我的班主任作文[合集15篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。
![我的班主任作文[合集15篇]](https://p.9136.com/00/l/b0e0d6f7c8ce10_5fbf7ee48e2e8.jpg)
我的班主任作文1
他只是一位教師，很普通。
倘使用三個字來形容他，那會是：仁、忍、韌。
要不是因為軍訓，這種在八月的陽光下一站12小時連續(xù)六天的經(jīng)歷，我保證你不會真正品嘗到陽光的味道，更不會感悟陳鳳瑞老師細枝末節(jié)的愛，讓你不容忽略。軍訓的吃住條件絕非常人所能忍受，至少我是常人。但陳老師是真的陪著我們一路走來的，誰都歷歷在目。這期間的故事，請容我細細數(shù)來。
軍訓第一天晚上，四害之一的蚊子在毫無遮攔的窗戶內外進進出出，時不時總能聽到同學拍大腿，拍胳膊的聲音，各種花露水的味道充斥整個寢室。第一夜便是這么過去的，癢不欲生。
第二天一早，陳老師拿出一個綠色的小罐子，挺別致。放在桌上，說：“誰被蚊子咬傷了拿去擦擦，別撓破了，受了感染可不好辦�！痹捯魟偮�，幾個細皮嫩肉的女同學跑過去，我知道她們昨晚是喂蚊子了。臨走，老師外加幾句：“用完傳給旁邊寢室，另外，今天比昨天熱，你們女生多搽點防曬霜�！蔽葑永锊辉儆谢端哪佅�，取而代之的是清涼膏清香的薄荷味。我們都知道那是仁的味道。
說忍，那應該是我們忍，忍受防曬霜在臉上肆意的融化，和著汗水從雙頰流到脖頸再從脖頸流到腳跟。其實我們都知道班主任也在忍。他所忍受的除了熾熱的陽光，還有我們許多不可原諒的錯誤，同學晨練遲到，老師只嘆口氣，說句下次注意，同學屢教不改在寢室使用手機，被沒收，老師只覺得事情要私了，不會報到學校給學生處分，老師也曾說過，不知道這是幫我們還是害了我們。我想會是前者。因為他對我們的容忍已讓我們無地自容，哪一個知書達理的學生還會繼續(xù)犯錯誤呢？
軍訓期間，有一個小插曲，不知老師吃錯了什么食物導致腹瀉不止，因為他在男寢，聽說他夜里來來回回上了10多次廁所，這真有點不可思議。軍訓開始好一段時間，沒見老師的蹤影，估計是虛脫了。我們都能理解，可是間息的時候看見他從教學樓走出。跟我們解釋了一番，此后也是反反復復的上廁所，但總有會回來陪著我們，安然自若的`樣子。于我而言，這也是男人的韌勁支撐著他。
瞧！小小一個軍訓，就發(fā)現(xiàn)了班主任這么多難得的精神，此后的日子也定會有所發(fā)現(xiàn)。
八月的陽光縱使熾熱，但因有了班主任特別的愛，我們都愿意賴在八月的陽光燦爛里。
我的班主任作文2
眾所周知，暖水瓶總是里面熱外面冷，而我卻有一位“暖水瓶型”的老師，她就是我的班主任——黃老師。
黃老師不常笑，一雙不大的眼睛里時刻透露出威嚴的氣息。和她的外表一樣，她對我們總是非常嚴厲。
記得有次考試，題目十分簡單，我筆下生風似的，二十分鐘便完成了試卷。由于我是學習委員，對這等難度的試題絕對是信心滿滿，也沒有仔細地檢查，鈴聲一響，立馬交了試卷�？稍嚲戆l(fā)下來卻令我傻了眼，竟然錯了最后一道應用題，整整十分��！我拿同桌的正確答案仔細對照，卻更加百思不得其解了：步驟、結果明明都沒錯呀……哦，一定是黃老師改錯了！我要找她‘“理論”去！想著，我大步地來到了黃老師的辦公室。黃老師卻好像早就知道我會來似的，聽我說了半天，只是冷冷地來了一句：“你再仔細地看看這張試卷�！�
她嚴厲的語氣讓我有些心虛，于是又低頭審查起來。這時，我隱約發(fā)現(xiàn)自己的“0”寫的怎么那么像“6”呢？難道是？……看到這里，我的臉不由地發(fā)燙，黃老師曾經(jīng)千叮嚀萬囑咐的`話立刻回響在了耳邊：“書寫十分重要，大家不能馬虎�！�
“知道原因了吧？”
“嗯”我點了點頭，吞吞吐吐地說：”我的‘0’寫得太像‘6’了，您原來說過書寫十分重要……”
“發(fā)現(xiàn)了錯誤就好，這道題本來你的過程和結果都沒錯，給你零分一是因為你的書寫不規(guī)范，希望能給你一個教訓；二是因為你是學習委員，作為班干部，在各方面都應該處事嚴謹，要知道細節(jié)決定成敗��！”
她雖然外表嚴厲，對我們要求嚴格，卻非常關心同學。
前幾天，班上的一位同學感冒了，請了一天假。黃老師擔心他趕不上功課，下課的時候便把上課的內容寫在了一個本子上，并讓我給他送過去。我偷偷地打開本子看了看，天��！寫得多詳細——解題的過程一步接著一步，公式的推理一目了然，黃老師分明是在“紙上授課”��！最后，還附上了幾道練習題。其實黃老師這樣做已經(jīng)不是第一次了，可我卻到今天才明白——這本子里不僅藏著豐富的知識，還有老師那顆火熱的心！
