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【經(jīng)典】丟三落四的我作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的丟三落四的我作文,希望能夠幫助到大家。
丟三落四的我作文1
這幾天不知是怎么了,我的嘴唇老是干的起皮開裂,甚至還會流血。媽媽見我的嘴唇這樣,便帶我去了超市,我選了一支草莓唇膏。
上學的路上,我時不時的看一下在不在,到了學校我更謹慎了,干脆把唇膏拿在手里,生怕別人拿走似的'。大課間時,我只顧講話了,還是在跑步時我才發(fā)現(xiàn)唇膏不翼而飛了。這下可把我急壞了,怎么辦呀?回家媽媽肯定會說我的。因為前幾天我把水壺給落在服務(wù)所了,卻跟媽媽說水壺丟了,害得媽媽又給我買了一個。想到這更讓我愁眉不展了。
突然,我發(fā)現(xiàn)我的口袋通了個洞,會不會掉到里面去了呢?我迫不及待摸了摸衣服口袋,可是什么也沒有,希望又被破滅了,沮喪的我還是不肯放棄又摸了摸,咦!這是什么呀?難道是唇膏?我連忙掏出來一看,呀!真是唇膏。我高興地一下跳了三尺高。剛剛那愁眉不展,現(xiàn)在已是萬里無云了。
下次再也不能丟三落四了,我一定要改掉這個壞毛病。
丟三落四的我作文2
今天下午我們學校因為清明節(jié)放假三天,這可把我樂壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩?zhèn)夠!
放學了,我高興地站在隊伍中等著放學,但是心里總是覺得自己忘記拿什么東西了,身上輕飄飄的。當我無意中看見了同學腿上的小書包時,我才發(fā)現(xiàn)自己的小書包不見了!
開始我還以為我的小書包被同學拿走了,可到后來路隊走到教室門口時,我看見我的小書包正躺在書桌上,我便毛骨悚然地尖叫起來“哇——我的小書包居然忘記拿走了,作業(yè)可全都放在書包里面呀!”話音剛落,身邊的幾個同學笑得前仰后合。過了一會兒我想沒事的,解散以后去學校拿就是了,但反過來一想,周老師與幾個能干的同學在打掃衛(wèi)生,萬一我進去。。。“哎呀,別管那么多了,跑快點進去把書包拿走不就完了,怕什么呀!”我自言自語道。
剛解散,我向教室奔去,走到教室門口以迅雷不及掩耳之勢的速度沖進去,抓起書包就往外跑,恰巧那時打掃衛(wèi)生的同學打掃完了,準備放學,于是我急中生智混進了他們的'隊伍中,讓他們以為我也是打掃衛(wèi)生的一員。果然我沒被查出破綻,心里想終于又躲過一劫!
以后我一定要改掉丟三落四這個壞毛病,雖然這次沒被發(fā)現(xiàn),但如果帶了書包的話,就不會這么多此一舉了。
丟三落四的我作文3
啦!啦!啦!我終于改正了丟三落四的毛病了!
事情發(fā)生在一個炎熱的夏天……
那天早晨,我去學游泳。我來到換衣服的地方,換上了上衣和裙子,戴上了泳帽。正想要帶泳鏡的`時候,我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶泳鏡了。不過還好,我?guī)Я宋业男√觳烹娫捠直。我打了一個電話,又一個電話,再一個電話,可是還是無人接電話。我突然想起來媽媽沒帶手機,爸爸也不在家里,弟弟在學象棋,姐姐在開同學聚會,那就沒人給我拿,“怎么辦?怎么辦?”我著急地自言自語起來。
“涼拌!”一個響亮的聲音從我耳旁略過,我轉(zhuǎn)過頭來,看見媽媽滿頭大汗,手里拿著我的泳鏡。這時我高興地一蹦三尺高。
媽媽說:“以后可不能再丟三落四了!
我高興地說:“一定!一定!”
