小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　只聽李曉雯得意洋洋地吹道：親愛的吹總，呆呆的阿笨，你們好。我這里有一張全世界最好的牛皮，是我精心打造的，我折成飛機(jī)給你們飛過去，接招！

　　傳說，有一個(gè)跟我長得一模一樣的女神，她是世界上手最巧的人。這位女神能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)繡好五十幅十字繡，兩個(gè)小時(shí)內(nèi)做出一百件華美的衣服，三個(gè)小時(shí)內(nèi)幫兩百個(gè)人編好辮子。

　　一天晚上，那位女神托夢給我，說她把她的那雙絕世巧手，送給了我，我成了世界上手最巧的人！我高興得一覺醒來就馬上跑到了大街上，高聲大喊：“巧手、巧手，專業(yè)十字繡、裁縫！”大家都好奇地圍了過來。我飛針走線，當(dāng)場就做出了一件款式新穎，質(zhì)量上乘的衣服。不一會(huì)兒，大街上就排起了找我做衣服的長隊(duì)，我忙得不可開交，直到晚上。

　　最后一個(gè)找我?guī)兔Φ氖且粋�(gè)小弟弟，他對我說：“姐姐，你能不能幫我捏個(gè)小泥人？”“沒問題！”我接過橡皮泥就捏了起來，不一會(huì)兒，幾個(gè)惟妙惟肖的小人就誕生了。我捏的小人一落地，居然都活了，還給大家表演起了雜技。送我巧手的.那位女神不會(huì)是女媧吧！

　　第二天一早，我還在睡夢中，就被媽媽叫醒了：“快醒醒！昨天晚上打雷，天破了一個(gè)大洞！”我抬頭一看，天上果真有一個(gè)黑乎乎的大洞，妖魔鬼怪正從這個(gè)大洞里往外鉆，洞里還不停地往外漏雨。媽媽拉起我的巧手，鄭重地說：“曉雯，既然你會(huì)捏小人，那你就一定能補(bǔ)天，趕緊！”我回過神來，立刻出發(fā)去南海尋找五彩石。歷經(jīng)九九八十一難，打敗了九十九個(gè)妖怪后，我終于找到了五彩石，并煉成了補(bǔ)天石把天上的大洞給補(bǔ)好了。

　　我的手不僅會(huì)捏小人、會(huì)補(bǔ)天，還會(huì)做很多好吃的，吹總、阿笨，你們想不想嘗嘗由我掌勺的大餐？趕緊把牛皮掛上去吧！

　　“是跟阿英去海底旅游好，還是去曉雯家吃大餐好呢？”拆完牛皮的阿笨犯愁了�！笆裁炊紕e說了，趕緊收拾東西。騎上最快的寶牛，估計(jì)兩個(gè)都能去！”吹總一聲令下，阿笨就沖向了牛棚�？墒菂s被小敏的牛皮攔住了去路。

小學(xué)生作文 篇2

　　七彩是高一的顏色，美麗的夢想在校園中放飛。高一小學(xué)四年級(jí)在紀(jì)念雷鋒叔叔的日子里，學(xué)習(xí)了雷鋒叔叔的精神。9個(gè)中隊(duì)開展了“小雷鋒在行動(dòng)”的活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上鄭如意同學(xué)向大家首先介紹了雷鋒叔叔的事跡，向大家發(fā)出倡議“小雷鋒在行動(dòng)，雷鋒就在我們身邊”。各中隊(duì)開展了豐富有意義的“小雷鋒在行動(dòng)”的活動(dòng)：有的中隊(duì)結(jié)合“讀書節(jié)”閱讀了介紹雷鋒事跡的書籍；有的中隊(duì)召開了中隊(duì)主體會(huì)討論：“作為少先隊(duì)員，在紀(jì)念雷鋒的日子里，我們需要怎樣學(xué)習(xí)雷鋒�！�；有的中隊(duì)在中午休息時(shí)間為校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量……

　　通過此次的`一系列的活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，不是三月才要學(xué)雷鋒，而是一個(gè)長期卻又每時(shí)每刻的意識(shí)與行動(dòng)。同學(xué)們還紛紛表示愿意今后多開展類似的活動(dòng)，讓“小雷鋒”在校園里永遠(yuǎn)行動(dòng)。

小學(xué)生作文 篇3

　　快開學(xué)了，我的好朋友珊珊要回北京了。暑假期間，我們每天晚飯后都要到院子小花園玩，我們一起唱歌、一起跳舞、一起走模特、打秋千、爬杠子，我們玩的非常開心，她要走了，我真有點(diǎn)依依不舍，我期望今年寒假或明年暑假再見到她，和她再在一起玩。

　　我也祝她在新的.學(xué)年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。

小學(xué)生作文 篇4

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了第五個(gè)單元了，這個(gè)單元主要寫了一個(gè)人。

　　這個(gè)人經(jīng)常穿一件中式長衫，濃密的胡須成隸書的“一”字，這個(gè)人就是魯迅。

　　在我沒有學(xué)習(xí)這個(gè)單元時(shí)，我一直認(rèn)為魯迅先生就是一個(gè)作家，一個(gè)寫作之人。和現(xiàn)代作家一樣，只為了寫作。一生沒有什么很偉大，很吸引人的故事。

　　但是，在學(xué)習(xí)這個(gè)單元后，我對魯迅先生就有所改觀了。

　　尤其是在第18課《我的`伯父魯迅先生》這篇文章。

　　這篇文章主要寫了有關(guān)魯迅先生的五件事。

　　這篇文章里的故事讓我知道了魯迅先生寫作是為了喚醒人們麻木的思想，不是只為了寫作。YANG這篇課文讓我對魯迅先生有所改觀，讓我知道了魯迅先生是一個(gè)什么樣的人，對她了印象加深了，對他的了解更深了。現(xiàn)在，我心目中的魯迅是偉大的，是高尚的，他為自己想得少，為別人想的多。

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