小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
在現(xiàn)代社會(huì)中,書(shū)是人們生活中不可缺少的一部分,因?yàn)樗俏覀兛鞓?lè)的伙伴,成長(zhǎng)的朋友。還是我們獲取知識(shí)的最好方法。
上一年級(jí)的時(shí)候,我并不喜歡讀書(shū),因?yàn)槲腋杏X(jué)讀書(shū)很枯燥乏味,還不如看電視呢。后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)------《小狼,小狼》,我一看這么厚的一本書(shū),讀書(shū)的樂(lè)趣頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我說(shuō):“媽媽,這么厚的一本書(shū),我什么時(shí)候才能讀完呀?”媽媽只是笑了笑對(duì)我說(shuō):“時(shí)間長(zhǎng)不要緊,主要是看你能不能享受其中的樂(lè)趣。”當(dāng)時(shí)我沒(méi)懂?huà)寢尩囊馑,但我一直把這句話記在心里。
以后媽媽每天都和我一起讀書(shū),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是讀書(shū)的樂(lè)趣,我被書(shū)中的故事吸引,有是我會(huì)哈哈大笑,有是我會(huì)感動(dòng)的流淚,是書(shū)讓我有了豐富的感情,讓我學(xué)到了知識(shí)。從此,我每天都要求媽媽和我一起讀書(shū),一起感受其中的`樂(lè)趣。
這本《小狼,小狼》我確實(shí)讀了很長(zhǎng)時(shí)間,但我每天都在讀,它也每天給我講述一個(gè)新的故事。就是這樣,我感覺(jué)到書(shū)成了我的好朋友,我不再認(rèn)為書(shū)很枯燥乏味,也不想那么快的讀完這本書(shū)了。我開(kāi)始仔細(xì)品味每一個(gè)句子,并體會(huì)它更深刻的含義。這都是我的媽媽幫我培養(yǎng)了一個(gè)好習(xí)慣,讓我愛(ài)上了閱讀。現(xiàn)在,我還有一個(gè)地方做的不夠好,就是把書(shū)多讀幾遍,我總是沒(méi)有這個(gè)耐心。我希望以后能養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我愛(ài)閱讀。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的日子里,每天伴我起床的是媽媽的嘮叨,陪我入眠的也是媽媽的嘮叨,久而久之,媽媽的嘮叨成了我的煩惱。
自從放假以來(lái),媽媽的嘮叨更是急劇增多。每天不對(duì)我嘮叨上十來(lái)次,她這一天就過(guò)不踏實(shí)!皹(lè)兒,”真是說(shuō)曹操,曹操到!澳愕谋蛔盈B了嗎?便盆倒了嗎?”“我……”不等我回答,媽媽的嘴就像《植物大戰(zhàn)僵尸》里的機(jī)槍射手一樣,連珠的炮火不斷向我轟來(lái):“樂(lè)兒,我和你說(shuō)過(guò)多少次了,你就是不聽(tīng),你是一個(gè)女孩子,現(xiàn)在已經(jīng)張大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)收拾自己的房間……”又來(lái)了,我捂住耳朵,跑進(jìn)臥室,迅速關(guān)上了門(mén),隱隱約約還能聽(tīng)見(jiàn)媽媽“嘰里呱啦”的嘮叨聲。
好不容易熬到吃午飯的時(shí)候,看到滿桌的可口的飯菜,我端起碗,迫不及待的將筷伸到了盤(pán)子里,“樂(lè)兒,我以前沒(méi)教過(guò)你嗎,要等人到齊了才能動(dòng)筷子,這才事隔幾日,你就忘記了。你現(xiàn)在長(zhǎng)大了……”看,看,又來(lái)了,我的肚子早唱“空城計(jì)”了,媽媽快點(diǎn)嘮叨吧,你嘮叨完了,我就能開(kāi)吃了。
好不容易可以吃飯了,媽媽又嫌我吃相難看:“樂(lè)兒,你是個(gè)女孩子,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了,吃飯的時(shí)候,不能再狼吞虎咽了,要矜持一些,小口小口的吃……”又來(lái)了,我一邊不停地“嗯、嗯”地敷衍著,一邊不停得往嘴里塞。
終于熬到了晚上,心想:這下可沒(méi)事了,可以輕松地看會(huì)兒電視了。誰(shuí)知?jiǎng)傉抑覑?ài)看的《濟(jì)公活佛》,媽媽的嘮叨又來(lái)了:“你都這么大了,面臨著小考,還有心思看電視?有這時(shí)間多看會(huì)兒書(shū)多好。沒(méi)有一個(gè)好成績(jī),怎么叩開(kāi)大學(xué)的校門(mén)……”雖然我有一大堆反駁的理由,但不想惹媽媽生氣,只好不情愿的關(guān)了電視,回到了書(shū)桌旁。
人人都盼著長(zhǎng)大,殊不知長(zhǎng)大又如此多的煩惱。唉!好懷念小時(shí)候那無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束是日子。人要是不用長(zhǎng)大該多好。
在我的記憶里,成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸,每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情,我就長(zhǎng)高了一節(jié),又長(zhǎng)大了一歲。翻開(kāi)我的成長(zhǎng)記錄,看到六歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē)時(shí)那小心翼翼的樣子,我不由得笑出了聲。