然后我開開心心地去游泳了。
從此以后,我時刻提醒自己不能丟三落四,我再也沒有這樣子過了。
丟三落四的我作文4
在老師和同學的眼里,我是一個優(yōu)秀的學生。但是我卻有一個最大的天敵——丟三落四,它常常圍繞在我的身邊,使我心神不定。
在剛上小學一年級的時候,我丟三落四的毛病就顯露出來了,不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學前都會一再叮囑我要好好保管文具,但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。
隨著年齡的增長,我丟三落四的毛病雖然有所改善,但還是時有發(fā)生。就在前不久,開學時媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了,媽媽叫我仔細想一想到底放在哪里,我想破了頭都想不起來放在哪兒了。沒辦法,媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是,第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的.時候,竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。
這件事沒發(fā)生多久,我的老毛病又犯了。星期一的上午,大隊部的老師剛給了我一個大隊部值周干部的袖章,可是我中午放學回到家后,袖章就無影無蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯,騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找,一直找到學校都沒有找到。媽媽不甘心,又帶我找了好幾遍,可是還是沒有找到。看著媽媽累得氣喘吁吁、滿頭大汗,我心里愧疚極了。
唉,我這丟三落四的毛病什么時候才能改掉!
丟三落四的我作文5
我這個人啊,有時候做起事情來很細,一點錯誤都要重來;有時候又馬虎得不得了,一些錯誤常讓人啼笑皆非。
“快快快!再不走就遲到了!”“等一等,你先下去!”怎么回事?原來是我找不到鉛筆盒了,正忙得團團轉(zhuǎn)呢!客廳沒有,書包沒有,老爸老媽房間也翻找了360度,就是找不到鉛筆盒!鞍Γ懔,去學校找同學借吧!”我打定了主意,正要匆匆離去時,突然發(fā)現(xiàn)了:鉛筆盒掉在了門口!于是,一只羊駝在我的心上走來走去,我只能默默吐槽自己……
這樣的事情不勝枚舉……
“說了多少次了!試卷一定要帶!”老師一臉嚴肅地對著我,而我只能默默忍受。事后,經(jīng)過調(diào)查,我的試卷似乎喜歡躺在書包一堆書底下,而非按我安排的“站姿”。
當然,悲劇色彩更濃的事件。
“我的筆蓋呢?如果你們掃到一個黑色的筆蓋,記得給我!”我心急如焚,然后360度的搜索完全沒有用。之后兩個星期,我在把作業(yè)本塞入書包時發(fā)現(xiàn)了它,躺在書包角落里“安詳”的它又引起了我的.一聲嘆息。
我這丟三落四的毛病,你什么時候走?
丟三落四的我作文6
相信同學們都不知道,我是一個丟三落四的女孩。為什么說我忘東忘西呢?請聽我一一道來。
記得在暑假的時候,媽媽帶我去一家拉面店吃拉面。那面條很Q,很有彈性,一會兒功夫我的碗就見底了。過了好一陣子,媽媽才叫服務(wù)員來買單。當起身準備離開前媽媽還特地問我:小外套拿了沒?我點點頭,因為那時我正把外套拿在手中呢。走著走著,忽然,刮起了一陣怪風,媽媽叫我趕緊穿上外套,可不知怎么了我東找西找,手里的外套卻不見蹤影,我立馬跑回餐廳找了找,果然,衣服還在剛才的椅子上,害我被媽媽訓(xùn)了一頓。
第二件事是發(fā)生在開學沒多久的.時候,那天剛好是教師節(jié),我們要提早回家。媽媽來接我時,還一直問我:作業(yè)帶齊了沒有?有,有,有!我一副不耐煩的樣子。一回到家,我正準備寫數(shù)學作業(yè),卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學天天練不見了,我心急如焚整整把書包翻了幾十遍還是沒有,我苦苦哀求媽媽帶我返回學校。到了學校門口,我還被一個門衛(wèi)叔叔嘲笑說:急著走,作業(yè)都忘了拿
唉,日后我一定要確實確認不可以再敷衍了事,改掉丟三落四的毛病!
