我的班主任作文15篇（薦）
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业陌嘀魅巫魑�，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
眾所周知，暖水瓶總是里面熱外面冷，而我卻有一位“暖水瓶型”的老師，她就是我的班主任——黃老師。
黃老師不常笑，一雙不大的眼睛里時刻透露出威嚴的氣息。和她的外表一樣，她對我們總是非常嚴厲。
記得有次考試，題目十分簡單，我筆下生風似的，二十分鐘便完成了試卷。由于我是學習委員，對這等難度的試題絕對是信心滿滿，也沒有仔細地檢查，鈴聲一響，立馬交了試卷。可試卷發(fā)下來卻令我傻了眼，竟然錯了最后一道應用題，整整十分啊！我拿同桌的正確答案仔細對照，卻更加百思不得其解了：步驟、結果明明都沒錯呀……哦，一定是黃老師改錯了！我要找她‘“理論”去！想著，我大步地來到了黃老師的辦公室。黃老師卻好像早就知道我會來似的，聽我說了半天，只是冷冷地來了一句：“你再仔細地看看這張試卷。”
她嚴厲的語氣讓我有些心虛，于是又低頭審查起來。這時，我隱約發(fā)現(xiàn)自己的“0”寫的怎么那么像“6”呢？難道是？……看到這里，我的`臉不由地發(fā)燙，黃老師曾經(jīng)千叮嚀萬囑咐的話立刻回響在了耳邊：“書寫十分重要，大家不能馬虎�！�
“知道原因了吧？”
“嗯”我點了點頭，吞吞吐吐地說：”我的‘0’寫得太像‘6’了，您原來說過書寫十分重要……”
“發(fā)現(xiàn)了錯誤就好，這道題本來你的過程和結果都沒錯，給你零分一是因為你的書寫不規(guī)范，希望能給你一個教訓；二是因為你是學習委員，作為班干部，在各方面都應該處事嚴謹，要知道細節(jié)決定成敗�。 �
她雖然外表嚴厲，對我們要求嚴格，卻非常關心同學。
前幾天，班上的一位同學感冒了，請了一天假。黃老師擔心他趕不上功課，下課的時候便把上課的內(nèi)容寫在了一個本子上，并讓我給他送過去。我偷偷地打開本子看了看，天啊！寫得多詳細——解題的過程一步接著一步，公式的推理一目了然，黃老師分明是在“紙上授課”��！最后，還附上了幾道練習題。其實黃老師這樣做已經(jīng)不是第一次了，可我卻到今天才明白——這本子里不僅藏著豐富的知識，還有老師那顆火熱的心！
想到這里，三年的點點滴滴在我的腦海中一一浮現(xiàn)。我從沒有這么認真地觀察過這位老師。如今，細細端詳，我發(fā)現(xiàn)：她的兩鬢已生出了銀絲，眼角上刻印著清晰可見的魚尾紋，那雙不大的眼睛除了透露著的威嚴，還藏匿著對我們濃濃的愛��！
請讓我這樣稱呼您——我的“暖水瓶老師”！
我的班主任作文2
當我看到“老師”這個字眼的時候，我總會想起那張照片。那張是我的作文發(fā)表后，三個主課老師和我一起拍的照片，那個站在正前方拿著一張報紙喜笑顏開的美女自然是本姑娘。而后面正中央的那個長著又圓又大的腦袋，還有那好像塞了一個皮球一樣的肚子的老師，是我們的數(shù)學老師兼班主任。
他最大的特點是遠處一望和藹，走進一看暈倒。重型武器是紅藍兩筆，他最大的特點是講話聲音特別大，真是與君一席話殺死腦細胞，它的聲音不用經(jīng)過空氣介質(zhì)的傳播，就可以直接進入耳膜，且經(jīng)過校園那些高大建筑物的反彈，在校園上空久久回蕩。正因為如此，上他的課無法打瞌睡，更不用說與周公聊天了。班主任不茍言笑，對我們更是嚴厲。在校一天的大部分作業(yè)都是數(shù)學作業(yè)，整的我們叫苦不迭，但我們的數(shù)學成績都提高了不少。記得有一次在考試前期，我和幾個同學在操場上散步，被他逮個正著，立即訓了我們一頓，責怪我們不復習功課。班主任雖然嚴厲，但我們還是挺喜歡他的，而我喜歡老師笑的樣子，眼睛瞇成一條縫，露出幾顆泛黃的牙齒，看上去很是可愛可親。上她的課我也總是安安靜靜，整整齊齊地坐著聽課。
班主任的右邊是我們的語文老師，他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的映襯下，顯得更加睿智的'大眼睛，還有一個聰明絕頂?shù)臋E圓腦袋，他給我的第一印象就是詞，他的每一節(jié)課都令我們充滿期待充滿樂趣。我們在課堂上從不靦腆，積極發(fā)言，即使回答錯了，他也會幽默地加上一句，恭喜你回答錯誤，請坐。這樣的課堂怎么會不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識，還給予我們溫暖。每當同學犯的錯，她總會細心引導，對我們的生活也十分關心。因此我們都很尊敬他愛戴他。
班主任的左邊是我們的英語老師，她是我們班名副其實的開心果。英語課上真是笑的根本停不下來。有時會為了糾正China的發(fā)音，被我們氣得假裝撞墻。有時會跟班里某個男生杠上，那對話絕對舉世無雙。有時她會做些小游戲來營造學習氣氛。有時候她會教我們唱英文歌，在操場上陪我們做游戲，她不僅是老師，更是我們的朋友。