想到這里，三年的點點滴滴在我的腦海中一一浮現(xiàn)。我從沒有這么認真地觀察過這位老師。如今，細細端詳，我發(fā)現(xiàn)：她的兩鬢已生出了銀絲，眼角上刻印著清晰可見的魚尾紋，那雙不大的眼睛除了透露著的威嚴，還藏匿著對我們濃濃的愛��！
請讓我這樣稱呼您——我的“暖水瓶老師”！
我的班主任作文3
她總是笑瞇瞇的，眼睛像月牙一樣彎；她的手似乎有魔力，一舉起來，我們就會變得鴉雀無聲；她的聲音讓人感到舒暢……你們猜到她是誰了嗎？她就是“才華橫溢、沉魚落雁，閉月羞花”的吳老師。
吳老師身為我們的班主任，肩抗重擔，班里的事情像潮水一樣一波接著一波，而吳老師指顧從容，井井有條地處理著，使班級“更上一層樓”。記得三年級時，我們班是“出了名”的班級，上課說話，路隊站不齊，成績也一直是年級倒數(shù)。直到吳老師的到來才讓班級成為真正出了名的班級，幾乎每次期末考試都名列前茅。
吳老師管理班級有妙招。她要求全班同學做兩項常規(guī)作業(yè)——課前一分鐘演講與書海拾貝。課前一分鐘演講不僅鍛煉了大家語言表達能力，還增強了我們的勇氣與自信心，使得害羞的同學有機會向大家介紹自己。書海拾貝是積累，每周我們都會積累名言警句、好詞好段、唐詩宋詞等，大大地擴大了我們的知識量。除此之外，還要定期寫一篇周記，這督促了一些不想寫習作的同學。
吳老師的關懷無微不至。她不僅關注優(yōu)等生，還鼓勵一些學習不好的或家庭教育有問題的學生。我班有一位同學，原本上課搗蛋，不認真聽講，成績不好，吳老師經(jīng)常關注他，鼓勵他。吳老師善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，表揚他的長處，讓原來不自信的他變得自信多了。
吳老師無保留地信任每一位同學�；叵胛覄倧膰饣貋頃r，那是我第一次見到和藹可親的吳老師。選語文課代表時，我緩慢地舉起手，不敢舉太高，因為我覺得我是選不上的，但出乎意料的是，吳老師選了我！她以讓我想起同學為借口，讓我當了課代表。要知道，課代表是一位老師對學生的信任。我心想：老師不知道我學習如何，卻非�？隙ǎ@給予了我莫大的.鼓勵，我一定不負老師對我的期望！從此，我專心致志地干著課代表應該干的事，想要為班級奉獻自己那一份小小的力量，讓老師有時間休息，不讓老師操心、費心！
吳老師的付出，就像為花兒澆的水，在我們的成長中是缺一不可的。有多少陷入深淵的學生被吳老師拉了上來；有多少班級在吳老師的手中由壞轉好；有多少家庭支離破散的學生從吳老師那里體會到了愛……老師身上的扁擔隨著我們的努力逐漸減輕，老師也不用那么累了，她把所有她教過的學生看成她的孩子。吳老師，我們感謝您的付出！
我的班主任作文4
魚洞四校六年級（6）班周沫窗外皎潔的月光照著寂靜的大地，點點的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現(xiàn)潘老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。潘老師一張瓜子臉，時常洋溢著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛總能看出我的心思，她不愛穿華麗的衣服，也不愛濃妝艷抹地打扮，她只愛自然的美，質樸的美。在四年級下學期的時候，我們學校要舉行一年一度的“歌詠比賽”，潘老師接過通知單，笑了笑，便好像熱鍋上的螞蟻，連忙組織我們練了起來，生怕我們落后，得不到第一名。“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長長”在五年級6班教室里傳來一陣陣歌聲——《柳樹姑娘》，這歌雖然很動聽悅耳，但是那時正是重慶處于“火爐”時，我們班上的男生女生都緊緊地貼在一起，你挨著我，我挨著你，像池塘里的一片片晶瑩般的蓮葉。不一會兒，汗水大豆般“噠噠噠”地滴在我們的肩上。這一滴滴辛勤換來的汗水，浸濕了一件件衣服，我們都“怨天怨地”，垂頭喪氣地，整間教室都因我們的氣氛而變得“死氣沉沉”�！霸賮硪槐椋鴺涔媚铩A備起……！”我們還沒練到一節(jié)課就已經(jīng)累得“頭暈眼花”了，潘老師卻還在耐心地，一遍又一遍地給我們講方法，就這樣循環(huán)反復。時間一天一天地過去了，我突然發(fā)現(xiàn)，以前從不遲到的'潘老師，現(xiàn)在每天早上都會“遲到”�！斑@一定是個不負責的壞老師”，我們心中暗暗猜測到，對潘老師這樣的情況，我和幾位同學都被弄得莫名其妙，便決定要去“偵察”。經(jīng)過幾天才知道她生病了，每天早上起來，背都針扎般疼痛，臉色蒼白�？粗@樣痛苦，我的心也不禁痛苦起來……又過了一兩個星期，“歌詠比賽”正式開賽，我們班的同學緊張得上了臺，音樂響起了：“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長長……”不久，一陣陣悅耳的歌聲響徹整個教室，我們的歌聲得到了評委的一致好評。比賽過后，有位老師對我們小聲的說：“我們班得了第二名，只和第一名相差區(qū)區(qū)0.06分�！闭f完，我們便都哀聲怨氣地回到教室，我們班雖然沒得第一名，這是潘老師的疼痛和白發(fā)交換而來的光榮呀，如果我們得了第一名，那就要花她更多的心血，那我們心中更是自愧不己了。我們的潘老師，她的樸實無華，她的寬厚仁慈，讓我們每個學生都感到自豪。如果可以，我要輕輕摘下她的一根白發(fā)，因為我們都知道她的白發(fā)是因為她不停為我們操勞所長出來的。