丟三落四的我作文7
唉!我立志要改掉我這個丟三落四的毛病。我都不知道,因為這個毛病,我挨了多少次的罵了!心酸,F(xiàn)在我就讓你們看一下我丟三落四的事件。
一天,我把作業(yè)全部放在一個文件夾里。結(jié)果,我把文件夾放在抽屜里,想想都知道了。沒錯!我沒帶回家。那天晚上,我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點事干,給我布置了100多道題,我暈!我還不如寫作業(yè)呢!第二天早上我才知道,昨天的作業(yè),我,寫!完!了!天吶!
還有我的丟水杯記。如今數(shù)來,我可能已經(jīng)丟了數(shù)十個水杯了。而且丟的地方還不同。在醫(yī)院丟過,在學校丟過,在商場丟過……
早幾天,我和清圓還有鑫妍去新華書店看書。時間很快過去了,在我走出書店的`前一秒,我發(fā)現(xiàn)我沒拿作業(yè)本。在出了書店門以后,我發(fā)現(xiàn)我的校服沒拿。到了樓下以后,我發(fā)現(xiàn)我的水杯沒拿。等等,還沒完。到家后,我還發(fā)現(xiàn)——我!的!筆!也!沒拿!誰來救救我呀!結(jié)果還是一樣,我被罵死了。心酸酸。
正如我媽所說:“再丟三落四,我就扣你三個月零花錢!”我以后再也不敢丟三落四了!同志們,你們也跟我一樣嗎?快改過來吧!不然你就慘咯。
丟三落四的我作文8
坐在鏡子前,端詳我自己:我長著一張瓜子臉,上 面嵌著兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個頑皮的`、倒立的小括號!袄ㄌ枴钡膬蛇呌幸浑p“招風耳”,就像吊壺的兩個把手。我還有一張 櫻桃小嘴,能言善辯、伶牙俐齒,吃起零食來就像攪碎機,一晚上能消滅掉好多東西呢!
我活潑開朗而且聰明機靈,但卻有個壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學的路上,快到學校時,我突然發(fā)現(xiàn)音樂課要用的葫蘆絲沒帶!鞍职,快停 車!”我驚慌失措地喊,“我把葫蘆絲忘在家里了!”爸爸趕緊掉頭回家,我一把抓起葫蘆絲就跑,爸爸一路上風馳電掣般地開車,到校門口時已經(jīng)接近上課時分, 我背起書包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上,總算沒遲到,我常舒一口氣,轉(zhuǎn)瞬就發(fā)現(xiàn):千辛萬苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了!更悲慘的 是:下午回家時,我發(fā)現(xiàn),早上走得太急,門都沒關(guān),幸虧沒有小偷光顧,否則我這禍就闖大了。
除此之外,我還經(jīng)常忘帶水壺、忘帶雨傘,老師交給我的任務(wù)也經(jīng)常會忘到九霄云外。這個丟三落四的毛病可害人不淺呢,我決定跟它決裂,徹底鏟除它。
丟三落四的我作文9
我叫張一朗,今年8歲了,是中山小學一名三年級的小學生,雖然我平時的學習還是不錯的,但我有一個最大的毛病那就是——總是丟三落四的。
記得有一次,媽媽給我買了一個漂亮的零錢包,讓我裝平時的零用錢,可是就在上個星期一,我的小錢包就突然不見了,事情是這樣發(fā)生的,我?guī)е职纸o我的兩百塊錢春游費,準備拿到學校交給老師,我記得明明將我小錢包放進了書包,并從書包里拿出了紅領(lǐng)巾帶在胸前,可是就在那個下午,我的小錢包卻不翼而飛了,最可氣的是,我這個小糊涂盡然不知道是什么時候丟的。你們說我是不是個小迷糊呢?
