愚人節(jié)作文【優(yōu)選15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文1
如果你要找世界上最歡樂的地方，那知道的人肯定會告訴你：“是四二班的愚人節(jié)！”不錯，你敢嘗一嘗嗎？Lets Go!
哈哈，早上來到學校，發(fā)現(xiàn)校門口居然有賣“愚人節(jié)玩具”的小攤！走近一看，上面有各種布制的鬼面具，有“流了血”的血手套，還有各種令人惡心的蜘蛛、蟑螂，以及大便、爆炸物……這些生意人可真會賺錢，不過這還有點萬圣節(jié)的味道。
進了教室，我望著全班同學，耍誰好呢？我正在摸索著，下課了，我聽見一個熟悉的聲音：“~！@#￥%&*……*&%$#@!”仔細一看，原來是周秋雨在唱！我頓時揪準了目標，開始過我的愚人節(jié)！
我走到她身邊，她吃驚的看著我。我對她說：“最近我看到一個叫《明星大雜燴》的報刊，上面說韓庚是魔鬼的化身……”
“你說什么？！”我還沒說完，她就一把揪住了我的衣領：“你再說一遍！”（(*^__^*) 嘻嘻……）“噢，上面說韓庚是魔鬼的化身……”她眼睛好像很久都沒有這么瞪過我了，圓圓的，又很尖銳，就像無數(shù)根鋼針加上一團烈火向我撲來。
“上面還說，韓庚之所以出名，是因為他去了韓國整容，在整容之前他是個丑八怪，并且他是高度近視……”“你是在哪個報亭上看到的？”“那是個流動書攤兒耶�！薄澳蔷桶涯莻�書攤兒找來，砸了它的牌子，把那些書一把火給我燒了！”
然后她又問我：“那本書上還說了什么？”“嗯……韓庚說他為了錢可以不要命……”
“誰說的?!韓庚是絕對的正大光明，絕對的不貪財，絕對的完美！”這回她的眼光已經(jīng)變成了地獄的魔鬼，一切順利！
“愚人節(jié)……快樂！”我大笑著說完就走開了，只留下她呆呆地站在那里。
今天被耍得最慘的是我們?nèi)嗤瑢W。星期三最后一節(jié)課是文體，要出去玩。當?shù)诙?jié)下課的鈴聲響起，我們正準備蜂擁而出時，突然看見何老師面如鐵板地站 在門口，說：“今天是愚人節(jié)，有人打著愚人節(jié)的旗號，亂開玩笑，嚴重影響了紀律！下課靜坐，第三節(jié)課不準出去玩兒！”他那張臉沒有了往常了和藹可親，比他 三年來任何一次發(fā)火都更可怕�！昂卫蠋熓遣皇窃陂_玩笑呀？今天可是愚人節(jié)！”“真的！”但是，我看到了他的嘴角是顫動的'，分明寫著“愚人節(jié)快樂”幾個字。 于是，我裝聾作啞，靜靜的等待著那個驚喜。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……何老師還沒有來。教室里頓時炸開了鍋。
盧寰宇：“放心，再等等，何老師肯定是騙我們的�！�
孫紫徐：“不一定，他那么嚴肅，可能是真的�！�
鐘美紅立刻隨聲附和：“就是就是！何況他還親口說是真的呢，看他到現(xiàn)在還沒有來。”
我正在半信半疑，突然看見教室窗戶外一個黑影閃了一下，而且偷偷摸摸的。會不會是……
果然，砰地一聲，教室門開了，何老師大笑著站在門口：“愚人節(jié)快樂！”我們耶了一聲，然后追上何老師，等追上了，立刻笑作一團。
當然，愚人節(jié)也有不開心的時候，這天，何老師說我的字不好，要重寫。晚上9點半，我一邊哼著：“我總是很倒霉，很倒霉，做作業(yè)都會做到天黑，盡管是 這樣，還是沒人理會，你說我有多么累！在我很忙的時候，又來幾個嘮叨，這個人會是誰，在這個年代，每個小學生，都被書包壓彎了背……”邊唱還邊眨巴眨巴我 那雙“國寶的眼睛”，趴下去，起來，又趴下去，還得起來，但愿這一切都是何老師給我開的一個天大的玩笑吧！
愚人節(jié)作文2
“老師！你變瘦了，美女！”班里鬧哄哄的一片，不少男生注意到了剛進教室的化學老師。 “愚人節(jié)快樂嘛！今天我早被整過啦！”化學老師帶著一絲“賊”笑，環(huán)視著講臺下這群“失落”的人。 “春姐（哥）太棒了，真不是吹的！”我們也樂得應承這位剛生完孩子還沒減肥的春姐（名字里有個春字）。 “你們這些算什么！今天早上我一進辦公室，同事就說春麗你變瘦了耶！”我很高興的回應：“真的嗎？我最近幾天也覺得……” “愚人節(jié)快樂！”聽到這，我差點去跳樓，你們算什么？”不愧是一姐啊！“噢，春姐！春姐！春姐！”引來男生的一陣呼喊！春姐靦腆地笑了笑，繼續(xù)鄙視我們：“你們這些小兒科，我告訴你們，我教的第二屆學生里有一個班也把我整得慘，去給他們上課，一用黑板擦，滿是膠水，特惡心。
下課后，請我吃奧利奧，正好有點餓，吃了一塊，問我有沒有什么不對，我沒反應過來，對他們說：‘是有點薄荷味！是新品種？’‘對！對！是新品種�！揖统粤艘粔K沾滿牙膏的奧利奧，好了，上課！”我們班里傳出了一陣歡愉的笑聲，在這氣死沉沉的教學樓內(nèi)。晚自習，是英語和物理。英語老師特費，生完孩子兩年也沒減下來。物理老師——“晏哥”，我們班更勝似喜愛……英語自習，有同學問題，問題的人創(chuàng)下了記錄，特別是男生，上去十個人有九個是男生，很默契的拿著寫滿各種語言的便利帖，一個女生上去問題，看著老師后背上貼滿的.便利帖悶笑，不幸，被老師發(fā)覺了。
英語老師脫下衣服，撕下有著千奇百怪語言的便利帖子。如：“豬豬笑，肥肥豬，肉球，生日快樂……我們班上有著一種失落，英語老師頻繁的翻著白眼，咬牙切齒的說：“一個二個不正經(jīng)！哪些人寫的？給我等著！”下課時，她只是一個試驗品，為“晏哥”準備的實驗品。男生分工有序地在椅子上涂粉筆灰，把鼠標粘在桌子上，寫著便利帖……可我們班主任進來了，男生也溜得沒影，只剩下涂滿灰的椅子…… “你們在干什么，這是什么！你們到底是不是我教的？沒有道德！不尊重，這是極度不尊重老師的行為！
這三年，我教了你們?nèi)�！一點尊重都不懂嗎？一群沒道德，素質(zhì)低下的人！你們可以丟自己的臉！不能丟我的臉！給我擦干凈！這是素質(zhì)低下！”看著漲紅臉的班主任，教室就像龍卷風一樣，與外面形成鮮明對比，承受著暴風雪。這是素質(zhì)低下嗎？因為喜愛才和你開玩笑，可能有點過火，但那也是一種對老師喜愛的表現(xiàn)！我心里冒出一句，這是嫉妒！純粹地嫉妒，不過這時沒人吱聲。