我的班主任作文5
我在道滘中學上學，那間學�？梢哉f算大了，有著一百多位的老師。其中我最喜歡的是我班主任——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看上去又斯文，又和氣，充滿著愛去對待我們每一位學生。你可別以為老師會對我們松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡他，因為他像爸爸那樣呵護我們。
記得初三一開始的時候，老師選了我擔任班長的職位，他什么事都看好我，讓我?guī)退芾戆嗬锏募o律。一開始我管得很好，老師寵得我比任何一個班干部還重要。我記得李老師曾經(jīng)在班里很大聲很嚴格地對班里同學說了這么一句話：“在班里如果他在的話，他就是班主任；如果他不在的，我就是班主任�！边@一句話可大可小啊！但是不到兩三個星期，我就讓老師徹徹底底地失望了！可能是因為同學的影響加上自己的性格，使我無心向學，上課經(jīng)常影響別人，使老師上不了課。我真的太讓班主任失望了！
我記得那一天，校長知道這件事了，把我和班主任一起叫去辦公室，狠狠地訓了我一通。我后悔極了，因為我連累我的班主任了。經(jīng)過了那一次，老師仍是那么寵我，但是他對我做的每一件事都不肯放松了，每天都跟我講道理，每天都提醒我要走好自己要走的路，他——李老師真的很好很好。
我真的很懷念初三的日子，以前初三的時候無論我做錯了什么事，我要求什么，凡是我班主任可幫我完成的'，他一定會幫我。但現(xiàn)在不同了，沒有班主任的寵愛，如果做錯了事情，全部責任都要自己承擔了。無論大事小事都會被停學，這樣的教育真的好嗎？無論班里的同學犯什么錯，現(xiàn)在的班主任不但不幫我們求情，還一律按校規(guī)處理。即使我為班里付出再多，也得不到一點寵愛。一旦我做錯了什么事，班主任也會照章處理，我真的很討厭，我討厭職高的老師太無情了。
記得初三每天都是從7：10就開始早讀的，那時我大多數(shù)都是遲到的。但是班主任對我毫不松懈。如果我遲到了一分鐘，他就打電話給我爸爸(他這時候已出門工作了)，然后打電話到我家里，看我有沒有出門上學。但現(xiàn)在，雖然是7：30上課，但是這個班主任不但不打電話給我們，還罰我們。以前李老師天天打電話給我，我還覺得很煩，但現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)自己以前實在是太幸福了！我想請問一下各位老師，世界上有多少個老師像李老師這樣的班主任？李老師永遠是我心中最好的老師！
我的班主任作文6
我的班主任就是——當當?shù)卯�，威望超高的曹老師。說起她與我們同學的故事，那真是滔滔不絕啊。
1、我們班的“安靜劑”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學們雖然進了教室，但是心卻在十萬八千里之外，有些同學到外面看了看，咦？沒有老師！這下子好了，教室里像炸開了鍋一樣。有的同學像大灰狼一樣滿教室亂竄；有的同學像麻雀般嘰嘰喳喳地講個不停；還有的同學干脆興高采烈地玩起了游戲……可是曹老師剛到教室門口，教室里立即變得安安靜靜、鴉雀無聲，同學們坐得端端正正、筆挺筆挺。因為大家都知道：一旦曹老師生氣，那后果就很嚴重。曹老師不愧是我們班的“安靜劑”。
2、“治瘋”有絕招
我們班里存在著許多“瘋子”，比如：“話瘋”、“看瘋”、“游戲瘋”……而曹老師卻對這些“瘋子”毫不畏懼，因為她對付這些“瘋子”們有絕招。當“話瘋”們活躍之時，曹老師便做出一副很累的樣子，說：“唉，我講得真累呀！所以我想請愛說話的同學替我講一下，這樣，我們大家輪流講，雙方都能得到充分的休息�！薄霸挴偂眰兡母业街v臺上光明正大地講，一個個都啞口無言了。對付“看瘋”們，曹老師更是有一套。只見曹老師說：“哎呀！我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學越來越多了，我想，這一定是看書看出來的吧!”同學們贊同地點了點頭。曹老師接著說:“看一些無意義的書不就等于損傷自己的眼睛嗎？所以，我決定先替同學們將動漫書保管一段時間，過段時間后再還給大家�！薄翱疮偂眰円宦犨@話，只得將自己心愛的動漫書上交了。對付“游戲瘋”們更狠。曹老師直截了當?shù)卣f：“最近有些同學去別的同學家串門，而其真實的目的是打游戲。從今天開始，我規(guī)定以后到同學家去串門必須等我批準后才能去，就算批準了也不能打游戲，這項舉報工作由家長們負責�！薄坝螒虔偂眰円宦牐笛哿�，他們這下子就玩不成游戲了。
