優(yōu)秀成長的作文【實用】
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文10篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
成長，這貌似是一個很深奧的話題。好似一個戴著面紗的少女，永遠也不想揭開。成長是什么？不是你長得有多高，不是你的眼睛有多大，也不是你的飯量有多少，而是心理上的成熟，以我拙劣的文筆根子還描述不出成長的奧妙，舉幾個簡單的實例就一目了然啦！
成長是什么？是一次學會。去年，我學騎自行車，看著別人騎得那么輕松，可是自己騎起來好難��！我本來平衡力就不好，所以，一騎上去，東倒西歪，完全不聽使喚。我曾經有一度要陷入絕望了，甚至認為，我這輩子都不可能學會騎自行車了。但是媽媽對我說了一番話，“如果你總是這樣懦弱，你能干成什么事？就不說什么大事了，連學習騎自行車的勇氣都沒有，你又能做好什么呢？”我重新鼓起勇氣，登上了自行車。最后，我終于學會了騎自行車，雖然說摔過不少大跟頭，但是我還是掌握了一項技能。這，就是先苦后甜的成長啊！
成長是什么？是一次明白。去年夏天，參加夏令營，我見到了一個個天真活潑的孩子，他們不論是十七八歲還是五六歲，一個個都把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟。他們在飯前做禱告，感謝任何人，告訴自己“加油”，而且肯定會把碗里的飯吃得干干凈凈的……《弟子規(guī)》到現在，已經有三百多年的歷史了，可以說也是中華文明的一種體現�？墒牵瑔枂栕约�，問問自己身邊的人，有幾個人會背？就不說別人了，我自己，一個即將上初一的學生，連《弟子規(guī)》的第一章節(jié)都背不下來。飯前禱告就不要再說下去了，吃個飯拖拖拉拉，何談感恩？不剩點碗底子都是少有的事。他們還都是孤兒，和他們比一比，我們輸得很徹底。但是生活的環(huán)境，我們卻贏得毫無懸念，就像灰姑娘和公主的區(qū)別，就像蜂蜜與苦瓜的區(qū)別，就像一輛老舊的自行車和一輛嶄新的'寶馬的區(qū)別，這，是一次對比的成長��！
成長，是一次突破。去年我考舞蹈八級，這是最不好考的一級，要是將來高考走專業(yè)的話，有八級證書足夠了。八級是最關鍵的一級，為了考過八級，我更加努力，更加刻苦。首先，柔韌度，這個我是基本沒有什么問題的，我應該更努力的是組合。參加完夏令營，我明白了許多許多，明白自己要更加努力，明白自己不能光在嘴頭說說。舞蹈等級考試分AB題，A題和B題都是六個組合。我這個人，學舞蹈動作的時候就很不記動作，比如這節(jié)課我學會了，時隔一周，第二節(jié)課就差不多忘了近一半。從二零一五年十一月到二零一六年十一月，整整一年，我付出了汗水、淚水，經歷過的辛苦、挫折，在考級那天，全部化為我做好每一個動作的動力。每一個豎叉，每一次下腰，我都當成是一次嚴峻的考試，生怕這次考不過去，一年的努力就白費了。我從一年級開始學習舞蹈，到今年，已經六年了，六年�。〔痪蜑榱诉@一次考級嗎？不就為了有一個專業(yè)證書嗎？考級那天，我跳得比往日更有自信，最后，甲的好成績告訴我，我這么多年來的努力沒有白費！
在成長中，有一個又一個的坎坷與困難，有勇氣去面對，才會讓自己的未來更美好。有毅力去堅持，才會讓自己的未來更有展翅高飛的空間。有膽量去嘗試，才會收獲更多！只有經歷過磨練，才會感覺到成長的酸甜苦辣，才會得到進步！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
我們每個人都有自己的煩惱，而這些煩惱往往是因為我們身邊的小事造成的。我也有自己的'煩惱，就是我的名字。
我叫孔倩倩。因為倩是美麗的意思，所以，媽媽才給我起這個名字。這個字的背后意思是美麗，但它念起來卻很讓我煩惱。因為我們班有幾個調皮的男生經常給我起許多難聽的綽號�！翱兹浮薄ⅰ翱浊峰X”······
有一次下課的時候，我正在看書，有幾個調皮蛋跑我跟前，大聲的笑著對我說:“孔欠錢，哈哈···”我頓時怒發(fā)沖冠，但還是忍著，心里鼓勵自己：管他呢，你隨便說，反正我又不叫孔欠錢。我又繼續(xù)看書了。沒想到的是，他又說了一遍。旁邊的同學都圍起來，嘲笑我。我再也忍受不了了，轉過頭就對他們說：“笑什么笑，有什么好笑的。”大家都不笑了，都扭頭走了。我扭過頭，準備吵他，誰知他已經跑得無影無蹤了。我生氣的坐了下來繼續(xù)看書了。放學后，我心里一直在想：為什么我要叫孔倩倩這個名字�。繈寢屧诜值涞臅r候，為什么會翻著這個字？······
你有沒有名字的煩惱呢？有的話，就給大家說說吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
沫沫前幾天來信了，說她想回到過去，盡管我們小學那個班是吵鬧出了名的.，大家常常不和，可是現在想起601，就會感覺這是一個多么溫馨的字眼。于是，我常會想，怎樣做才能使自己永不留戀呢?