六歲那年,看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車(chē)在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我非常羨慕,就央求爸爸也給我買(mǎi)了一輛。趁熱打鐵,開(kāi)始練習(xí)學(xué)騎自行車(chē)。
我這樣的大高個(gè)兒一定會(huì)出手不凡!我喜滋滋地蹬上了車(chē)子。沒(méi)想到車(chē)把根本不聽(tīng)使喚,上來(lái)就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來(lái),向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車(chē)的要領(lǐng):膽子要大,要沉住氣,要有自信。于是,爸爸幫我扶住車(chē)子,我試著騎了幾圈,效果還不錯(cuò)。
“自己去練習(xí)吧,你一定行。”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)。
“?又讓我去挨摔?”
“怕摔跟頭,你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”
豁出去了!我顫巍巍地騎上了車(chē)子,車(chē)把在不停地?fù)u晃。
“別著急,穩(wěn)住把!”
我定了定神,車(chē)子總算不扭秧歌了。
“往這兒看!”爸爸拿起了相機(jī)。
“咔嚓!”我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了:咧著嘴,瞪著眼,那神情好像不是在騎車(chē)子,而是在踩地雷。不過(guò),時(shí)間不長(zhǎng),我就可以輕松地騎車(chē)上路了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的道理:學(xué)事情總有一段過(guò)程,不可能一口吃成個(gè)胖子,要知難而進(jìn),就能夠成功。
這就是我成長(zhǎng)中的一件小事。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事凝聚成時(shí)光的河流,它讓我長(zhǎng)大,催我?jiàn)^進(jìn)。
“成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén),童年有一群心愛(ài)的人,春天是一段路程,滄海桑田的擁有······”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的.《心愿》,我便會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。
那年我剛滿10歲,和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。剛來(lái)操場(chǎng),就看到三個(gè)大小不一的跳竿,仔細(xì)一看,竿上還有刻度哩。最高的120cm,其次是80cm,最矮的也有60cm。“這里有3跟跳竿,你能都跳過(guò)去嗎?”表姐突然心血來(lái)潮地問(wèn)。都跳過(guò)去?!”我張大了嘴吧,先撇下120cm的竿不談,單單是跳過(guò)這80cm的跳竿,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有些不容易。第一根,也就是60cm高的,我輕松地跳了過(guò)去。第二根在表姐的催促下勉強(qiáng)完成。接下來(lái),我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會(huì)兒都沒(méi)敢跳,額頭上漸漸滲出了汗珠!疤!北斫憷^續(xù)鼓勵(lì)我,可有時(shí)候這樣的鼓勵(lì)卻是起反作用的!翱墒牵,可是······”我開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次!芭?”表姐說(shuō)出了我的心聲!班拧蔽冶M量使自己的心情平靜下來(lái),深吸一口氣。“怕什么?”表姐有些急了,“怕摔了?”“嗯。”為了不表現(xiàn)出我的緊張,我選擇了盡量少說(shuō)話!澳憧,這是一塊草坪,摔下來(lái)會(huì)有什么事?”這句話似乎充滿了神奇的力量,使我的心一下子舒展開(kāi)來(lái),全身都放松了。相信這就是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)吧。我后退幾步,鼓足了勁,拿出那種“壯士一去兮不復(fù)還”的氣勢(shì)向前沖刺,但跑到竿前時(shí),我又條件反射似的停下來(lái)了。我的腿好像不聽(tīng)使喚似的,立刻軟了下來(lái)!疤。等什么?”表姐似乎是真著急了。不行,再來(lái)一遍。我又后退幾步,深呼吸,向前方?jīng)_刺,兩耳邊的風(fēng)呼呼的,似乎都在為我加油。離竿越來(lái)越近了,我放慢速度,使出全身力氣,縱身一躍······“耶!我跳過(guò)去咯!”我高興地歡呼起來(lái),因?yàn)檫@一跳使我告別膽小,走向勇敢,成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人!!