3、“多面體”老師
曹老師生氣的`時候可怕得像個“女魔頭”，許多同學連大氣都不敢出一下，生怕稍有動作就挨一頓訓斥。但曹老師溫和的時候就像是我們的好朋友。有一次，曹老師和我們一起比賽踢毽子，同學們都自告奮勇向曹老師挑戰(zhàn)，最后都灰溜溜地敗下陣來。當我們生病或者不舒服的時候，曹老師就像媽媽一樣關心、呵護著我們。曹老師不僅是一位老師，她還是一位“潮女”呢！她經(jīng)常穿著時尚的服飾，這讓我媽媽很羨慕。曹老師真是一位十分有趣的“多面體”老師！
瞧，這就是我的班主任。聽了以上幾段介紹，你對她有所了解了嗎？
我的班主任作文7
我的班主任是教語文的田老師，她中等身材，皮膚略黑，雙眼皮，大眼睛，很有精神；披肩長發(fā)，略有些波浪，顯得十分飄逸。我特別喜歡田老師的嘴，因為從她嘴里發(fā)出的聲音是那么悅耳、動聽。
每次上課，為了所有同學都能聽得清楚，她總是大聲地講，極有磁性的聲音加上豐富地表情把同學們深深地吸引住了。課后，田老師與我們說話時，也總是面帶笑容，感覺特別親切，我常常覺得田老師既是我的`良師，也是我的益友，我有什么悄悄話也愛給田老師講。我喜歡田老師，因為每次田老師上課都像換了一個人似的，好像田老師也是一位學生，她讓同學們不停地提出問題，然后開始討論，有時還會因為一個問題，產(chǎn)生爭論。
即使同學們回答錯了，田老師也不責怪，總是沖著他會心地一笑。每次問題解決了，田老師也是點點頭，說：“哦，原來是這樣�！本褪且驗樘锢蠋煹倪@種循序漸進，引導似的學習方法，使原來不愛回答問題的我也爭著舉手，積極回答問題了。田老師真我們六年級（4）班的好老師！
我有一位新老師，她就是教我語文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1米61左右。她長著一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能說會道的嘴，講課時總是那么生動形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會說話，當我們上課認真聽講時，老師的眼睛仿佛在說：“你們真棒！”如果有個別同學在講話，黃老師就會用嚴厲的目光盯著她，仿佛在說：“上課認真聽講，不做小動作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關心我們。新開學大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對我們說：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評出暑期優(yōu)秀學生十名�！秉S老師的這種方式鼓勵同學能再接再厲，爭取明年再創(chuàng)佳績，也希望更多同學加入到“暑期最佳學生”的隊伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關心我們的成長，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿信心。
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富，色彩斑斕的書。
我的班主任作文8
我們的班級有這么一位“大俠”，她常常身穿黑制服，腳踏運動鞋，一個眼神，可以讓我們這些“菜鳥”不寒而栗，這位神秘的“大俠”就是我們的班主任——黃老師。
這位大俠可是一個很厲害的角色，她時常會“瞬移”到我們的班級門口瞪著我們，時間久了，讓我們形成了一個條件反射。
就拿這件事說吧，有一次，數(shù)學老師讓我和朱科宇去抱數(shù)學本子，我和朱科宇從吵鬧的教室出去，再回來時，卻發(fā)現(xiàn)我們班的同學坐得端端正正，那安靜程度，竟讓我大氣都不敢喘。
