小學(xué)生作文6篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　你感覺到了嗎，法律就在我們身邊！我們現(xiàn)在有《未成年人保護(hù)法》保護(hù)著我們，但我看到一篇報道，是未成年人自己傷害自己的：一個17歲的男孩因父母離異，沒人管他，漸漸從一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，變成了一個兇狠殘暴的強(qiáng)盜。每天日落時候，他便蒙著臉，到很偏僻的小巷，進(jìn)行搶劫。今天，他又作案了：男孩盯住了一個自己回家的小男生，男孩走到小男生面前，威逼道：“把錢交出來，不然你休想離開這條小巷！”小男生愣了一下，但很快就明白了，大聲地叫了起來：“救命啊！有強(qiáng)盜啊�！蹦泻⒈粐樧×�，急忙走到小男生的面前，捂住小男生的嘴，厲聲說：“別嘈！再嘈就把就把你殺了！”說著，就從懷里拿出一把尖刀。小男生知道他的厲害了，乖乖地從兜里拿出他的所有錢，戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫說：“我現(xiàn)在可以走了吧！”說著，一溜煙似地跑走了。

　　最后，男孩受到了法律的懲治。法塑造了當(dāng)代法治社會，而法治社會對公民的基本要求就是遵紀(jì)守法。沒有法所付予的權(quán)利，人們寸步難行，而違背了法的準(zhǔn)則，必自食其果�？梢妼W(xué)法、守法對我們是何等重要，遵紀(jì)守法更要從點滴做起。懂得"法在我心中"的重要性和必要性，意義深遠(yuǎn)而重大。

　　法律伴我行，它塑造了社會的'軀體，它構(gòu)建了國家的靈魂。不要忘記，可與璀璨星空相毗美的是祟高的法則，它與它所代表的公平、自由與正義，就如最璀璨的星辰銘刻在我們心中。

小學(xué)生作文 篇2

　　今天是立夏，我從家里帶來兩個又大又白的鵝蛋。全班聽到要舉行斗蛋比賽，個個高興極了，他們有喊、有的跳，個個信心十足。

　　我拿出蛋來跟同桌比，只聽“啪”的'一聲，她的蛋破了，我頓時信心倍增。我又拿蛋和陳悠嫻比。我和她比了一次又一次，最后她的蛋破了。可得意忘形的我跟王嘉禾比時，我的蛋卻被撞的粉身碎骨了。我失望到了極點。

　　決賽開始，陳彥羽帶著第二個蛋上場了，她跟譚建柔比。第一次譚建柔斗輸了，第二次卻斗贏了，陳彥羽只好回來了。

　　這個立夏過得真開心呀！

小學(xué)生作文 篇3

　　崎云山位于甌海區(qū)、瑞安市和青田縣三地交界處，主峰位于青田方山鄉(xiāng)，海拔1164米，屬南雁蕩山脈，因山勢陡峻、云霞色彩形狀多變而得名。山上風(fēng)景很美，有一個大水庫，據(jù)說是一個火山湖，水庫里的水往下沖成為一個個瀑布，非常壯觀。另有5000畝高山草甸給人一種賞心悅目的感覺。

　　今天早上7：00多，我們十幾人向崎云山進(jìn)軍。大約過了2個小時，我們就來到了北林垟鄉(xiāng)的安樂溪村，進(jìn)入崎云山山腳。一路上便可聽見橋下的水流過的聲音，往左一看，頗似小橋流水人家；一聲聲鳥叫在原野中回蕩，往右看，能看到一只只小鳥停在蘆葦蕩邊。

　　再往山深處走，一股瀑布垂下的`聲音傳入耳朵，一看，猶如大小龍湫瀑布相聚一堂，水碰石，石迎水，旁邊又刮來一陣風(fēng)，風(fēng)助水勢，水依風(fēng)威，大家都說：“此處美景勝過北雁蕩山的大小龍湫。”

　　我們繼續(xù)往前走，一大段石階直插云霄，我想這應(yīng)該是考驗我們體力和耐力的時候了。往左看，一片綠綠的草地浮現(xiàn)在我眼前，我正要進(jìn)去，爸爸卻說：“這是一片沼澤地，別進(jìn)去。”我看了看，又想想爸爸說的話，似乎不搭邊，我就問：“爸爸，這不是一片大草地嗎？”爸爸說：“雖然看上去是一片大草地，但是草都是濕的，所以這是一片沼澤地�！�

　　我們一鼓作氣，經(jīng)過近兩個小時的攀爬，我們終于看到一個美麗的大湖，湖旁有很多人在釣魚，我想這應(yīng)該就是山頂火山湖了。湖前有一座廟，廟旁有一塊草地，非常美麗。我不禁贊嘆：“真壯觀！”

　　在山頂休息一會兒后，我們便沿原路返回。沒有了登山時對美景的期待后，我和徐亙帥等就開始玩游戲。

　　我們來到水渠分流前，開始玩瓶子漂流，瓶子在前漂，我們在后面趕，最后把它截住。

　　瓶子猶如一架小船，慢慢的流過；瓶子又猶如一個小孩，遇到石頭，他能避開，遇到葉子，他能駛過，非常靈敏；瓶子又猶如沒有動力的車子，在水上漂，水把他推向遠(yuǎn)方。

