我們的學(xué)校作文匯編[14篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我們的學(xué)校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們的學(xué)校作文 篇1

　　學(xué)校，是我們生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。我們每天在學(xué)校里吃、住、學(xué)習(xí)，它是我們的第二個(gè)家。

　　學(xué)校，讓我們感受到家的溫暖，愛(ài)的偉大，知識(shí)的無(wú)窮奧秘；讓我們的生活多姿多彩，青春充滿陽(yáng)光。學(xué)校里的每個(gè)角落的一草一木，都是我們最好的伙伴。它們和我們一起玩耍、嬉戲，一起在知識(shí)的海洋里遨游，載著我們的夢(mèng)想飛向遙遠(yuǎn)的未來(lái)，飛向光明的明天。

　　我們的校園，景色十分優(yōu)美。在我們宿舍的前面，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，在跑道的`兩邊，就是引人注目的花臺(tái)，花臺(tái)里栽種了各種各樣的花草。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，小草小花兒們就會(huì)輕輕地向你點(diǎn)頭、微笑，表示歡迎。春天里，那些花草笑得十分燦爛，人見(jiàn)人愛(ài)。有時(shí)，就連蜜蜂蝴蝶都來(lái)觀賞呢！它們?cè)诨ㄉ衔宋说佤[著、舞著，仿佛在夸這花兒太美了。校園里，還有一棵棵高大、茂盛的樹(shù)木，那可是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。每天下午晚飯后，同學(xué)們都帶上書(shū)本來(lái)到大樹(shù)下，三五成群的討論、學(xué)習(xí)。朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著鳥(niǎo)兒們宛轉(zhuǎn)的歌聲。正如孟浩然所寫(xiě)的“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！�

　　在學(xué)校里，我們感受到了和家里不同的愛(ài)。在家里，我們感受到的是父母無(wú)微不至的照顧。在這里，我們同樣也能得到老師同學(xué)的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們生病時(shí)，老師會(huì)像母親那樣無(wú)微不至的照顧我們，像疼愛(ài)自己的孩子一樣疼愛(ài)我們。深夜不顧一切的帶我們?nèi)タ床�，燒水給我們吃藥。同學(xué)們會(huì)像兄弟姐妹那樣對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖，讓我們的心里充滿溫暖。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師和同學(xué)會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，陪伴我們，和我們一起并肩作戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�時(shí)，老師和同學(xué)會(huì)給于我們鼓勵(lì)的掌聲，激勵(lì)我們不斷努力，獲得更大的進(jìn)步。

　　在學(xué)校里，我們感受到了老師對(duì)我們像母親一樣的愛(ài)，同時(shí)，老師也將自己畢生的心血傳授給我們，讓我們獲得了知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理，使我們的青春在人生的道路上充滿陽(yáng)光。我們是祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的希望。未來(lái)的一切寄托在我們身上。在學(xué)校里，老師的教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得了更多更深?yuàn)W的知識(shí)和道理，讓我們?cè)诤棋�的知識(shí)海洋里遨游。每一次，在班會(huì)課上，老師都會(huì)指著那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道說(shuō)：那條跑道就好比是我們的人生道路，而那起點(diǎn)，就是我們的青少年時(shí)期，一個(gè)人想要成功，就要和時(shí)間賽跑，有一個(gè)好的開(kāi)頭，才會(huì)有好了結(jié)果。是呀，我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，為以后的人生道路開(kāi)一個(gè)好頭。

　　學(xué)校，是知識(shí)的傳播地，理想的搖籃。也是我們的第二個(gè)家。

　　我們的學(xué)校作文 篇2

　　我們的學(xué)校座落在馬橋鎮(zhèn)周灣村，學(xué)校的東面和北面被一座大山環(huán)抱，南面有一條小溪從這里涓涓流過(guò)，西面是一條筆直的公路從這里穿過(guò)。這里環(huán)境優(yōu)美，給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　來(lái)到學(xué)校門口，映入眼簾的是學(xué)校漂亮的大門，右邊大門柱頂上有一個(gè)火炬雕塑，四方的水泥柱子上貼著暗紅色瓷磚，掛著學(xué)校的招牌——馬橋志和小學(xué)。走進(jìn)大門，在學(xué)校的中央是一個(gè)150米跑道環(huán)繞的橢圓形操場(chǎng)。在操場(chǎng)的北面是兩幢并排而建的樓房，分別是教學(xué)樓和綜合樓，南面是一個(gè)美麗的花壇和文化墻，東面是一座氣派的廁所和一幢高大的志和樓，西面是靠著公路的圍墻，整個(gè)學(xué)校成三層階梯狀分部，最上層教學(xué)樓、綜合樓和廁所；依次向下，第二層是操場(chǎng)；第三層是志和樓。放眼望去我們的學(xué)�？烧婷腊�！進(jìn)入學(xué)校大門首先進(jìn)入視野的是一排排花草樹(shù)木，有柳樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)和各種各樣美麗的花朵，它們個(gè)個(gè)顯的生機(jī)勃勃。其中那棵高大的柳樹(shù)最引人注目，還沒(méi)有建這座學(xué)校時(shí)這棵大柳樹(shù)就生長(zhǎng)在這里了，直到建了這座學(xué)校，它就像衛(wèi)兵一樣守著我們可愛(ài)的學(xué)校，它還是我的好伙伴，每年夏天，我就在大柳樹(shù)下面乘涼，和同學(xué)們一起做著各種好玩的游戲。

　　沿著大門左側(cè)向前走是一條水泥小道，順著小道走到階梯下，上了階梯就是我們的教學(xué)樓，這就是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。每到上課時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到我們朗朗地讀書(shū)聲和歌聲，還有老師的講課聲，這時(shí)的教學(xué)樓就像是一個(gè)大音箱，各種美妙的`聲音交錯(cuò)著從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，在整個(gè)校園里回蕩。在教學(xué)樓的旁邊是綜合樓，是老師們的辦公場(chǎng)所。學(xué)校老師們?yōu)榱私o我們傳授知識(shí)而辛勤的工作，每當(dāng)夜幕降臨，辦公室里還透出明亮的燈光，我知道這 時(shí)的 老師們正在為我們批改著厚厚的作業(yè)本。敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你們。