三個老師給了我無盡的關愛和知識。遺憾的是到初三后這三個老師或調(diào)離或不再給我們授課，但是在我孤獨或?qū)W習遇到困難的時候，總會想起那張照片，想起那些老師，想起那一幕幕溫馨的畫面。
我的班主任作文3
記得那是剛放，同桌給我打來電話："嗨，告訴你一個小道消息，金要當咱們的班主任了。"我當時驚訝的張大了嘴巴："啥？大隊輔導員金，給咱們班當班主任？"我半信半疑的搖了搖頭，我們四（2）班可是全校最有名的鬧騰班級，別的老師躲都躲不及呢，金老師怎么可能選擇我們班呢？這個問題使我百思不得其解，直到現(xiàn)在快了，我才慢慢理解了她。
從第一天金老師出現(xiàn)在我們班里，直到現(xiàn)在，我都覺得金老師是教過我們的班主任中身材最好、長得最漂亮的一個。再看看金老師的外形：一頭齊肩的深棕色的長長的波浪長發(fā)，小巧的瓜子臉上有一雙炯炯有神的.大眼睛，鼻挺薄唇，皮膚白嫩細膩，嘖嘖嘖，那叫個沉魚落雁，閉月羞花呀！再加上她時尚的著裝，簡直就是我們?nèi)嗟牧�。漂亮的老師總是叫人喜歡的，我就很喜歡金老師，所以，她留給我的第一印象自然就是美麗嘍！
漂亮的老師生氣時可不得了，這是金老師留給我的最深印象。她生氣時有點兒與眾不同，她不會像其他老師那樣大發(fā)雷霆，而是瞬間冷漠下來，一言不發(fā)，態(tài)度冷至冰點，驟然間使教室內(nèi)"溫度下降"，空氣緊張。接下來要訓斥我們的話，則底氣十足，相當有威懾力，頓時全班悄無聲息，無人敢出聲。此時的金老師有一個特點，每當她一生氣時，她那雙相當大的眼睛就會變成一對標準的"眼"。一對大大的眼盯著你發(fā)脾氣時，你敢出聲嗎？所以，金老師留給我的第二印象便是相當嚴厲。
金老師再厲害，卻很會教育人。她要批評你時，必先表揚你，然后再指出你的不足，讓你自己做對比，把你批的心服口服自己都覺得不好意思。這種肯定加批評加鼓勵的教育方法，不會把犯錯的同學"一棒子打死"，不會傷到同學的自尊心，反倒讓同學們覺得有愧疚感。所以，我們班有幾個平時像"猴子"一樣的調(diào)皮鬼，一見到金老師就立刻變得服服貼貼，反倒像幾只溫順的貓咪。而且，金老師很會講課，每次上語文課，她都會把死板的課文講得生動有趣、活靈活現(xiàn)，讓我們聽得津津有味。所以，金老師留給我的第三印象就是教育有方。
我們和金老師的關系很親，課余時間她經(jīng)常會跟我們開玩笑逗我們，對我們的一些優(yōu)秀表現(xiàn)，她會用很豐富、很夸張的表情和語氣加以贊許，這時候的她不像老師，倒像是給孩子撒嬌的。她常說我們就是她的孩子。我知道，其實她心里很愛我們。
在我的心里，金老師是我見過的老師中最具有吸引力，也是最難忘的一個。金老師，告訴您一個小秘密：我想讓您一輩子都當我的老師。我愛您，金老師！
我的班主任作文4
我們的班主任，劉老師，對待工作認真，對待我們細心，是一個像姐姐一樣的老師。
她很愛她的工作，認真負責而且非常細心，我們不懂的地方一次又一次地講，不厭其煩，被她那纖細手指攥住的筆尖輕輕在草稿紙上劃過，一道道計算題就被她完美地解出。她總會想出最簡單的方法教給大家，總會用最通俗易懂的方式把它呈現(xiàn)出來。教案備了一堆又一堆，還有很多她聽課時記的筆記。
每到數(shù)學課，就是大家最活躍的時候了。劉老師教學有方，能夠調(diào)動課堂氣氛，同學們都搶著回答問題呢！大家在學知識的同時也收獲了不少快樂，課堂上歡聲笑語，其樂融融。
作為初二六班班主任的她總是忙忙碌碌，奔走在辦公室與六班之間，不僅關注我們的學習情況，更關心我們的身心健康。她沒有作為大人的某種架子，反倒如我們的大姐姐一樣關愛我們。當我們犯錯誤時，劉老師不會對我們發(fā)脾氣，而是循循善誘，耐心地給我們講道理，我們總會最終認識到自己的錯誤，并進行深刻地反省。因為劉老師年輕，和大家也沒有什么代溝，所以我們和她的相處總是很自在，很快樂。哪個同學有小煩惱，有心事了，總會找劉老師傾訴一番。劉老師也會站在我們的角度考慮、安慰、鼓勵我們，每個同學都感到心里暖暖的，我們都叫她“然姐”呢！
劉老師會注意到很多細節(jié)，她從不會忽視學生的任何閃光點。哪個同學哪方面好，哪怕很小的一個閃光點她都一定會發(fā)現(xiàn)，學生有進步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時，她都會及時予以表揚鼓勵，告訴我們勝不驕敗不餒。在我們的心目中，老師的表揚是我們自我價值的`最佳表現(xiàn)。所以我們的成功也離不開劉老師的表揚與鼓勵。
她從來不會去以成年人的角度去評判我們。她會真正地去看每一個人的心靈，在她心里，六班的每一個孩子都像她的親弟弟親妹妹一樣，每個人都一樣，當然她對每一個人的愛也都是一樣的。她從來不會去說你們應該怎么樣怎么樣，而是如果這樣做結果會怎樣，是她教會了我認真考慮后，想做就大膽去做，放手一搏，成功與失敗都需要自己承擔結果，所謂成長就是這樣。她給予了我們自信。
作為老師的她，對待工作認真負責；作為班主任的她，關愛呵護學生。這個大姐姐一般存在的老師，對我們的付出實在太多太多，在這里，我代表全體初二六班您最可愛的孩子們，對您說一聲“劉老師，我們愛您！”