我正疑惑著，突然，班級的韓振趙同學打破了這寧靜：“劉嘉璇，黃老師來了沒有啊？”我確實沒有在走廊上看到黃老師，于是脫口而出：“沒有啊，怎么……”“了”字還沒說，剛才那安靜的“教堂”瞬間就變成了吵鬧的“菜市場”，全班都在歡呼雀躍著：“太好了，黃老師沒來！”“yes！來，我們一起嗨皮吧！”“……”這個小小的舉動造成了大大的動靜，著實把我嚇了一跳，手一松，作業(yè)本立馬從我的懷中掉了下來。朱科宇見了，連忙把手中的本子放在一邊，和我收起本子來。當我們收到最后一本的時候，突然我感覺后門有什么東西。抬頭一看，這一看可不要緊，我竟然看到了那位大俠——黃老師，我嚇得一哆嗦，連忙拿起最后一本本子，和朱科宇去找人一起發(fā)本子了。
顯然，同學們也感應到了這位大俠的靈力波動，頓時，教室又從“菜市場”回到了“教堂”。我在發(fā)本子的時候瞄了一眼黃老師，只見黃老師面色紅彤彤的，眼珠子好像要滾出來似的，在她背后，我隱約地看到有一團巨大的火焰在燃燒。黃老師快速走到講臺，吼道：“我從走廊上走過來，就聽到我們班吵！劉嘉璇，你剛剛回來，給我講講，怎么回事？！”頓時，全班同學向我投來可憐巴巴的目光，但是因為朱科宇也在場，所以我只能如實回答：“黃老師，剛……剛剛我和朱科宇從數(shù)學老師辦公室里回來……然后……我們到的時候，教室里很安靜……忽然韓振趙問我您有沒有來……我說沒有……然后就這樣了……”黃老師聽完，更火了：“你們是我?guī)У淖畈顒诺囊粚茫 蔽覀兟牭竭@樣熟悉的話，也會小小聲地笑起來，因為這就是“全球老師”的'通用語言呀！
我喜歡這位老師，無比接地氣的老師。有威風凜凜的一面，也有清風徐徐的一面。有他在，那“菜市場”的聲音，那就像你站在即將起飛的飛機后面一樣的聲音，就瞬間消失了！我們這群精力無極限的少年們需要誰呢——神秘大俠黃老師！
我的班主任作文9
高高興興的畢業(yè)了，又玩過了神仙般的暑假，不知不覺又走進了夢寐以求的高中。
我從來都沒有想過自我會踏入職業(yè)中專的大門，因為我聽說這個學校很差，但經(jīng)過深思熟慮，我還是來了。
一進學校的那一刻，應對那一張張陌生的面孔，我心里很擔心自我的選擇。但僅一天，有個人就讓我忐忑不安的心得以安寧。他是何方高人？竟有如此魔力？別急，讓我慢慢向你介紹吧！
他叫鄭桂生，剛從祁陽二中調來，是我的物理教師，又是我的新班主任。不管是他的教學方法，還是班級管理工作，都很適合我的口味。
他的第一節(jié)物理課就讓我們見識不少：在同學們雷鳴般的掌聲中，他踉踉蹌蹌的走姿一看就是滑稽的“標本”，大眼鏡下罩著的眼睛一轉一轉的，讓人思維都活動得異�？�。最吸引人的是那雖有幾絲皺紋卻又滿面笑容的臉。他的開場白引發(fā)了“定時炸彈”（笑），使得教室里鬧轟轟的，然后言歸正傳：“同學們，Turntopageten！把流體的阻力這個片斷閱讀完，然后回答問題。”他用抑揚頓挫的聲調要求我們。說時遲，那時快，十分鐘晃眼過去，當然同學們也胸有成竹，迫不及待地等著教師的問題。“關于這個問題，共有幾幅圖？”他側著頭，那炯炯有神的眼睛盯著我們。這時同學們六神無主了，有說四幅的，有說五幅的，說七幅的`也不少，答案是五花八門呀！同學們對這個“奇師”也會感到詫異，有些同學卻不知其用意。這短短的45分鐘很快過去了，我卻又練成了學習的又一個“武功秘笈”——看書要認真全面。
鄭教師不但教導有方，并且他有著高尚的品質。
由于開學剛不久，一切都沒有走上正軌，在教室里亂扔垃圾的現(xiàn)象數(shù)見不鮮，異常教室后面的空地，垃圾看著很不舒服。同學們沒把這當回事。有一次，班主任從后面經(jīng)過，看到了垃圾滿地。由于正是自習課，他悄悄地拿看書掃帚，輕輕地把垃圾清除了。但有一張紙卻貼在地上天衣無縫。他慢慢地彎下腰，把它撕下來。我看著，忘記了轉過頭來。這時，他發(fā)現(xiàn)了我，把我叫了轉來。頓時我毛骨悚然，全身發(fā)抖的我感覺到在發(fā)地震。但他卻只是對我溫和地笑了笑，又去忙他的了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼褪悄菢拥啬瑹o聞，無私奉獻。
班主任！你是我進入高中印象最深刻的教師，你的個性是無與倫比的。你使我的人生觀發(fā)生了極大轉變，這將我人生旅途上的又一個航標。
我的班主任作文10
章老師剛踏入教室，他那翠藍色的西裝就把同學們給吸引住了：高高瘦瘦，一對有神的單眼皮，笑起來露出一對小酒窩，真像一個女孩子，他就是我們的班主任。
因為喜歡章老師，上他的課我也特別專心。每堂語文課，我總能精神抖擻地聽講。章老師上課很特別：一節(jié)課下來，除了清脆悅耳的生動講解外，他拋出的問題也特別多。這就難為我了，我是班里文靜、內向得出名的 " 小淑女 " 。一次，章老師充滿期待地問到： " 如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么呢？ " 同學們興致勃勃地舉高了手……下課后，膽怯的我竟趴在桌子上抽泣起來……