想到這里,我手握著筆,情不自禁的笑了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
一直以來(lái)媽媽都在默默地為我忙碌,為我操勞。在我的腦海中,媽媽照顧我的那一個(gè)個(gè)動(dòng)作,猶如蜻蜓點(diǎn)水,在我心中激起陣陣漣漪,個(gè)我?guī)?lái)心靈的震撼。
每個(gè)人的生命都是媽媽給予的。當(dāng)我還沒(méi)有出生時(shí),媽媽就已開(kāi)始為我縫制小衣和鞋子,幫我設(shè)計(jì)美好的未來(lái)……
當(dāng)我出生后,媽媽就開(kāi)始為我操勞。每每聽(tīng)到我啼哭,媽媽都會(huì)在第一時(shí)間趕到我的'身旁;每每我還在夢(mèng)想是、時(shí),媽媽卻早已起床,為我準(zhǔn)備好可口的早餐;每每我躺在沙發(fā)上看電視時(shí),媽媽卻在一旁洗衣服;每每我已上床睡覺(jué),媽媽仍在做著沒(méi)有做完的家務(wù)……在我成長(zhǎng)的道路上,留下的是媽媽含辛茹苦,無(wú)怨無(wú)悔的身影。
珍珠記住蚌的恩情,回報(bào)給它無(wú)暇;蝴蝶記住蛹的恩情,回報(bào)給它輕舞;花朵記住土的恩情,匯報(bào)給它盛放……媽媽給予我生命,撫育我成長(zhǎng),我又該如何報(bào)答呢?我想,一張真情的賀卡,一聲親切的問(wèn)候,一杯暖暖的茶……都為辛勞的媽媽帶來(lái)快樂(lè),為她拂去一些疲勞。
在今年的感恩節(jié)到來(lái)之際,我要大聲向親愛(ài)的媽媽說(shuō):“媽媽,我感謝您,感謝您對(duì)我的關(guān)懷和幫助,祝您永遠(yuǎn)快樂(lè),幸福!我愛(ài)您!”
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
我非常喜歡讀書(shū),書(shū)就像我的一位伙伴,從小伴著我成長(zhǎng)。
我剛上幼兒園時(shí)就非常愛(ài)看書(shū),雖然看不懂字,但我會(huì)看上面的圖畫(huà)。我記得那是我最?lèi)?ài)看《喜羊羊與灰太狼》的圖書(shū),有一頁(yè)里灰太狼緊追喜羊羊,然后,灰太狼一撲,喜羊羊及時(shí)閃躲,灰太狼就撞在石頭上暈過(guò)去了,喜羊羊就回羊村了。幼兒園發(fā)的圖書(shū)我也非常愛(ài)看,上面的圖畫(huà)豐富多彩,很好看。我睡覺(jué)前喜歡聽(tīng)故事,總纏著媽媽給我講故事,之后,我會(huì)在好聽(tīng)的故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸的,我7歲了,上了一年級(jí),懂了拼音,媽媽就給我買(mǎi)了帶拼音的圖書(shū)。我有許多字不認(rèn)識(shí),都得看拼音,我看完一個(gè)字的拼音,就知道這是個(gè)什么字了,可等我看完了一句話的拼音后,前幾句我又忘了是什么。因?yàn)檫@樣,我讀起來(lái)會(huì)很不流暢,即使不流暢也不能破壞我讀書(shū)的'心情。
很快,我三年級(jí)了會(huì)看作文書(shū)、故事書(shū)……我看了很多的作文書(shū),比如,作文大全、同步作文、滿分作文……我的作文書(shū)特別多,因此,我在班上的作文水平是數(shù)一數(shù)二的。我的故事書(shū)也很多,比如,格林童話、安徒生童話、一千零一夜……這些故事書(shū)都很好看,讓我明白了許多道理呢。
轉(zhuǎn)眼間,我五年級(jí)了,現(xiàn)在的我已經(jīng)什么書(shū)都看得懂了,上次我看了《雷鋒的故事》從中我知道雷鋒小時(shí)家里很窮,生活很清苦,十幾歲就參了軍,一直都在助人為樂(lè),最后死于一個(gè)意外……我還看了四大名著,《西游記》讓我懂得了,要做好一件事,就得經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦;《紅樓夢(mèng)》讓我明白了,在一個(gè)大家庭里要團(tuán)結(jié)互助;《水滸傳》讓我看到了一些英雄事跡;《三國(guó)演義》讓我……
我愛(ài)讀書(shū),我長(zhǎng)大后還要讀更多的書(shū),學(xué)更多知識(shí)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
沒(méi)有陽(yáng)光,小小樹(shù)苗又如何成長(zhǎng)為參天大樹(shù)?沒(méi)有陽(yáng)光,我們又怎么有健康的身體?同樣,成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光.在我記憶的長(zhǎng)河中,也有這樣的一縷陽(yáng)光照耀在我成長(zhǎng)的路上.
