shù)學(xué)成績(jī)剛剛及格。我拿著卷子去找老師,她說(shuō),沒(méi)關(guān)系,粗心的毛病是可以改的,計(jì)算時(shí)別分神,要專注,先寫慢一些,要求做過(guò)的要對(duì),然后速度再慢慢提上去。老師的話牢牢記在心里。粗心是目前面臨的最大困難,我要克服它,戰(zhàn)勝它,不再讓它成為阻礙我前進(jìn)的絆腳石。

  “挑戰(zhàn)自己,不妥協(xié)----《改變世界》

  已上高中的我,十分迷茫,但你的歌告訴我要相信自己。高中生活的新氣息讓我有些不適應(yīng),豐富的課程與生活讓我略微有些喘不氣來(lái)。和摯友一起聊天,談到自己的夢(mèng)想,我竟開始猶豫,醫(yī)生,我還是說(shuō)了出來(lái)。她笑著說(shuō),很好啊,要加油哦!我眉頭微皺說(shuō),可是,我行嗎?她依舊笑著說(shuō),沒(méi)問(wèn)題啊,要相信自己嘛,這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。∥乙步K于又堅(jiān)定了自己的信念,在每天的日程中加上了一項(xiàng)。

  帶上耳機(jī),聽著你的歌,想著當(dāng)初一個(gè)只因一句“我要唱歌而成為國(guó)際知名歌手的你,堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想的腳步。

有你同行作文9

  在那件事發(fā)生之前,我確實(shí)挺討厭紅色的。我討厭大紅的俗氣,討厭粉紅的柔弱,討厭桃紅的媚艷。然而,我的媽媽給我買的東西多半?yún)s是紅色的。大紅色的書包、粉紅色的自行車、桃紅色的衣服、紫紅色的保溫杯……我整天被迫生活在紅色的海洋中,對(duì)紅色的厭惡也在日益增加。

  但是,不久前發(fā)生的一件事,卻徹底轉(zhuǎn)變了我的想法。

  那是節(jié)體育課吧,教室外似乎還飄著雨絲,但貪玩的我們按捺不住好動(dòng)的手腳,蜂擁而起涌入操場(chǎng)。我自然也很喜歡上體育課的,但害怕雨下大就隨手抓起了我的大紅雨傘。就在體育課上了一半時(shí),果然,雨下大了。雨點(diǎn)像針一樣“啪啪”落在地上,將操場(chǎng)上的同學(xué)逼得躲在乒乓球臺(tái)底端。而我卻在心里竊喜,為我的先知而洋洋自得。于是,我悠閑地、故意地放慢動(dòng)作,“莊重”地?fù)伍_那把大紅的傘遮在頭頂,一些好友見(jiàn)狀邊都擠來(lái)躲在我的傘下。但就當(dāng)我自鳴得意時(shí),一聲不和諧的.話語(yǔ)卻向我擊來(lái)。那是班里的頭號(hào)害人王小汪:“楊悅,你就是故意帶把紅傘來(lái),想在班上同學(xué)面前展現(xiàn)自己!”一聽這句話,我頓時(shí)打了個(gè)冷顫,全身上下都不舒服。然而,小汪卻沒(méi)停下,繼續(xù)針對(duì)我那把大紅色的傘大發(fā)言論。于是,我就一直尷尬著,感覺(jué)我那已經(jīng)很少的面子就像傘沿邊滴答落下的雨水,嘩啦嘩啦地往下掉。直到最后,我終于熬完了體育課。而我對(duì)紅色的厭惡,已經(jīng)到了無(wú)可復(fù)加的地步。

  等到放學(xué)回家后,我立刻打電話給在外地上班的媽媽。我向媽媽訴苦,呵責(zé)她為何總給我買紅色的東西。而話筒那邊,卻傳來(lái)一個(gè)令我震驚的答案。媽媽用極溫柔、極親切的語(yǔ)調(diào)柔聲對(duì)我說(shuō):“你知道你每天騎自行車上學(xué)我有多擔(dān)心嗎?你知道我有多么害怕你出車禍嗎?紅色是個(gè)醒目的顏色,它會(huì)讓別人知道與紅色同行的你是個(gè)寶貴的生命!”聽后,我所有的憤怒、所有的“苦衷”都被這句話給沖釋了。我的腦海中也閃現(xiàn)出那些柏油路上的慘案,想著那些因車禍而遭受不幸的家庭,不禁為我所享受的愛(ài)而感動(dòng)。

  現(xiàn)在,我對(duì)紅色一點(diǎn)都不反感了;蛟S你在二中門口,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)那個(gè)背著紅書包、騎著紅色自行車的女孩,但她會(huì)為包圍著她的紅色海洋而每時(shí)每刻都洋溢著笑容。