　　從教學(xué)樓向南走下階梯就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、雙杠和環(huán)形跑道，是我們做操、上體育課的地方。每到上大課間、體育課時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們都生龍活虎的在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)的東南角是志和樓，這里是住宿生的天堂，他們?cè)谶@里吃、住可快樂(lè)了，每到中午就餐的時(shí)候，一樓大餐廳里異常喧鬧，八百多師生同時(shí)圍坐在八十多張圓桌上愉快地進(jìn)餐。志和樓二樓內(nèi)就像一個(gè)四合院，一個(gè)小場(chǎng)子里面擺著兩付高檔的乒乓球臺(tái)，我們?cè)谶@里玩耍享受著極高的待遇。

　　我們的學(xué)校很美麗，我愛(ài)我們的學(xué)校。

　　我們的學(xué)校作文 篇3

　　“加油，加油——”操場(chǎng)上加油聲此起彼伏，這是在干什么呀？哦，原來(lái)我們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　“小六男子四百米傾倒檢錄處檢錄——”廣播里響起了這樣的話，我正是跑四百米的，便趕緊放下了手中的書(shū)，，一路小跑來(lái)到了檢錄處，那里已經(jīng)有好多人排著了，我找到了我們班的隊(duì)列，趕緊排在后面。

　　五年級(jí)的四百米終于跑完了，該輪到我們了。我緊張的要命，因?yàn)槲也坏�這幾天很少練過(guò)，而且我還得了感冒，早上訓(xùn)練時(shí)，我就是因?yàn)樯ぷ訉?shí)在撐不住了，只得停下來(lái)咳兩下才能繼續(xù)跑，可是旁邊的章老師已經(jīng)報(bào)起了名單：“第一組，田鐘毓三道；董如楓二道；——”我只得乖乖地走到跑道上準(zhǔn)備�！案骶透魑�，預(yù)備，跑！”戚老師一聲令下，我們像箭一般沖了出去，我一開(kāi)始還在最前面，可是才跑了一圈，我就被后面的董如楓追上了。我拉在他后面一大截，之后就一直是這樣。

　　最后一圈了，我加快步子沖刺起來(lái)，可是就在這時(shí)，喉嚨一陣難受，怎么也使不上力，就在我轉(zhuǎn)過(guò)我們班的“駐扎地”時(shí)，一陣?yán)坐Q般的“加油，田鐘毓！加油，田鐘毓！”的聲音傳入我的耳朵。我想：“我一定要超過(guò)董如楓，為我們班爭(zhēng)光！”隨后，不知哪兒來(lái)的一股力量，我開(kāi)始加速，盡管渾身酸痛，可我還是用盡了在我身體里的力量，董如楓與我的距離拉進(jìn)了，進(jìn)了。董如楓一看我超上來(lái)了，也開(kāi)始加速。我們不分上下，但是他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞好，我還是敗下陣來(lái)，在他到終點(diǎn)后零點(diǎn)幾秒，我才到終點(diǎn)。

　　雖然結(jié)果不盡人意，但是我也盡了自己最大的努力，倪老師也夸我進(jìn)步了，到了初中，肯定能超過(guò)董如楓。我期待著這一天的到來(lái)。

　�。渴俏覀冋嬲�的愿望？不是自己變漂亮，也不是自己智力發(fā)達(dá)，武功超群，而是我們能留在這個(gè)世界上，能記住這世上的事。這本書(shū)就為我們講述了這個(gè)道理。人如果離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了愛(ài)的話，他就不可能歡樂(lè)，因?yàn)閻?ài)和歡樂(lè)是一體的。

　　在故事中，巴斯蒂安還是幸運(yùn)的找到了自己真正的愿望這就是最后的三個(gè)愿望：融入社會(huì)、遠(yuǎn)離孤獨(dú)；母親的溫暖、愛(ài)和安全感以及最后一個(gè)也就是真正的愿望：去愛(ài)！是啊，去愛(ài)！讀完后，我不禁想到了我的`生活。生活中的一切嫉妒、謊言是否是生來(lái)就有的呢？還是后來(lái)才養(yǎng)成的。答案當(dāng)然是后來(lái)養(yǎng)成的。巴斯蒂安找到了自己真正的愿望，我們呢？親愛(ài)的朋友，我們是否能在多變的人生中找到這條自己的正確的路呢？

　　我們的學(xué)校作文 篇4

　　在福州市馬尾區(qū)有一所“花園式”的中學(xué)，它就是我們的學(xué)�！�—福州第二十四中學(xué)。我們的學(xué)校現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在校生約有3000多名。

　　我們的學(xué)校占地108畝，校園環(huán)境優(yōu)美，讓你無(wú)論走到哪兒，眼前都能看到美麗的風(fēng)景。

　　從校門往里走，就可以看到道路兩旁種有一排的樹(shù)。接著，沿著一條筆直的大道向右拐，走到斜坡上，就可以看到斜坡的右邊的下面有一個(gè)地方，那里種著一棵長(zhǎng)得十分茂盛的榕樹(shù)，那棵榕樹(shù)四季常青，它每天都迎接著來(lái)到學(xué)校的學(xué)生和老師們。如果微風(fēng)一吹，它的枝條就會(huì)擺動(dòng)起來(lái)，好像在向人們招手示好。

　　沿著斜坡繼續(xù)向前走著，就可以看到一面由石頭砌成，終日嘩嘩流淌的人工瀑布，那個(gè)瀑布從那面刻有“平安”兩個(gè)字的墻上流下來(lái)，響起了清脆悅耳的聲音。這為我們的學(xué)校增添了大自然的氣息，如同置身在花園一般。再走上四十多級(jí)臺(tái)階之后，就可以看到一個(gè)廁所，在廁所的旁邊也有一個(gè)瀑布，只不過(guò)這個(gè)瀑布比之前還要小。如果你剛上完廁所就看到瀑布，你就會(huì)頓時(shí)感到神清氣爽。

　　然后再走上大概六、七級(jí)臺(tái)階之后，就可以看到一個(gè)叫“憶池”的魚(yú)池。那個(gè)魚(yú)池很大，在這魚(yú)池里有假山，水中有漂浮這睡蓮，還有在這水中養(yǎng)了大概六、七條魚(yú)。它們這幾條魚(yú)每天在水中歡快地游來(lái)游去。如果你給那幾條魚(yú)喂魚(yú)食或面包，它們就會(huì)像饑餓的小孩子張大嘴巴，吃下你喂給它們的食物。通常，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間最愛(ài)來(lái)這里了，他們覺(jué)得駐足在池旁，仿佛置身在花園中，使人流連忘返。