我的班主任作文5
在寧靜的天空中，每一顆恒星都有自己的軌跡，比DIA更亮的恒星給夜晚帶來無數(shù)的美，每一片星云都有一個美麗的漩渦，最大最美麗的恒星都在其中被周圍的恒星湮沒。
其實我們學生就跟那些明星一樣，那個明星就是被明星包圍的班主任。
依稀記得開學見到班主任時的驚訝神色。我以為新任命的班主任很難束縛我們這些不世俗的學生，但我不想讓年輕的班主任一下子抓住我們的心。
一年前的運動會前夕，那個晚上狠狠地教訓我們的人，一直存在我的腦海里。我聽到的是班主任跟我們說她的苦水，說我們作風散漫，學風不正，說我們不重視班級榮譽，說太多深深傷害了她。我們18個女生站在籃球場上，太陽的余暉照在我們身上。我只記得當時我的頭好低。
第二天的.運動會上，我們對著藍天白云流淚，不肯認輸。我們用行動向班主任坦白了我們的錯誤。訓練中不想喊口號的時候我們都張了嘴。我們要向大家證明，我們班是一個大銀河系。默默無聞的班主任被星星遮住了，我們星星為了不讓大星星傷心，在為銀河系努力。我們曾經(jīng)引以為豪的羞澀和矜持，早已在那一天的口號中消失殆盡。也許背對著我們的班主任聽到我們的口號會有點高興。
正式比賽開始了，刺骨的陽光照耀著我們。我看到其他班的老師拿出必要的防曬或者直接躲在對面陰涼的辦公室里，而我們這位正處于愛美期的班主任在為我們運動員跑步。在我跑決賽的場地上，看到最后老師為我舉手，聽到老師歡呼著叫我的名字，為我的比賽歡呼。比賽的開始和結束，在這短短的十幾秒的時間里，只有某個老師在我耳邊聲嘶力竭的尖叫，沖向終點時的動力變成了一個人影，大大小小的人影。
一個我熟悉又陌生的班主任，你可曾知道，在我知道自己是第一個沖到終點的人之后，我的喜悅是通過看到你臉上的喜悅表現(xiàn)出來的？你知道嗎，你臉上的喜悅是我從未見過的，你當時笑得那么美。
屬于我們這些明星的美麗的明星班主任，在這兩年我們不懂明星的時候，你的笑容已經(jīng)進入了我們的眼睛。愿我們彼此珍惜，我們星星的光芒終將蓋過星星，這才是彼此最美的祝愿。
天空中的那顆星星，你聽過我們星星的低語嗎？
愿我的星星班主任不再為星星皺眉，愿我們星星讓星星班主任快樂，愿有星星有星星的銀河系一切都好。
我的班主任作文6
我在道滘中學上學，那間學�？梢哉f算大了，有著一百多位的老師。其中我最喜歡的是我班主任——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看上去又斯文，又和氣，充滿著愛去對待我們每一位學生。你可別以為老師會對我們松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學們還是很喜歡他，因為他像爸爸那樣呵護我們。
記得初三一開始的時候，老師選了我擔任班長的職位，他什么事都看好我，讓我?guī)退芾戆嗬锏募o律。一開始我管得很好，老師寵得我比任何一個班干部還重要。我記得李老師曾經(jīng)在班里很大聲很嚴格地對班里同學說了這么一句話：“在班里如果他在的話，他就是班主任；如果他不在的，我就是班主任�！边@一句話可大可小啊！但是不到兩三個星期，我就讓老師徹徹底底地失望了！可能是因為同學的影響加上自己的性格，使我無心向?qū)W，上課經(jīng)常影響別人，使老師上不了課。我真的太讓班主任失望了！
我記得那一天，校長知道這件事了，把我和班主任一起叫去辦公室，狠狠地訓了我一通。我后悔極了，因為我連累我的班主任了。經(jīng)過了那一次，老師仍是那么寵我，但是他對我做的每一件事都不肯放松了，每天都跟我講道理，每天都提醒我要走好自己要走的路，他——李老師真的很好很好。
我真的很懷念初三的日子，以前初三的'時候無論我做錯了什么事，我要求什么，凡是我班主任可幫我完成的，他一定會幫我。但現(xiàn)在不同了，沒有班主任的寵愛，如果做錯了事情，全部責任都要自己承擔了。無論大事小事都會被停學，這樣的教育真的好嗎？無論班里的同學犯什么錯，現(xiàn)在的班主任不但不幫我們求情，還一律按校規(guī)處理。即使我為班里付出再多，也得不到一點寵愛。一旦我做錯了什么事，班主任也會照章處理，我真的很討厭，我討厭職高的老師太無情了。
記得初三每天都是從7：10就開始早讀的，那時我大多數(shù)都是遲到的。但是班主任對我毫不松懈。如果我遲到了一分鐘，他就打電話給我爸爸(他這時候已出門工作了)，然后打電話到我家里，看我有沒有出門上學。但現(xiàn)在，雖然是7：30上課，但是這個班主任不但不打電話給我們，還罰我們。以前李老師天天打電話給我，我還覺得很煩，但現(xiàn)在回想起來，我發(fā)現(xiàn)自己以前實在是太幸福了！我想請問一下各位老師，世界上有多少個老師像李老師這樣的班主任？李老師永遠是我心中最好的老師！
我的班主任作文7