然而，這學期我竟當上了少先隊中隊長。每當我將那面鮮紅的五星紅旗徐徐升起時，我的心里也在默默感謝著章老師。正是在上學期中，章老師不斷地給我鼓足勇氣，我的膽子才變得越來越大：上課時我不再害怕舉手，班級活動中我樂于融入其中……
章老師不僅十分關愛我們，還有著豐富的教學經(jīng)驗。記得一次年段比賽前，當聽見我也能參加比賽時，我真是又驚又喜。第二天，同學們整齊地站在操場上，聽到校長在臺上念到二等獎 " 丁澤鈺 " 三個字時，我的眼神不自覺地移到章老師身上，我想說： " 章老師，謝謝您！ "
章老師不僅溫和、待人親切，其實，他還是一個嚴厲的班主任。有一次上數(shù)學課，我偷看了故事書。放學后，我馬上被叫到班主任辦公室。我還是第一次見章老師發(fā)那么大的火，他沒聽我解釋，就拿起一把教學尺子重重地打在我的手心上，只是打了一下，我就掉了眼淚。手心有點痛，可是我的心里更痛：章老師一定對我很失望了！要知道我有偏科現(xiàn)象，章張老師常常輔導我做數(shù)學題。我剛要開口時，章老師已將尺子丟在地上，他輕輕地掰開我的手掌，望著我，好半天才說了句： " 對不起，老師打得太重了！還疼嗎？ "
唉，我那心疼學生的'班主任！
臨放假時，同學們見到一位長得胖胖的阿姨來找張老師。大家瞎起哄： " 會不會是章老師的 ' 女朋友 ' ��？不行哦，這個阿姨 ' 不靚 ' 呀！ " 大家心里憤憤不平似的。結果班里的 " 小靈通 " 帶來最新消息： NO ，那個阿姨啊，原來是章老師的親戚！嘻，同學們竟松了口氣，班里傳來一陣歡躍聲！
章老師，給了我們許多關懷的班主任。十年后，二十年后……您，依然會是我想念的那株 " 綠 " ！
我的班主任作文11
從我踏進校門的一刻起，我與您之間就有了無法阻斷的聯(lián)系和無法驅散的情感。
記得第一次見到您時，您穿著黑白相間的衣服，留著柔順的頭發(fā)，語氣動聽、優(yōu)美。當時，覺得您是那樣陽光、溫和、親切、富有青春氣息，比起一位老師，您更像是年齡相近的姐姐。
夏天匆匆地離去，一掃鑠石流金的炎熱，收獲的季節(jié)近在咫尺。而期末考試的成績，卻給了我一個失望的結果。
那天的陽光格外燦爛，周圍襯著璀璨的霞光，挽起沉睡的光焰，如此震撼，如此絕美，而我的成績卻遠沒有這樣耀眼。我懂得您對我的期望，所以才格外慚愧。您溫和的問我此次考試失利的原因，語氣柔和。您也非常理解我，認為是您給我的壓力過大。但我自己清楚，這次考試的失敗，完全是我自己的原因。但您的理解，給了我前進的動力，我立刻感覺如釋重負。
記得在寒冷的冬天，老師在午休時間，帶領我們去學校的`道路上鏟雪。鏟著鏟著，同學們就忍不住開始玩雪了。不一會，天空紛紛揚揚地飄起了小雪，落到屋上，落到地上，雪花鋪在金黃色的銀杏葉上，再也不顯得單調了。您不但沒有阻止我們玩雪，還和我們一起把鏟好的積雪堆成雪人，此時我們都很慶幸遇到了您這樣開明的老師，原來您還有一顆童心！
有時您也會顯露出作為稱職班主任必備的特性——“狡猾”。有時您會不聲不響地從后門走進來，竟然能不發(fā)出來一點聲音。于是，班里就徹底地安靜了下來，這時您才緩緩地走出教室。有時您也不會真正的離開，而是在走廊，透過玻璃窗，觀察班里的情況。淡淡的日光灑在走廊里，隱隱約約地映出一道高挑的身影，于是班里的同學立刻噤若寒蟬。
對于班級的工作，您則更加認真和細心，經(jīng)常與同學交流學習情況，了解心理狀況。在與同學探討知識時，您是老師，循循善誘；在與同學一起交往時，您是朋友，無話不談；在同學犯下錯誤時，您又是醫(yī)生，治病救人。您不僅教書，而且育人；不僅要培養(yǎng)我們成才，而且要培養(yǎng)我們成人。
再過華麗的語言，也無法形容師生間情誼的偉大和無私。當你老了，回憶過往，不管你此時是家財萬貫，還是饔飧不繼，都會最先想起這如春蠶，如蠟炬般的無私情感，不求索取，不求回報，只是默默地在自己的教師崗位上奉獻著青春。
對于您來說，我可能只是您幾百個學生中的一個，而對于我來說，您卻是我在豆蔻年華中，最耀眼的一顆北極星，不論在哪，您都會為我清晰地指明方向。這段時光里，有苦惱、有焦慮、有懈怠、有拼搏，但是還好有您可以牽著我們一起走。所以，初中，無憾；所以，青春，不悔。
我的班主任作文12
從古至今，人為立國之本，師乃育人之根。 ——題記一個人的品質，能力，性格決定了這個人的成功與否。而這三個因素常常會因為外在環(huán)境而改變，在現(xiàn)在這個青少年時期我們較多接觸的也就是三類人家長，同學，老師，在這其中老師的引領至關重要。
老師中有一種特殊的存在，叫“班主任”。班主任不僅僅是學生在校三年學習的老師，還是生活上，心理上的老師，這時班主任對我們的影響就非常的重要了。所幸的是我的'班主任我非常的滿意。
薇，草本植物，花型很好看，代表著堅強，樂觀。