　　在魚(yú)池這個(gè)地方往下走大概六級(jí)臺(tái)階之后，還可以看到一個(gè)荷花池，荷花池里種了許多的荷花。如果在夏天，荷花池里的荷花就會(huì)陸續(xù)開(kāi)放，那一朵朵粉紅色的荷花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在荷葉的襯托下，顯得格外美麗。這讓人不禁想到楊萬(wàn)里的一句描寫(xiě)荷花的詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　沿著“憶池”往前直走幾米，就可以看到操場(chǎng)。在操場(chǎng)的'左邊是升旗臺(tái)，在升旗臺(tái)的后面是初中部教學(xué)樓，在初中部教學(xué)樓的對(duì)面是圖書(shū)館，愛(ài)看書(shū)的學(xué)生們經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。在操場(chǎng)的正方是主席臺(tái)，那里是老師指揮學(xué)生們排隊(duì)做早操的地方。但是在元旦晚會(huì)上，主席臺(tái)就變成了學(xué)生們展示才藝的地方。在操場(chǎng)的后方是辦公樓，那里是老師、校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方。而且在主席臺(tái)的后面有長(zhǎng)者許多的樹(shù)木，為校園增添了綠意。在操場(chǎng)上有八個(gè)籃球架，那是學(xué)生們打籃球的主要場(chǎng)所。在操場(chǎng)的外面有一圈200米的橡膠跑道，愛(ài)鍛煉的學(xué)生們經(jīng)常會(huì)到操場(chǎng)上的跑道上跑步。

　　這就是我們的學(xué)校，一個(gè)花園式的學(xué)校，一個(gè)布局和諧統(tǒng)一的學(xué)校。我們能在這里學(xué)習(xí)生活真是莫大的幸福！

　　我們的學(xué)校作文 篇5

　　清晨，太陽(yáng)從九峰山上升起，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光灑在了我們的校園——黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　校園里安靜極了，校門口明志路兩旁的大樟樹(shù)像草原上的哨兵一樣挺立著。葉子綠油油的，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，中間帶著一點(diǎn)黃色，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在唱歌。

　　路右邊是一條彎彎曲曲的長(zhǎng)廊叫合雅長(zhǎng)廊。它是由白色的鋼架和棕色的木條搭建成的，顯得格外古樸典雅。旁邊還有好幾塊大理石雕刻成的雕像。一塊刻滿了不同字體的“雅”字，另一塊刻成竹簡(jiǎn)的樣子，上面還有許多文字。旁邊還矗立著兩支毛筆，書(shū)卷氣十足。我期待長(zhǎng)廊上爬滿茂密的紫藤，同學(xué)們?cè)谙旅嫱嫠�、看�?shū)，到那時(shí)景色一定很美！

　　長(zhǎng)廊前面就是美麗的荷花池。荷花池對(duì)面又是另一長(zhǎng)廊，墻上掛著幾個(gè)花盆，上面種著很多花，美麗極了！荷花池旁是圍欄，花崗巖雕成的長(zhǎng)方形格條欄桿，加上了圓柱形的粗桿，變得更好看了。水是那樣綠，像一塊巨大的綠寶石。水是那樣平，平得像一面明亮的'大鏡子，倒映出了彎彎曲曲的長(zhǎng)廊、郁郁蔥蔥的大樹(shù)和湛藍(lán)的天空。一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)小裙子，白色的花瓣襯托著黃黃的花蕊漂浮在水中，就像一個(gè)個(gè)仙子。荷葉挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)。荷葉和荷花點(diǎn)綴著水，顯得更美了。

　　教學(xué)樓后面就是大操場(chǎng)，中間一大片綠油油的長(zhǎng)方形草地臥在操場(chǎng)中間，像給大地媽媽鋪上了綠地毯。上面長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的小草，踩上去軟綿綿的，給操場(chǎng)增添了許多生機(jī)。旁邊是一條暗紅色的橢圓形的跑道，它安靜地圍繞在操場(chǎng)草坪周圍，把草坪給圍了起來(lái)，像在守護(hù)著草坪，又像套環(huán)套住了草坪。雙杠、單杠等各種體育器材，屹立在操場(chǎng)的一角，默默地在等待小朋友們的到來(lái)。清晨的校園可真寧?kù)o��！

　　迎著初升的太陽(yáng)，小朋友們背著書(shū)包陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了學(xué)校，校園變得熱鬧起來(lái)。到處都是笑聲，到處都是人影，男的、女的、老的、少的。教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。走廊上回蕩著嬉笑聲，同學(xué)們有的在玩抓人，有的在玩斗筆，還有的在玩“吃”雞。操場(chǎng)上到處能看見(jiàn)鍛煉人的蹤影，有的在跑步，跑了一圈又一圈；有的在用體育器材，汗水漫濕了她雪白的運(yùn)動(dòng)服；還有的在打太極，“上、下、弓步、舞劍”，教太極的教練在一旁指導(dǎo)。一個(gè)小朋友在荷花池看魚(yú)，突然，他指著一條大紅魚(yú)大叫：“快來(lái)呀！這有一條魚(yú)！”同學(xué)們陸續(xù)跑了過(guò)去，異口同聲地說(shuō)：“哇，這也太大了吧！”

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)真不愧是讀書(shū)人的天堂��！

　　我們的學(xué)校作文 篇6

　　我的學(xué)校位于泊莊與泊段的交界處，建于1950年，原名泊莊中學(xué)，后改名為劉村二中。

　　劉村二中原有2個(gè)大門，一個(gè)位于正東面，也就是我們每一天出去的方向，還有一個(gè)位于正北方，但由于學(xué)校要建筑學(xué)生宿舍和食堂，便將那邊的門“永久性”的“封鎖”了。

　　從學(xué)校的大門進(jìn)來(lái)，首先，看到的是國(guó)旗臺(tái)，其次是九龍花壁，九龍花壁屬于雕刻藝術(shù)中的'浮雕，寓意是“望子成龍”。在向北方看是門房，是看管學(xué)校進(jìn)出人員的地方，門房后是教師車棚，是為老師的自行車和電動(dòng)車提供的充電和休息場(chǎng)所。

　　劉村二中有兩個(gè)教學(xué)樓，北邊的也就是我們上課的地方，南邊也有一個(gè)，是初一小朋友和初三學(xué)長(zhǎng)上課的地方，最北邊這個(gè)教學(xué)樓共有三層，每層臺(tái)階分二部分，每部分共有12個(gè)小臺(tái)階，而每層大約有七間教室，每層有兩個(gè)出入口供學(xué)生和教師出入方便。在北樓的第三層主要是儀器和實(shí)驗(yàn)室，最東邊是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，依次往西分別是物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)儀器室，生物儀器室，物理儀器室，美術(shù)器材室，二樓是我們初二整個(gè)年級(jí)上課的地方，共有四個(gè)教室，三個(gè)教師辦公室。按從西到東的順序，一樓有多媒體，多媒體二，電演播室和兩個(gè)教導(dǎo)處，但由于學(xué)校裝修，一個(gè)教導(dǎo)處現(xiàn)被113班當(dāng)成教室。

