優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文（實(shí)用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)的道路上，必會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在迷霧中失去航向；成長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)歷委屈和贊揚(yáng)，我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺地成長(zhǎng)。
期末考試后，語文老師派遣我們班的寫作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競(jìng)賽。但是胡曉萍并不想?yún)⒓�，她向老師百般推托，終于逃離了這場(chǎng)“特殊”任務(wù)。
老師又笑瞇瞇地請(qǐng)我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時(shí)作文寫得也不錯(cuò)，要不你去行嗎？”我猶豫了一會(huì)：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長(zhǎng)親情類作文啊！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的！拒絕還是同意？我該怎么辦？我遲疑地說：“好！老師我會(huì)……參加的！”
答應(yīng)老師后，回家我又陷入一番苦戰(zhàn)，因?yàn)閷?duì)自己作文細(xì)節(jié)描寫不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話：“你作文寫得不生動(dòng)，內(nèi)容不具體，但我相信你會(huì)在一次次的考驗(yàn)中鍛煉自我，我相信你可以翻越過這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭(zhēng)口氣，從原來的泄氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的堅(jiān)定自信，在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧，指引我向成長(zhǎng)的正確方向奮斗。
那天作文比賽時(shí)，我緊張得心態(tài)放松下來，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫好。盡管我不是很優(yōu)秀，但我會(huì)認(rèn)真做好每件事。
賽后，我意外地收到了一張作文三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，意外的`驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長(zhǎng)的道路上就是應(yīng)該努力拼搏，即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中，也應(yīng)該去努力。成長(zhǎng)就是這樣不知不覺中使我們長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的道路漫而長(zhǎng)，而我，又啟程了……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
成長(zhǎng)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，一條多姿多彩的道路，驀然回首，我已漸漸長(zhǎng)大了，十幾年的光陰荏苒，我已從一個(gè)懵懂無知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)翩翩少年。
在成長(zhǎng)的路上，我學(xué)會(huì)了很多東西：小時(shí)蹣跚學(xué)步，現(xiàn)在騎車上路；小時(shí)咿呀學(xué)語，現(xiàn)在能朗讀很多文章；小時(shí)認(rèn)為漢字太難學(xué)，現(xiàn)在連英語作文都寫得出來……
我快過十三歲生日了，記得小時(shí)候我對(duì)生日是很重視的，每逢生日，我總要吃一頓大餐，然后對(duì)著生日蛋糕向爸爸媽媽提一個(gè)幼稚的.小愿望�？涩F(xiàn)在，我覺得生日也不過是一個(gè)尋常的日子罷了；小時(shí)候，吃頓餃子都高興得滿屋亂跑的我，如今能如數(shù)家珍地說出許多吃過的美食佳肴。
恍惚還記得第一次考試是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)，幼小的我怯生生地答完了試卷，忐忑不安地等待著好成績(jī)，可現(xiàn)在呢，任何考試的來臨對(duì)我來說都是一種新鮮的挑戰(zhàn)；那個(gè)當(dāng)初騎自行車戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢需要幫扶的我，如今已經(jīng)能輕松地穿過一個(gè)個(gè)街口，騎過一條條馬路，在冬日清晨昏黃的路燈照耀下，向著前方悠然行駛。
第一次獨(dú)自去超市購(gòu)物，是在上個(gè)暑假，在超市自由地買一些家中需要的東西，那種自在感真是無與倫比的美妙啊，可這種“獨(dú)立”在幾年前是無法想象的，幼小的我會(huì)被拿著糖笑瞇瞇的叔叔拐走嗎？我會(huì)被“邪惡”的售貨員坑去錢財(cái)嗎？我會(huì)在超市里迷路，找不到出口嗎？
最重要的是，我學(xué)會(huì)了感恩：我感激自己生活在和平的環(huán)境里，比電視上身陷戰(zhàn)亂和饑荒中的非洲兒童要幸福；我感恩我的父母，他們深深地愛我，無微不至地關(guān)心我，還和我像朋友一樣談天說地；我感謝我的老師和同學(xué)，是他們的鼓勵(lì)和陪伴讓我在成長(zhǎng)之路上擁有更多的樂趣。這種感恩之情未嘗不是一種心靈上的成長(zhǎng)。我真的長(zhǎng)大啦，身高早已超過了嬌小的媽媽，都可以讓媽媽靠在我肩上休息了。
成長(zhǎng)路上，我站在現(xiàn)在，回首過去，愿我的未來更加絢麗多彩！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章通過對(duì)比過去和現(xiàn)在自己的不同，來表現(xiàn)自己在慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地懂事，并且懂得了感恩。有這樣的感悟，就能更好地成長(zhǎng)，將來成為有用之才。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
書像明亮的太陽，無私的哺育著我們；書像清澈見底的小溪，使我們的知識(shí)緩緩流淌；書像一位忠實(shí)的朋友，陪伴我們走過豐富多彩的人生。
看書如交朋友，一本好書就是你終身陪伴的知音；看書如吃糖果，讓你覺得怎么吃也吃不夠；看書像觀看連續(xù)劇，一波未盡，一波又來，讓你覺得書是無限的；看書又如登山，讀了好書就有“登東山而小魯”的感覺，讀了超好的書，便有了“一覽眾山小”的體會(huì)……難怪高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”。
小時(shí)候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個(gè)小矮人智斗邪惡的后母，沉浸在白雪公主美好的未來；我也同情賣火柴的小女孩，渴望送上溫暖的`火把溫暖女孩的心靈……一個(gè)個(gè)美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿著對(duì)未知世界的渴望。
再后來，我迷上了四大名著。在《水滸傳》里，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國(guó)演義》讓我走進(jìn)刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó)的信念在我心中滋長(zhǎng)……在書的世界里，我快樂而健康地成長(zhǎng)。
如今我迷上了游記，跟著楊朔、徐霞客游覽祖國(guó)的大好河山，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開的畫卷讓人深深的沉醉！在書的世界里，我開闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。
暑假里，學(xué)校要求我們閱覽紅書，這是我第一次走進(jìn)那個(gè)傷感而又讓人心潮澎拜的年代。《白毛女》的故事讓我的心跌宕起伏。看到黃世仁和穆仁智這兩個(gè)只會(huì)欺壓百姓的地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當(dāng)大春帶著八路軍嚴(yán)懲了這兩個(gè)壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終于報(bào)了殺父之仇，與心愛的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨著喜兒的喜而喜，隨著喜兒的悲而悲。在書的世界里，我的一顆紅心閃閃發(fā)光。
從牙牙學(xué)語的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)癡迷于書的文雅小淑女，這一切都得益于書。書既像一位師長(zhǎng)，教育我從孝從善；書又像一位友人，跟我面對(duì)面交流。在書的馨香中，我健康成長(zhǎng)。
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