像這樣的情況還發(fā)生過許多次,記得還有一次,回到家以后我才發(fā)現(xiàn)我的右手空了,原來是我的便當盒不知道掉在哪里了,爸爸帶著我回到學校門口的小賣部,遠遠的'我就看見冰柜上有個熟悉身影在向我招手,仿佛在笑著對我說小主人,你終于想起我來了,拾到便當盒回到家里,爸爸媽媽狠狠地批評了我,那時我真是苦笑不得呀。
丟三落四的毛病實在是很可惡,如果不及時的改正就一定會影響到我今后的學習和生活,請老師和同學們監(jiān)督我,幫助我改掉這個壞毛病,管理好自己的物品,做一個計劃,有收拾的人。
丟三落四的我作文10
我的媽媽丟三落四,這就是他的特點,下面是發(fā)生在我和媽媽指尖的一件事:
星期五,我和媽媽坐公交車回家,我們在公交站牌下等了很長時間,也沒有等來一輛公交車。
在等車的過程中,媽媽像什么都沒有忘記一樣,呆若木雞地注視著前方,看看沒有公交車。我們等了好長時間,終于,一輛公交車開入了我的眼睛,車門打開了,我迫不及待地上了車,媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘,已經(jīng)走了一站,就快到第二站的時候,我說:家里還有什么水果嗎?就是因為這一句話,媽媽突然對我說到:我買的'石榴和橘子忘在班上了,回不回去拿?什么?!我驚叫道,石榴是我很喜歡吃的一種水果,怎么能不拿呢?我和媽媽下了車,急匆匆的坐車回到媽媽班上,又急匆匆坐著車回到家里。
唉!我丟三落四的媽媽,又拖延了我一個鐘頭的時間。我好心疼!
丟三落四的我作文11
我的書呢?本子呢?筆呢?嗯!氣死我了,你們怎么在這兒?”聽,那是誰的聲音。哈哈,是丟三落四的我的聲音。
我是一個學習還好的女孩兒,長得一般,可是有一大毛病:丟三落四。這都怪我平時用完東西就隨手一放,第二天要用時就急的滿頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵,但是我也不是故意的啊!
你還真別說,我這毛病給我可帶來了不少麻煩。
有一次,朋友熱情的在電話里邀請我去跳繩,我趕緊手忙腳亂的找跳繩,找了十分鐘還沒有找到,我急的汗大冒,這時同學打電話催促我快點,我以便應(yīng)付一邊找,找的差點把我家都變成垃圾場了,終于功夫不負有心人,在一個大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時,朋友就立馬審問我:“干嘛去了,你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的'差點跟我翻臉。
看,這件事就是丟三落四給我?guī)淼穆闊?/p>
哎!我也拿我的這毛病沒辦法呀。不過現(xiàn)在我已經(jīng)開始努力改正了,我相信只要我堅持不懈,我這個頑固的毛病就會改掉吧!
丟三落四的我作文12
今天一放學,我就像兔子一樣向書店跑去,可正當我跑得高興時,不幸的事就上演了。
我跑著跑著,沒顧上抬頭便一頭撞在了電線桿上,我頓時頭暈眼花,左右搖晃。頭暈剛消失,忽然又感覺肩上很輕松,好像少了點什么。這時,我突然想起:“咦?我的書包呢?”正當我疑惑不解時,不知是踩到了香蕉皮還是什么,又讓我撞在了電線桿上,原本想到了書包在哪兒,可是這一撞又忘了。
這回,我長了記性,不敢東張西望,看清路急忙跑去找書包了?晌艺襾碚胰ナ冀K找不到,心中十分焦急,我一下子失望地坐在了地上,咦?地怎么變軟了?我低頭一看,原來我坐的就是自己的書包!哎!書包是找到了,可是我的頭呀!估計要冒出兩個大包了。
正準備走時,我的紅領(lǐng)巾呢?我不得不又找了很長時間,結(jié)果還是沒找到,等到家時,媽媽說我褲兜里怎么多了一條紅領(lǐng)巾,我這才發(fā)現(xiàn)。