　　劉村二中主要講究南北大致對(duì)稱，例如，每個(gè)教學(xué)樓都有2個(gè)大大的橢圓形花池，6棵松樹(shù)8棵四季青樹(shù)，12棵白楊樹(shù)，一個(gè)校訊通電話亭臺(tái)，這個(gè)“校訊通”就是指學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系平臺(tái)，在學(xué)校的最南邊有一排仿古建筑，從北到南有學(xué)校車棚，總務(wù)管理（又稱會(huì)計(jì)室和維修管理室），校長(zhǎng)辦公室，副校長(zhǎng)辦公室和學(xué)校辦公室。

　　南邊的教學(xué)樓，第一屋是初一學(xué)生的4個(gè)教室和3個(gè)教師辦公室，二樓是初三學(xué)生的4個(gè)教室和老師的3 個(gè)辦公室，三樓是電腦室，音樂(lè)器材室，舞蹈室和圖書(shū)室。

　　南樓的旁邊是教導(dǎo)處和會(huì)議室，南樓后是廁所，共有四個(gè)廁所，廁所旁是教師宿舍和體育器材室，它可以通到我們平時(shí)活動(dòng)的地區(qū)——————操場(chǎng)，也就是九龍壁的后面，先是一個(gè)大大的主席臺(tái)，平時(shí)學(xué)校慶祝節(jié)日或?qū)W生開(kāi)會(huì)就在這，其次是一個(gè)大操場(chǎng)，有兩個(gè)乒乓球臺(tái)和四個(gè)籃球筐，這個(gè)操場(chǎng)因施工被截走了一小部分，現(xiàn)在大約有300平方米，還不是很小。操場(chǎng)被截走的那邊正在施工，為學(xué)生建造食堂和宿舍。

　　劉村二中坐落在一個(gè)交界處，為傳播中國(guó)文明知識(shí)給下一代，作出了巨大貢獻(xiàn)！

　　我們的學(xué)校作文 篇7

　　我們?cè)谧鎳?guó)的西南邊陲的一所小學(xué)里學(xué)習(xí)，我們的學(xué)校不出名，也不美。

　　你要問(wèn)為什么，不妨到我們的學(xué)�？纯窗桑�到了校門口，那兒有一道銹跡斑斑的大鐵門。進(jìn)了校門口，左邊便是幾個(gè)花臺(tái)，其中有兩個(gè)花臺(tái)里面，各有一稞樹(shù)，一棵高大蔥綠的懂棕樹(shù)，另一棵是比人高一點(diǎn)，但樹(shù)型非常漂亮的燈臺(tái)樹(shù)，除此之外，另外幾個(gè)花臺(tái)里一無(wú)所有，有的是一些自己生長(zhǎng)出來(lái)的小草。

　　校園中間是一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)兩端各有一個(gè)球架，球板已有二十多年，開(kāi)始腐朽了，球圈總是要掉要掉的，球架底下的鋼板已被銹蝕了好幾個(gè)洞，可同學(xué)們不管這些，每天依然在球場(chǎng)上開(kāi)心地玩、打球、快樂(lè)地做著自己的游戲。

　　學(xué)校的東面是師生宿舍樓，宿舍樓的瓦有很多漏洞，經(jīng)常漏雨，有很多層板都被雨水打壞了。在宿舍樓里，有一樣?xùn)|西讓我感到很奇怪：那就是走道的上方一盞燈，白天它不亮，到了晚上，只要你拍拍巴掌，跺跺腳，產(chǎn)生很大的聲音，它就亮了，如果沒(méi)有了聲音，一會(huì)兒它又自然熄滅，這到底是怎么一回事？到現(xiàn)在我也弄不明白。

　　學(xué)校的西面有廚房，教師們的會(huì)議室，圖書(shū)室，少先隊(duì)隊(duì)室，儀器室，實(shí)驗(yàn)室和電教室。我們的學(xué)校已經(jīng)成立了少先隊(duì)廣播室，每天都向全校師生廣播各種新聞，好人好事，朗頌同學(xué)們的好作文，廣播要結(jié)束時(shí)總要放一段優(yōu)美的音樂(lè)。有時(shí)廣播室會(huì)為一些同學(xué)點(diǎn)播生日歌曲，為小壽星們祝福，祝他們身體健康，學(xué)習(xí)快樂(lè)，讓他們感到無(wú)比的'幸福。實(shí)驗(yàn)室里，每天教師們都帶著同學(xué)們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們?cè)谶@里自己動(dòng)手操作，看到過(guò)自己從未見(jiàn)到的現(xiàn)象，也懂得了很多知識(shí)。

　　學(xué)校的北面是教學(xué)樓，從右到左分別是學(xué)前班到六年級(jí)，學(xué)校很破舊，每年都要撿幾回瓦，要不然大家都要挨淋雨。教師在教室里上課，同學(xué)在教室里讀書(shū)，從教室里傳出的聲音，我覺(jué)得比宋祖英的歌聲還美。教學(xué)樓前聳立著一根高高的紅旗桿，風(fēng)一吹來(lái)，紅旗迎風(fēng)招展，好看極了，旗桿下是文化長(zhǎng)廄，每星期同學(xué)們都在上面寫(xiě)上自己的杰作，前面是一個(gè)大舞臺(tái)，每適盛大節(jié)日，同學(xué)們就在臺(tái)子上展示多彩的舞姿和美麗的歌喉。

　　我們的學(xué)校不大，才有二千多平方米，同學(xué)們每天將自己的園地打掃得干干凈凈，一塵不染。

　　這就是我們的學(xué)校，它雖然不大，也不美，但我非常愛(ài)它。因?yàn)檫@是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生長(zhǎng)的地方。

　　我們的學(xué)校作文 篇8

　　美麗的油田第十八中學(xué)坐落在綠景花園的西邊。一天，在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了美麗的校園。

　　進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)上的高高聳立的旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，我仿佛看見(jiàn)了周一升旗時(shí)的壯觀場(chǎng)面。升旗臺(tái)左邊是滋蘭樓，右邊是辦公教學(xué)樓。

　　往右手邊走，是十八中寬闊的操場(chǎng)，中間是綠油油的足球場(chǎng)，左邊是籃球場(chǎng)，右邊是排球場(chǎng)，我好像看見(jiàn)了每天來(lái)操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的大哥哥大姐姐，他們有的打排球，有的踢足球，有的'打籃球。