春去秋來，花謝花開。光陰似水似箭，3年了，今天之后也許我們將各別一方�？茨悄久揎h絮，蒲公英飛散，“相見時難別亦難”，離愁別緒滋味不禁涌上心頭。我知道，您永遠放不下您身上神圣的使命。我未來的道路還有很長，您散播知識的芳香還有很遠。“一日為師，終身為父”，時間可以改變一切，從我們萍水相逢到難舍難分，這一切對我而言是彌足珍貴的。老師，在這分別的瞬間，我百感交集，只有一句發(fā)自肺腑的話：老師，請您也記住我吧！記住的不僅是我的笑臉，您的諄諄教導，還有許多我們之間值得記住的東西，珍藏在我們的心中，永遠永遠。
三年中，有一個人走進了我的心間。三年中，有人告訴了要怎樣做人。三年中，有人使我走向成功�！白x書好，多讀書，讀好書”，語文老師，這是您給我們上第一堂課時，您在黑板上奮筆寫下的九個大字。這九個字是冰心老人的遺言�？此破椒驳淖盅郏瑓s領著我們邁向了成功大門的第一步。您以平靜的口吻，向我們講述了許多讀書的經(jīng)驗，并鼓勵我們多舉手發(fā)言討論。此時，我被文學深深吸引住了，您就是打開文學大門的`那把鑰匙。我相信，您是一位智者，您的平凡成就著許多人的不平凡，您永遠活在我們的心目中。我知道，我是您較為青睞的一個學生，但您本著一視同仁的胸懷，對我的錯誤也是毫不留情地指出來。也許不久后，進還會有更多的學生，但我相信心心相連，十年后的聚會，我們可以再相見的。
“一元二次方程的解是X=”這熟悉的聲音，那黑板上健筆如飛的身影，是我對您，一位在自己工作崗位上勤勤懇懇工作30余年的數(shù)學老師標志性的印象。說起數(shù)學，那可是我的自以為豪的強項吧。而您卻以平凡的行動使我更加扎實地攀登數(shù)學的高峰。曾記否？因為我的一時粗心而得到的90幾分，卻被您當著全班同學的面大聲指責。這一時似乎使我無法接受，但后來我漸漸清醒了，您做的一切都是害怕我“爬得高，摔得重”啊。從此，“驕兵必敗”這如此簡單的道理使我牢記在心。要說語文教給了我做人，您給予的卻是面對科學問題與人生態(tài)度的智慧。同時，我更希望這種智慧變成一種難忘的回憶，為我們的分別畫上圓滿的句號。
“天下無不散之宴席”希望無論過了多久我們的心依舊聯(lián)系在一起，愿每一天都是一個新的開始！
我的班主任作文8
我的班主任也是一個年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。
我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學校要舉行春游活動，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學聽了，卻垂頭喪氣，因為他們知道自己家經(jīng)濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學卻對這消息不削也一顧，以為它們對春游一點都不感興趣。第二天，要報名的同學都把錢帶來準備交給老師，老師一來，報名的同學就一窩蜂地擠上去，把錢交給老師，登記名字。因為老師很信任我們，就沒認真的辨別錢的真?zhèn)�，也沒叫他們在錢上寫名字。結果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學們知道這件事后，都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的.說：“做人一定要誠實，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯，關于這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認真看待這件事，才會讓你們有機會犯錯，所以我也要進行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤．”聽了老師這番話，同學們都連連點頭表示答應．
這件事的結果是：老師用自己的錢，替那個拿假錢的同學頂替上。我相信那個拿假錢的同學聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人，而且對學生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長，班干部的時候就有很大的區(qū)別了．別的老師都選學習認真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當，她就讓你當個夠，不管你是好學生還是壞學生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學生。
但是，讓我們唯一對老師不滿意的就是，每天作業(yè)堆得像山一樣高，壓得我們快喘不過起來了。老師每天作業(yè)雖然都布置得很多，可有時候老師會在課堂上開一兩個笑話，讓我們笑得合不攏嘴，，雖然只是一個很小的玩笑，但卻讓我們覺得那么的親切，然而我們對老師作業(yè)布置得多的不滿就煙消云散了。
我的班主任對學生的寬宏大量，平易近人；對管理班級的獨特方式都讓我欽佩不已。
我的班主任作文9
每個人的老師會像天上的繁星一樣多，然而最閃耀的那一顆，一定是最令人難忘的。