  是的,與安全同行,與母愛(ài)同行,故一路與紅色同行。

有你同行作文10

  在大多數(shù)人心中,父親代表得是嚴(yán)肅、偉大的形象。但是在我的眼中,自己的父親永遠(yuǎn)都是那么和藹、感性,而且?guī)е澳腥耸健钡臏厝帷?/p>

  在我的成長(zhǎng)道路上,遍布著父親的腳印,父親總是走在我的'前方,為我遮風(fēng)擋雨;而我,就在父親堅(jiān)實(shí)的臂膀之下,快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,爸爸總是“牽”著我的手向前走,其實(shí)在我心里,爸爸和媽媽一樣寵愛(ài)我,連訓(xùn)斥我的次數(shù)都很少,尤其是在學(xué)習(xí)上,爸爸對(duì)我的教導(dǎo)太多太多了。

  以前的我很任性,上學(xué)的時(shí)候總是不認(rèn)真聽課,第一次考試,更是考的一塌糊涂。因?yàn)楹ε掳职謺?huì)罵我,所以不敢把考試成績(jī)給他看。便沒(méi)有說(shuō)。天不如人愿,本以為爸爸忘記了這件事情,結(jié)果在我寫作業(yè)的時(shí)候。爸爸說(shuō)話了:

  “兒子,聽說(shuō)你考試了?”

  “。苦,是考了。”眼看瞞不住了,我便把試卷拿給了爸爸。聳拉著腦袋,等待狂暴風(fēng)雨的來(lái)臨。

  “兒子,你過(guò)來(lái)!

  爸爸一臉平靜,看不出來(lái)在想什么,不過(guò)我越看越心里越發(fā)毛。心想:“不是吧,罵我一頓解解氣就好了,難道還要打我?”雖然這么想著,但我依然走到了爸爸身邊,準(zhǔn)備隨時(shí)逃跑。

  “這些題你不會(huì)?”爸爸指著試卷對(duì)我說(shuō)。

  “嗯,不會(huì)!蔽依蠈(shí)的回答。

  “那好吧,我教你”爸爸突然笑了,挽起袖子拿起筆,自言自語(yǔ):“這種題再不會(huì)教你,我這爸爸不就白當(dāng)了…… ” 那天的場(chǎng)景再次浮現(xiàn),我還依稀記得父親那幽默的教學(xué)方法還有那時(shí)不時(shí)給我喝水的動(dòng)作。

  父親總是這樣,在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我,更是讓我在學(xué)習(xí)體現(xiàn)到那深深得父愛(ài)。

  父親在我六年的小學(xué)生活中一直陪伴著我,帶領(lǐng)著我在正確的道路上緩步前行,一步一個(gè)腳印。即使是上了初中,父親不在我的身邊,但爸爸總是通過(guò)電話在我朝思暮想的家中指引著我,明確著我的人生道路。

  我明白,不管我身在何方,父親的身影就在我身邊,與我同行。

有你同行作文11

  初三時(shí)成為你的物理課代表,我與你日漸熟悉,雖只一年,但每日跑上四層辦公室找你的過(guò)程中,我也漸漸意識(shí)到,這一年的學(xué)習(xí)中,幸好有你同行。

  真正認(rèn)識(shí)你是初三走班被分到你的班里時(shí),或許是不好意思頂著你“欽點(diǎn)”的課代表的名頭不好好學(xué),我說(shuō)服自己聽你講課。你上課很有意思,氣氛活躍,不經(jīng)意的幾個(gè)表情和幾句調(diào)侃便能讓班里笑成一片。你講課節(jié)奏緊湊,在黑板上和我們一起“抄筆記”,寫完就過(guò),讓人既不覺(jué)得過(guò)快,又不能分神。你也很會(huì)鼓勵(lì)同學(xué),被點(diǎn)起的.同學(xué)總會(huì)收獲你的一個(gè)個(gè)出乎意料的小獎(jiǎng)勵(lì)或是善意的提醒,各大睡神在你課上都不好意思閉眼。我漸漸喜歡上你的課,更喜歡上這門學(xué)科,于是,死不開竅的我竟物理成績(jī)提上一大截。我又不由有些佩服你了。