　　沿著操場(chǎng)往西走，我們進(jìn)入了十八中最美麗的地方——桃花源，沿著紅磚鋪成的小徑，兩旁草叢閃爍著晶瑩剔透的露珠，把小徑打扮得更加美麗。穿過(guò)小徑，一排柳樹(shù)突然冒了出來(lái)，樹(shù)枝長(zhǎng)得垂到地面上了，像小姑娘的一頭秀發(fā)。一棵長(zhǎng)滿果子的黃刺梅正等著我們呢，滿樹(shù)長(zhǎng)著亮晶晶的紫紅色的小果子，沒(méi)有一點(diǎn)黃色，為什么叫黃刺梅呢？可能因?yàn)榛ㄊ屈S色的吧。再往前，有一棵碩果累累的石榴樹(shù)，滿樹(shù)石榴黃中透著紅，饞得我直流口水，差點(diǎn)一步上去摘個(gè)嘗嘗鮮，看見(jiàn)旁邊的白羽宸和同學(xué)們，我只好眼睜睜看著卻不能吃，一步三回頭地離開(kāi)了。走著走著，一棵桃樹(shù)又吸引了我，樹(shù)上掛著包子大的碧桃，熟透的落在地上，爛了一地。還有一棵葡萄樹(shù)上長(zhǎng)了柳枝，真奇怪。走出桃花源，有一棵山楂樹(shù)，我能想象，一棵又高又大的樹(shù)上長(zhǎng)滿了紅艷艷的果子，還透著青色。

　　出了桃花源，我們又去了翠苑，入口處有一塊大石頭，用紅漆寫(xiě)著兩個(gè)大字：“思林”。園內(nèi)的紫薇好像在向我們招手：“歡迎歡迎，歡迎來(lái)到翠苑！”翠苑里寫(xiě)著很多名人名言，中國(guó)古代的孔子，中國(guó)近代的武訓(xùn)，外國(guó)的愛(ài)因斯坦……也有果樹(shù)，白羽宸指著一棵李樹(shù)說(shuō)：“還有‘四胞胎’呢！”真的，順著白羽宸手指的方向，有四棵李子緊挨在一起，像四個(gè)小兄弟。我想，入口的大字是告訴我們這里美得讓人走后還想著再來(lái)這里吧。

　　再往前走，一棟教學(xué)樓前的柿子樹(shù)引起了我的注意，有一個(gè)枝上的柿子太多，樹(shù)枝竟被壓到地面上。樹(shù)上的柿子，也有“雙胞胎”，柿子可能還沒(méi)熟透，每只青澄澄的，可我似乎聞到了柿子的香味。

　　校門口，有個(gè)光榮榜，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大哥哥出現(xiàn)了三次，第一次是市狀元，第二次是省狀元，第三次是考上清華，我真崇拜他。也許，再過(guò)幾年，我也會(huì)來(lái)這上學(xué)，我也要考上清華北大，考上狀元，讓名單上有我的輝煌戰(zhàn)績(jī)。

　　再見(jiàn)了，美麗的十八中！我愛(ài)你！

　　我們的學(xué)校作文 篇9

　　輕輕踏進(jìn)這所校園，一次次深呼吸，貪婪地吮吸著屬于校園的芬芳。站在這片芳土上，每天欣賞著佇立在它大門口的金色大字，每天在心底默念著她的名字，每天在她眼下歡笑、嬉戲……她有一個(gè)霸氣而又讓人忘不了的名字——獅嶺學(xué)校。

　　獅嶺學(xué)校是在原獅嶺初中、小學(xué)的基礎(chǔ)上，于20xx年8月合并的一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)座落在海寧市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，可謂是交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。在這個(gè)占地面積22268平方米的地方，我們學(xué)習(xí)著知識(shí)，我們學(xué)習(xí)著社交，享受著快樂(lè)，享受著融洽。

　　我駐足于這所學(xué)校并不久，但是作為一枚她懷中的幼苗，我努力得去了解了她。獅嶺學(xué)校的建筑總面積達(dá)9495平方米，建有250米環(huán)行跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場(chǎng)3個(gè)，乒乓球運(yùn)動(dòng)房一座。在這里，你可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)著的'學(xué)生，他們?cè)诓賵?chǎng)上猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的歡樂(lè)音符，譜出一曲校園的樂(lè)章。她的綠化面積達(dá)5382、8平方米，青青的草地，暖暖的陽(yáng)光，放下一切的壓力、一切的煩惱，躺在草坪上，愜意得無(wú)法言行�，F(xiàn)在的她擁有34個(gè)普通教室，多媒體教室2個(gè)，音樂(lè)室2個(gè)，電腦室2個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。還有圖書(shū)、美術(shù)、書(shū)法、心理咨詢、勞動(dòng)技術(shù)、科技活動(dòng)和多功能活動(dòng)室等專用教室和輔助用房。在這里讀書(shū)快樂(lè)而又充滿情趣。學(xué)校里的每一條道路上都留著歲月的腳印，七彩的、金色的，個(gè)個(gè)記載著流年碎影。

　　當(dāng)我們走在獅嶺學(xué)校的綠道上，我們應(yīng)該感到驕傲。我們的學(xué)校先后被評(píng)為嘉興市綠色學(xué)校、嘉興市衛(wèi)生優(yōu)勝單位、嘉興市治安安全先進(jìn)單位、海寧市教科研先進(jìn)集體、海寧市特色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、海寧市創(chuàng)建治安安全活動(dòng)優(yōu)勝單位、海寧市平安校園、海寧市教育工會(huì)先進(jìn)集體、海寧市先進(jìn)職工之家、海寧市教育系統(tǒng)先進(jìn)敬老學(xué)校、海寧市優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校、海寧市先進(jìn)少總部等。這難道不是一個(gè)個(gè)光榮，一個(gè)個(gè)值得我們高興的稱號(hào)嗎？

　　坐在教室的椅子上看著校園上空的天，是那么籃，那么遼闊，在這片天下，飛揚(yáng)的是夢(mèng)、是未來(lái)。教室內(nèi)，“沙沙沙”的是書(shū)寫(xiě)聲，千萬(wàn)只手握著千萬(wàn)支筆，勾勒著自己的希望。努力，努力，每個(gè)人都為明天而努力。立在這片天下，縈繞在身旁的是蓬勃的朝氣。

