小學(xué)生作文精品5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　我叫王馳程，小名叫程程。媽媽給我取這名就是希望我長(zhǎng)大后前程無(wú)量。今年我九歲了。長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭像個(gè)西瓜。眼睛水汪汪的，可亮了，眼珠子忽閃忽閃的，就像一對(duì)黑寶石。我的.嘴角總是微微向上翹，媽媽說(shuō)我整天都不知道為什么那么開(kāi)心。

　　我可喜歡跆拳道了，雖然那里很苦，但是那里有我親愛(ài)的隊(duì)友，還有那親切的教練。我的教練在上課的時(shí)候可嚴(yán)肅了，只要有一個(gè)隊(duì)員在偷懶，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)被罰做五十個(gè)俯臥撐。如果我們表現(xiàn)很好，那就會(huì)延長(zhǎng)休息時(shí)間。我每周去練習(xí)兩次，現(xiàn)在己經(jīng)考出綠帶了。這學(xué)期還去北侖參加了寧波市少兒跆拳道精英賽，還得了金牌呢！

　　我有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，就是太粗心大意。這學(xué)期的語(yǔ)文期末試卷里的一道題目，讓我們用“靜靜地”造句，結(jié)果我在造句的時(shí)候竟寫成了“靜靜的”……這次我考得差級(jí)了。我一定改正“粗心”這個(gè)壞毛病，和“細(xì)心”交上好朋友！

　　這就是我，你們喜不喜歡我呢。

小學(xué)生作文 篇2

　　曾經(jīng)看到一篇關(guān)于敬老院的文章，文中有一句話給我很大的感悟：我不知道等我下次再來(lái)敬老院的時(shí)候，這些老人還都在不在，在這里的老人，這個(gè)星期來(lái)看他們，可能下個(gè)星期再來(lái)時(shí)他們就不見(jiàn)了.當(dāng)我看完這句話時(shí)，我哭了，我也不知道我為什么哭，而且哭得這么傷心.

　　在初中時(shí)我去過(guò)兩次敬老院，在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一個(gè)讓我至今難忘的老人，這個(gè)老人被輪椅推著，她在敬老院已住了5年了，是敬老院的長(zhǎng)者.當(dāng)她說(shuō)到她的家時(shí)，她的眼淚從眼角一直流到腿上，這個(gè)奶奶說(shuō)她和他的老伴都曾參加過(guò)“抗美援朝“戰(zhàn)爭(zhēng).

　　不幸的是她的老伴在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了.說(shuō)到這，她的眼淚像高山上流下的水一樣，不停地流.我和我的同伴一直在安慰她.慢慢地，老人的情緒開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，同伴們?yōu)槔先酥v了很多笑話和“外面“的世界.

　　老人的臉開(kāi)始露出了陽(yáng)光般的'笑容，她笑起來(lái)是那么的美麗.在敬老院待了3小時(shí)后我們準(zhǔn)備離開(kāi)了，一個(gè)敬老院的護(hù)士追著我們出來(lái)說(shuō)：“你們還會(huì)來(lái)嗎?你們知道嗎剛那個(gè)老奶奶自從她來(lái)敬老院后就沒(méi)有再看見(jiàn)她的笑容了，可被你們剛一哄，她真的是很高興“聽(tīng)完護(hù)士姐姐的話，我和同伴們異口同說(shuō)：“來(lái)!”

　　前幾天，我和伊汐放學(xué)回家，看到了一個(gè)非常美麗的畫面，一個(gè)40歲的叔叔用手牽著右邊年過(guò)7旬拄著拐杖的老人.我想應(yīng)該是他的老母親吧，那個(gè)老奶奶被兒子一小步一小步挪動(dòng)這腳步，雖然走的很吃力，但臉上卻保持著微笑.我給伊汐說(shuō)這個(gè)畫面應(yīng)該照下來(lái)!我欣賞這個(gè)叔叔，他能讓她的母親露出世界上最完美的笑容!

　　其實(shí)，關(guān)愛(ài)老人很簡(jiǎn)單，只需要我們用一點(diǎn)兒時(shí)間陪伴老人，讓老人不要感到孤獨(dú).如果你想看到世界上最完美的笑容，你就要多一點(diǎn)兒時(shí)間跟老人在一起，老人笑了，你就看到了!

小學(xué)生作文 篇3

　　說(shuō)到絲網(wǎng)花，很多人都會(huì)認(rèn)為絲網(wǎng)花就是絲網(wǎng)做的花。沒(méi)錯(cuò)，絲網(wǎng)花就是絲網(wǎng)做的花。但絲網(wǎng)花的材料可不只是絲網(wǎng)，讓我們來(lái)了解一下其中的奧秘吧。絲網(wǎng)花是一門藝術(shù)，需要很仔細(xì)的去制作它。我們就從魚(yú)戲蓮葉間，開(kāi)始吧。