以后,我要改掉這個丟三落四的毛病,做一個做事認真。仔細的.孩子。
丟三落四的我作文13
我叫崔楊浩然,今年十歲了,上三年級,是班上的學習委員。不過,我有個毛病,就是丟三落四。比如;上學書忘拿了,戶外活動跳繩忘拿了。
為此,媽媽很著急,這樣下去可怎么辦呢?爸爸也想給我改改這個丟三落四的壞毛病。就在這時候?qū)W校開展九個好習慣的養(yǎng)成教育。老師要求家長配合學校培養(yǎng)孩子的好習慣,這下爸爸媽媽可高興了。
九月十八是我的生日,這天正好是星期天,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書,《不做馬大哈》,我趕緊拿起來迫不及待的讀起來,書中的馬大哈讓我看了臉紅,我剛看完第一個故事爸爸進來了,爸爸對我說:“書好看嗎?”我高興的說:“可有意思了,他真是個馬大哈!卑职终Z重心長地對我說:“他的粗心耽誤了多少事,你可不能像他一樣啊!蔽也缓靡馑嫉卣f:“爸爸我知道你平時為什么叫我崔大哈了?我以后一定改掉丟三落四的`毛病!卑职中χf:“好吧,吃了飯再慢慢看吧。我的女兒絕不會是崔大哈。”
從那以后每次做完事,爸爸都要提醒我,后來我就不用他們提醒了,慢慢地我把丟三落四的毛病改正了,現(xiàn)在的我再也不會丟三落四了。
丟三落四的我作文14
星期五下午,我和同學在外面玩了一會兒,就回家寫作業(yè)了,回到家后,我從書包里掏記作業(yè)小本,看看今天有什么作業(yè),結(jié)果,我把書包翻了個底朝天也沒有找到,一絲不安從我心頭掠過。
我慌了,心想:找不到記作業(yè)小本,今天可怎么寫作業(yè)啊?況且,上面還有我記錄的值日情況,沒有它,我在班會課就慘了。這可怎么辦。
我立刻穿上鞋,奪門而出。我把我去過的地方都找了個遍:小賣部?沒有。小花園?沒有。只剩下我打電話去的.英才了,我過去一看,還是沒有。突然,一大串問號浮現(xiàn)在我的腦海里,會不會被小偷偷走了?會不會被同學不小心裝錯了?會不會因為我寫的字太好看而被哪位同學或老師收藏了?會不會在學校,會不會……對!一定在學校,我安慰自己。明天再找找吧!
我便去了作業(yè)輔導(dǎo)班問了李佳穎作業(yè),怎么說也得先把作業(yè)寫完吧!
周六早上,我起的早早的,為了早點到班里找找我的記作業(yè)小本,到了班里,!我的記作業(yè)小本在講臺上放著,身上被折得不成樣,打開一看,呼——,還好,里面還是完好無損。
我抱起我的記作業(yè)小本,說:“你這是去哪歷險了,弄得傷痕累累,我找你找得好苦呀!”
吸取了這次教訓(xùn),以后我再也不丟三落四了。
丟三落四的我作文15
她有一直藍色點點的小貓,可在她半醒半夢中時,她的小貓離家出走了。她在家附近四處尋找,自己制作尋貓海報,貼滿城市的角落,還偷偷地在曾經(jīng)的他的信箱里塞了一張。只是,她心愛的小貓仍舊沒有回來,它遺失了。
心愛的貓遺失了,于是她感到沮喪,仿佛時間都抹上了一層灰白,她想逃離這個城市,卻無處可去。她要找回她遺失的小貓,一樣的顏色,一樣的斑紋,一樣的靈魂,然后緊緊地擁抱它。沒有小貓的日子,她更加孤獨,更加寂寞,更加害怕,世界那么模糊,她的眼淚洗不掉那層灰白。我想,她遺失的不僅僅是一只心愛的小貓,還有她的愛情,她的.玫瑰,她的幸福。
閉上眼睛,我看到她在通道錯綜復(fù)雜的迷宮里,她的貓離她不遠,她與它隔著一層厚厚的灰白色的墻,聽不到彼此的呼喚。她的生活亂了,她疲憊地帶著淚水呼喚她的小貓,那只理解她并早以習慣她的悲哀的小貓。
終于,大雨過后,枯萎的玫瑰冒出新芽。終于,她在半夢半醒中,遺失的小貓回家了。只是,她遺失的東西都回來了嗎?
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