實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)選3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
早晨的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)的照進(jìn)來，我?guī)е诖丫玫男那槠鸫�，因�(yàn)榻裉焓鞘露迦眨簿褪菍W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
到了學(xué)校，打掃完，我們進(jìn)了休息區(qū)，戴上了我們自己做的手套，跟著四年一班的腳步進(jìn)場(chǎng)，當(dāng)我們靠近主席臺(tái)時(shí)，我們高高舉起右手，威風(fēng)凜凜的向來賓們揮手，在陽(yáng)光的照射下，我的手套金光閃閃，真是太漂亮了，那時(shí)，也已經(jīng)有許多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)來了。
一開始，我們要表演的是健康操，再來是大會(huì)舞，當(dāng)要進(jìn)行趣味競(jìng)賽“安步當(dāng)車”時(shí)，真是精采絕倫，讓大家目瞪口呆，我們還得第一名呢！接下來的比賽是個(gè)人賽跑，我實(shí)在對(duì)這一項(xiàng)沒什么把握，因?yàn)樵谂赃叺娜�，個(gè)個(gè)看起來是獨(dú)一無二的高手化身的，比賽一開始我是領(lǐng)先的，一眨眼，我已經(jīng)是第六名了，雖然我最后沖到第五名，但是我還得再接再厲，接著是大家最期待，也是最精采的團(tuán)體接力，但是我沒參加，可是我的工作是在旁邊大聲加油，當(dāng)每個(gè)人從我前面跑過時(shí)，都有一陣風(fēng)從我身旁吹過，真是厲害，我們的.團(tuán)體接力得到了亞軍，選手們個(gè)個(gè)汗流浹背、氣喘如牛的回來，真是謝謝他們努力，也謝謝老師把我們教得那么好！
這次的校慶運(yùn)動(dòng)會(huì)留下了許多的回憶，我們這次趣味競(jìng)賽安步當(dāng)車得第一，團(tuán)體接力得第二，但勝不驕，敗不餒，我們會(huì)將這份榮譽(yù)和精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)一直保持下去。
小學(xué)生的作文 篇2
今天下午，爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環(huán)洲、菱洲和翠洲五個(gè)洲，其中我認(rèn)為櫻洲的荷花最美麗。
一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻，順著這宏偉、古老的明城墻往前走，不一會(huì)兒，就可以看見各種各樣的荷花了，這些荷花大部分都是粉紅色的，但也有些是白色的，它們?cè)诒叹G的荷葉的簇?fù)硐拢判叽鸫鸬靥匠隽四X袋，也有的仍然害羞地躲在荷葉的下面。
這些荷花不但顏色多種多樣，形態(tài)也是各不相同哦！有些荷花還是一個(gè)花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開了兩三片花瓣，想害羞的少女用 輕柔的面紗遮住了自己的臉頰；有的已經(jīng)全部展開了花瓣，露出了里面的蓮子，就像少女揭開了神秘的面紗；還有的已經(jīng)結(jié)出了令人垂涎三尺的蓮子，形態(tài)真是多種 多樣，各有各的'風(fēng)采。看著這滿池的荷花，我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬里的一首詩(shī)：《曉出凈慈寺送林子方》，其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無窮碧，映 日荷花別樣紅。”眼前的這幅美景不就映證了詩(shī)人楊萬里所描繪的美景嗎？這樣如此巧奪天工的畫面只有奇妙的大自然才能會(huì)繪出來的。這樣的美景降落到人間，這 是讓人大飽眼福��！
玄武湖的荷花雖然樣子好看，但有的卻生長(zhǎng)在淤泥之中，眼前這樣的畫面讓我想起了一句描寫荷花的詩(shī)句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥之中，但是骯臟的環(huán)境并沒有影像荷花的美貌，反而襯托出它的美麗與圣潔。
最后，我們懷著依依不舍的心情離開了這風(fēng)景如畫的玄武湖公園。
小學(xué)生的作文 篇3
書是我的好朋友，它讓我懂得了很多知識(shí)，明白了很多道理。它就像天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”，我們的“心臟”，是不可缺的。
課余時(shí)間，我會(huì)花很多時(shí)間來看書，只要一拿起書，我就會(huì)愛不釋手。我很喜歡看《三毛流浪記》、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《十萬個(gè)為什么》和《小豬唏哩呼嚕》。當(dāng)我遇到不懂的問題的'時(shí)候，我總愛問為什么，媽媽總是對(duì)我說：“我也不知道，你去找書吧，知道了后告訴我�！边@時(shí)候，我就會(huì)去請(qǐng)教《十萬個(gè)為什么》，它總能給我一個(gè)滿意的答案；當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就看《小豬唏哩呼�！罚窳ê魢�(shí)在太可愛了，總能讓我開懷大笑；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總能看到三毛的可憐和堅(jiān)強(qiáng)，他不怕困難、不怕苦的精神鼓舞著我，我立刻就信心百倍了。
書是我的好朋友，它是知識(shí)的海洋，我要在這廣闊的海洋里快樂地成長(zhǎng)。作文
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