其實，說來容易做來卻難。
所以，關于這個問題，我一直沒有去解開它。我想，它使個迷。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
捧起一把泥土，我說這是我的母校；拾起一朵落花，我說這是我的母校；接住一滴蠟油，我說這是我的母校。�。∧感�，風風雨雨中，您已走過10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬代，您在培育著一代又一代的莘莘學子。如今，歌聲回蕩在校園的每一個角落，每一個東華人都在情真意切地歌唱著……
就在您的懷抱里，我成長壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強；就在您的教育下，我日益成熟。您是那樣的博大無私，您是那樣的胸懷坦蕩，您是那樣的深厚博大。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認為，您當成是心中那成長的搖籃……
莊嚴的禮堂，幽靜的校道，朗朗的讀書聲，十里飄香的桂花，總在富有詩情畫意的花季雨季里牽動著我們的心靈。母校的風景美，人美，人們的心靈更美。校園里的籃球場，是年輕人拼搏激情的地方。一個漂亮的反轉身投籃，一聲長哨，一陣掌聲。如果你喜愛運動，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽光照得發(fā)紅光亮的臉，那專注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺得全身的'血液都在沸騰嗎？
但身為一名東華人，我最引以為榮的，還是母校獨具有的藝術特色。清脆悠揚的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優(yōu)雅夢幻的美術，總讓校園彌漫著濃厚的藝術氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。
啊，母校！漫漫求索之路，有您堅韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊嶂泥淖沼澤！但經過失敗的痛苦，您已迎來了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅強，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對國家、對社會、對家庭、對朋友，都要甘于奉獻。
啊！母校，您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；你是根須，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長；母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細流壯大你的浩蕩行色；母校，你是太陽，我是云朵，我將終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔。在這幸福時刻，所有的記憶和祝福，所有的關懷與掛念，乃至所有的光榮與夢想都灑落在每個東華人心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從20xx到20xx年的每一個年輪的空格里。
母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機勃勃，春意盎然！您是我一生中執(zhí)著追尋的燈塔，您是我心中永遠眷戀的搖籃！
愿母校不斷發(fā)展，再譜華章！
優(yōu)秀成長的作文 篇5