而我生命中的那顆璀璨之星就是小學班主任一迪迪老師。
她的樣貌可以說是國色天香，傾國傾城，眼睛炯炯有神，鼻子高直挺拔，眉清目秀，在我眼里可以說是天下第一，無人敢反駁，即會發(fā)現(xiàn)此人，一若對比，與我們世上第一的美迪兒相差甚遠。
當然，我們的老師不僅沉魚落雁，亭亭玉立，才能更是十八般武藝樣樣精通�？梢哉f是學富五車，一表人才的女強人。
她還有一個最大的亮點就是厚嘴唇，起初一看特別的和藹。后來，發(fā)現(xiàn)每當美迪兒涂上大紅唇時，還頗有一絲性感。
這些加在一塊兒就成為了我們?nèi)艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_，車見車爆胎，實力與美麗并存的迪迪老師。
她從來都不生氣，那一次在一年級的入學儀式上，我們作為六年級的畢業(yè)班，本應為他們做好優(yōu)秀的`榜樣，可是卻因自己的疏忽而導致穿錯校服，老師假意生氣，說讓我們別去參加，可接下來還是一個個給家長打電話通知。我們用感激的眼光看著她，因為我們明白這一切都是源于她對我們的愛與關懷。
而這些溫暖的點點滴滴遍布于我們學習生活的分分秒秒。
她喜歡幫我們拓展課外知識，不以嚴肅無聊的方式呈現(xiàn)，或者古板的說理講出來，而是用生動有趣的故事，聲情并茂地演出來。這讓我們聽起來意猶未盡，對文章也有了更深一層的理解。
現(xiàn)在想來，她對我們的幫助是多么大啊！像這樣的老師我們怎么會不愛？怎么會不愿意親近她呢？我們看見她都會不由自主地圍上去。即便她發(fā)呆的時候我們也同樣會看著她，盯著她，欣賞她。
有一件事它就像芝麻一樣大，可是卻一直印在我的心里。記得是在一次競選，我的內(nèi)心就像小鹿一樣亂撞，緊張的不得了，是迪迪老師告訴我說加油，你能行，我相信你！還主動和我坐到了一起，安慰我！讓我重新充滿了勇氣，使得展示圓滿成功。是老師給予我純真的動力與希望。在一個幼小的孩子心中，這就是莫大的鼓勵與支持！
老師，您就像辛勤的園丁，勤奮地為我們修剪著枝葉。老師，您就像舍己為人的蠟燭，總是犧牲自己成全別人。老師，您就像人類靈魂的工程師，指引著人們走向正確的道路。
雖然時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也即將畢業(yè)，面對分別，我相信只要您在我心中，我就會心有所屬，勇往直前！
迪迪老師，我們不說再見！因為，我要用一生的努力，證明您的教育是對的，您的眼光是正確的！
我的班主任作文10
魚洞四校六年級（6）班周沫窗外皎潔的月光照著寂靜的大地，點點的星光，似乎在對我眨眼，抬頭望著那玉盤般的月亮，眼前又浮現(xiàn)潘老師那親切隨和的笑顏和那一幕幕往事。潘老師一張瓜子臉，時常洋溢著燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛總能看出我的心思，她不愛穿華麗的衣服，也不愛濃妝艷抹地打扮，她只愛自然的美，質(zhì)樸的美。在四年級下學期的時候，我們學校要舉行一年一度的“歌詠比賽”，潘老師接過通知單，笑了笑，便好像熱鍋上的螞蟻，連忙組織我們練了起來，生怕我們落后，得不到第一名�！傲鴺涔媚铩怖怖病p子長長”在五年級6班教室里傳來一陣陣歌聲——《柳樹姑娘》，這歌雖然很動聽悅耳，但是那時正是重慶處于“火爐”時，我們班上的男生女生都緊緊地貼在一起，你挨著我，我挨著你，像池塘里的一片片晶瑩般的蓮葉。不一會兒，汗水大豆般“噠噠噠”地滴在我們的肩上。這一滴滴辛勤換來的汗水，浸濕了一件件衣服，我們都“怨天怨地”，垂頭喪氣地，整間教室都因我們的氣氛而變得“死氣沉沉”。“再來一遍，柳樹姑娘……預備起……！”我們還沒練到一節(jié)課就已經(jīng)累得“頭暈眼花”了，潘老師卻還在耐心地，一遍又一遍地給我們講方法，就這樣循環(huán)反復。時間一天一天地過去了，我突然發(fā)現(xiàn)，以前從不遲到的潘老師，現(xiàn)在每天早上都會“遲到”�！斑@一定是個不負責的壞老師”，我們心中暗暗猜測到，對潘老師這樣的情況，我和幾位同學都被弄得莫名其妙，便決定要去“偵察”。經(jīng)過幾天才知道她生病了，每天早上起來，背都針扎般疼痛，臉色蒼白�？粗@樣痛苦，我的心也不禁痛苦起來……又過了一兩個星期，“歌詠比賽”正式開賽，我們班的同學緊張得上了臺，音樂響起了：“柳樹姑娘……啦啦啦……辮子長長……”不久，一陣陣悅耳的歌聲響徹整個教室，我們的歌聲得到了評委的一致好評。比賽過后，有位老師對我們小聲的.說：“我們班得了第二名，只和第一名相差區(qū)區(qū)0.06分�！闭f完，我們便都哀聲怨氣地回到教室，我們班雖然沒得第一名，這是潘老師的疼痛和白發(fā)交換而來的光榮呀，如果我們得了第一名，那就要花她更多的心血，那我們心中更是自愧不己了。我們的潘老師，她的樸實無華，她的寬厚仁慈，讓我們每個學生都感到自豪。如果可以，我要輕輕摘下她的一根白發(fā)，因為我們都知道她的白發(fā)是因為她不停為我們操勞所長出來的。