　　不知不覺中，我們又回到了安樂溪村，這一次快樂的旅程宣告結(jié)束。

小學(xué)生作文 篇4

　　今天寒假的最后一天了，回望這個寒假，似乎一眨眼就過去了，而且還裝的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，一刻都沒停下來，學(xué)習(xí)，旅游，樣樣都有。在這個寒假里，我們?nèi)チ斯�爾濱，觀賞了美麗的冰燈，過了一個有意義的春節(jié)，和朋友們一起的春節(jié)。我們背了辛棄疾的詞，領(lǐng)略了辛棄疾的詞的氣壯山河。不過唯一遺憾的.是直到今天我還沒做完作業(yè)，的確是有點兒慢了。

　　早晨起來，我把書包里的東西都掏了出來，把沒用的全扔了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上學(xué)期書包里幾乎全是廢紙。然后，我把發(fā)的書都包上了以前的舊書皮兒。

　　在書上寫名字也是個挺麻煩的事兒，因為書的封面都是油皮，寫不上字，真是可氣。我只好寫在紙條上，然后用雙面膠粘在書上。

　　中午吃了頓元宵。好久不吃了，一吃還真是挺好吃的。下午棒棒來了，我們倆對了對試卷答案，然后我們?nèi)ゼt雨書店里買了一些本子，把明天上學(xué)需要的東西都準(zhǔn)備齊全。

　　五六點左右，元宵節(jié)的味兒就上來了，到處都是放鞭炮的聲音。我正在衛(wèi)生間洗頭發(fā)，結(jié)果不知道哪個神經(jīng)搭錯了的人在我家墻角那兒放炮，還是最響的那種，嚇得我以為地震了~~

　　晚上，炮聲就沒斷過，誰說的城里人都不放炮了，瞎說。沒過一會兒就得被嚇一次。

　　好期待明天�。。。�

小學(xué)生作文 篇5

　　有一種草，生長在荒蕪之地，性堅韌，風(fēng)沙與干涸不會輕易讓它死亡，哪怕只有一線生機(jī)，它都會頑強(qiáng)地生存下來。這是怎樣的一種意志力�。∥覀儚膩矶疾恢匾暷侨鮿莸幕ú�，從不；然而，曾經(jīng)……

　　屈大夫可以吟“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”，陶淵明可以誦“采菊東籬下，悠然見南山”，湯顯祖可以寫“花花草草由人戀，生生死死隨人愿”。我們贊他們的高潔，夸他們的志行，唯獨到了我們，卻要同花草作最徹底的決裂。

　　這是真真切切的決裂，從外在到精神一并拋棄。

　　世間卻有不平事。正如愛國的士人總愿把禍國殃民的'罪行推到紅顏身上一般，我們總愛把不預(yù)期的事物追加到無生命的東西上去。只因為它們不懂得與人作對。毒花常開不敗，而當(dāng)我們意識到那紅百的嫵媚之花毒害身心時，只愿去埋怨花兒草兒，從不去發(fā)掘更深刻的內(nèi)涵。

　　沒有花香，沒有樹高，于是我們將所有的草兒都冠上“雜”，是貶損。可若沒有了綠葉，花再妖艷也只能是背景！想那甘草，在毫無生機(jī)可言的峭壁之上熒熒而立，再艱難再困苦也要掙扎著生存。比之如今有些輕生的人，又不知強(qiáng)了多少倍。

　　總有人說花草無情，可你知道嗎：清晨每一片葉上的露珠都是它掙扎時幸福的淚�。�

　　天地?zé)o情，感動卻用在。當(dāng)一株小草掙扎著要延續(xù)生命的希望時，你忍心去蹂躪，去踐踏她，去把莫須有的傷感，莫須有的罪與痛強(qiáng)加與她嗎？真的，無關(guān)花草，任其生滅，我心猶存。

　　想想甘草吧，紅塵濁世間，真的需要一點真誠，一點感動，一點純真，來盛放那顆愿上天堂的心。

小學(xué)生作文 篇6

　　我是一顆流星，正在穿梭于這茫茫的天空，那么熱鬧的世界，真讓我為之驚訝，我，收到了許許多多美好而又幸福的愿望，可我的臉上，卻沒有絲毫笑容，人類，是自私的。

　　一個女孩引起了我的注意，她扎著兩個小辮，既快樂，又活潑天真。她的身旁有一位老人，看起來年邁已大，臉上卻掛著慈祥的笑容，女孩快樂的說：“姥姥，看那朵流星，多么的美麗呀!”老人微微一笑，“是呀，乖孫女，快許愿吧，流星可以幫助你實現(xiàn)愿望呢!”“真的嗎？姥姥？”她呆呆的望著那飛逝的流星，莫不失驚奇。“恩，是的�！迸�孩的雙眼馬上變得光彩起來“那么，流星啊，我希望，姥姥的'病可以快點好起來�！迸�孩的眼充滿著期待�！吧岛⒆印�…”老人笑了，只是含著淚水。老人低喃，“流星啊，我希望，我的孫女能夠微笑著送我離去，然后每天都快快樂樂的�！薄袄牙�，您說什么？”“沒什么。”我怔住了，剎那間有些失神，我，只可以完成一個人的愿望，小女孩的企盼，老人的愿望，我，該幫誰呢？救護(hù)車的聲音在我耳邊猛然想起，我回過神。堅定地信念驅(qū)使我一定要救老人，可是，如果我用生命去救人，那么，修煉千百年才轉(zhuǎn)世為流星的我，將會不復(fù)存在，值得嗎？我茫然了�？吹叫∨�孩悲傷地眼神，我，一定要救老人！

　　我化作光速射進(jìn)老人身體，然后，我的知覺便慢慢消逝而去，來一個聲音，“謝謝你，流星……”我笑了。我，告訴自己。

　　我是流星，我可以！

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