我們學校不是本地最好的學校，我們班也不是最好的班。我甚至聽到過外班的老師評價，在這坐的都是些半死不活在那耷拉著的爛泥巴，扶不上墻。所以她在開學那天的那句話“我們這個班的每個人都是一個集合，而這三年就是我們的交集。我希望在座的每一個人都可以有一個好一點的未來，為此我將付出我最大的努力�！边@句話別人可能感觸不深，可我卻記憶猶新。
薇，草本植物，花型很好看，代表著活潑，細膩。
她說話時充滿豪氣，簡潔明了，女強人的氣場十足。當她在開學的第一天就指明了班委成員的時候，就把我嚇了一跳。我以為她要么是先隨便點幾個人充數(shù)以后看到更好的再換，要么是厲害到可以一眼就把人看清楚，看明白。結果當事實一次又一次的證明了她眼光的毒辣。就是我也不得不承認女強人只是她表面，她的內里是十分細膩，成熟的，就像那是半包裹著石被的羊脂玉。
薇，草本植物，花型很好看，代表著負責，認真。
記得在這么一天，我有一點難受，遲到了。正當我上氣不接下氣的趕到班中時，看到的是老師冰冷的臉龐，認真的眼神。我沒有解釋，她讓我在那站著聽課清醒一下，罰到放學的時候。在下第一節(jié)課后就有同學來問我為什么來晚了。我說：“頭疼，惡心，沒起來�！眴柾旰笏麄兙鸵桓睊吲d的樣子慫恿我坐回去。當然了我沒答應。在第三節(jié)課中她忽然推門而進，在看到我還站在那里之后就面無表情的說讓我下了課后去她辦公室。
下課后在辦公室的我并沒有受到在去辦公室的路上自己所想的責罰，她反而是在認真的問我原因并給了我一杯熱水。我如實的說了出來，她說：“記住了以后要遲到就先發(fā)一個短信，不要讓別人擔心，耽誤同學上課，下節(jié)課坐回去吧。還有別忘了放學后回家吃藥，不能病了啊”便讓我回去了。坐回去之后有人告訴我老師因為你沒有來打了小半節(jié)課的電話。我不知道要說什么好，就沒回話，但是我忽然覺得肩膀一沉，好像有一座大山壓在我的背后，壓的我喘不過氣來。
但是奇怪的是這并不讓我厭惡，反而是又有了一種動力。
這就是我的班主任，我滿意的班主任“薇”。
我的班主任作文13
從小到大，我經(jīng)歷了很多位班主任，其中我最喜愛的班主任是黃老師。
黃老師年近三旬，不光擔任我們的班主任，還教我們數(shù)學。她長著一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙水晶似的眼睛閃爍著智慧的光芒。夏天，她最喜歡穿裙子，走起路來，像飄來一陣風，顯得很有氣質。
黃老師上課形象生動，淺顯易懂，同學們都喜歡聽，時間一長，逐漸對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次數(shù)學考試，我們班的成績總是在全年級名列前茅。
黃老師工作起來很拼，有時甚至帶病堅持工作，令同學們尤為感動。一次，黃老師有點發(fā)燒，身體很不舒服，但仍然到校給我們上課。課堂上，我看見她臉色蒼白，說話上氣不接下氣，跟平時簡直判若兩人。中途，她劇烈地咳嗽著，差點嘔吐，但她并沒有停止上課，只是靠著講臺稍稍休息，喝了幾口水，又強打著精神繼續(xù)講課。當時，教室里鴉雀無聲，就連平時最喜歡搗蛋的同學也似乎變成了乖孩子，豎起耳朵認真聽講，生怕一不小心弄出聲響，影響老師講課。
好不容易下課了，黃老師沒有呆在辦公室休息，而是倒了一杯水，又來到走廊上看我們做游戲。那天，外面下著小雨，我和幾個同學在操場上冒雨追逐打鬧。黃老師看見了，便用微弱的聲音喊我們回來。也許是相隔較遠，或是聲音太小，我們沒有聽到，仍然在雨中奔跑。黃老師急了，拖著虛弱的身子從樓梯間來到操場，把我們幾個一一拽了回去。那天，我們倒平安無事，可黃老師卻因淋了雨，導致病情加重，由低燒變成高燒，終于臥病在床。事后，我們非常后悔，看望黃老師時，心中充滿了愧疚感，但她并沒有責怪我們，反而一再叮囑我們雨天不要在外面玩，小心感冒……
最讓我難忘的還有這樣一件事。一天，我大概吃了不衛(wèi)生的東西，上數(shù)學課時覺得很不舒服，頭暈無力，吐得滿地都是，由于臭味難聞，個別同學還用衣袖掩住了口鼻。黃老師見了，溫柔地摸了摸我的額頭，當即對我同桌說：“你先扶她去辦公室洗洗臉，再幫她倒杯純凈水嗽下口�！贝覀兓氐浇淌�，只見黃老師正拿著拖把拖地上的`穢物。黃老師看我有氣無力的樣子，只好給我家長打電話。不久，媽媽來到學校，黃老師著急地說：“她剛才嘔吐了，有點不放心，我上課走不開，你快帶她去醫(yī)院檢查一下吧�！眿寢寕冞B聲答應。走到教室門口，看著黃老師那關切的眼光，我不禁熱淚盈眶。
上了三年級，我們又換班主任了。雖然新老師對我很好，但很長一段時間，我仍念念不忘黃老師，真希望她一直擔任我們的班主任啊。黃老師，我想對您說：“您就像媽媽一樣關愛我，您是我心中最敬愛的班主任，我永遠愛您!”