“晏哥”來到教室，沒有幾個人上去問題了，“晏哥”走下來巡視我們，他的后背出現(xiàn)了幾張便利帖，如：我不做大哥很多年，喜歡你，上天入地無所不能……只有四張，卻沒有被他發(fā)現(xiàn)，每一個人都捂著嘴悶笑。那陣悅耳的下課鈴聲打響，“晏哥”離開了，教室里留下了一陣雷鳴般的大笑，也帶走了那四張便利貼。愚人節(jié)的玩笑與尊重是成正比的嗎？快樂也尊重，有了喜愛才會有快樂，尊重是必要的，放不開手腳的快樂還叫快樂嗎？今天，窗外飄著小雨，櫻花敗落了，便隨著那陣爽朗的笑聲……
愚人節(jié)作文3
愚人節(jié)就是一個節(jié)，不用惡作劇整整身邊的親朋好友，恐怕難以向當初設汁創(chuàng)立這個節(jié)日的“”交待。今年的愚人節(jié)，正好學校春游活動，老師要求全班同學在笫二天的休悤日里補過一個愚人節(jié)。
早上，我還在躺在床上滿腦子都在想。誰是我今天的者呢？老爸平時對我學習很嚴厲，經(jīng)常受到他的是“”，今天該是好好“’”他的時候了，讓老爸也嘗嘗被整治的滋味。另外，我的好友張珈瑋也跑不掉，別看他是我的好朋友，一到關鍵時刻就。前幾天在學校中午休息時間。我倆悄悄玩起被老師明令的“拍卡”游戲，老師發(fā)明后找我倆談心，明明是他喊我玩游戲，他卻不認賬，害得我被老師一頓訓，可惡的家伙。今天，我也給點顏色嘗嘗。
起床后，我鎖定了笫一個目標一老爸。每天老爸早餐中，必不可少是牛奶。我溜進廚，把訂的鮮奶倒入一個小鍋里，偷偷地往鍋里倒了醋、鹽、芥茉調(diào)料，牛奶加熱后，我把這杯美味的牛奶放到餐廳的桌上，此時，老爸完畢，看到我熱的'牛奶后，老爸高興地對媽媽說，兒子長大了，學會照顧人了。
老爸吃了幾口面包，端起牛奶大口喝了下去，很快，老爸緊鎖眉頭臉上露出痛苦的神色，隨后張口便吐，牛奶吐得老媽一身，老媽一邊擦著身上的牛奶，一邊責怪老爸喝牛奶太猛，看見，我笑得前仰后翻的樣子，老爸剛想動怒，面對我一句愚人節(jié)。老爸反應過來了，苦笑地搖搖頭出門加班去了。
整過老爸，該輪過張珈瑋。雖然他對別人很大方，但對待自己還挺小兒科的。我想了一會，計上心頭。于是，我撥通張珈瑋家里的電話，我在電話里說，他的一件心愛之物，昨天在我家玩時落下了，聽到這個消息，電話那邊張珈瑋著急地問：“什么東西？”我用平靜的語氣回答，電話里說不清楚，肯定是你喜歡的寶貝，如果你不要就扔了。張珈瑋急忙答道，別扔，我馬上過來拿。
掛了電話后，我心里偷著樂，坐在沙發(fā)上，哼著小曲等待張珈瑋的到來。
一會兒，家里門鈴響了，開門一看張珈瑋氣喘吁吁，滿頭大汗地站在那里了，他看到我后，笫一句便問，我的寶貝呢，看著他那副著急的樣子，我壞壞一笑說，進來吧。我領著張珈瑋在家里幾個間轉來轉去，他被我轉的頭昏眼花，他生氣地說，你是不是想“”寶貝，如果你想要，說聲，我可以送給你，免得我跑回一趟。我見張珈瑋真急了，撲吱一笑，忘了老師的話了，今天是遲到愚人節(jié)。張珈瑋一拍腦袋，今天我成了好友手下的“愚人”了。
面對愚人節(jié)，我也接到幾個同學的電話，全被我的“火眼金睛”，不過，外人好防家人難擋。最終，我還是被老媽了。老媽做完家務后，對我說，媽媽有事要出去一趟，家里有方便面，你們就隨便吃點。中午時分，我和張珈瑋肚子開始鬧起，我剪開方便面，把面放到一個碗里，拿起桌上的冷開水倒進碗中，過了會，面在冷水中像團死面。這時，張珈瑋嘆了口說，唉，這下子慘了，中午我倆又耍挨餓了。
突然，門開了，老媽走了進來，看見老媽我又驚又喜。
“你不是中午不回來�！蔽覇柪蠇尅�
“我要是不回來，你們中午吃什么？”老媽笑著回答說。
老媽接著說，其實離開家就是替你倆買好吃去了，同時，你們的豐衣足食能力，看看你們泡的方便面。說完，考媽把買來的食品分發(fā)給我倆，然后，走進廚給我倆燒美味佳肴去了。
不少人在愚人節(jié)成了“愚人”，然而，被過后的那張張笑臉，讓人們有了短暫的輕松。
愚人節(jié)作文4
早晨起床，穿衣，洗臉，一連串的動作仍然不敵睡意。習慣性地翻翻掛歷，“愚人節(jié)？！”就是今天！太棒啦！睡意一掃而光，考慮的不再是清明放假如何睡懶覺而是愚人節(jié)的本人新“愚人計劃”，哈哈，等著瞧吧！
來到學校，開始我的“愚人計劃”嘍！滿以為今天會大獲成功，沒想到同學們也早有準備，這一連串的愚人活動讓愚人節(jié)變得有聲有色�？纯窗桑奕斯�(jié)，爸爸媽媽也出臺了，你方唱罷我登場，究竟誰能在這愚人節(jié)大賽中勝出呢？本人特意設立了“最佳愚人獎”“最佳搞笑獎”“最佳創(chuàng)意獎”和“百發(fā)百中獎”，供大家欣賞。下面，請各位睜大眼睛，看愚人節(jié)大賽——start！
“好餓��！”有同學發(fā)出感嘆，同桌張蒙立即接聲：“我這有餅干，大家一人一塊，分餅干啊。”大家立刻上去搶，一會兒，一大包奶油餅干就被分完了，我也搶到了一塊。大家一邊仔細咀嚼著美味的餅干，一邊贊嘆著餅干的味道。最可笑的是“小胖胖”劉昶忻同學，一張胖嘟嘟的臉蠕動著，嘴里嚼著餅干，含糊不清地說道：“這餅干好吃是好吃，就是餡料有點怪……涼絲絲的`，像薄荷�！庇殖猿鰜硪粡埣垪l，他拿出來一年：“為慶祝愚人節(jié)，特送‘牙膏’牌餅干一塊……愚人節(jié)快樂！”“哈哈哈！”張蒙笑起來，“我在他的餅干里面加了薄荷味的牙膏，愚人節(jié)快樂！”“啊……上當了！”劉昶忻大叫著。
下課了，我送給周子璇一個小本，周子璇疑惑地問：“這是什么東西？”我告訴她：“我新寫的小說，快看看吧！”周子璇還要問問：“什么名字？”我只好隨便編了一個：“桃花樹下的春天�！薄斑@名字真富有詩意……”周子璇打開本，看到一段話：“如果你看到這句話說明你上當了……愚人節(jié)快樂！”“哈哈！你上當了！愚人節(jié)快樂！”我笑起來�！鞍パ�！”周子璇抱著腦袋叫起來。
第三節(jié)下課鈴響了，大家紛紛走出教室，我坐在位置上看一本雜志，喬琪雯走過來說：“劉江龍，語文老師喊你去辦公室。”“真的嗎？”我疑惑地問�！翱隙ǖ�！”喬琪雯轉身走了。老師喊我？難道這次語文月考考得很差，莫非是有事？我越想越害怕，最后還是鼓足了勁兒走進了辦公室。
“老師，您找我？是月考成績出來了？我考得很差？”我一股腦把話倒了出來。
“沒有哇，我沒找你，月考成績的確出來了，你考得挺好的，回去吧，繼續(xù)努力啊�！�
“��？被涮了！”我想著，走出辦公室，就朝喬琪雯奔去：“想愚人？這招過時了！”喬琪雯早逃之夭夭了，我俘虜了她幾只筆，忿忿不平地回到位子上。