  而真的知道被你所感動(dòng)則是在一次次抱作業(yè)中。記得那個(gè)星期三中午,我跑上四層,便迎來(lái)你帶著歉意的聲音:“今天上午有四節(jié)課還沒(méi)來(lái)得及判完,你也別白跑一趟,先報(bào)幾本兒下去吧!蔽毅蹲,一上午只有四節(jié)課啊,你之前那些星期三又是如何判完作業(yè)的?心中震撼,只能那吶吶地應(yīng)了聲好,落荒而逃。還有那天,你去很遠(yuǎn)的地方開會(huì),一散會(huì)便趕回來(lái),判了一中午作業(yè),竟沒(méi)去吃飯。我心頭一顫,驀地一陣心酸。你從未發(fā)過(guò)脾氣,耐心之至,細(xì)心至極,記得我曾不講道理地問(wèn)你為什么非要在電表邊上數(shù)圈而不計(jì)一度電能能燒幾壺水,你卻不生氣,竟欣慰地笑著夸我思路很廣,又給我解釋。你在我作業(yè)本兒上標(biāo)記話語(yǔ),我寫在角落里的細(xì)節(jié)和問(wèn)題都被你注意到,并一一解答。一字不落的細(xì)心,讓我一次次心上一暖。我無(wú)法抑制地驚嘆、心疼,心里充盈的是一份對(duì)你的感動(dòng)。

  認(rèn)識(shí)你一年多來(lái),你的每一點(diǎn)鼓勵(lì),每一份辛勞,每一次細(xì)心,聽在我耳中,看在我眼里,落在我的作業(yè)本上,最終印在我心上,因認(rèn)識(shí)你而自豪,為你的言行而感動(dòng)。

  于是,在拾起我對(duì)物理學(xué)習(xí)的一片片興趣時(shí),我也感激這初三一年,有你同行。

有你同行作文12

  我站在青春的路口,回望成長(zhǎng)的足跡,發(fā)現(xiàn)困難因?yàn)橛心阃,而變得一帆風(fēng)順;平淡,因?yàn)橛心阃卸兊秘S富多彩;黑暗,也因?yàn)橛心阃卸兊霉饬。感謝你,我親愛(ài)的老師。

  老師,您的愛(ài),如同春日里的陽(yáng)光,溫暖我幼小的心田。記得二年級(jí)那年,下課的時(shí)候和同學(xué)們瘋跑,卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來(lái)看我,親自扶我走到校醫(yī)室,看到校醫(yī)的我,眼淚一下從眼眶中涌了出來(lái)。朦朧中,我看見(jiàn)您的眉頭像被什么東西拽了一下,緊緊地扣在一起,嘴角抿得發(fā)白。您用顫抖的手,一點(diǎn)一點(diǎn)靠近傷口,擦拭著傷口周圍,我的腿不小心動(dòng)了一下,棉花碰到了傷口,您的手像觸電一般猛地收回,用疼惜的目光看著淚流不止的我,時(shí)不時(shí)哽咽地說(shuō):“不哭了,我輕點(diǎn),你再哭,我的心都要碎了!边@聲音,如同春日里的太陽(yáng),瞬間溫暖了我幼小的心靈,渾身都暖暖的。老師,因?yàn)橛心阃校词乖诤涞亩,我也不?huì)感到一絲寒冷。

  老師,您的.愛(ài),如同和煦的春風(fēng),拂去我內(nèi)心的憂傷。陽(yáng)光格外明媚,而考試的成績(jī)卻使我顧不得這樣明媚的陽(yáng)光,我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時(shí)候,您已經(jīng)坐在我身邊,拍拍我的肩,微笑著說(shuō):“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒(méi)有說(shuō)話,只感覺(jué)喉嚨像被什么東西塞住了一樣,眼眶微微濕潤(rùn)了。您拉過(guò)我的手,緊緊地握住,您的手很溫暖,使被憂傷包圍的我感覺(jué)到一絲溫暖。您拍拍我的手,繼續(xù)說(shuō):“哎呦,孩子,咱可不能一敗不起了呀!來(lái),把你的卷子給我,我給你講講!闭f(shuō)罷,您一把抓過(guò)我的卷子,沖我做了個(gè)勝利的手勢(shì),又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調(diào)皮的表情,卷走了我內(nèi)心的傷痛,而淚水卻像決了堤的洪水,狂涌出來(lái)。老師,因?yàn)橛心阃,即使在困難面前,我也不會(huì)有一絲畏懼。

  猛然間,看見(jiàn)您頭發(fā)間的一根銀發(fā),記憶像斷了線的珍珠,浮現(xiàn)出來(lái)。記得每天中午,是老師您犧牲自己休息時(shí)間,督促我吃規(guī)定數(shù)量的飯;當(dāng)我有問(wèn)題時(shí),是您晚上不回家,為我講解問(wèn)題,晚飯都沒(méi)有吃;當(dāng)我考試每科都是滿分時(shí),是您高興得見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)炫耀……

  老師,因?yàn)橛心阃,生活才不?huì)那么坎坷;因?yàn)橛心阃校瓴挪粫?huì)變得那么平淡;也因?yàn)橛心阃,才?huì)有今天這樣的我!謝謝您!我親愛(ài)的老師!