成長，意味著責任；成長，意味著更多的分離和相遇；成長，意味著離開了無憂無慮；成長，也意味著獨立自主；成長，也同時意味著謊言與欺騙。我們從一個牙牙學語的嬰孩一步步走向孩童，又帶著孩童的稚氣隨著清風變成花季少年，這是一個懵懂而又略有心機的年歲。這時，我們又將攜著這些孩童，少年該有的懵懂坐著奔向未來的列車駛向下一個站點。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數字的考卷，足矣證明我的成長，從小時候的次次雙百，到小學的八十多，九十多到現在的八十多，九十多。有人問：小學和現在不一樣嗎？我會說：小學以前滿分一百分，現在一百二十分，這兩個能一樣嗎？還有從職務和名次也可以看出我的'成長:小學六年，我當了六年班長，到了初中就不是了；小學六年，總是前三名，三好學生，年年都是。可現在進前五前十都難。我們不可能總在1+1＝2那個年代徘徊。我們長大了，成長了。
誰不想只停留在幼兒園，一天都寫不了幾個字，現在呢？一大堆如云的公式，課文等待你背誦；如山的作業(yè)等著你寫；如海的題等著你做。小時候，幼兒園的時候，我們不分男女，盡情的嬉戲，玩耍，沒有一絲絲顧慮�，F在呢？男女同學之間互相幫助一下，就有人開始八卦了。不只是這些，現在沒有幾個人在操場上盡情的玩耍嬉戲。因為人大了，學會做作了。一絲絲童真都沒有了。這也證明我們長大了，沒有了小時候的天真可愛，只剩下了面子和心機。
小時候做什么是都不用考慮后果，因為有爸媽給你解決，可現在不一樣了。我們長大了，住校了，不可能為了一點事就找家長，要自行解決。自己弄出的事情，自己收拾這個爛攤子。這就是責任，要有責任感，才能在這個社會好好活下去。 成長，必須經歷酸甜苦辣這四個過程。
酸，就是爭風吃醋。比如說：老師的重視，你學習好，老師就喜歡你。就在課堂上點你回答問題。我就有這樣的經歷，我和以前我們班的瑞瑞就是這樣，表面上是好朋友，但暗地里卻總是打小主意怎樣在老師面前表現自己。不過，我現在長大了，明事理了，老師喜不喜歡沒關系，自己學好了就可以了，用真正實力表現自己！甜，自然是快樂幸福的，當然，誰都體驗過甜。我在以前大部分都是甜的，因為我以前學習是中上等的。希望以后還能像小學一般“甜”。
苦，這個很好理解，考不好，作業(yè)多，被老師，家長訓自然都是苦。所以，苦之后都是甜的。先苦后甜，這個道理大家都懂吧！我相信以后的生活一定少不了苦，但是不要抱怨因為先苦后甜嘛！
辣，這個不好理解。辣，組個詞：火辣。也就是驕傲。我們不要以為考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過，結果下一次考試就沒考好。自打那次以后，我就沒有驕傲過了。到了初中就更不可以了。因為“人外有人，天外有天�！�
成長，不僅是年齡和年級還有心智，讓我們一起努力成長，長成一棵受人保護的百年大樹吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇6
時光的倒影仿佛往回走。空氣中彌漫著陽光的味道，沿路堆積的落葉，猶如被深埋的記憶。陽光明媚地笑了，照亮了回憶，歡笑、憂傷、淚水、霞光都是成長這一路最美的風景，暮然回首，已經走過了十四個春秋。
時間就像一個“小偷”，他無聲無息的偷走你的一切回憶。兒時的記憶已然模糊不清。只記得那個懦弱的女孩因為沒有糖果而蜷縮在墻角哭泣，爸爸走過來安撫著她，可是毫無作用，女孩的眼淚仍像斷線的珍珠不停地掉落，沒辦法父親只得拿出糖果，小女孩笑，剝開糖果放進嘴里。小女孩那純真的笑容似乎自己又贏得了這場戰(zhàn)爭，而她制勝的法寶就是眼淚�？墒�，她卻還未曾明白眼淚的最無用的東西。
時光就是如此之快，無時無刻都不會停下它前進的腳步。不止什么時候起，曾經那個對任何事情都用眼淚解決的幼稚孩童不見了，同樣純真的臉上，少了原本的怯懦，多了一份剛毅強韌。期末考試因為一分之差，輸給了自己最好的朋友。好強的小女孩沒有哭泣，因為她知道眼淚解決不了任何問題。她的眼神有一種誰也看不明白的恨意。她用另一種獨特的方式“贏”了她的朋友。她把所有的朋友召集在一起，命令她們誰也不準再和她玩耍，否則將成為自己永遠的敵人，這樣她成功的孤立了曾經最好的朋友。小女孩再次贏了這場戰(zhàn)爭，臉上揚起了勝利的微笑�？墒�，她不曾明白她失去的東西比她所得到的更為珍貴。
成長總是在繼續(xù)，小女孩在時光的變遷中，已然從一個幼稚的孩童成長為充滿活力的少女。此時的她脾氣更加火爆。爺爺奶奶太過于嘮叨，她滿臉的不耐，甚至會大吵大鬧，看到奶奶傷心落淚，他也會生氣的摔門，回到房間懊悔的哭泣。冷靜下來有，也明白自己的做法是多么錯誤，可她仍然改不掉自己的壞脾氣。