放學了，我走進家里，爸爸對我說：“江龍，姥姥來了，下樓去接吧�！蔽一诺貌铧c把水杯碰灑，扔了書包就奔下樓了，沒有注意到爸爸偷笑的表情。
樓下我等了半天，連花都謝了，姥姥還沒來。怎么回事？這時候媽媽下班回家，看到我站在那里，便問道：“趕緊回家吃飯吧，還站在這里干什么？”我說：“姥姥來了，我得接回去�！眿寢屝α耍骸澳挠邪。鞘悄惆烛_人的。”是這么個回事啊……
呵呵，這次愚人節(jié)可是八仙過海各顯神通啊！我也被愚了兩把。大家有什么愚人新套路，貢獻出來，我們下次愚人節(jié)接著玩兒！
愚人節(jié)作文5
昨天是一個很有意思的節(jié)日——愚人節(jié)。這名字雖然聽上去并不給人以美好的享受，我也實在搞不懂西方的國家為何創(chuàng)造出這種無實質(zhì)意義的節(jié)日來，但是，在這樣一個歡樂的氛圍里，我們都過得挺有趣的，而且，我們一家六口還別出心裁地搞了一個愚人節(jié)比賽呢。
事情的起因還是得從媽媽的老同學說起。
傍晚六點多鐘了，我拿著媽媽的智能手機在聽音樂，突然，一條短消息發(fā)送進來了。我忙不迭點開一看，卻被上面的文字驚到了。里面寫著短短幾句話：在嗎？我臨時外出有事沒帶錢，手機紅包也沒錢，可以先借給我十元錢打車嗎？
這是媽媽的一個初中同學發(fā)送過來的�？吹竭@則消息，我仿佛就看到了這位可憐的同學即將露宿街頭的'悲慘情景，我想也沒多想，扯開嗓子大叫媽媽：媽媽，快過來��！你的一個好同學在向你求救呢！媽媽應聲而來，看了這條消息，顯得很焦急，不住地說著：這大晚上的，他怎么會在外面呢？不會是喝醉了吧，那該多危險�。∪缓�，立刻用微信紅包給他發(fā)了100元過去。
可是，戲劇性的一幕發(fā)生了，媽媽的救命紅包雖然是發(fā)出去了，可是左等右等，卻始終不見那位落難的老同學領取紅包，他不是挺著急的嗎？這會兒怎么又？
我疑惑地出門去吃飯，再經(jīng)過客廳時，我猛然間地一瞥，注意到了墻上掛著的日歷，上面清清楚楚地顯示著今天是愚人節(jié)！
我猛地一拍腦袋，如夢初醒，大叫媽媽：媽媽，別等了，我們中計了，今天是愚人節(jié)��！
媽媽聽了，先是一愣，繼而也笑起來，一邊搖頭一邊擺手說：啊，我們還是太嫩了，哪兒能和這些老網(wǎng)蟲相比啊，不過，只要他沒事兒就行。
飯后，我也別出心裁地對媽媽說：媽媽，要不我們也來舉行一個愚人節(jié)比賽吧。
喲，怎么個比賽法？
就和你的那個老同學一樣，我們互相使招，看誰能愚弄的人更多！
媽媽滿口答應，愛湊熱鬧的小侄子更是興奮極了。
比賽開始了，可是，屋子里卻沒有什么顯著的動靜，或許是現(xiàn)在出擊太引人注目，起不到作用吧。又等了一會兒，還是沒動靜，急性子的我坐不住了，剛想揭案而起，小侄子稚嫩的聲音從屋子里傳來了：啊，我摔倒了！好疼啊！
聽了他的聲音，我們?nèi)叶脊笮Γ媸莻�乳臭未干的傻小子，哪有人摔倒了還帶著笑音的，所以，他并沒有騙到一個人。
這時，媽媽從廚房里出來，拿著一個灑水壺去陽臺上澆花，走到窗邊，她急促的聲音忽然響起來：啊呀，外面出車禍了！
什么什么！我看看，在哪兒呢？哥哥又是一個箭步?jīng)_上前去，我心知媽媽心里有鬼，所以沉住氣，沒有動。
而可憐的哥哥，當他看見外面閃爍的霓虹燈猛然反應過來時，已經(jīng)晚了，他出局了。
我想到了一個整人的好辦法。
趁著大家不注意，我偷偷地溜進了廚房，拿出一個白瓷碗，狠狠摔碎在地上，同時捏著鼻子大吼一句：啊，流血啦！
果真，我的這一招引得爸爸媽媽和看電視的姥姥都急急忙忙沖到廚房來查看我的傷勢�？粗麄兡樕先f分焦急和害怕的表情，我心里既溫暖又愧疚。
我想，我是不該利用家人對我的關心和疼愛來作為比賽的籌碼的。
愚人節(jié)的比賽，最后是我贏了，可是，我還是希望今后世界上能多出現(xiàn)一些溫暖有意義的節(jié)日。
愚人節(jié)作文6
設置懸念，吸引讀者。開篇設置懸念，讓人對“陷阱”是什么產(chǎn)生疑問；接著老師說要調(diào)走，晚上考試，又沒有卷子，三設懸念，隨著懸念的解開，融洽的師生關系讓人拍手稱快。多用描寫，生動感人。文中多次運用細節(jié)描寫、神態(tài)描寫、語言描寫等生動形象地寫出了同學們的那種淘氣，寫出了老師隨機應變的智慧。
難忘的愚人節(jié)
上課鈴聲剛落，一聲低低的“老師駕到”從前排傳到后排，同學們神秘地互使眼色，等著老師落入我們的“陷阱”。這時，歷史老師大踏步走上講臺，整齊而響亮的“老師好”的問候語過后，全班同學的目光不約而同地落在了我們精心設計的那個凳子上，那是我們費了好大勁兒才偽裝好的，今天是否有好戲看，就全靠它了。
激動人心的.時刻到來了！
歷史老師沒有絲毫戒備地去搬那個凳子。我們一個個都伸長了脖子，我只覺得我的心都提到嗓子眼兒了。只見歷史老師的手剛碰到那個凳子，噼里啪啦幾聲，那個可憐的凳子就散架了，頓時，全班同學哄堂大笑，有幾個同學樂得直拍桌子。
“老師，祝你節(jié)日快樂！”同學們一起起立喊著。
歷史老師恍然大悟，笑容滿面地看著我們，接著面色凝重，語調(diào)低沉，略帶惆悵地對我們說：“謝謝同學們，你們能把我當朋友，我真高興……我，我舍不得離開你們了！”同學們的笑聲戛然而止，教室里的空氣一下子凝固了，每個同學的臉上都寫滿了問號：老師怎么了？“舍不得離開你們”是什么意思？我們焦急地等著下文。
“同學們，我剛剛接到通知，我即將被調(diào)往另一所學校教英語了。今天是我給大家上的最后一節(jié)課。臨走前，我打算對教過的內(nèi)容進行一次檢測，今天晚上我們就進行一次考試，希望同學們做好準備�！�
看著歷史老師無奈而又戀戀不舍的神情，聽著他傷感的話語，同學們都呆住了……
“另一所學校是怎么搞的？”
“聽說咱們歷史老師的英語水平是絕對一流的……”
“是啊，這樣的好老師當然哪兒都想要了，咱們學�！�
同學們交頭接耳，嘰嘰喳喳。
接著教室里靜了下來，同學們異常安靜，非常認真地上完了這節(jié)課。
下課的鈴聲響了，歷史老師一言不發(fā)，默默地注視了我們好長時間，他的視線從每一個同學的臉上掃過，仿佛要把這幾十個同學都裝進他眼里，裝進他心里帶走似的。然后，他向我們揮揮手，轉身大步走出教室，我們的心也隨著他遠去的腳步聲一點一點地開始往下沉……