我的班主任作文14
我的班主任有人曾說過：“教師是人類靈魂的工程師。”我們的老師又何嘗不是這樣的呢？是老師從我們走進校園開始，傳授我們知識；從我們懵懵懂懂開始，老師就一天一天不停地教我們做人。其中，我的語文老師——張老師，是最讓我敬佩的，也是和我們最親近的人。張老師已經(jīng)教我們兩年半了，她總是有一種特別的吸引力，不斷地吸引著我們，鼓舞著我們，讓我們在書的海洋中徜徉翱翔，感受學習的樂趣。正因為有著這樣的吸引力，才會讓我們對學習不感到厭倦。張老師非常和藹可親，但是，她不管做任何事，都是百分之百認真的。她對我們的要求雖然不高，但是，張老師卻總是告誡我們：“做什么事都要認真，要把這件事努力做好。要么你就不做，要么你就以端正的態(tài)度去做這件事，不能半途而廢�！币苍S有些同學會認為張老師是在吹毛求疵、刻意挑剔，但事實上，如果沒有張老師孜孜不倦地教育我們，哪會有我們現(xiàn)在做事認真，不馬馬虎虎的態(tài)度？記得有一次，輪到我們班升旗主持了，我被選為了主持人，心里別提有多高興了，接下來的一個星期就是嚴格的訓練了，張老師對這件事情非常在意，對我們的要求也比平時嚴格多了。一下課，張老師立刻就讓我把“班級介紹”寫好，我費了好大的.心思才寫出來，經(jīng)過多次的修改，我才滿意，于是我就交給了張老師，張老師又給我修改了好幾次，用紅筆圈出了不足，我對張老師的認真勁兒佩服極了！緊接著，我們就開始訓練了，張老師教我們要抑揚頓挫地說話，而且，注意要昂首挺胸，眼神堅定，不要緊張。每一個小細節(jié)，張老師都注意到了，從朗誦說話到舉手敬禮，從上臺動作到升旗快慢，都一遍遍地親自指導我們，一點兒也不含糊，我們也不敢有一點兒馬虎，把所有該記住的都背的滾瓜爛熟。一直到下個星期一，升旗儀式即將開始，我們的心七上八下，面對成千上萬位同學，有誰會不緊張呢？張老師并沒有說話，只是用她那炯炯有神的目光看著我們，好像在對我們說：“別怕，不要緊張，這只是一個小考驗而已！”我們立刻不再緊張了。后來，升旗儀式辦得很成功，我們懸著的心也放了下來，老師也表揚了我們，我們心里美滋滋的�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！边@就是張老師誨人不倦、無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使我們不斷前進，到達理想的彼岸，敬愛的張老師，我們永遠記住您！六（13）班張 淑 敏指導老師：張六群老師
我的班主任作文15
我有一位敬愛的老師，她就是我們的班主任齊麗娜老師。她還是我們的數(shù)學老師，我們大家都親切的稱她為齊老師。齊老師個子高高的，總是扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，一笑起來非常漂亮，是一位開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學生的好老師。
在平常的學習中，齊老師對我們要求很嚴格。上課的時候，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽講、專心致志的時候，就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續(xù)努力、認真學習。當有些同學開小差時，就會立即提醒，叫我們集中注意力。當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認真地給我們講解，對待我們的家庭作業(yè)也很嚴格，努力讓我們把學習的知識都掌握好。
沒有規(guī)矩，不成方圓，齊老師不僅在學習上對我們要求嚴格，在紀律上也對我們從嚴要求。因為我們自制力差，齊老師就充當了紀律監(jiān)督員的角色。為了讓我們班的同學遵守紀律，齊老師經(jīng)常要在同學們還沒來之前到校，監(jiān)督我們認真打掃衛(wèi)生區(qū)、晨讀，久而久之，讓我們逐漸意識到了遵守紀律的重要性。
作為班主任老師，齊老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常�？匆娝n間也不休息，總是忙這忙那。而且，生活中的齊老師更像我們的朋友，經(jīng)常和我們一起聊天，用自己的智慧啟迪我們的智慧，為我們喝彩、為我們加油。
今年的六一兒童節(jié)那天，我和同學們邁進校門的時候驚呆了，學校變成了童話般的世界，裝飾的那么漂亮。學校門口有老師給我們發(fā)放書簽，校園里每棵樹上都掛滿了氣球、彩旗，我們還參加了猜謎游戲，答對了還有紀念品。后來才知道，那天所有的裝飾都是齊老師和別的班的老師們一起掛好的，氣球是一個一個用繩子綁好的，猜謎卡片是用訂書機一張一張訂好的。為了讓我們過一個有意義的'六一兒童節(jié)，那一天老師們加班到很晚。
都說老師是辛勤的園丁，對我們過些祖國的花朵，齊老師不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我們班同學成長的過程中，幫助我改掉了許多壞習慣。
在教師節(jié)到來之際，我想送她一束鮮花，祝愿她永遠像鮮花一樣美麗；更想對她說一聲：老師，您辛苦了！是您，用辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們怎樣做人；也是您我敬愛的老師，一步一個腳印的幫扶著我，使我一步一步的邁進知識的殿堂。
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