我的班主任作文11
我的小學是一所普通的學校，沒有很高的知名度，也沒有漂亮的校舍，有的是一群嘰嘰喳喳、求知若渴的我們。我的班主任李老師，也只是一名普通老師，就是在這樣的情況下，她把我們普通的六一班變成了超級一班。
李老師頂著一頭秀麗的短發(fā)，一雙睿智的眼睛上架著一副黑色的短褲，再加上一張永遠戴著微笑的臉龐，讓人印象深刻。平日里，李老師從來都很在意自己的形象，精致而得體的搭配，讓人感覺一絲不茍、充滿活力，從她身邊走過，一股優(yōu)雅而厚重的氣息撲面而來，令人心曠神怡。課堂上，她是嚴格要求的師長，教我們學文化，懂道理；下課后，她是我們的知心姐姐，與我們談天說地，分享小秘密；生活中，她是無微不至的媽媽，關心和照看我們每一個人。
李老師總是以德服人，以愛教人。每天早上一到校上就會看到李老師的挎包放在講臺上，她肯定比我們早到校，只是這樣一個包，就會讓剛進教室的同學安靜下來。這是我們班的規(guī)矩--自律，她以身作則，為我們樹立榜樣。每周晨會上教導主任劉老師都會夸我們班級安靜的.甚至讓他懷疑沒有人在。就因為這樣，我們有了更多的學習鞏固時間，我們班成績一直名列年級前茅。
工作中，她嚴格要求每一位同學，將全身心都傾注在的我們身上，以她淵博的知識、一絲不茍的態(tài)度贏得所有同學的尊重和喜愛。她每次批改作文都是對我們文筆的鍛煉和升華，那一張張薄薄的作文紙上從頭到尾密密麻麻，從標題到標點符號，從內(nèi)容到構思，圈圈畫畫勾勾點點，再加上結尾精彩的點評，就像是我們師生共同完成的一幅幅完美的作品。我們不斷從中受益匪淺。記得去年流感爆發(fā)時，本來就有嚴重咽喉炎的李老師感冒了。那時學校里，很多同學都病假休養(yǎng)，整個校園都籠罩在病魔之下，李老師利用午休和課余時間去休息，其他時間照常上課、管理，班里的同學們都勸她好好休息，班級瑣事由我們自己處理，可李老師只是說這么點小感冒沒什么的，讓我們專心學習。就這樣一直堅持給我們上課。在李老師的感染下，我們班級的同學更加自律和用功了。
如今，我已經(jīng)畢業(yè)一年多了，卻時常記得為我們的付出，記得你在給全班同學畢業(yè)祝詞中有這樣一句話：“我盡全力做了我能做的事，希望你們越走越遠越飛越高！”，我感謝李老師，我知道要守時，學習中要注重細節(jié)，更要堅持和拼搏，我感謝我的班主任——李嵐老師。我會盡自己最大的努力飛的更高更遠。
我的班主任作文12
從小到大，我經(jīng)歷了很多位班主任，其中我最喜愛的班主任是黃老師。
黃老師年近三旬，不光擔任我們的班主任，還教我們數(shù)學。她長著一頭又黑又長的頭發(fā)，一雙水晶似的眼睛閃爍著智慧的光芒。夏天，她最喜歡穿裙子，走起路來，像飄來一陣風，顯得很有氣質(zhì)。
黃老師上課形象生動，淺顯易懂，同學們都喜歡聽，時間一長，逐漸對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次數(shù)學考試，我們班的成績總是在全年級名列前茅。
黃老師工作起來很拼，有時甚至帶病堅持工作，令同學們尤為感動。一次，黃老師有點發(fā)燒，身體很不舒服，但仍然到校給我們上課。課堂上，我看見她臉色蒼白，說話上氣不接下氣，跟平時簡直判若兩人。中途，她劇烈地咳嗽著，差點嘔吐，但她并沒有停止上課，只是靠著講臺稍稍休息，喝了幾口水，又強打著精神繼續(xù)講課。當時，教室里鴉雀無聲，就連平時最喜歡搗蛋的同學也似乎變成了乖孩子，豎起耳朵認真聽講，生怕一不小心弄出聲響，影響老師講課。
好不容易下課了，黃老師沒有呆在辦公室休息，而是倒了一杯水，又來到走廊上看我們做游戲。那天，外面下著小雨，我和幾個同學在操場上冒雨追逐打鬧。黃老師看見了，便用微弱的聲音喊我們回來。也許是相隔較遠，或是聲音太小，我們沒有聽到，仍然在雨中奔跑。黃老師急了，拖著虛弱的.身子從樓梯間來到操場，把我們幾個一一拽了回去。那天，我們倒平安無事，可黃老師卻因淋了雨，導致病情加重，由低燒變成高燒，終于臥病在床。事后，我們非常后悔，看望黃老師時，心中充滿了愧疚感，但她并沒有責怪我們，反而一再叮囑我們雨天不要在外面玩，小心感冒……
最讓我難忘的還有這樣一件事。一天，我大概吃了不衛(wèi)生的東西，上數(shù)學課時覺得很不舒服，頭暈無力，吐得滿地都是，由于臭味難聞，個別同學還用衣袖掩住了口鼻。黃老師見了，溫柔地摸了摸我的額頭，當即對我同桌說：“你先扶她去辦公室洗洗臉，再幫她倒杯純凈水嗽下口�！贝覀兓氐浇淌�，只見黃老師正拿著拖把拖地上的穢物。黃老師看我有氣無力的樣子，只好給我家長打電話。不久，媽媽來到學校，黃老師著急地說：“她剛才嘔吐了，有點不放心，我上課走不開，你快帶她去醫(yī)院檢查一下吧。”媽媽們連聲答應。走到教室門口，看著黃老師那關切的眼光，我不禁熱淚盈眶。
上了三年級，我們又換班主任了。雖然新老師對我很好，但很長一段時間，我仍念念不忘黃老師，真希望她一直擔任我們的班主任啊。黃老師，我想對您說：“您就像媽媽一樣關愛我，您是我心中最敬愛的班主任，我永遠愛您!”