天,陰沉沉的拉下來(lái)了臉,我埋著仿佛有千斤重的頭,兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上.那鮮紅而又刺眼的墨水,蒼勁而又有力,如一柄匕首般深深刺痛著我的心.為什么?我在心中大聲的質(zhì)問(wèn)自己,這么簡(jiǎn)單的考卷我卻只考到了60分!
我······以后還能像往常一樣考到好成績(jī),博得老師的喝彩嗎?
就在這我萬(wàn)念俱灰之時(shí),它――那縷陽(yáng)光出現(xiàn)了,淺黃的殼,兩只彎而又長(zhǎng)的觸角――是的,那是一只蝸牛.一只蝸牛,但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛,只見(jiàn)那只蝸牛背著它那無(wú)比沉重的.殼,正邁著老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭.重重的殼,飽經(jīng)滄桑的一對(duì)角,這一切似乎都預(yù)示著它不可否認(rèn)的失。怀鏊希坏揭环昼,它便如一粒子彈似的"嗖"一下,重重摔在地上,看著都讓人感覺(jué)疼.我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力:"一只老蝸牛算個(gè)什么東西?竟妄想爬上這參天大樹(shù)!簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)."
蝸牛失敗了?是的.但令我意想不到的是,它并沒(méi)有因這小小的失敗而垂頭喪氣,一蹶不振.相反,它并沒(méi)有要離開(kāi)的意思,而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼,又一次拖沓的爬上了樹(shù),它堅(jiān)持的行為使正準(zhǔn)備離開(kāi)的我放慢了腳步.但同時(shí),這也使我有些糊涂了,既然"10"已經(jīng)又退回了"0",那再?gòu)倪@遙遠(yuǎn)的"1"到"10"之間再走一遭還有意義嗎?當(dāng)人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估,還有還返的可能嗎?思考間,只見(jiàn)那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離,正當(dāng)它即將爬到原來(lái)的位置時(shí),它又一次摔下來(lái)了,又一次變回了"0".但從它重重的蝸牛殼上,仍然看不到半點(diǎn)沮喪,它一次又一次的爬起來(lái),摔下去,爬起來(lái),摔下去......
不經(jīng)意間,那原本黑漆漆的天空,仿佛沒(méi)有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中,隱隱有幾縷陽(yáng)光穿過(guò)了層層黑云,透射過(guò)樹(shù)梢,透射過(guò)空氣,透射過(guò)我的心。冥冥中,仿佛有一句話從我心中飄過(guò),卻留下了深深的烙印:“是!只要有堅(jiān)持不懈的毅力,持之以恒的心,又有什么是做不好的呢?”
從此,那縷陽(yáng)光開(kāi)始陪伴著我的前進(jìn),走過(guò)人生的低估,飛過(guò)成功的藍(lán)天,游過(guò)無(wú)垠的大海,每每遇到困難時(shí),都是它在警醒我不要放棄——也因?yàn)槟强|陽(yáng)光,我的成長(zhǎng)才得以那樣的精彩,生命才得以如花一般的絢麗,爛漫。
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