實(shí)用的小學(xué)生作文7篇(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié)。
看!果園里果實(shí)熟了,橙黃色的柿子墜彎了樹(shù)梢,石榴也俏皮地咧開(kāi)小嘴。最引人注日的是那片蘋果樹(shù)。
蘋果樹(shù)的根深深地扎在泥上里,粗壯的樹(shù)干上分出茂密的枝條,成熟的果實(shí)壓彎了枝頭。再仔細(xì)瞧,黃澄澄的香蕉蘋果,紅彤彤的紅富士蘋果……懸掛在樹(shù)枝上像一個(gè)個(gè)小燈籠。它們有的昂著頭,像威武的戰(zhàn)士;有的躲在樹(shù)葉下。像害羞的小姑娘;有的兩三個(gè)聚在一起,顯得格外親熱。
我們站在蘋果樹(shù)下,瞪著水靈靈的大眼睛,望著樹(shù)上那像娃娃臉蛋兒的蘋果,摘下一個(gè)來(lái)咬一口,甜甜的汁水,像小溪一樣,流進(jìn)人的.心田。
蘋果不僅長(zhǎng)得好看,而且用處也很大。在蘋果的身體里,含有豐富的維生素,人們吃了它,既清口又有營(yíng)養(yǎng)。另外,蘋果既可以榨成蘋果汁喝,也可以做成罐頭吃;既可以作為饋贈(zèng)的禮品,也可以出口創(chuàng)外匯。
蘋果的用處可真多呀!我喜歡蘋果。
小學(xué)生作文 篇2
有一天,我們班的幾個(gè)同學(xué)在一起活動(dòng)時(shí),有個(gè)同學(xué)故意問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題:太陽(yáng)會(huì)把地球燒掉嗎?我毫不猶豫地說(shuō):“會(huì)的”。其他同學(xué)聽(tīng)后哈哈大笑,我卻說(shuō):“不要以為我是開(kāi)玩笑,我是有理由的!
因?yàn),溫暖的?yáng)光會(huì)給地球無(wú)限生機(jī),萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光。但是,太陽(yáng)最終也會(huì)有個(gè)由盛而衰的過(guò)程。太陽(yáng)大部分是由氫氣組成的,由于太陽(yáng)內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫,才會(huì)使它不斷地燃燒。
太陽(yáng)現(xiàn)在好像人一樣正處于青壯年的時(shí)期,但是如果再過(guò)幾十億年,太陽(yáng)的能量就會(huì)耗盡了。到那時(shí),太陽(yáng)內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近了太陽(yáng)的半徑,燃燒過(guò)的中心部分將發(fā)生塌陷,塌陷的過(guò)程散發(fā)出的能量,進(jìn)一步加速內(nèi)部的熱核反應(yīng),并且使太陽(yáng)外部急劇膨脹,成為比現(xiàn)在太陽(yáng)更大、更亮、更熱的.紅巨星,因而會(huì)把太陽(yáng)附近的幾具行星,如:水星、金星和人類居住的地球吞沒(méi)掉。
世界上有許多事物需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中去了解尋找。
同學(xué)們,我們一定要喜歡科學(xué),熱愛(ài)科學(xué)。這樣,我們的地球才能更好,更美麗。
小學(xué)生作文 篇3
車子飛馳在馬路上。風(fēng)徐徐地吹進(jìn)車上,皎潔的白云在空中悠閑自在地飄著,陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),我伸了個(gè)懶腰,新的一天又到了。
今天,我們?nèi)ヅ郎降。?lái)到山腳,踏下車的第一步,就感受到了山間的清香空氣,微風(fēng)拂面,走在石子路上,輕輕撿起一粒小石子,朝竹林扔去,“咚!咚!”,石子砸中了竹竿,發(fā)出清脆的聲音。
跟隨著云,我們向上走去,風(fēng)與我們搗蛋,逆著我們的`方向,與我們撞了個(gè)滿懷。小石子在腳下調(diào)皮的跑來(lái)跑去,一刻都不會(huì)停歇。白云伴隨著我們到達(dá)了半山腰,那里竹林越來(lái)越密,有的地方還有竹筍弟弟的身影。望著頭上的山峰,白云飄向的地方,我們鼓足勇氣,一同向上走去。
我們邊走邊細(xì)細(xì)的看著兩旁茂盛的植物,一個(gè)小小的,綠綠的,長(zhǎng)滿小刺的東西一下映如我的眼簾!吧n耳!”我們歡呼著,這不就是可以粘在身上的“小東西”嘛,我們互相搗亂,笑著向山上走去。
到了,我們到了。望著遠(yuǎn)處的山峰,禁不住大喊一聲“啊~~~~”心中如天一般遼闊,整個(gè)世界仿佛都一同映如眼簾,浩蕩的回聲在山谷中徘徊,大自然的一切,仿佛都陪伴在我身邊:輕盈的微風(fēng),美麗的大地,翠綠的竹林,好象一切都在我身旁。
小學(xué)生作文 篇4
西湖有很多的景點(diǎn),吸引了很多的游人。那個(gè)傍晚,我們?cè)谖骱吂淞艘幌,我看到了它的美。西湖的美,有?shù)美、水美、橋美、荷花美、夕陽(yáng)美。