晚自習歷史輔導時，教室里格外安靜，同學們都在等著歷史測試，門輕輕地開了，歷史老師進來了，咦？怎么沒有試卷��？！不是說今天晚上測試嗎？一時間，同學們都大惑不解。
“哈哈哈……”歷史老師突然開懷大笑起來，“你們其實上當了……”接著他又說道，“祝同學們愚人節(jié)快樂！”
“啊——”同學們先是一驚，接著全明白了——原來歷史老師說的“調(diào)走”“考試”統(tǒng)統(tǒng)都是假的，他是在“以其人之道，還治其人之身”，把我們?nèi)冀o“愚弄”了！大家又高興又懊惱，只聽歷史老師說道：“同學們在愚人節(jié)里做一回‘傻瓜’是挺難得的，也是挺快樂的，它充分說明我們師生之間的關系是平等互愛的，是友好親密的，是無法用語言來表達的，是無法……”
“噢——”同學們歡呼起來，同時一個新念頭也在心里產(chǎn)生了——哼，老師別得意，咱們騎驢看唱本——走著瞧，下個愚人節(jié)再見！
愚人節(jié)作文7
今天剛考完三四單元，同學們一下課就生龍活虎、手舞足蹈起來，個個都覺得很有把握，成績不會差到哪里去。我呢，也非常高興，因為做的過程中，沒有一題有困難，所以我想拿90分應該沒有問題。
下午自修課，只見曹老師捧著一大疊試卷走進教室，我心里又興奮又緊張。興奮是因為假如考好了，媽媽就會表揚我，緊張是因為我很想知道自己的成績。
突然，我看見曹老師板著臉，很生氣似的、走上講臺說道：“今天的考試，我無語。”開始報分數(shù)了……報到王心禾，曹老師在中間停頓了好一會兒，接著說76分，這個分數(shù)猶如一個晴天霹靂，頓時熱鬧的教室立刻安靜下來，把我們都震懵了，我簡直不敢相信自己的耳朵。只見王心禾耷拉著腦袋，先前那自信滿滿的笑容已經(jīng)消失得無影無蹤，大片大片的烏云布滿了他的臉，我隱隱看到，眼淚在他的眼眶里直打轉。“呀！他肯定慘了，回家后肯定有一場暴風雨在等他�！蔽倚睦锬貫樗麚�。再看看其他同學，有的嚇得動也不敢動了；有的.渾身像骨頭散了架，無力地癱倒在座位上；還有得把嘴巴張成雞蛋一樣大。我的腦子里有無數(shù)的小問號，心想：“這怎么可能呢？王心禾一向是我們班的頂級高手，這次他居然只考了76分，是不是他寫了很多的錯別字，或者漏做題目了，如果不是這樣的話，那我也好不了哪里去，但我又轉念一想：“也許王心禾一不小心失誤了，而我卻考了“9”字頭，那就太好了！”
老師繼續(xù)埋頭報分數(shù)，被報到分數(shù)的同學就像被霜打過的茄子一樣——蔫了，居然都比平時低多了。“吳易蕓…”我一聽到自己的名字，連忙屏息凝視，我感覺到所有的血液都沖到了腦門口，所有的汗毛都像長了耳朵似的豎了起來。我不敢喘氣，等待著曹老師對我的審判。曹老師雙目圓瞪，冷冷地報道：“76。5，76。5！”這就如當頭澆了一盆冷水，我最后的希望破滅了。我難為情極了，恨不得找個地洞鉆進去，怎么辦？怎么辦？這樣的成績回去怎么交差呀？我仿佛看到了媽媽憤怒的眼神，仿佛聽到了爸爸大聲的訓斥聲，奶奶無奈的嘆息聲……想著想著，我不禁鼻子酸酸的，再看一下同學們，有的埋下頭在哭泣；有的嘴巴抿著，好像要哭出來似的；還有的眼圈紅紅的，眼淚盈滿眼眶。
我抬頭偷看一下老師，只見老師嘴角微微往上翹，我心想：“我們考得那么差，老師應該暴跳如雷、河東獅吼才對，怎么還笑得出來？”突然，曹老師的臉色由陰轉晴，哈哈大笑：“整蠱計劃成功，愚人節(jié)快樂！”曹老師孩子氣地跳起來說道。同學們這才恍然大悟，原來今天是4月1日愚人節(jié)呀！大家表情一下子放松下來：有的眼睛一瞇，嘴巴張得大大的；有的笑彎了腰；還有的笑得更強烈，用手直拍桌子，曹老師接著又說：“其實，你們的分數(shù)是假的，應該在原來的分數(shù)上加20分，這才是你們真正的分數(shù)�！薄疤袅耍 蓖瑢W們歡呼起來，只見王心禾擦了眼淚，開心得眉毛都快跳起舞來；陸天揚靠在墻壁上，輕松了許多，我用手拍拍自己的胸，噓了一口氣，教室里緊張的氣氛一下子煙消云散。想不到平時一本正經(jīng)的曹老師也會開這樣的玩笑呀！不過卻給我們帶來了快樂，這真是愚人節(jié)老師給我們的最好的禮物！
愚人節(jié)作文8
他喜歡她，她也喜歡他；她不知到他喜歡她，他也不知道她喜歡他。他們都想知道對方的感覺，于是，她想出了一個不該想的辦法……
每年的愚人節(jié)里，英子常常乘機捉弄別人，滿足自己總想找點事兒干的心理，可這一回不同了，他想捉弄的不是別人，而是自己。懷著復雜的心情，她一字一句深情款款的寫下了這封“情書”：……好久沒有香蕉的氣息，好久沒有棒棒糖的香甜，同我分享的人是你嗎？……桌前，信已封好，封面上寫著：寄給恭雄。英子來到班里的信箱，手在抖，心也在跳，“情書”帶著英子的感情飛走了。
今天是愚人節(jié)，今天是愚人節(jié)……英子在回來的路上不停念著。他不會來的，他不會喜歡我的，他不會相信的，只有真正的傻瓜才會相信愚人節(jié)里的情書，英子想著�？墒怯⒆舆�是抱著萬分之一的希望，想著他，相信那會是真的，愚人節(jié)的.情書系著英子火熱的心，真摯的愛。去年春天的一個晚上，英子因有事沒來得及吃晚飯，9點多才去快餐部，剛坐下一會兒，“嗨！”英子抬起頭，對面的男生正對著她笑�！班耍 庇⒆蛹泵Υ鸬�。好迷人的微笑，英子奇怪的發(fā)現(xiàn)自己的臉微微發(fā)燙�！拔医泄郏蹅円粋�班的，你是英子對吧！”男孩發(fā)現(xiàn)英子不開口，于是又說：“我知道你喜歡吃香蕉和棒棒糖！”“你怎么知道？”英子漲紅了臉。男孩看見英子說話了，又想出了逗她說話的圈套……
這就是英子和恭雄的第一次交往，英子在男孩面前沉默，恬美，卻又隱藏著玩劣的童真，恭雄開朗，大方，玩世不恭，卻又溫柔。隨后的日子里，男孩常常找她說話，英子有時露出了自己的本質(zhì)，有時卻又常常裝酷，不理他。但是最近，英子總覺得生活中少了很多，恭雄不大找她說話，也很少單獨碰見他，上課時真想在后腦勺長兩只眼睛搜索，捕捉。這是什么感覺，英子不敢想。
天漸漸暗了下來，時鐘快走到七點，英子躲在22路車牌后面，做著一件不可思議的事。他還沒有來，他本來就不會來，明明知道他不會來，卻在愚人節(jié)的晚上等待。英子明白，她將一所無獲。七點了，英子仍盯著校門口，人群在穿梭�？帐幍男�，風中搖晃，是失落，還是悲傷？多么有意思的愚人節(jié)，英子嘆了一口氣，“女孩子不可以嘆氣的！”這是男孩對她說過的一句話。英子扭頭，回去吧，真傻。“喵喵！誰吃香蕉！”男孩把她嚇壞了，“你……你怎么會在這？”恭雄其實比英子還早，英子的一舉一動全被恭雄盡收眼底，他本來不敢相信愚人節(jié)里的情書，不過恭雄愿意相信，相信英子是真的。