有你同行作文13

  在你享受做母親的喜悅時(shí),我降生了從此風(fēng)風(fēng)雨雨都成了母女二人挑戰(zhàn)。你的身邊多了個(gè)小小的我。從此,一路同行。

  學(xué)前,你執(zhí)著我的手在紙上勾勒學(xué)習(xí)的憧憬,渲染知識(shí)的無(wú)盡魅力。從“一”開始,滿一紙全是兒童的幼稚。這個(gè)不直,那個(gè)太長(zhǎng)。一回頭,總見(jiàn)你滿臉微笑:“加油!”我躲進(jìn)你的懷抱,兩相偎依。

  幼兒園時(shí),調(diào)皮的我發(fā)揮著兒童的無(wú)盡天真。今天你見(jiàn)著我是滿身的泥,明天抑或是一身水。你總捏捏我的小臉蛋,洗著剛換下的衣服。雖然你總說(shuō)我太臟,可隨后你仍然帶我出去玩,或在幼兒園的'書上教我認(rèn)字,儼然沒(méi)有先前的責(zé)備之情。在那個(gè)脆弱的小孩時(shí)代,你給我留下的嚴(yán)厲只是那些微笑。

  小學(xué)時(shí),成績(jī)漸漸把每個(gè)孩子分成三、六、九等。面對(duì)一個(gè)個(gè)我自認(rèn)為的“驕傲獎(jiǎng)狀”,你總在耳邊提醒:“小心下一次!庇谑抢潇o再次被提上心頭,心里暗想:對(duì)!下次可不能考差。在自豪的巔峰,你總提醒我冷靜;在鋪滿鮮花掌聲的路上,你壓下我的飄飄然,一路與我同行。

  現(xiàn)在,我初三了。回首那些腳印,四個(gè)一排,同是你我的記憶。每次回家,一個(gè)好消息,你總是微笑不語(yǔ)。我知道那是提醒——下一次努力!每次回家,你總把我愛(ài)吃的送到我的掌心,你或許不知道,他們帶給我的溫暖從手心的感覺(jué)沿著血管蔓延……每次回家開心的,不開心的我都講給你聽。你雖沒(méi)有停下手中的事,但我知道你很抓專心的在聽。有時(shí)考試之前我會(huì)發(fā)燒,你不嫌麻煩一遍又一遍的給我量體溫,或是摸摸我的頭。那時(shí),我特別喜歡你的手,它那么涼!開心的時(shí)候,你在我身邊,不開心的時(shí)候你在我身邊;成功的時(shí)候,你在我身邊,失敗的時(shí)候你在我身邊;幼稚的時(shí)候你在我身邊,成熟的時(shí)候你還在我身邊……有你同行,幸福!

  希望永遠(yuǎn)有你同行,媽媽!謝謝你的同行!

有你同行作文14

  瀑布的水逆流而上,蒲公英種子從遠(yuǎn)處飄回,聚成傘的模樣,太陽(yáng)從西邊升起,落回東方,你還在我身旁。

  ——題記

  初中已逝兩年,我整天忙忙碌碌,像一只沒(méi)有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,躁動(dòng)著,聽不到靈魂深處的聲音。失去了悲喜,我每天行的,都是一條單行的軌道。我停了下來(lái),看到原來(lái)你一直與我同行。

  初一。驕傲自滿地學(xué)習(xí)、生活著,等到被大家反超的時(shí)候才迷迷糊糊低清楚自己的`處境。我開始變得低沉、不上進(jìn)。

  你懂我的難過(guò),發(fā)揮出你高級(jí)廚師的才能,用上好的明前龍井和河蝦,一只只剝出來(lái)白生生的蝦仁,拿紹興酒、蛋清。淀粉上了漿,不過(guò)油炸,還用水焯,這樣就更清淡。龍井茶先泡上一道,和焯好的蝦仁一起入鍋炒出來(lái),只加一點(diǎn)兒鹽,出鍋裝盤的龍井蝦仁,墨綠的茶葉蜷縮或舒展,覆蓋或與蝦仁融于一體,紅白中點(diǎn)點(diǎn)墨綠,燈光照耀下散發(fā)出迷人的亮光。姐姐做了我最愛(ài)吃的龍井蝦仁,告訴我不要灰心,只要目力所至之處,盡量力所能及就好了。倘若你盡力了,便沒(méi)有那么多遺憾。