西湖邊最多的是柳樹(shù)和香樟樹(shù)。它們都很綠,但是卻有不同的美。柳樹(shù)的枝很細(xì),是紛紛往下垂的,柳葉隨風(fēng)舞動(dòng),像春姑娘在蕩秋千。香樟樹(shù)的樹(shù)干又粗又大,而且歪歪扭扭的,樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛,像壯士在揮動(dòng)著拳頭。
西湖的水又清又涼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一面大鏡子,有時(shí)湖面會(huì)掀起一點(diǎn)點(diǎn)水波。我在水邊看到了兩只小鴨子,它們?cè)谝磺耙缓蟮?往前游,像是要回家了,水里冒出白色的泡泡。有幾艘游船在湖里靜靜的劃著。
西湖上有座橋,名叫斷橋。那是因?yàn)橐坏蕉欤瑯蛏系姆e雪有一部分化了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去,橋就像斷了一樣。可惜我們是夏天去的,所以沒(méi)能看到“斷橋殘雪”這樣的美景。但是斷橋還是一樣的美,它是一個(gè)獨(dú)拱橋,西湖的水,橋邊的桃樹(shù)和柳樹(shù),還有遠(yuǎn)處的山,把它打扮的很美。
西湖里種著許多荷花,可惜我們沒(méi)能看到它開(kāi)得最旺盛的樣子。我只看到幾朵小花,開(kāi)放在大片的荷葉中。夕陽(yáng)灑在西湖上,荷葉閃閃發(fā)光,可美了。夕陽(yáng)金色的光茫映紅了天邊的云朵,也照亮了游人的臉。
西湖,你真美。
小學(xué)生作文 篇5
在我很小的時(shí)候腦海里就有個(gè)美麗的`夢(mèng)想,像鳥兒一樣在天空中飛翔。像氣球一樣在空中飄蕩。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上二年級(jí)了,一天老師讓我們帶上吹泡泡去學(xué)校,當(dāng)大家一起吹起那美麗的泡泡時(shí),真的好漂亮五顏六色的泡泡隨風(fēng)飄蕩,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我好想自己是個(gè)美麗的泡泡。無(wú)欲無(wú)濾的在藍(lán)天中飛翔。
小學(xué)生作文 篇6
“叮咚!叮咚!……嘩啦啦!嘩啦啦!……沙沙沙!沙沙沙!……滴答!滴答!……”各種聲音交錯(cuò)著,仿佛演奏著一首交響曲。
她來(lái)啦!大自然的使者來(lái)啦!雨悄悄的來(lái)啦!
“咚!咚!咚!”雨點(diǎn)敲擊著玻璃,好像在邀請(qǐng)我去聽(tīng)賞它們的演奏會(huì)。
我打開(kāi)窗子,趴在窗臺(tái)上,靜靜地聆聽(tīng)這這春雨的演奏會(huì)。
雨點(diǎn)輕輕地落在小水洼里,“滴答!——滴答!——”還卷起一圈圈漣漪。這聲音是多么清脆呀!它勝過(guò)鋼琴聲,勝過(guò)鳥鳴聲。
雨點(diǎn)又落在了雨傘上,“嗒!嗒!嗒!嗒嗒嗒!——”滴落下來(lái)又散落開(kāi)來(lái)。這些雨滴,多么有節(jié)奏地敲擊著啊!它們們的節(jié)奏勝過(guò)軍士們的踏步聲,勝過(guò)我們的朗朗書聲。
雨點(diǎn)相互沖擊著,發(fā)出“沙!沙!沙!——沙!沙!沙!——”的聲音,這聲音多么好聽(tīng)!
雨,飄飄灑灑地落下,猶如窈窕淑女的.長(zhǎng)發(fā),在風(fēng)中飄蕩著,多么美麗啊!
雨,漸漸地大了起來(lái),交響曲,也慢慢激烈起來(lái)!皣W啦!——嘩啦!——”雨,放肆的沖刷著地面,仿佛和大地說(shuō)著話。
雨,又沖洗著草坪,“唰!——唰!——唰!——”仿佛和小草傾訴著春日的快樂(lè)!
交響曲慢慢地越來(lái)越弱……
不知在什么時(shí)候,雨,悄悄地走了。它走了,它帶走了沉悶,煩躁,留下了清爽和快樂(lè)。所有事物都在訴說(shuō)著浴后的歡悅,吐露著芬芳。
小學(xué)生作文 篇7
一條巨龍?jiān)隈R路上咆哮,張著大嘴,吞噬了世界的寧?kù)o。我的快樂(lè)和期待,變成枯萎的大樹(shù),站立在吵雜的車陣中,沮喪的低下頭。
塞車像是沒(méi)有盡頭,也沒(méi)有結(jié)尾。我恰似籠中渴望展翅的小鳥,望著籠外的天空;烏煙瘴氣的廢棄,緩緩染黑了藍(lán)天,一棟棟公寓的沉默被車聲打破,車內(nèi)的人人垂頭喪氣。車陣大排長(zhǎng)龍,嘶吼著,像是永遠(yuǎn)不結(jié)束的.噩夢(mèng)。
紅綠燈一紅一綠一黃,拼命的眨眼睛也沒(méi)用,一臺(tái)臺(tái)汽車一動(dòng)也不動(dòng),卻用低沉的引擎,用力的嘆了一口氣,一口好長(zhǎng)好長(zhǎng)的嗚咽!在車內(nèi)的我們,像是變成了死人,無(wú)精打采、面無(wú)表情,只有爸爸這棵屹立不搖的大樹(shù),展開(kāi)綠意盎然的綠葉,用心中最后一絲希望,期待這場(chǎng)“塞車戰(zhàn)爭(zhēng)”的結(jié)束,還給大家一個(gè)流暢的道路,流暢的心情,一路暢快到達(dá)目的地。
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