七點本該出現(xiàn)，可男孩想玩玩這小傻瓜，看她已以還敢不敢不理他�！坝袀�傻瓜叫我七點在這等她，現(xiàn)在幾點了，你有沒有看見她？瞧我，帶了這么多香蕉和棒棒糖，要是她走了，我一個人哪吃得了。要不干脆你陪我？”恭雄調(diào)皮地盯著英子，英子半晌才吐出幾個字：“我……我怎么能隨便搶別人的東西。”英子的心跳得越來越厲害了，恭雄一把拉住英子的手，“你這傻瓜，還給我裝蒜，為什么不早點告訴我，偏偏等到愚人節(jié)！瞧你選的好日子，幸好我比較傻�！薄拔摇遗履恪庇⒆觿傞_口，恭雄就用香蕉塞住了她的嘴。
“好了，我都知道了，你的眼睛早已告訴了我……”英子邊吃香蕉，邊發(fā)起反攻：“喲，我還沒說一句，你怎么越說越來勁，不就是我喜歡你嗎，你是不喜歡我，你來干嘛，以后再這樣玩我……”英子生平第一次感到這么幸福，恭雄把她的手拉得更緊……愚人節(jié)里真的情書，你收到了嗎？
愚人節(jié)作文9
“明天就是愚人節(jié)了，今天晚上回家的作業(yè)就是想一個捉弄人的玩笑，明天我們就上一堂玩笑課。”聽了雷老師的話，大家歡呼雀躍起來，真沒想到老師會給我們留這么一個作業(yè)，太好玩了！
在雷莉珊家“密謀”
放學以后，我、雷莉珊正準備謀劃策略，沒想到，楊娟和陳冰佳也找上門來。于是，我們決定，我們四聯(lián)體一起到雷莉珊家“密謀”。呵，我們四聯(lián)體出手，不把他們整得落花流水才怪哩！來到雷莉珊家，做好一切防事工作才開始。
“我們得想個萬全之策，讓老師掉進我們的圈套才行！”楊娟首先發(fā)言。“哎，我有個辦法！”我想出了一個辦法，她們?nèi)珖诉^來，“明天我們把粉筆盒里撒滿面粉，然后……”楊娟和陳冰佳都贊成，可雷莉珊不同意：“這不是損老師嗎？”說得對。最后，還是陳冰佳想出了辦法!
雷老師是這樣捉弄我們的
第二天，上課鈴一響，同學們就坐在教室里。同學們先來了個“木頭人戰(zhàn)術”——讓老師一個人唱獨角戲。
“同學們，我今天得到一個消息……”對于我們的.“木頭人戰(zhàn)術”，雷老師可是不屈不撓呀。不過，這未免也太老套了吧，于是，我們來了個“喝倒彩”。雷老師對我們的無動于衷，置之不理，繼續(xù)往下說：“聽說，學校里要按照同學們的生肖開展興趣活動……”說來倒有趣，話沒說完，下面的同學已經(jīng)講得不可開交了。“雷老師，我們班屬狗的多，就成立一個狗興趣小組吧！”這一說，大家可都來勁了�！澳敲矗蠹襾碚f說，假如你當上組長會干什么？”楊娟舉手說道；“要是假日里，我會帶同學去動物園參觀�！蔽也唤驳粝吕蠋煹娜μ�，舉手說道：“我會找一些狗的資料讓大家能進一步了解狗�！崩桌蛏阂彩菞l“狗”，也發(fā)表道：“我要讓同學們對狗狗感興趣，再帶大家學習�！崩桌蠋熞步辛岁惐眩f：“我認為我自己對狗的認識比較深比較多�！闭f完，大家一陣哄笑。
一些男同學還做了一些很有趣的動作，令大家發(fā)出一陣又一陣的哄笑聲！
……
“我們上當了！”過了許久，我們才發(fā)現(xiàn)。
雷老師吃了我們精心準備的大火鍋
雷老師真是“博學多才”，沒想到我們這么容易就腳下了陷阱了。
哼，我不甘示弱。楊娟首先出了一個腦筋急轉彎：“在什么情況下，1+1=1、2+1=1、3+4=1、4+9=1、5+7=1、6+18=1呢？”大家也正在動腦筋。只見雷老師也不回答，不緊不慢地在黑板上寫：1里+1里=1公里、2月+1月=1季度、3天+4天=1周、4點+9點=1點（即13點）、5月+7月=1年、6小時+18小時=1天。大家看后，不禁目瞪口呆，個個都伸出大拇指，有些嘴里還喊道；“厲害，真厲害！”“怎么辦楊娟失敗了，后面還怎么接呀！”“我有辦法了！”我恍然大悟。
“雷老師你能不能想象一下，狗為什么這么晚來，才被排為十一個呢？”我發(fā)問道。
“當然是為主人看門，走不開呀！”雷老師脫口而出。哼，我不服氣，繼續(xù)問道：“假如雷老師您被一群狗包圍著，那些狗會怎么想？”
雷老師怔住了，啞口無言。
還是陳冰佳和雷莉珊聰明，異口同聲地喊道：“今天是愚人節(jié)，大伙要好好捉弄捉弄她！”
雷老師這才明白過來，原來所謂的“狗”就是我們！
哈哈——哈哈——
哈哈——
笑聲淹沒了下課的鈴聲……
愚人節(jié)作文10
“班長，班主任叫你！”于是放下手中的活，一溜煙的沖去辦公室，卻發(fā)現(xiàn)辦公室空空如也，這會兒才明白被愚了。哦，今天是愚人節(jié)，班上的同學當然要“游刃有愚”地愚一下我這個常年害他們像一只關在籠里的鳥兒沒有自由的“兇手”嘍；哎，真是做了這種事，活該被愚弄啊。
“班長，你的筆記本掉了�！惫�，你真以為我是個愚不可及的大愚人��？被愚弄了一次還會上當嗎？我就不聽，不回頭，不理睬，看你怎么辦；“please take out your notebook。”(請拿出你的筆記本。)English先生彬彬有禮地說道，我趕緊的往桌面掃視一遍，筆記本卻離奇的‘失蹤’了，‘翻來覆去’也找不到，哪去了，English先生嚴厲的罵道：“You are fool？”(你是笨蛋嗎？)接下來的事理所當然就是被罰站唄！紅著臉，一臉的委屈，真是回了小女子我一世的形象�。〉椭^，無意的發(fā)現(xiàn)筆記本竟然在地上，要氣死了，聽也不是，不聽也不是，愚人節(jié)，俺恨你！
根據(jù)《孫子兵法》，我要以守為攻，何不為也？哈哈，你們這些可憐的人兒就乖乖的等著被我愚吧！哈哈�！澳衬常愕臅袅�。”“某某，你的鞋帶散了�！薄m說都是些老舊的招兒，但是平時在同學們心里的的那個‘好好人’的我的話，誰不會被騙呢？哈哈，愚了一個、兩個、三個……，最終都注定拜倒在我的愚人裙下。接下來的事，毫無疑問，不得不讓我承認自己是個愚不可及的大愚人，我讓他們做什么，不是不聽就是和我反著干，只是想愚一下他們罷了，卻把自己給愚了。愚人節(jié)，俺恨死你了！