　　每天，背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)學(xué)校，心中是滿滿的希望。每天，挎著書(shū)包，踏著殘余的日光，離開(kāi)學(xué)校，書(shū)包里的是鼓鼓的知識(shí)，心里是滿滿的回憶。坐在回家的公交上，將一天的快樂(lè)回放、回放……

　　我們的學(xué)校作文 篇10

　　在建寧路街道邊，有一個(gè)美麗的大花園，那里永遠(yuǎn)風(fēng)景如畫(huà)，永遠(yuǎn)是世外桃園，永遠(yuǎn)書(shū)聲朗朗。這就是我們學(xué)�！�—長(zhǎng)平路小學(xué)。

　　我們長(zhǎng)平路小學(xué)可是舊貌換新顏嘍！整容后的學(xué)校更具有一番特色。學(xué)校大門用紅色瓷磚砌起來(lái)，上面用白色字寫(xiě)著“南京市長(zhǎng)平路小學(xué)”幾個(gè)大字格外耀眼。在春光中散發(fā)出光芒。走進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)“金光大道”在我們腳下，大道用瓷磚寫(xiě)著我們學(xué)校創(chuàng)建以來(lái)的各個(gè)階段。大道一旁是櫥窗，它展示了學(xué)生的杰作；記錄了學(xué)校的歷史，展現(xiàn)了學(xué)校的榮譽(yù)。朝前看就是臘梅園，每當(dāng)冬天，所有的花兒都躲起來(lái)了，只有這個(gè)小精靈——臘梅不畏嚴(yán)寒，在寒風(fēng)中傲然挺立著，她用那黃色細(xì)小的花瓣告訴人們：決不要向困難低頭，只有不畏艱苦，與困難奮斗，才會(huì)活出生命的精彩。臘梅花的芽也別具一番情趣，那個(gè)小芽看起來(lái)就像綠色的花兒一樣，片片連在一起，挺好看的。

　　大道右邊是一列花壇，里面種著數(shù)不勝數(shù)的花草。每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，迎春花先仰起黃色的臉蛋說(shuō)：“朋友們，春天來(lái)了，大家揚(yáng)起最美的笑臉吧！芨芨草聽(tīng)到了呼喚，一個(gè)勁地向著太陽(yáng)綻放光彩。最引人注目的是那個(gè)松柏球，圓圓的，綠綠的，松柏球一年四季好像從來(lái)沒(méi)有變過(guò)樣，雖然其貌不揚(yáng)，但它為校園綠化默默地奉獻(xiàn)著，雖然沒(méi)有人贊賞它，它也絲毫沒(méi)有怨言。只是默默地站在那兒。一旁有個(gè)桂花園。園里被石頭鋪成的小道分割成一個(gè)小“棋盤(pán)”每個(gè)方格里都有一棵桂花樹(shù)，每當(dāng)天高云淡的秋天到來(lái)時(shí)，一進(jìn)校園大門便能聞到那清清的，淡淡的，裊裊的花香，讓人無(wú)不陶醉在這花香中�；ㄏ惆橹�我們學(xué)習(xí)這多么有詩(shī)意�。∵@桂花是黃色的，像米粒一般大小，四個(gè)花瓣兒，中間沒(méi)有花蕾，四個(gè)瓣卷起來(lái)，在綠葉的襯托下更加美麗。陽(yáng)光照在上面更加美麗無(wú)暇，似乎煥發(fā)著光彩。

　　當(dāng)盛夏來(lái)到時(shí)，月季也就開(kāi)的更盛了，顏色豐富多彩：紅的似火，粉的似霞，白的如雪，黃的同金；還有紅漸變粉，黃漸變綠，粉漸變白，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，十分嬌艷，在陽(yáng)光下艷的逼人眼，月季花是重瓣的，邊上是有微微的棱角，花瓣兒向上卷起，似乎一碰便可以濺出水來(lái)，月季花莖上的那些刺好像在說(shuō)：“我是護(hù)花使者，你敢侵犯月季花，我可饒不了你。花兒姿態(tài)萬(wàn)千，它們有的.亭亭玉立，似乎很驕傲地說(shuō)：“哪個(gè)有我美？”有的含苞欲放，像個(gè)害羞的少女，有的完全盛開(kāi)了，似乎很驕傲地說(shuō)：“看我多美？”有的還是花骨朵兒，像花瓶似的。它們散發(fā)出一陣陣誘人的香味，引來(lái)了一只只小生靈。

　　多么美麗的校園，多么美麗的花草。

　　我們的學(xué)校作文 篇11

　　曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)是我們的學(xué)校，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)文化，增長(zhǎng)知識(shí)，接受教育。在這里，我們與老師互相理解，與同學(xué)們相互幫助。對(duì)我來(lái)說(shuō)，七中既是學(xué)校，也是我的另一個(gè)家，在這里，我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我成長(zhǎng)，我幸福，我快樂(lè)。

　　我們的七中是一所很美的學(xué)校。三棟雄偉的教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方。漂亮的紅色跑道像一圈彩帶，包裹著兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，這是我們體育課的課堂。新生入校的軍訓(xùn)也會(huì)在這里進(jìn)行。學(xué)校里有各種各樣的`設(shè)施，多媒體室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、復(fù)印店、小賣部等，應(yīng)有盡有。碧綠的草坪，整齊且造形各異的綠化帶，筆直的柏樹(shù)，蒼勁的槐樹(shù)，異常茂密的銀杏，把我們的校園裝扮得更加美麗。還有一棵象征著三角大樓的雪松樹(shù)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師跟我們講過(guò)，三角大樓是學(xué)校第一座教學(xué)樓，這座樓可以說(shuō)是七中的象征，后來(lái)因?yàn)槭褂脮r(shí)間太長(zhǎng)，大樓的安全性不能保障，拆除了，只剩下一棵年老的大雪松留在原處。這棵大雪松樹(shù)迎來(lái)了一批又一批的懵懂少年，送走了一批又一批莘莘學(xué)子，這棵大雪松見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展和壯大。

　　我們的校園很美，我們的老師更美！

　　先說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師吧，他姓殷，我們都叫他殷老師。殷老師帶著一副眼鏡，身材中等，表情總是很嚴(yán)肅。他從不忽略我們的細(xì)小問(wèn)題，一旦我們做錯(cuò)了，他會(huì)要求我們及時(shí)改正過(guò)來(lái)。但也是因?yàn)樗�太�?yán)厲，我總有點(diǎn)兒怕他，在殷老師的面前，我總是小心翼翼，不太敢放開(kāi)姿態(tài)。