14個春秋，一路上的經歷卻也讓小女孩成長蛻變。因為自己的軟弱而屢受伙伴欺負，卻又無力反擊，而總能使自己輕松取勝的'眼淚和怯懦，是她總受欺負的根源。因為自己的爭強好勝，為了享受勝利的快感，用最極端卑劣的方式將朋友孤立，朋友卻一個個離開，最后只剩下孤獨為伴。
14年點點滴滴的經歷，讓女孩明白自己不勇敢，便沒有人替自己勇敢；成功并不是用卑劣的手段去擊敗對手，而是用自己的實力戰(zhàn)勝對手；動得了人生有更重要的東西值得自己去珍惜，朋友、親人；懂得了人生的態(tài)度應該是樂觀積極地面對一切的困難……
時光洗去了小女孩身上的怯懦和不可一世，磨掉了她身上原本傷人的利刺，帶給了女孩一個全新的自己，猶如破繭之蝶，綻放著自己的美麗。
優(yōu)秀成長的作文 篇7
書是一扇明凈的小窗，打開它，我讀到了別人的快樂和悲傷;書像一位可親的長者，伴著他，我學到了知識與力量;書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實的自我。有書相伴的人生是充盈的人生。上幼兒園時，我還不會認字，但我會拼音。媽媽買了一本書500多字的`拼音版《三國演義》。
我吃力的讀完后，知道了三顧茅廬的劉備，過五關斬六將的關羽，過河折橋的張飛，以及才華橫溢的諸葛亮。這雖是我讀的第一本書，可它卻開啟了我讀書的道路。長大后，我接觸的書籍更多了。在書中，我知道了世界第一長河——尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈”，我知道了令人敬畏的UFO，我知道了“世界的肚臍”復活節(jié)島，我還知道了法老的墓地——金字塔。書給我了見識，開闊了我視野。記的有一次，我在學習中受到了挫折，喪失了前進的信心。晚上，我機械般地寫完作業(yè)，就躺在床上，剛躺下，我的腦袋就被硌了一下，我一看，原來是一本《笑貓日記》。我打開看了看，里面的故事使我拾回了前進的信心：笑貓為了尋找虎皮貓，經過了千難萬險，最終找到了虎皮貓。這個故事讓我學會了不要向困難低頭，即使100次摔倒也要101次的站起來!沒有一本書的家是沒有一只鳥的樹林，沒有一本書的家是沒有一條魚的海，沒有一本書的家是沒有一只蚯蚓的泥土。
讀書不再讓我孤獨，使我不再害怕失敗，讓我在成功面前不驕傲，讓我在書中漸漸成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇8
成長的過程總是伴隨著數不盡的煩惱，而破除煩惱的本身就是戰(zhàn)勝自己，體驗成長的過程。每個人都有屬于他自己的成長故事，這其中既有煩惱、又有快樂，既有幸福、又有苦澀。但重要的是每個人都能從他的成長過程中有所領悟。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的遺忘，現在，點點滴滴的憧憬被我們點點滴滴的`記起。永遠敘述不完成長的滋味，只有自己才能慢慢的去品味。
成長與煩惱同行，青春與快樂共舞。我的煩惱就像是鞋里的一粒沙，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。已是高中生的我，如今每天都沉浸在苦海中，我的未來很迷茫，雖說自己的命運掌握在自己的手中，可是我卻束手無措，任憑時間吞噬。
每天碌碌無為的活著，除了上課時間覺得有點意義外，別的就少得可憐了。前幾天和他在一起，他跟我聊的讓我大徹大悟，我知道自己永遠不可能完美，可是我卻應該去為自己的未來著想，想想怎樣的生活才有意義，我真正需要的是什么，他會在身邊陪我照顧我一輩子嗎？
每次遇到挫折，我都沉迷于挫折的痛苦中，由此看來，面對挫折，我們不應過分的沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔，面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥燥中愈陷愈深，面對挫折，我們不應長期禿廢不振而迷失眼前的方向。
不管生活的路多坎坷，不管生命中有多少磨難，我們都要用心去等待，奮力去追求，直到破繭成蝶的那一瞬。我們要做天空中展翅翱翔的雄鷹，要做與暴風雨搏擊的海燕！擦一擦額上的汗，試一試眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑....