愚人節(jié)對得起我唯一的就是今天我們最最最尊敬的‘頭兒’(班主任)的生日嘍！班上的同學一個個‘慷慨’的湊齊了錢，定了一個大大的蛋糕，在這次歌詠會中給班主任老師一個大大的驚喜！到了最后，竟不知所措起來，怕班主任老師會罵我們，可是又怪誰呢？雖說是班主任說了不干這事，但不干這事，說得倒輕松，前一天就訂了蛋糕，現(xiàn)在是為時太晚��！那個誰說的真對，世界上買不到后悔藥�？墒侨绻嘀魅卫蠋煾吲d的說呢？那就是今天愚里的`一個‘樂’。哎！若責怪起來，我雖然難逃大罪，可‘主犯’不是我，‘說三道四’地應該能逃過此劫吧，誰叫我是可憐的蟲兒呢，誰見了都難免有一絲憐憫之心，況且我也會耍一點嘴皮子，嗯，就這么做。
唱起了生日歌，雖然還是一小步，但那真是我們這次計劃的一大步��！我連忙手慢腳亂地拿出蛋糕向今天長尾巴的‘頭兒’走去，手顫抖著，而且這殼真大，里面也應該很大吧，待會應該有多余的打蛋糕戰(zhàn)，心里樂滋滋的，小心的抱著，生怕掉了下來，早早已忽略了這蛋糕的‘真實體重’，班主任雖然就要龍顏大怒了，但在我們這些可愛的鴨子的‘奉勸’下，不得不接受了，高高興興地打開，卻發(fā)現(xiàn)這蛋糕異常的小，該不會這買蛋糕的師傅也學起流行愚起我們吧，算了，念在今天是班主任生日兼愚人節(jié)的份上，就將就將就啦，才吃一小口，臉上一會兒的功夫就變成小丑啦，竟敢在太歲爺上動手，不想活啦，那我就陪你們玩一玩。
……
今年的愚人節(jié)不知怎的，‘愚’的讓我好樂呀！讓我‘性情大變’，身為‘正義天使’(我的角色又變了)的我斗膽奉勸一下，朋友，在下一個愚人節(jié)里好好的‘愚’樂(娛樂)一下吧！
愚人節(jié)作文11
4月1日，星期三，愚人節(jié)。我吃完早餐背上書包就往外走。臨出門，我一本正經(jīng)地對媽媽說：“媽媽，我的同位張坤今天中午來我們家吃飯，他爸爸媽媽要回老家！”媽媽應了一聲說：“好，中午我多做幾個好菜。趕快走吧！”
剛一進教室，張澤宇這個搗蛋鬼過來了，小聲對我說：“喏，我送你一個禮物�！闭f著遞給我一個信封，便飛也似地跑開了。我興高采烈地打開信封，是一個紙包。打開紙包后，里面又是一個紙包……當我打開第五層時，確定這個紙包內(nèi)沒有東西時，卻發(fā)現(xiàn)最后一層紙包上面寫著：“愚人節(jié)快樂！”哈哈，財迷心竅，這會兒怎么忘了愚人節(jié)呢！我馬上反應過來，對剛剛闖進教室的同位張坤說：“朋友，我那枝魔筆你不是很喜歡嗎？決定送給你了。怕別人知道，我偷偷地放在你桌洞里了。”張坤一聽：“親愛的同位，你太偉大了！”他馬上從那亂得一團糟的桌洞里進行“地毯式搜索”，卻沒得結果。他正急得一頭汗，我大笑著沖他喊了句：“愚人節(jié)快樂！”他頓時氣翻在地，其他同學卻笑得前仰后合。這時，郭大班長發(fā)話了：“今天班主任莊老師去開會，請同學們自覺讀書！”有的就開始讀書，有的可來了勁頭，只顧頑皮竊笑……
突然，班主任莊老師走進了教室，那幾位調(diào)皮的.同學們立即拿出課本裝作讀書，心想，這回被郭大班長忽悠上當啦。不知張勁同學哪來的一股勇氣，故做規(guī)矩地對老師說：“莊老師，我們班的吳子豪同學，今天早上給我打了電話，讓我轉告您，他隨他爸爸轉到青州去上學啦！”莊老師聽了，有些生氣地說了聲：“這個吳子豪，怎么不給老師提早說呢！”話音剛落，只見吳子豪背著書包走進了教室。莊老師有些愕然。同學們見狀異口同聲地喊道：“莊老師，愚人節(jié)快樂！”莊老師笑了笑，什么也沒說，走出了教室。同學們立刻向張勁豎齊了大拇指。
課間，張澤宇跑來對我說：“今天，又該我給你講故事了吧？”“可以！”我清了清嗓子說，“很久以前啊，有個大笨蛋，他非常笨，別人問他什么問題他都只會搖頭或回答‘沒有’。這個故事你聽過嗎？”張澤宇卻搖著頭說：“沒有�？熘v！”幾個湊熱鬧的同學聽了“哈哈”大笑。張澤宇只好紅著臉走開了。
“張家華，老師讓你去一趟辦公室�！睂W習委員尚崢崢跑進教室氣喘吁吁地對我說。我可不能上當，愚人節(jié)嗎！便若無其事地和其他幾位同學瘋狂地嬉鬧著。
最后一節(jié)是班主任莊老師的數(shù)學課。上課鈴響了，班主任走進教室來到我身邊嚴厲地說：“讓你去辦公室，怎么沒去呢？”說著，莊老師走向講臺。我想；“這回讓愚人節(jié)瘋狂糊涂了。哎，只好等著課下挨批吧！”同學們見莊老師生氣了都鴉雀無聲。莊老師走上講臺放下教本和教具，鄭重地宣布：“先下一個通知，班委計劃野餐活動的事，學校已同意。今天下午2點準時集合，去沂河邊野餐。請同學們帶好各自的用品！”同學們“哄”的一下子興奮分起來。這節(jié)數(shù)學課，我們表現(xiàn)得格外好，大概都怕惹老師生氣，無端取消這次得來不易的活動。誰知，放學鈴響了，莊老師卻笑了笑說：“下午照常上課，祝同學們愚人節(jié)愉快！”說完，老師笑著走出了教室。��！沒想到，老師也愚人呢！
回到家，媽媽疑惑地問我：“家華，怎么你一個人？張坤呢？”我抿嘴一笑：“祝媽媽愚人節(jié)愉快！”媽媽這才恍然大悟。我看著一桌的好菜，只好獨自享用啦！
愚人節(jié)作文12
20年前剛從報紙上知道世界上原來還有這么一個節(jié)日的時候，就一感覺：外國人吃多了吧，什么事不好好做偏要去騙人？那時候還有無數(shù)的功課和作業(yè)壓在身上呢，過什么愚人節(jié)啊，不如多做幾道選擇題。
后來這個純粹的西洋節(jié)不知怎么就流行起來了，大概是中國人越來越有娛樂精神了吧。那時候我們班最狠的整人方式，是一個很漂亮很溫柔很我見猶憐的女生，在這一天給一個特木成績特好的男生寫了封情書，結果把那男生搞得五迷三道的，當天晚上就約該女生吃飯，成為初中三年大家的笑柄。結果那男生從此不搭理該女生。
再后來大家都對4月1號提高了警惕，生怕被別人晃點，不過還是防不勝防，高中的時候經(jīng)常發(fā)表文章，三年里每年這一天都被同學告訴，有你匯款單！我總是一臉不屑，做堅決不搭理狀，可是上了兩節(jié)課后卻總受不了心里上的'螞蟻在爬，還是偷偷溜到傳達室去，結果總是咬著后槽牙回來。
我自己在愚人節(jié)這天有沒有騙過人呢？我印象中好象沒有，因為心底覺得這事情挺沒勁的，自己被騙也就罷了，騙別人還是算了吧。只有一次例外，那是我大四第二學期，之前別人急著找工作的時候，我在忙著復習考新聞學院；那年愚人節(jié)，正碰上分數(shù)線和面試結果先后發(fā)布。我大概是3月下旬收到北京寄來的錄取通知書，當時別人都忙著實習和找工作，這事就誰都沒說，包括一個平常關系比較好的朋友A。