　　施老師是我的英語(yǔ)老師，她教授了我很多的知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了我怎么做人。她經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，告訴我們她的所見(jiàn)所聞，講述她的青春故事，一個(gè)個(gè)鮮活的勵(lì)志故事激勵(lì)著我：唯有努力，才有出路。

　　我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)十分隨和、十分幽默的人。我們常常開(kāi)玩笑叫他梅老板。梅老師胖胖的，看上去很和藹、很親切、很溫暖。梅老師對(duì)教學(xué)工作一絲不茍，他很重視同學(xué)們的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文課上，如果他發(fā)現(xiàn)你心不在焉時(shí)，便會(huì)用各種幽默而又不失威嚴(yán)的話語(yǔ)告誡你，讓你意識(shí)到自已犯了錯(cuò)，但又不感到難堪。

　　雖然老師們各有特點(diǎn)，但是，他們有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。七中是我們的家園，學(xué)校里的老師就是我們的父母，他們耐心地教育我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。我們都是七中人，在這里，老師們兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)勤奮，教書(shū)育人；在這里，同學(xué)們奮發(fā)向上，立志讀書(shū)，學(xué)習(xí)做人。在老師們的帶領(lǐng)下，我們遨游知識(shí)的海洋，攀登智慧的高山長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

　　我們的學(xué)校作文 篇12

　　在浩溪鄉(xiāng)政府對(duì)面有座知識(shí)寶庫(kù)，思想殿堂，這就是浩溪學(xué)校也叫浩溪華僑學(xué)校，它是我們的學(xué)校。

　　浩溪學(xué)校的周圍有兩米多高的圍墻，有三個(gè)大門：正大門，東面門和西面門。學(xué)校呈長(zhǎng)方形，占地13000平方米，有大小建筑6座，大操場(chǎng)一個(gè)。

　　從校門往里走就是學(xué)校操場(chǎng)，操場(chǎng)由多部分組成，跑道區(qū)，單雙杠運(yùn)動(dòng)區(qū)，羽毛球區(qū)，籃球區(qū)和升旗臺(tái)，總體占地約2400平方米，跑到有橡膠鋪成一圈，約200米體育課時(shí)學(xué)生就在這里進(jìn)行跑步訓(xùn)練，單雙杠區(qū)不允許學(xué)生在客廳使用，必須由學(xué)校老師帶領(lǐng)，籃球區(qū)和羽毛球區(qū)則允許學(xué)生課后使用升旗臺(tái)式舉行升旗儀式的地方，每個(gè)周一學(xué)生們都以班為單位，排成幾十列隊(duì)伍，面向國(guó)旗立在操場(chǎng)上。

　　過(guò)了操場(chǎng)的北面門，就到了陳建銘大樓，也叫科技大樓。樓下有體育室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，2樓3樓各有圖書(shū)館電腦室的供學(xué)生發(fā)展的地點(diǎn)，最值得一提的是，大樓樓梯巧妙應(yīng)用了樓梯，靠墻上的空白，列滿了歷史故事和名言名言。

　　陳建明大樓往東是食堂樓，建于20xx年占地270平方米，共4層樓下有食堂，其余3層是初三學(xué)生的教室，為什么要把初三的學(xué)生單獨(dú)挑出來(lái)放在這樣一個(gè)地方呢？因?yàn)槌跞�他們要備�?zhàn)中考，需要一個(gè)安靜的環(huán)境，所以平時(shí)的時(shí)候其他年級(jí)的學(xué)生是不能到這里來(lái)的，只有中午的時(shí)候大家都放學(xué)了，老師們才會(huì)到食堂里面去吃飯，校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們有時(shí)也會(huì)到出生的教室里面去巡查，看看大家學(xué)的認(rèn)不認(rèn)真，這是因?yàn)槌跞�是非常關(guān)鍵的一年。

　　再往東走是宗英樓，建于1992年占地420平方米，整棟大樓正面形似一本史書(shū)——，因?yàn)閮啥送怀�，中間凹進(jìn)與古書(shū)的'形狀極為相似。

　　中英樓南邊是中間樓，現(xiàn)在就讀的是小學(xué)中低部的學(xué)生。

　　中間樓前面是十中樓，這棟大樓一整棟樓共有兩列樓梯，分別從東西邊至上盤(pán)旋而下，向兩條蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)龍，這棟大樓是學(xué)校的中心，因?yàn)榻虒?dǎo)處，校長(zhǎng)室，資料室等都集中在這棟大樓1樓，2，3樓是教室和辦公室就讀，學(xué)生是初一二的學(xué)生，教室呈長(zhǎng)方形，每天都有一面五星紅旗掛在東墻正上方。

　　石鐘樓西邊是禮堂，建于1987年，占地880平方米，從上空往下看成工字形，學(xué)校每年六一兒童節(jié)的時(shí)候，小學(xué)生們就會(huì)在這里舉行聯(lián)歡會(huì)，平時(shí)的時(shí)候就堆放著學(xué)校的教學(xué)器具，有的時(shí)候也會(huì)在這里舉行一些活動(dòng)，因?yàn)椴賵?chǎng)有的時(shí)候下雨不能到外面去。

　　從高處望學(xué)校，條條大路萬(wàn)木爭(zhēng)榮，棟棟高樓錯(cuò)綜相連，而又井然有序，由于學(xué)校里面有很多的樹(shù)木，所以空氣十分清新，而且每一個(gè)區(qū)域都有每一個(gè)區(qū)域的工作并不雜亂，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里也能感受到秩序無(wú)處不在，在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生的驕傲，你們的學(xué)校是什么樣子的呢？你喜歡你們的學(xué)校嗎？

　　我們的學(xué)校作文 篇13

　　清晨，太陽(yáng)從九峰山上慢慢升起，一束束金燦燦的陽(yáng)光灑向黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　校園里非常安靜，明志路兩旁的樟樹(shù)綠油油的，好像一位位穿著鎧甲的戰(zhàn)士，挺立在路的兩旁。樹(shù)上還不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，好像是在合唱著歡迎歌。路的右邊是合雅長(zhǎng)廊，它是由白色的鋼架和棕色的木條建成的，古樸典雅。邊上還有好幾塊大理石做成的雕像，其中一塊刻著“雅”字，還有一塊刻成竹簡(jiǎn)形，上面刻著密密麻麻的字，旁邊還斜插著兩支大毛筆。等長(zhǎng)廊上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤，同學(xué)們相約坐在下面看書(shū)玩耍，那將是多么歡快的景象。