　　首先拿出兩顆小珠子，用兩根小指長(zhǎng)的鐵絲分別穿到兩顆珠子里面去。然后把兩頭的鐵絲彎曲用鉗子擰七至八圈。插進(jìn)一個(gè)泡沫里，白色的'魚(yú)頭就做好了。下面讓我們來(lái)給它上色吧。拿出一條你喜歡的絲網(wǎng)把它套到魚(yú)頭上用彈力線捆住剪掉多余的絲網(wǎng)，一個(gè)花色的魚(yú)頭就做好了。下面讓我們來(lái)給魚(yú)頭添上魚(yú)尾吧！首先，拿一個(gè)圓筒用鐵絲圍成一個(gè)圈然后用鉗子擰七至八圈再用花色絲襪套上去，剪掉多余的絲襪，用彈力繩綁住一條魚(yú)尾就做好了，把魚(yú)尾插進(jìn)魚(yú)頭的末尾處。剩下幾片魚(yú)尾也是這么做的。再按照同樣的方法作用，做另一條小魚(yú)，然后把紙質(zhì)荷葉插進(jìn)鐵絲里。再把鐵絲的另一端插進(jìn)花泥里。荷葉就做好了！再把同樣的鐵絲插進(jìn)兩條小魚(yú)的肚子里。放在花泥里，在右側(cè)魚(yú)尾的方法做上幾片荷花瓣綁在鐵絲上再把鐵絲放在花泥里魚(yú)戲蓮葉間就做完啦！

　　我不停的轉(zhuǎn)起花盆�；秀遍g，我好像看到兩條小魚(yú)在嬉戲玩耍紅色的小魚(yú)，總是找不到黃色的小魚(yú)還不時(shí)晃晃，荷葉。

小學(xué)生作文 篇4

　　為什么說(shuō)有夢(mèng)就有希望呢？因?yàn)槁?tīng)了自貢市十大杰出人物――半丁先生的講座，讓我明白了有夢(mèng)就有希望。

　　剛聽(tīng)班主人說(shuō)，殘疾人半丁‘先生要來(lái)我校進(jìn)行講座，我剛聽(tīng)說(shuō)時(shí)還不以為然，以為不就是一個(gè)殘疾人嗎？我見(jiàn)多了。不就是身殘志不殘的書(shū)法家嗎？我也見(jiàn)多了�？陕�(tīng)了講座后，卻讓我為我自己的這些想法所后悔了。

　　星期五下午，半丁先生來(lái)了，來(lái)到了我們的學(xué)校，來(lái)到了我們的中間。我發(fā)現(xiàn)了半丁先生是個(gè)很樂(lè)觀的積極的面對(duì)人生的人。

　　半丁先生是個(gè)幽默的人，他真是我見(jiàn)過(guò)所有殘疾人中最開(kāi)朗的人，他真是值得我敬佩。

　　他也是個(gè)積極面對(duì)人生的人，但是他剛失去雙腿時(shí)，曾經(jīng)想過(guò)自殺，可是死不了，因此他的自殺行動(dòng)宣告失敗了。

　　當(dāng)半丁先生講到他的`家庭時(shí)，講到他的年邁父母時(shí)，講到他只有2歲的女兒時(shí)，他流淚了。我的眼淚在我的眼眶中一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　直到演講結(jié)束后，半丁先生為我們簽名時(shí)，他寫的是：“你就是奇跡”。

　　不錯(cuò)，你就是奇跡。你就是你父母的奇跡；你就是你自己的奇跡；你就是這個(gè)世界的奇跡……

小學(xué)生作文 篇5

　　贊美你——小草，你平平凡凡，默默無(wú)聞，但你有一般人看不見(jiàn)的生命力，在石巖上，在高山頂上，在石縫里都能看見(jiàn)你那小小的身影，不論你在哪里，你都能頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)勝困難，你是勇敢的，不怕風(fēng)吹雨打，你也能活下去。

　　贊美你——小草，我贊美你的'品格，雖然你只是一株很小的植物，但你并不與樹(shù)木比高低，與盆花比艷麗，你從不去渴望，追求什么，只要有一滴露珠，你就非常滿足了，只要有陽(yáng)光，你就像一個(gè)充滿力量的使者，你用自己的生命換來(lái)了大地媽媽的美麗，你用你的精神點(diǎn)燃我們每一個(gè)人的心靈，只要看到你，我的心里就會(huì)充滿一種力量。

　　贊美你——小草，我贊美你的精神，贊美小草力量如此之大，這是一種長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的生命力，有彈性，能屈能伸的力，我就想起夏衍寫的野草，野草是多么頑強(qiáng)，它拼命地透到地面，身軀一直往上面鉆，這些小草不像玻璃盆中的那些花草。小草只會(huì)前進(jìn)，不會(huì)嘆氣、不會(huì)悲觀，因?yàn)樗鼈冇凶枇�，才�?huì)有最后的堅(jiān)強(qiáng)。

　　��！古人的那首詩(shī)寫得好�。　半x離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽乙獙W(xué)小草的默默無(wú)聞，小草的品格，小草的精神，��！小草有那么多的優(yōu)點(diǎn)，我們是否也應(yīng)該學(xué)學(xué)呢？

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