A跟我同班4年，自我感覺算得上是朋友，我們倆成績差不多，優(yōu)點和缺點也都差不多，當時都在朝著來北京的目標努力，都曾面臨差不多的壓力。4月1號這天，我跟A還有另外幾個同學出去，路上碰見系上另一考研的同學，他問我：“你考上了沒？”我想今天不是愚人節(jié)么，就一臉悲痛狀說：“沒有，面試沒過�！�
問的人哦了一聲就走了，旁邊的A卻笑著說：“你不是挺NB的么，怎么還會被淘汰？”我當時以為他是在開玩笑，就跟他打了兩個哈哈，結果發(fā)現(xiàn)他的臉上全是幸災樂禍的表情�！熬湍阋惶斓酵矶荚谕�，還想考到北京去，嘿嘿，拿來！”他朝其他幾個室友伸出手去，“我說他考不上吧，你們這個賭可輸了，每人兩塊錢，沒錢飯票和水票都成！”
那一刻我真是目瞪口呆。誰會想到順應潮流過了一次愚人節(jié)，結果會是這個樣子。后來他們還是知道我考上了，似乎已經(jīng)忘了拿它打賭的事情，紛紛讓我請客，被我冷淡地拖了過去。
A還是來了北京，過的應該也不錯，但是即使是這么些年生活在同一個城市里，都沒怎么聯(lián)系過，彼此都覺得隔著層什么。記憶里唯一一次在愚人節(jié)主動騙人，感覺并不美好，因為它讓我少了一個朋友。
今天MM很忙，沒功夫騙我。中午她花了很多時間做好飯，一個美女染上煙火色，要在平時，吃完了她會把碗筷收去洗了，我什么都可以不干。今天吃完時我忽然對她說：“你別管了，我洗吧。”她又驚又喜地看著我：“真的嗎？我真的能不洗了，去趕稿子么？”
當時我特別想賊嘻嘻地對她一笑，告訴她當然是假的，愚人節(jié)嘛，騙你的。但是一剎那，我改變了主意，若無其事地對MM一笑：“是的，你去吧，今天我洗碗�！�
愚人節(jié)騙人其實還是有意想不到的樂子的，比如先前說過的那個初中時被一封情書搞暈了的男生，幾年都沒搭理那個女生，6年前他結婚了，老婆就是那個當年騙了他的女生。不過我這個人習慣隨時隨地從生活中尋找樂子，反倒不會欣賞這種如命題作文一樣的找樂方式了。
愚人節(jié)作文13
愚人節(jié)，它來源于法國，之后又傳到英國，愚人節(jié)嘛，就是去愚弄，整蠱別人罷了。說到愚人節(jié)，它還真的讓我不由自主的想起了愚人節(jié)那天發(fā)生的事情了。
人節(jié)，莫過于惡作劇的發(fā)生。愚人節(jié)，愚弄人未免是一件好事，或許會使人感到傷心難過，感到憂傷罷了，相反，的是快樂！
愚人節(jié)，它來源于法國，之后又傳到英國，愚人節(jié)嘛，就是去愚弄，整蠱別人罷了。說到愚人節(jié)，它還真的讓我不由自主的想起了愚人節(jié)那天發(fā)生的事情了。
一早來到學校，我踏入教室第一步，瞥見同學們一張張怪異的神情，還是頭一次的表現(xiàn)，真有些不太習慣。有的呢，齜牙咧嘴，甚怒目圓睜，真可怕！
我的同桌也不例外，他那神情比鬼臉還要難看，不堪入目，不過，他倒是表現(xiàn)的很自然，他如此的表現(xiàn)，對于他同桌的我，甚至親人也是會毫無察覺。爾后，我沒多留意他，他好似與另一個同學串通好了。
我正要把凳子打下來，同桌從嘴里發(fā)出幾聲叫，然后對我瞟了一眼，再把臉擰成一團，其實，他就是天天這樣，習以為常，司空見慣了，況且我早已習慣了，因為他“江山易改，本性難移”呀！所以并不覺得驚奇，沒搭理他。
今天，愚人節(jié)的我，面臨惡作劇發(fā)生的第一目標——就是我了。
我把凳子打下來了，正要把書包放下，準備坐下之時，他的同伙（我班的淘氣包，胡洋）一本正經(jīng)地叫了我一生：“劉婷婷，你好�。]事吧你？”我還真的是有些，丈二和尚——摸不著頭，一副百思不得其解的樣子，皺起眉，嘴往外一撇：“呀呀！我......很好��！”，我有沉浸于思考中，忘了坐下�！疤詺獍彼坪踝隽艘患浅Ａ说玫氖拢瑸檫_到自己的目的，在心里歡呼雀躍，天機不了泄露呀，恢復了原先的表情。他也搔搔后腦勺，嘟嘟嘴。
爾后，說道：“哈哈，其實也沒什么，你嘛嘛嘛......非常好，非常好......”我對他恨之入骨了，神不知鬼不曉的，沒有理他。我倒是發(fā)覺，全班有四十多雙期待的眼神，看這一幕——精彩瞬間！我又頭也不回的，又忍不住回頭。我拍拍臀部，我感到塵世間，沒有任何東西在支撐著我了，好似像一大片空氣坐去，又似乎是一只斷了線的風箏一樣，我坐下了（向地坐去）。頓時，全班一陣笑聲，如雷鳴般響亮，這四十多雙的'眼睛看到了這一幕，僅有幾秒鐘的電影，他們的目光全集中在我一個人身上。一旁的同桌（最大的“嫌疑犯”的主謀）更是笑得上氣不接下氣，笑聲幾乎超過了180分貝了，我感到既惱火有可笑。我無法用筆墨來形容。哦，我唯一的支撐（凳子），桌子被我的腳一絆推過了10厘米左右，我又被重重地摔下來，人仰馬翻，四腳朝天（太難堪了），十分尷尬。我驚奇地看到，我的頭離地面的距離僅有5厘米，嘴貼地面的機率占95%�！昂秒U呀！”我長嘆一聲。
我自認倒霉地扶著桌子，艱難地站起來，對他有點反感，他那副得意的神態(tài)，真想把手伸過去，抓住他的嘴臉，捏幾下。爾后，同桌吐出一句，使我對他解除痛恨的話：“今天是愚人節(jié)，祝你愚人節(jié)快樂！不過我和胡洋的計劃成功了，哈哈！請不要生氣呀！”
不過，今天畢竟是愚人節(jié)嘛，我有長嘆一聲，只好自認倒霉。我的臉，就像六月的天，說變就變，憤怒的表情，轉的瞬即逝，綻放開心的一笑。
整個下午，我依然是笑逐顏開�！驗榻裉焓牵河奕斯�(jié)嘛，所以是：爽！
愚人節(jié)作文14
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學們連忙跑回自己的座位，因為是班主任的課，大家整整齊齊地坐著。不一會兒，只見盧老師抱著一沓試卷匆匆地走進了教室，一臉嚴肅地說：“同學們，我剛剛接到領導的通知，讓我們五年級的同學們今天進行一場素質(zhì)測試，這次測試成績很重要，會記錄在你們的成長手冊上。聽清楚，考試時間為三分鐘�！�
聽到這個消息后，小楊同學的嘴巴噘成了〇形，頭發(fā)稍都翹了起來;“學霸”小張雙手合十，臉上白一塊兒紅一塊兒的。我也被盧老師這突如其來的重要消息打蒙了頭，心里嘀咕到：“天哪，三分鐘，哪有這樣的考試?不會是現(xiàn)實版的‘天方夜譚’吧?就不要說正確率了，即便題目簡單得像幼兒園小班的一樣，以我的‘造字’速度也做不完呀!”