我的班主任作文13
一位好老師，勝過萬卷書。因為爸爸媽媽工作地點的更換，我今年從其他學校轉(zhuǎn)到了成都東辰這來，這是我小學五年的學習生涯就讀的第3個小學，在這里我遇到了我學習生涯中第3位班主任。我們的班主任老師叫何老師，第一次見到她的時候，感覺何老師好清瘦，鼻梁上挺著一副金絲眼鏡，頭發(fā)在腦后束成馬尾辮，一身得體的職業(yè)裝，看起來好干練又好嚴肅的樣子。
從入學到現(xiàn)在，雖然我和何老師只相處了2個多月的時間，但我卻被何老師深深的感動和影響。
記得是前幾周吧，我在寢室里、教室里、操場上，和班上的幾個同學因為一些小事情發(fā)生了些不愉快，我們相互推搡了對方，還輕輕的動了小拳頭，這一切都被生活老師記錄在了本周的學情反饋表中。我心想這下肯定要遭了，不但班主任何老師會狠狠的批評我，爸爸媽媽看到了學情反饋表肯定也會很生氣。我忐忑不安的回到教室，等待著何老師的疾風驟雨，我甚至都不敢抬頭看她的眼睛。沒想到的是，何老師就像什么都沒有發(fā)生一樣，還是繼續(xù)正常的上完語文課。下課的時候，我趕緊想溜，卻被何老師一聲叫住了。何老師把我，還有和我一起鬧了不愉快的同學一起喊到一起，把我們帶到了樓下的足球場。我們一起坐在草地上，何老師語重心長的給我們講團結，她說打架解決不了問題，同學之間有矛盾可以溝通，溝通不了可以給老師反映，每個人都要學習控制自己的情緒，不是任何事都要用拳頭用暴力去解決。其實我和那幾個鬧小矛盾的.同學早就和好了，可我們聽了何老師的這一席話，心里都非常內(nèi)疚，同學之間友好的相處哪點不好呢，我們真的要學習謙讓、學習團結。在何老師的教育下，我們幾個小朋友的手又緊緊的握在了一起。真的很感謝何老師的認真負責，她沒有因為我們這樣的不守規(guī)矩而放棄對我們的教育，她甚至都沒有板著臉只是對我們一味的呵斥，她熱心的，和顏悅色的給我們講述做人做事的道理，讓我們受益匪淺、感受良多。
何老師不但幫助我客服自己的缺點，她還慧眼識珠發(fā)揚我的優(yōu)點。我從小就在學習練字，鋼筆字稍微寫得有點心得，何老師發(fā)現(xiàn)后，就問我，“鄧岳澤，你愿不愿意幫班級書寫一些文字草稿�。俊�，我高興的回答，“當然愿意啦”，于是何老師就把班上很多需要書寫的任務安排給我，讓我高高興興為班級服務的同時又在大家面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點。不但如此，何老師還推薦我參加東辰學校語文國學月“硬筆書法”的比賽，我還榮獲了“書法小明星”的榮譽稱號呢。
我們是成都東辰五年級一班，我們班的愛稱叫“雄鷹一班”，全班48位同學預示是48只展翅高飛的雄鷹。我們都愛我們的班主任何老師，親切的稱呼她為“何媽”，何老師就像我們的媽媽一樣，關愛著我們，幫助著我們，伴我們成長，陪我們飛翔。
我的班主任作文14
我們的班級有這么一位“大俠”，她常常身穿黑制服，腳踏運動鞋，一個眼神，可以讓我們這些“菜鳥”不寒而栗，這位神秘的“大俠”就是我們的班主任——黃老師。
這位大俠可是一個很厲害的角色，她時常會“瞬移”到我們的班級門口瞪著我們，時間久了，讓我們形成了一個條件反射。
就拿這件事說吧，有一次，數(shù)學老師讓我和朱科宇去抱數(shù)學本子，我和朱科宇從吵鬧的教室出去，再回來時，卻發(fā)現(xiàn)我們班的同學坐得端端正正，那安靜程度，竟讓我大氣都不敢喘。
我正疑惑著，突然，班級的韓振趙同學打破了這寧靜：“劉嘉璇，黃老師來了沒有��？”我確實沒有在走廊上看到黃老師，于是脫口而出：“沒有啊，怎么……”“了”字還沒說，剛才那安靜的“教堂”瞬間就變成了吵鬧的“菜市場”，全班都在歡呼雀躍著：“太好了，黃老師沒來！”“yes！來，我們一起嗨皮吧！”“……”這個小小的舉動造成了大大的.動靜，著實把我嚇了一跳，手一松，作業(yè)本立馬從我的懷中掉了下來。朱科宇見了，連忙把手中的本子放在一邊，和我收起本子來。當我們收到最后一本的時候，突然我感覺后門有什么東西。抬頭一看，這一看可不要緊，我竟然看到了那位大俠——黃老師，我嚇得一哆嗦，連忙拿起最后一本本子，和朱科宇去找人一起發(fā)本子了。