用不著為一次次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩閃現。跌幾次跤，摔幾個跟頭，是經常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定很蒼白，絕對不會生動。如果敗了你可以從頭再來，如果勝了，你可以把腳下的基石踏實。
優(yōu)秀成長的作文 篇9
大人們常說;‘‘小孩子是最快樂的，無憂無慮，我可真想返老還童。’’每當我聽到這句話，心里就有一股莫名的酸痛，小孩就快樂嗎？小孩就沒有煩惱嗎？ 在外人面前我總是那么快樂，可在心底，一個煩惱總是纏繞著我，那就是我竟然近視得這么厲害。原本我并沒有覺著什么，總是自我安慰;‘‘沒事，近視的人可多了，再說眼睛視力不會飛快下降的，在這種自我安慰中，我恍忽忽地過了一年，，到了查眼睛時，我就有了一種不祥的預感，果然我的眼睛下降了100多度，我的美夢破滅了。
自從那次檢查視力后，媽媽的心情也變得焦燥不安。每次我寫作業(yè)時，看電視時，媽媽總是重語心長而又萬般無奈地說;‘‘孩子，你總是離那么近，你還要自己的眼睛嗎？以后看不見可怎么辦呀！’’每當聽到媽媽這生氣的話語，我的心情便晴轉陰，心想;‘‘唉！媽媽又嘮叨我了。我也知道坐姿要端正，可是這養(yǎng)成的壞習慣改起來可真難啊！都形成條件反射了！回想從前，后悔之情充溢我的心房;也許是小時候太任性，把媽媽的警告當作耳旁風；也許是認為戴眼鏡多美呀！是有學問的'象征。就這樣，視力在一點一點地下降，而我卻絲毫沒有察覺。直到我看不清黑板上的習題被老師訓斥，借同學的抄時，被同學嘲笑。。。。。。我只好瞇著眼推敲黑板上的詞句，此時，我才真正認識到問題的嚴重性，才真正明白媽媽的良苦用心，可為時已晚。為此，我不知道留過多少淚，傷過多少心。
為了使媽媽不在操心，為了使我的眼鏡早日康復，我不在以冷漠相對，我要用燦爛的笑容面對生活，我不能再讓煩惱左右我的生活。是啊，近視帶來的煩惱并不可怕，只要我注意用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操，視力不會飛速下降的！我要用知識來彌補我的不足，用煩惱磨練自己的心智，我堅信自己一定能快樂地面對明天，堅強的面對生活，我的人生一定會充滿陽光。
優(yōu)秀成長的作文 篇10
口渴的時候，一杯清茶送到你手中；累的時候，一把搖椅出現在你面前；開心的時候，有人陪著你說笑；寒冷的時候，一股暖風吹來在生活中，這一點一滴都會讓我們感動。然而，令我們不開心的事也會在不經意間來到你面前，讓你沮喪，讓你流淚。 ----題記
每天都會發(fā)生一些事，有的讓你高興，有的讓你沮喪。似乎有的時候，同一件事會讓你有高興和不高興的心情。
那天，我的姐妹們來給我慶祝生日。蠟燭點燃了，可我的一位姐姐還沒來，我看著跳躍的燭光，滿腦子都是她。忍不住給媽媽說出了心愿。媽媽打電話，阿姨說姐姐告訴她生日取消了。聽到這話，我的眼淚一下子淌了出來，感覺姐姐不在乎我，很傷心。媽媽安慰我，在場的阿姨安慰我，來的姐妹們安慰我。我暫時的忘掉了不愉快。
回到家，我看著姐妹們送的禮物，想著姐姐對我的承諾，我忍不住傷心的哭了起來。也許是太悲傷了，哭聲引來了媽媽，媽媽說：孩子，怎么了？媽媽，我很在乎姐姐，可她這樣對我我很傷心。我哽咽著撲在媽媽的懷里哭了起來。
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，輕聲說：孩子，姐姐不來你不開心，媽媽知道。平日，姐姐很關心你，她沒來，或許是有什么原因，明天給姐姐溝通一下。把感受告訴姐姐就行了。你們之間的友誼不會改變的，相信自己。多為姐姐想想，你的心情就會好起來的。
媽媽說，生活中很多事是我們預想不到的，每個人都有自己的選擇，凡事都是有原因的，多站在對方的角度考慮問題。
想著好朋友們的`祝福，想著阿姨們的關心，想著媽媽的呵護，我的心里也感覺很溫暖。慢慢的我也高興了起來，不就一個姐姐沒來嗎？不是還來了倆個姐姐嗎？
我用手擦了擦眼睛不再流淚了，努力的笑了起來，讓媽媽感覺到我沒事了，也好讓媽媽放心的睡覺。
睡覺的時候，我抱著姐姐剛剛送給我的小熊，留下了眼淚，這一次應該是幸福的眼淚。
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