盧老師一如往常的樣子，“嘩嘩”地抖了抖手中的卷子，然后動作嫻熟地將卷子背面朝上，一張一張下發(fā)到我們的手上。此時此刻，我更加緊張了，頭腦有些發(fā)脹，真恨不得馬上生病，躲過這場要命的'考試。
“開始!”隨著盧老師一聲令下，同學們爭先恐后地翻開試卷，埋頭苦干起來，教室里鴉雀無聲，我能清楚地聽到自己“怦怦怦”的心跳聲，我也顧不得太多，就提筆寫了起來。
第一道題目是：請認真把試題讀完。我想，就這寶貴的三分鐘時間，還讓我把試卷讀一遍，我讀書的速度本來就不快，這樣我不就更做不完了嗎?再說了，就是不讀，老師也不知道，我還是先做下一題得了!
第二題是：請把你的姓名寫在試卷的右上角;第三題是：請把你的班級和學號寫在試卷的左上角;第四題是：請寫出你們班級里五位同學的名字……
居然還有這樣的考試題目，實在太簡單了，我三下五除二就寫完了第四題。正當我要繼續(xù)答下一題時，一種似曾相識的感覺一下子浮現(xiàn)在我的腦海里，記得以前我曾經(jīng)在一本作文書上見過一些類似描寫捉弄人的考試，我斷定，這場測試中一定也暗藏玄機。于是，我停下筆，一題題往下讀。果然不出所料，當看到最后一道題目時，我差一點笑出聲來。
第二十題是：如果你已經(jīng)認真讀完了所有題目，請你只要完成第二、第三題即可。
我趕緊拿起筆劃掉了剛才的那些慌里慌張地寫下的“白用功”，胸有成竹地四處張望，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都在一臉嚴肅地答題，有的奮筆疾書，有的抓耳撓腮，還有的在苦思冥想……早已勝券在握的我對他們的努力感到竊喜。
“五、四、三、二、一，好，時間到，請停止答題�！贝蠹掖诡^喪氣地放下筆，盧老師接著說：“請做完試卷的同學站起來!”這時，小宋、小浦和我三個人站了起來。“什么?”、“怎么可能?”、“他們是怎么做完的?”……同學們議論紛紛，還用異樣的目光看著我們。盧老師讓我們說出答題的訣竅，小浦搶答到：“你們看看最后一道題就明白了!”班里沉默片刻，旋即如海浪般沸騰起來，“上當了!上當了!”我也恨不得把試卷撕了，原來今天是愚人節(jié)!
盧老師微笑著對大家說：“第一題就要求大家認真審題了呀!這次測試是想讓大家明白，今后無論遇到什么考試都一定要認真審題，按照要求執(zhí)行才對。生活上也是如此，遇到困難時一定要沉著、冷靜，認真對待�！北R老師語重心長的話語深深地印在了我們每一個人的心里。
這個愚人節(jié)將令我永遠難忘。
愚人節(jié)作文15
4月1日——是一個讓人興奮難忘的日子——愚人節(jié)！
雖說我已經(jīng)歷了好幾個備受愚弄的“愚人節(jié)”，多多少少也積累了一些少“上當受騙”的經(jīng)驗，雖說我那天清晨起床時就反復告誡自己：“澤群啊澤群，今天可是愚人節(jié)，可千萬別上當了��！”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。
早上，我昂著頭，若無其事地跨進教室的大門，忽傳來一個聲音：“澤群，你的鞋帶松了�！蔽荫R上識破了這一司空見慣的“伎倆”，笑著應道，“我的鞋可沒鞋帶呢！”“是嗎？”培鑫馬上俯下頭朝我的鞋子望了望�！肮�，你上當了！老兄！”我忍俊不禁。
老師還沒來。這時，老實巴交的韋嘉走過來笑嘻嘻的對我說：“你的褲子怎么穿反了？”我靈機一動，“呀，你的褲襠怎么不拉上呀？春光乍瀉嘍！”韋嘉嚇得慌忙用手捂住自己的“隱秘”部分�！肮蓖瑢W們爆發(fā)出一陣笑聲。在這善意的笑聲中，韋嘉羞紅了臉，活像那個丟了雞跑了鴨的回娘家的媳婦。
正得意洋洋間，我的同桌——一位平時彬彬有禮的大班長忽然用本子狠狠地朝我的頭敲了兩下，看他的臉色，這絕不是鬧著玩的。我一氣之下，用腳把他的書包也揣了兩下。結果，管早讀的英語科代表馬歡冬馬上走過來，把我的名字記在了本子上。我窩著一肚子火，鐵青著臉挨到了下課。
正要上“觀瀑閣”，把憋得慌的“瀑布”解決，馬歡冬胖乎乎的身子咚咚咚地移過來，嚴肅地對我說：“班主叫你馬上去找她�！蔽倚睦锟┼庖幌�，慘了，準挨批了！尿意頃刻化作冷汗！真是小不忍則亂大謀�。∥业椭^，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了辦公室，等著班主的批評�！澳愀陕锬兀繚扇骸薄拔摇�，是曉暢先打我的，我才還手的�！卑嘀魅务R老師似笑非笑，抽出我的積分卡，準備下手扣分，忽然，彤生跑進來，問：“老師，您找我？”接著，森彬和偉濱也慌慌張張跑進來：“老師，您找我？”“沒有啊沒有，我從502班上課剛回來，怎么有空找你們呢！”說完，笑了起來，把我的記分卡完好地放進抽屜，揮揮手讓我們?nèi)ド险n。這時，我才恍然大悟，天啊，我上當了！回到教室，只見有好幾個同學用手指著馬歡冬，“你呀，騙人有方喲！佩服！佩服！”
鈴聲響了，英語老師來上課了。上完了課，她鄭重其事地宣布：“學校通知，今天下午，增上第三節(jié)�！薄笆裁�？今天不是星期五嗎？怎么忽然要上第三節(jié)呢？”同學們面面相覷，英語老師夾著書本，走向門口，忽然，她轉過身來，大聲宣布：“現(xiàn)在宣布，剛才的通知純屬開開玩笑而已！”“耶！”同學們又笑又跳，教室里頃刻化為沸騰的菜市，歡樂的海洋。
就這樣，我們有“驚”無“險”地過了上午的三節(jié)課，到了第四節(jié)臨上課的時候，班里年齡最小的`鄭康朝同學一本正經(jīng)地跺著方步，來到黑板上，用醒目的紅色粉筆寫下了大大的幾個字：“校長開會，自然課改上數(shù)學��！”哇，同學們慌忙把自然課本收進書包里，紛紛拿起數(shù)學課本，認認真真地背誦起公式來。
“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上啊啊啊……”隨著一陣悅耳的音樂鈴聲，副校長夾著書本，笑吟吟的出現(xiàn)在講臺上，他瞥見了黑板上的那行字，搖了搖頭，嘴角卻禁不住咧開了。
這時，大家再一次恍然大悟，心里暗暗地笑了。鄭康朝回過頭來，把難看的舌頭從大口中伸了出來，扮了個鬼臉……
哈，這個愚人節(jié)充滿了歡聲笑語，給緊張的充滿壓力的學習生活減了幾分壓。我，愛，愚人節(jié)！
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