顯然，同學們也感應到了這位大俠的靈力波動，頓時，教室又從“菜市場”回到了“教堂”。我在發(fā)本子的時候瞄了一眼黃老師，只見黃老師面色紅彤彤的，眼珠子好像要滾出來似的，在她背后，我隱約地看到有一團巨大的火焰在燃燒。黃老師快速走到講臺，吼道：“我從走廊上走過來，就聽到我們班吵！劉嘉璇，你剛剛回來，給我講講，怎么回事？！”頓時，全班同學向我投來可憐巴巴的目光，但是因為朱科宇也在場，所以我只能如實回答：“黃老師，剛……剛剛我和朱科宇從數(shù)學老師辦公室里回來……然后……我們到的時候，教室里很安靜……忽然韓振趙問我您有沒有來……我說沒有……然后就這樣了……”黃老師聽完，更火了：“你們是我?guī)У淖畈顒诺囊粚茫 蔽覀兟牭竭@樣熟悉的話，也會小小聲地笑起來，因為這就是“全球老師”的通用語言呀！
我喜歡這位老師，無比接地氣的老師。有威風凜凜的一面，也有清風徐徐的一面。有他在，那“菜市場”的聲音，那就像你站在即將起飛的飛機后面一樣的聲音，就瞬間消失了！我們這群精力無極限的少年們需要誰呢——神秘大俠黃老師！
我的班主任作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睍屛覀兿氲轿覀兩磉叺睦蠋�， 特別是那些為我們付出最多的班主任。提起我的班主任，我有好多的話要說，我的班主任是一個，善良，可愛，瘦小但對工作極度負責的老師，雖然她外表不是那么的出眾，但是通過與她的接觸我們?nèi)嗤瑢W從剛開始的抵觸她到現(xiàn)在慢慢地都喜歡上了她，她就是占老師。說占老師對工作負責因為她是在我們初二時接班的，傳言說我們以前的老師是因為忍受不了我們班才離開的——我們班因有不愛學習愛搗亂的“四大金剛”而成了年級中出名的“痞子班”，在這個時候占老師勇敢地接下了我們班并且堅持下來了，通過這半個多學期的磨合，“四大金剛”從以前的不學習到現(xiàn)在的主動學習，我們都感覺到了她帶我們班的所付出的一切……占老師不論是成績好的'還是成績差的同學，她都在學習上給了我們極大的幫助。在你進步的時候，她會在班上表揚你，要你繼續(xù)努力，繼續(xù)保持；在你有所退步的時候，她會立馬發(fā)現(xiàn)，并且會找你談話，給你方法，也給你信心，讓你在一秒之間找回以前的自己，并把成績迅速提高……她不僅僅在學習上改變了我們，而且讓我們變得團結，以前我們班是一盤散沙，沒有一點集體觀念，大家都是各顧各的，在她的幫助下，我們班開始獲得許多學校組織比賽的名次，同時也教會了我們這群“90”后什么是感恩，占老師告訴我們要懂得感恩，同學之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學習互助小組，讓成績好的同學幫助成績差的同學，大家一起進步。最近我們班在占老師的幫助下，同學們的努力下多次獲得了學校的肯定，例如：我們班獲得了真創(chuàng)感恩班級的機會，還有我們班也獲得上公開班會課的機會……占老師和學生的交流也很有自己的一套方法。她在學生和她之間搭起一個只有心靈與心靈之間交流的平臺——心靈雞湯。她經(jīng)常讓我們把自己的一些想法，和一些問題寫在這個平臺上（只有我們自己和占老師能看），她在看過之后會認真的給每一個人一一留言，并且有的還會私底下進行溝通。我的成績老是不穩(wěn)定，忽上忽下的，占老師注意到后特別著急，不斷的幫我想辦法，想讓我在接下來的半學期里奮起直追。此時不光是我，還有我們班的全體同學都已經(jīng)感受到了占老師濃濃的愛意，同時我們大家也都愛上了個子小小的占老師。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”感謝你占老師，感謝你幫助了我們班；感謝你讓我們學會感恩；感謝你讓我們認識了自己。
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