小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
雪,厚厚的,白白的,軟軟的。
今天早上我驚奇地發(fā)現(xiàn),身邊的一切都是白的。我連忙起床,著急去欣賞那白色的大自然,外面的世界一切白茫茫的,而造成這一現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)住在繼續(xù)下著。我仿佛置身于仙境,那樹是白的,地是白的,身邊的萬物都是白的。
我伸出手感受著雪,這是冰涼的,而這雪迅速地在我手中融化了,我不禁把手伸回來,仔細(xì)看那透明的水,與其它的'確沒有區(qū)別,又好似與其它的水差別很大。
我看著那一團(tuán)團(tuán)的雪,一團(tuán)團(tuán)的好似是一個個的小胖子,降落于人間,他們一團(tuán)團(tuán)地落在地上,為下個將要降落的雪花,做完美的鋪墊,我再次伸出手,仔細(xì)地感受這些,他們降落在我的手心里,待我將仔細(xì)看時,他卻隱身了,我從屋檐下走出來,不服氣地再次伸出手觸摸它,他們乖乖地跑到我手心上,我離近點看它,各有各的風(fēng)味,各有各的特色,別具一格。
雪落到大地上,落到樹上,落到行人的傘上,落到屋檐上,小孩子看到這番景象,好生喜愛!它們紛紛抬頭看看天上,而天空也像在凝視著他們,雪花紛紛伸出手,好似呼喊著:“快接住我,我要下來了!倍『⒆觽円埠盟坡牭搅艘粋接著一個,紛紛張開雙臂,想要接住他們。
我也效仿他們的動作,張開雙臂,想挽留他們,挽留這一片美景。
小學(xué)生作文 篇2
今天,我和老媽一起去花卉市場買花。到了花卉市場就仿佛到了花的海洋;ǖ姆N類可真多呀!有郁金香、牡丹、百合、玫瑰等等,看得我目不暇接。
我最喜歡郁金香了,它有白色、紅色、黃色和金邊桔色的.,花朵在含苞待放時最好看。媽媽說你想買什么花就買吧,但是需要你自己還價和付錢。這有什么可難的,我最喜歡和外人打交道了!先買幾支百合送給干媽,"叔叔,百合多少錢一支?"10塊""什么,這么貴,我要買十支就得100塊,便宜點行么?8塊吧!""不行,最低9塊""那8塊5吧,十支就是85,我剛學(xué)的小數(shù)在這里用上了。叔叔賣給我吧,這是用我自己的錢買的,你就便宜點吧!"恩,那好吧。耶!首戰(zhàn)告捷!接下來要買我最喜歡的郁金香了。一盆90,還過價后150元兩盆。老媽給了我300元,我一共花了85+150=235,還剩300--235=65,耶!我賺了!
唉!可是老媽竟然讓我搬一盆郁金香,我試著移了一下,太重了,估計得有我體重的兩倍,真累!
小學(xué)生作文 篇3
夏天來臨,天氣晴朗,神清氣爽,是個出行游玩的好時光。今天,我懷著無比激動的心情跟隨媽媽來到了我心儀已經(jīng)的荷塘月色公園游玩。
到了園門口,還未進(jìn)門,一股清香就向我們襲來。伴著擁擠的人潮和令人心曠神怡的花香,我們走進(jìn)了園中。
花香越來越濃,我索性跑了起來,終于到了觀景臺,我氣喘吁吁,抬頭一望,不禁驚呼了一聲:“!”我被眼前的美景驚呆了:成群結(jié)隊的荷葉組成了一個大家庭,一片挨著一片,如兄弟般手拉著手,在池中圍成了圈。然而,每一片荷葉又都是獨特的,綠油油的圓盤邊都有淡黃的'點綴,更突顯出它的魅力。成片的綠色中,一朵朵荷花亭亭玉立。她們并不是那么的含苞怒放,而是像一個個害羞的小姑娘正等待在夏姑娘的召喚,有的輕輕柔柔地展開淡粉的花瓣;有的則用花瓣擋住了臉,有的展開笑臉,歡迎前來觀賞的游人。在陽光的映照下,顯得更加美艷動人。這不禁讓我想起了楊萬里那句膾炙人口的詩句:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!钡G的浮萍漂浮在水面上,密密麻麻,微風(fēng)中,葉片來回穿梭,為池塘更加增添了靈動之美。我正為此美景贊嘆不已時,一陣強(qiáng)風(fēng)吹來,荷花、荷葉、浮萍,還有岸上的小草、大樹,開始了大合唱,“沙沙,沙沙”,過了不久,風(fēng)悄悄地走了,這場大合唱也落下了帷幕。
沿著石板小路漫步,我們來到了吊橋,站在上面俯視水中的睡蓮,就像一個一五彩繽紛的花型臉盆,黃的、白的、紫的……讓人目不暇接。
過了吊橋,引入眼簾的是美麗的“荷花仙子”,這是園中的一尊雕像,只見她單膝跪著,手舉荷花,目光凝視著遠(yuǎn)處,讓人感到無比的婀娜。游人都爭相與她合影,而她那微露的笑容,似乎在為人們的贊美而感到害羞。
炎炎夏日,荷塘月色讓我感受到了絲絲舒爽,站在荷塘邊,欣賞著如此美景,怎能不令人如癡如醉呢!我愛夏日,更愛這美妙的荷塘月色。
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