  初二。在堅(jiān)持和改變中,我收獲了屬于自己的第一次進(jìn)步,但自那以后我又變得畏手畏腳。我開始擔(dān)心,萬(wàn)一下一次又跌入谷底了呢?那我所有的努力都是泡沫了。焦慮不安的我向姐姐傾訴了我的不敢與不甘。你再次為我做下一片暖心:紅糖漬好的桂花,散發(fā)著甜膩的迷人香氣,拌上泡了一夜的白肥糯米,顏色頓時(shí)也就瞬間嬌媚起來(lái),將那拌好的糯米一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)藕片里,用燉鍋慢慢的小火煮上半個(gè)鐘頭。另起一只鍋,將冰糖熬了糖稀,再慢悠悠地把每一片糯米藕熬成金黃,我的心情也跟著在這一碗糯米藕中暖了起來(lái)。

  你告訴我,不要害怕會(huì)輸,你最應(yīng)該怕的是還沒(méi)努力過(guò)就已經(jīng)輸給了自己。

  我想,所謂孤獨(dú),就是你面對(duì)的那個(gè)人,他的情緒和你自己的情緒不在同一個(gè)頻率。那么,姐姐就是那個(gè)會(huì)遷就我的情緒并陪我一同前行的人吧。

  如今,你已奔向你夢(mèng)想的遠(yuǎn)方,不在我身旁身旁,但凡到閑暇之處,那盤龍井蝦仁的茶香和那碗桂花藕的溫暖總會(huì)縈繞著我,雖不在觸手可及之處,但你一直伴我同行。

有你同行作文15

  人生道路漫漫,會(huì)有人與你同行,他會(huì)點(diǎn)著蠟燭,照著你前進(jìn)的方向——題記。

  a月朗星稀

  小時(shí)候,我總喜歡和姐姐在星空之下一起坐著,和姐姐一起坐著數(shù)星星,數(shù)著數(shù)著就數(shù)亂了,姐姐就在一旁笑我,有一天,姐姐就在這星空之下,靜靜的說(shuō):“聰聰,你知道為什么星星總是在夜里出現(xiàn)而不在白天出現(xiàn)嗎?”“不知道,為什么?”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)出風(fēng)頭,很謙虛,從不在白天張揚(yáng)自己,雖然沒(méi)有太陽(yáng)的光強(qiáng)烈,但還是把自己的光射向大地,姐姐希望你能成為一個(gè)像星星一樣的人,但姐姐更希望你能成為一個(gè)有著太陽(yáng)的性格和星星一樣的品格的人”“姐姐,我聽不懂”“沒(méi)事的,聰聰,你長(zhǎng)大會(huì)懂的`”夜幕下,留下的是一個(gè)女孩和一個(gè)似懂非懂的小男孩。

  b夜下漫談

  后來(lái),我和姐姐都長(zhǎng)大了,我讀五年級(jí),姐姐讀初二,五年級(jí)的升級(jí)考試中我考砸了,回到家,一個(gè)人默默地坐在屋里,無(wú)淚也無(wú)語(yǔ),姐姐推門而入“聰,怎么了。“沒(méi)怎么!蔽业穆曇舢惓5统,姐姐一看我的成績(jī)單一下子明白了,“聰,今天晚上我們?nèi)タ葱切。”于是,在那天的夜里,又出現(xiàn)了你年前的場(chǎng)景:月朗星稀之下一切都靜的出奇,麥田睡著了,其他的一切的一切都睡著了……只是原來(lái)的坐在地上的幼稚無(wú)知的小孩子變成了兩個(gè)坐在坐在板凳上的有一定知識(shí)的學(xué)生!奥,你還記得幾年前我對(duì)你說(shuō)的話嗎?”“記得,‘姐姐希望你能成為一個(gè)像星星一樣的人,但姐姐更希望你能成為一個(gè)有著太陽(yáng)的性格和星星一樣的品格的人’對(duì)吧?”“對(duì),你再認(rèn)真想想我的話”“啊,姐,我終于明白了,星星能夠存在于星空之上,就是它能夠淡定地看待一切,不計(jì)較得失,能夠包容萬(wàn)物。不計(jì)較有人是否贊美她……”

  c夜下獨(dú)想

  姐姐慢慢離開,回屋睡覺(jué)了,我就沖著天空發(fā)愣,一會(huì)全想明白了,起身走了幾步,忽然發(fā)現(xiàn),星星也在哏著我走,我忽然突發(fā)奇想,這姐姐就不像星星一樣嗎?

  躺在床上,欣然閉眼,喃喃道:“我在人生之路漫游,姐姐,有你同行。

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