　　長(zhǎng)廊的不遠(yuǎn)處就是美麗的荷花池了。荷花池被大理石欄桿圍起來(lái)，看起來(lái)就像一個(gè)巨大的水盆。荷花池的水是那么的綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。荷花池的水是那么的平，平得像一面明亮的鏡子。水中有許多小魚(yú)和蝌蚪，它們?cè)谒�中自由自在地游著，好像在跳著�?yōu)美的舞蹈。水面上長(zhǎng)滿了綠油油的荷葉，它們一片挨著一片，緊緊貼著水面，好像一把把撐開(kāi)的小綠傘。瞧，還有幾顆晶瑩剔透的小露珠在上面滾動(dòng)呢！清新脫俗的荷花被一片片荷葉簇?fù)碇�，像是一張張潔白無(wú)瑕的笑臉。荷花池旁還有一條造型獨(dú)特的長(zhǎng)廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一條巨龍臥在旁邊休息。美麗的長(zhǎng)廊、高大的樹(shù)木、漂亮的房子，還有藍(lán)藍(lán)的天空全都倒映在池中，猶如一大幅活的畫(huà)。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)中間是長(zhǎng)方形的大草坪，一片綠油油的小草，像是給操場(chǎng)鋪了一層綠色的地毯，踩上去軟綿綿的，非常舒服。草坪的四周是橢圓形的暗紅色跑道，它們像一個(gè)個(gè)項(xiàng)圈套著草坪，給校園增添了許多生機(jī)。沙坑、單杠、雙扛，還有籃球架靜靜地站在操場(chǎng)的一角，等待著同學(xué)們的到來(lái)。操場(chǎng)四周還有許多又高又大的樹(shù)，它們每時(shí)每刻守護(hù)在那里，像是一道天然的圍墻。此時(shí)的校園非常寧?kù)o。

　　迎著初升的太陽(yáng)，同學(xué)們背著書(shū)包，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。到處是歡笑聲，到處是人影。高的，矮的、胖的、瘦的。大家有的'在教室里讀書(shū)，有的在荷花池旁觀魚(yú)，有的在走廊上聊天講故事。但最熱鬧的地方就數(shù)操場(chǎng)了。同學(xué)們有的在跳繩，有的在打球，有的在跑步，有的在玩撕名牌游戲……忽然一陣響亮的歡呼聲從足球場(chǎng)上傳來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)小小的足球在球場(chǎng)上飛快地滾動(dòng)。紅隊(duì)運(yùn)動(dòng)員一個(gè)遠(yuǎn)距離射門，眼看就要進(jìn)球了，藍(lán)隊(duì)守門員縱身一躍，把球又踢回球場(chǎng)中間了。在紅隊(duì)以為成功進(jìn)球而放松警惕時(shí)，藍(lán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)遠(yuǎn)射，球就像一發(fā)精準(zhǔn)的子彈飛射出去。進(jìn)球了，一陣激動(dòng)的歡呼聲響徹云霄，藍(lán)隊(duì)獲勝了。

　　整個(gè)校園充滿了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲、優(yōu)美的歌聲、清脆的笑聲。黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)真是個(gè)學(xué)習(xí)生活的好地方。

　　我們的學(xué)校作文 篇14

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我在這個(gè)充滿生氣的華美學(xué)校，已經(jīng)生活了將近六年了，它已經(jīng)成為我的第二個(gè)溫暖的家。

　　現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我的第二個(gè)“家”吧。一走進(jìn)華美校園，首先映入眼簾的就是那棵歷經(jīng)滄桑的芒果樹(shù)，它給了我許多美好的回憶。每到夏天，樹(shù)上就會(huì)結(jié)滿金燦燦的芒果，就像是一顆顆黃寶石星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌在一片翠綠叢中，讓人垂涎欲滴、遐想萬(wàn)千。走在那幽靜的校園林蔭小道上，迎面吹來(lái)的陣陣清風(fēng)讓人感到心曠神怡，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)得見(jiàn)幼兒園里傳來(lái)的稚氣純真的笑聲。如果你走在青春廣場(chǎng)上，你或許能看到三三兩兩的同學(xué)在課間繼續(xù)著年幼時(shí)的游戲，是那樣的純真，是那樣的無(wú)暇，讓人不忍心把這樣和諧美好的畫(huà)面破壞掉。聽(tīng)！上課的鈴聲響了，接著，朗朗的書(shū)聲便陸陸續(xù)續(xù)地從小學(xué)樓的不同方向傳來(lái)。同學(xué)們像春蠶一樣不知疲倦地吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，并在各自的求學(xué)道路創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌�？�！田徑場(chǎng)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，正在進(jìn)行各種體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。賽跑場(chǎng)地上的同學(xué)正在加速、沖刺，真讓人忍不住為他們加油……在驕陽(yáng)似火的'天空下，同學(xué)們?nèi)鱿铝饲啻旱暮顾�，那種拼搏向上的精神，使整個(gè)校園洋溢著一股蓬勃向上的青春活力。

　　看著這歷經(jīng)歲月流逝但仍舊欣欣向榮的校園景象，我不禁想起了六年前，我初入華美學(xué)校的情景。我已經(jīng)不記得爸爸媽媽為我挑選了多少所學(xué)校了，最終他們決定要把我送到華美學(xué)校。踏入校門，我怯生生地躲在爸爸魁梧的身軀后，報(bào)到，注冊(cè)，認(rèn)識(shí)新老師和新同學(xué)……一切程序完成后，我淚眼朦朧地目送著爸爸媽媽遠(yuǎn)去的身影，心想：“我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，現(xiàn)在要獨(dú)立生活一個(gè)星期才能見(jiàn)到爸爸媽媽，以后該怎么辦呀？”一想到這里，我鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠，不住地往下掉。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)和藹的聲音說(shuō)：“孩子，別哭，這里有這么多老師和同學(xué)們陪著你，這里就是你的第二個(gè)家。”我抬起頭，看見(jiàn)了一位和藹可親的中年女教師，她衣著樸素大方，正微笑地望著我，原來(lái)她就是我們的副班主任方老師，她耐心地向我介紹學(xué)校生活的一些情況及注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)我要勇敢地挑戰(zhàn)新的生活，她給了我許多力量和勇氣。漸漸地，我開(kāi)始和老師同學(xué)一起聊天，停止了哭泣。

　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)哭哭啼啼的小女孩了。在這個(gè)溫暖的“家”里，在老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)下，我像一棵的小樹(shù)一樣，享受著燦爛的陽(yáng)光，沐浴著甘甜的雨露，茁壯成長(zhǎng)，成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生。我決心用優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)，向我的第二個(gè)家——我親愛(ài)的學(xué)校交上一份令人滿意的答卷！

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